任課教師會議記錄

任課教師會議記錄任課教師會議記錄任課教師會議記錄資料僅供參考文件編號：2022年4月任課教師會議記錄版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：2008年3月20日12：30－－13：30，502班學(xué)科教師會在五年級辦公室召開本學(xué)期的任課教師會議，主要內(nèi)容有：一、班主任介紹班級情況和存在問題。本次秋季期末考試我班考得不太理想，作為班主任我應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任。這幾天我一直在思考問題到底出在了哪里，私下也和各位分別交流過情況，我覺得這次班級成績與我前段的急躁情緒有關(guān)。從期中考試后開始我對班級的要求是相當(dāng)嚴(yán)格的，唯恐期末考不好。在工作中過于急躁，急于求成，學(xué)生的思想工作做得不夠深入，對學(xué)生了解的不夠全面，尤其在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面工作有明顯失誤，學(xué)法指導(dǎo)方面有有所欠缺。前面兩天我分別召開了班干部的座談會，征求了學(xué)生的意見。綜合學(xué)生的建議和我的觀察建議下面的工作中，請各位老師不要過于急躁，在提高課堂效率方面多下功夫，尤其要注重學(xué)生實際動手能力的培養(yǎng)，在自己課堂和自習(xí)課上解決大部分問題，對優(yōu)秀的學(xué)生我將以表彰的形式寫到白板旁上便于大家在工作中集中火力，突出重點。班級學(xué)生的學(xué)習(xí)很浮躁，建議大家加強督導(dǎo)檢查，凡是布置的任務(wù)必須檢差落實，在課下留的作業(yè)必須可以有檢查的可操作性，講課的時候起點再低一些，節(jié)奏再慢一點。讓我們共同努力，在剩下寶貴的時間里彌補差距，征求七月有好得收獲。二、任課教師發(fā)言交流學(xué)科和班級存在問題和下一步的打算1、陳羽語文學(xué)習(xí)存在的共同問題是早讀效果不好，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)比較差。語文的作業(yè)和練習(xí)學(xué)生完成的質(zhì)量很低，以后會強調(diào)早讀的重要性。我也會在早讀時間給學(xué)生留可以量化的指標(biāo)，限時完成任務(wù)，加大檢查的力度。具體感覺部分學(xué)生很懶不愿意動手，所留作業(yè)和試卷學(xué)生只做會做的部分，大題難題總是等老師將，獨立思考的能力和意識都比較差。（其他老師附和）2、杜德軍數(shù)學(xué)成績較差，作為任課教師感覺很慚愧。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面學(xué)生的基本知識掌握很差，在糾錯和限時訓(xùn)練方面又偷懶現(xiàn)象。我希望班主任和任課教師支持?jǐn)?shù)學(xué)這門弱勢學(xué)科，在時間上，在學(xué)生對這門課的認(rèn)識上多做工作。爭取縮小與其他班差距。3陳靜英語學(xué)習(xí)主要是學(xué)生懶，在課堂上很多問題解決不了