見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)

見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)姓名： 單位： 時(shí)間： 見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)1四年的高校生涯即將走到終點(diǎn)，我們也要步入社會(huì)，回顧過(guò)去的日子，歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快，我不舍得在學(xué)校的生活，但也要追尋屬于自我的幻想。我感念過(guò)去的完善，卻更加期盼幻想的將來(lái)，所以我開(kāi)頭了畢業(yè)實(shí)習(xí)的生活。一、實(shí)習(xí)目的即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)是必不行少的一件事情，為了讓我們同學(xué)更加快速的適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)，學(xué)校支配此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，也讓我們?cè)趯?shí)踐中把握在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)。在實(shí)習(xí)中讓我們接觸社會(huì)，適應(yīng)工作，找到適合自我，并且自我也寵愛(ài)的職業(yè)。二、實(shí)習(xí)資料由于學(xué)校允許我們自我找地方實(shí)習(xí)，所以我早早的就在做預(yù)備，

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的困難求職，最終在一家酒店做餐廳服務(wù)員。 xxxx酒店位于xxxx省xxxx市，地理位置優(yōu)良，人流量大，在那里工作比較忙，可是也能感受到這家酒店蓬勃向上的氛圍。酒店餐廳服務(wù)員的具體工作是在客人用餐前將桌上東西擺放的整齊秀麗，服務(wù)前來(lái)用餐的客人，在客人落座之后端茶送水、點(diǎn)餐、送餐，在用餐結(jié)束后結(jié)賬和整理餐桌，讓桌子變成和客人來(lái)之前一樣的潔凈。三、實(shí)習(xí)體會(huì)在學(xué)校里學(xué)的也是酒店相關(guān)的，我也明白自我在這一方面學(xué)的不第1頁(yè)共25頁(yè)到家，不能被錄用上心儀的崗位，可是這次當(dāng)餐廳服務(wù)員的經(jīng)受也讓我了解到，在酒店里面的具體情景，而不是紙面上的文字，收獲頗多。這短短的實(shí)習(xí)期間，我見(jiàn)識(shí)了形形色色的客人，這是我在學(xué)校里接觸不到的，很難去靠想象和圖片來(lái)具體看到在酒店里的工作， 而實(shí)習(xí)讓我在真實(shí)的環(huán)境感受我接下來(lái)要工作的地方是什么樣的， 而我在之后奮斗的工作目標(biāo)又是什么，這給我極大地動(dòng)力讓我在工作迸發(fā)出更大的熱忱。在實(shí)習(xí)中我也成長(zhǎng)了很多，由于我以前都是出于消費(fèi)者的角度來(lái)看待酒店，覺(jué)得一向待在酒店工作必需是一件簡(jiǎn)便又開(kāi)心的事情，從沒(méi)有以工作者的視角應(yīng)對(duì)酒店繁忙的工作，就不曾明白工作的辛苦。可是在這次的實(shí)習(xí)中也熬煉了我的意志和心理素養(yǎng)，應(yīng)對(duì)再困難的要求也能進(jìn)取去思考我能怎樣去解決，而不是這太難了我放棄。讓我和社會(huì)更近一步，能夠快速的適應(yīng)環(huán)境的要求，變得更加的成熟。四、實(shí)習(xí)總結(jié)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活中，我不僅僅是完成屬于自我的本職工作，還學(xué)習(xí)了不少別人的崗位上的工作職責(zé)，看在她們?cè)趹?yīng)對(duì)客人時(shí)候的落落大方，達(dá)成客人要求時(shí)的游刃有余，我也在思考，當(dāng)我在那樣的情景下會(huì)怎樣做，總結(jié)了不少的閱歷?；仡檶?shí)習(xí)生活，我很感謝學(xué)校給的這次機(jī)會(huì)，也很感謝酒店的錄用，讓我在工作中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，明白自我的缺點(diǎn)，向著更加完善的一面努力前行。第2頁(yè)共25頁(yè)見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)2此次見(jiàn)習(xí)，我來(lái)到了聯(lián)勤部幼兒園的?。?）班。在這里的兩個(gè)星期里，我學(xué)到了很多東西，不光是平常的日常工作，這次我還有幸見(jiàn)識(shí)到了幼兒園的運(yùn)動(dòng)會(huì)和檢查前的預(yù)備。上次見(jiàn)習(xí)我就是來(lái)的聯(lián)勤部幼兒園，上次是在中（1）班，那時(shí)我就感受到了小伴侶們良好的行為習(xí)慣，從早上入園到晚上離園，都不用老師多說(shuō)就能做得很好。這次來(lái)到小班才知道，那些好的習(xí)慣是從小班時(shí)老師一遍一遍教的。早上做操時(shí)要讓小伴侶們先把小椅子推到桌子下面去才可以去站隊(duì)；吃加餐前要先上廁所、洗手，再搬著小椅子靠墻邊坐著吃；玩玩具前要先給小伴侶們講好要求： 1。要清靜靜靜的玩2。不行以搶其他小伴侶的玩具3。不能亂扔玩具，掉到桌子下面的玩具也要撿起來(lái)4。說(shuō)要收玩具的時(shí)候就安靜的把每一個(gè)玩具放到筐子里，讓玩具寶寶都回櫥子里睡覺(jué)；喝水就站在一個(gè)地方喝，不行以跑到教室里喝；中午睡覺(jué)前要盡量自己脫褲子，睡醒了要自己穿鞋；下午吃完飯要排好隊(duì)等爸爸媽媽來(lái)接，叫到名字的才可以出來(lái)。這些都是很基本的，而小班是培育孩子形成良好習(xí)慣的地方，所以也是格外重要的。說(shuō)到幼兒園的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我覺(jué)得也讓我感受到了很多。小孩子的天性就是活蹦亂跳的嘛，那把全園的小伴侶都集中在一起進(jìn)行一個(gè)體育活動(dòng)，可想而知是比較辛苦的。從預(yù)備道具到支配小伴侶搬著小椅子下樓；從看其他班級(jí)的項(xiàng)目到完成自己班的項(xiàng)目，要想讓孩子安平安全的進(jìn)行完運(yùn)動(dòng)會(huì)，除了細(xì)心，還需要很多急躁。還有一個(gè)地方讓我第3頁(yè)共25頁(yè)記憶深刻一一我們小班的項(xiàng)目是讓小伴侶們跑過(guò)來(lái)跳一下抓一個(gè)糖果，糖果是用玻璃紙包著報(bào)紙做的。小孩子很天真，不懂那只是道具，以為是真的糖果。項(xiàng)目結(jié)束后，小伴侶們都把玻璃紙拆開(kāi)，翻著報(bào)紙問(wèn)“老師，糖呢？老師，糖呢？”就在這一刻，雖然我知道這個(gè)社會(huì)中像道具這種東西有很多而且避開(kāi)不了，但我還是覺(jué)得心里不是味道，覺(jué)得騙了和善、天真的小天使！其實(shí)衛(wèi)生每天都打掃，所以檢查的時(shí)候衛(wèi)生沒(méi)有特意的做很多，就是裝飾教室的時(shí)候有點(diǎn)需要?jiǎng)幽X筋。也很感謝老師們這么信任我們，也讓我們參與到了裝飾的行動(dòng)中。貼畫、剪紙、剪小花、擺桌子,雖然這些活都是些小活，但真的讓我們積累了閱歷。只看到了結(jié)果與參與到過(guò)程中，就是有不一樣的收獲?？粗冃沱惖慕淌?，感覺(jué)很不錯(cuò)，覺(jué)得我們雖然離開(kāi)了，但是我們做的東西留下來(lái)了。最終，還要說(shuō)一下每個(gè)班里最重要，最辛苦，也是我們這次見(jiàn)習(xí)的重點(diǎn)的保育員老師。最重要是指保育員要負(fù)責(zé)小伴侶們的人身平安，每一個(gè)可能發(fā)生危急的動(dòng)作都會(huì)想到，然后杜絕。有很多生活閱歷，有很多急救的學(xué)問(wèn)也是我們需要學(xué)習(xí)的。最辛苦這一點(diǎn)，我們體會(huì)得到。每天要早到晚走，打水、提飯、擦桌子、拖地，在小班還要喂喂飯，我們只是干了四分之一的活就覺(jué)得很累了，保育員平常一個(gè)人干，腦海中還要想到會(huì)不會(huì)出危急，真的很佩服她。總之，在見(jiàn)習(xí)兩周之內(nèi)做過(guò)的事情我會(huì)牢牢記住，就算是一些微不足道的事情也會(huì)把它當(dāng)作一種閱歷。而且在幼兒園里感覺(jué)凈化了心靈，在學(xué)到了社會(huì)化東西的同時(shí)也多了一份信任奇特的心。也很感謝第4頁(yè)共25頁(yè)班里的三個(gè)老師在無(wú)形之中教會(huì)了我們很多東西。見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)3見(jiàn)習(xí)是高校訓(xùn)練一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 經(jīng)過(guò)見(jiàn)習(xí)，使我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作， 增加感性生疏，培育和熬煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問(wèn)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的本事，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手本事，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下必需的基礎(chǔ)； 同時(shí)能夠檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷，并為自我能順當(dāng)與社會(huì)環(huán)境接軌做預(yù)備。我所在的見(jiàn)習(xí)學(xué)校是xxxx中學(xué)，是一所在xxxx各方面較為優(yōu)秀的學(xué)校，擁有悠久的辦學(xué)歷史，教學(xué)成果顯著，師資力氣雄厚，生源也較好。在為期兩個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)時(shí)間里，我主要從事學(xué)校思品課和歷史課的聽(tīng)課以及助理班主任工作，以下是我對(duì)本次見(jiàn)習(xí)的感想。一、專業(yè)課見(jiàn)習(xí)方面在第一個(gè)星期見(jiàn)習(xí)期間以及以后的日子，有時(shí)間就會(huì)在指導(dǎo)老師的推舉下，聽(tīng)不一樣班級(jí)（初一到初二各個(gè)班級(jí)）有閱歷的老師的課，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種不一樣的風(fēng)格，各種教學(xué)實(shí)踐中的教學(xué)策略和教學(xué)技巧，并與指導(dǎo)老師探討，認(rèn)真領(lǐng)悟，運(yùn)用到自我的課堂實(shí)踐活動(dòng)中。收獲良多，不僅僅懂得了應(yīng)當(dāng)怎樣去聽(tīng)課，去聽(tīng)些什么方面的，不能只是很膚淺的看資料，看教態(tài)，看課堂氣氛，更重要的是看課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)的緊湊，看她的教案所設(shè)置的目標(biāo)是否落實(shí)在課堂的實(shí)際活動(dòng)中，有無(wú)發(fā)揮同學(xué)的主體性進(jìn)行課堂的學(xué)習(xí)，哪一些的課堂資料講解第5頁(yè)共25頁(yè)的不夠充實(shí)，能否換一個(gè)方式引導(dǎo)同學(xué)，看同學(xué)的反應(yīng)情景，同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，具體到深層次的方面，讓自我學(xué)習(xí)到了很多課堂上貴重的實(shí)戰(zhàn)閱歷。訓(xùn)練見(jiàn)習(xí)中我也總結(jié)了一些教學(xué)閱歷，特別是在如何把握同學(xué)的愛(ài)好點(diǎn)中深有體會(huì)。在新課標(biāo)下，如何開(kāi)展有聲有色的思政課教學(xué)活動(dòng)，并長(zhǎng)久下去是我們每位老師必需爭(zhēng)辯的課題。那么怎樣在課堂中抓住同學(xué)的愛(ài)好點(diǎn)我有一下幾點(diǎn)看法。第一、教學(xué)過(guò)程中“設(shè)疑”的重要性在教學(xué)過(guò)程中，老師要依據(jù)課標(biāo)、課程教學(xué)目的，教材資料作有預(yù)見(jiàn)性的工作，給同學(xué)“設(shè)疑”?！霸O(shè)疑”不行太簡(jiǎn)潔，也不要太難,“設(shè)疑”要能讓同學(xué)親身感受，體驗(yàn)，解決問(wèn)題的樂(lè)趣，這樣既提高同學(xué)的愛(ài)好，又拓展了思維。由此我們想到，有效提問(wèn)需要使問(wèn)題堅(jiān)持必需的開(kāi)放性，發(fā)散同學(xué)思維的空間，并且答案也應(yīng)當(dāng)是豐富多彩的。同學(xué)經(jīng)過(guò)老師漸漸引導(dǎo)，能夠自主解答問(wèn)題，到達(dá)不錯(cuò)的效果。這種疑問(wèn)的設(shè)計(jì)能激發(fā)對(duì)所學(xué)資料的深厚愛(ài)好，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)取地思考，主動(dòng)、自主、合作、探究式地進(jìn)行參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，使同學(xué)在思考中進(jìn)行學(xué)與練。其次、在教學(xué)過(guò)程中要留意語(yǔ)言藝術(shù)的運(yùn)用蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“成功的歡快是一種巨大的心情力氣。”在教學(xué)中老師要留意對(duì)同學(xué)作品的確定和表?yè)P(yáng)，多給同學(xué)確定和表?yè)P(yáng)同學(xué)會(huì)有一種被夸獎(jiǎng)的喜悅和成就感。第6頁(yè)共25頁(yè)老師生動(dòng)形象的解說(shuō)，示范等，能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)的愛(ài)好，從根本上提高思品課的教學(xué)水平。語(yǔ)言是溝通情感的紐帶，幽默的語(yǔ)言使人歡快，激揚(yáng)的語(yǔ)言使人興奮，形象的語(yǔ)言使人清楚。假如老師再用呆板、空洞的語(yǔ)言平鋪直敘，同學(xué)聽(tīng)起來(lái)就會(huì)感到厭煩，所以在教學(xué)過(guò)程中，最好能夠經(jīng)過(guò)形象的比方，幽默的語(yǔ)言，來(lái)降低坡度，增加記憶。第三、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好。在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)資料，借助多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，運(yùn)用音樂(lè)、影視、圖片等藝術(shù)資料，制造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅僅能夠豐富、映證和深化教學(xué)資料，并且能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)的心情，引發(fā)同學(xué)進(jìn)取主動(dòng)探求學(xué)問(wèn)的愛(ài)好。第四、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)課堂時(shí)，我們要適當(dāng)?shù)慕o課堂加入一些活動(dòng)。像學(xué)問(wèn)小競(jìng)賽、談?wù)摥h(huán)節(jié)、小玩耍、表演環(huán)節(jié)等。也可結(jié)合別的學(xué)科學(xué)問(wèn)，融入課堂讓上課資料更豐富。怎樣樣來(lái)評(píng)價(jià)一堂課，既要看結(jié)果又要看過(guò)程?？催^(guò)程能夠從老師的角度看也能夠在同學(xué)的角度看。教學(xué)過(guò)程是教與學(xué)兩個(gè)方面的互動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中首先要看同學(xué)是否參與了投入了，是不是興奮、寵愛(ài)。所以在課堂中如何把握同學(xué)的愛(ài)好點(diǎn)是關(guān)鍵。新課標(biāo)改革后，一切以同學(xué)為主體。教學(xué)要關(guān)注同學(xué)課堂參與的程度以及同學(xué)認(rèn)知的投入和情感的投入。這樣的有效課堂教學(xué)是我們老師要不斷學(xué)習(xí)和爭(zhēng)辯的課題。第五、協(xié)調(diào)好課本學(xué)問(wèn)與課外拓展的關(guān)系第7頁(yè)共25頁(yè)如今的同學(xué)很多對(duì)課本學(xué)問(wèn)都不感愛(ài)好，可是一旦涉及課外學(xué)問(wèn)，他們又會(huì)相當(dāng)認(rèn)真的聽(tīng)講，所以必需要留意協(xié)調(diào)好課本學(xué)問(wèn)與課外拓展的關(guān)系，讓他們能在課外拓展的愛(ài)好上也能學(xué)好課本學(xué)問(wèn)。了解好同學(xué)的愛(ài)好點(diǎn)所在，與同學(xué)所處時(shí)代的生活閱歷相關(guān)，把課外拓展穿插在課本學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上。讓同學(xué)有愛(ài)好在課外還能自主學(xué)習(xí)，更留意課外學(xué)問(wèn)的積累，可是也不能忽視課本學(xué)問(wèn)的一個(gè)基礎(chǔ)。布置作業(yè)也要留意生活性、綜合性和趣味性。第六、做“問(wèn)的巧”的智者課堂上，問(wèn)題的設(shè)置格外重要，有助于幫忙同學(xué)的自主學(xué)習(xí)。以問(wèn)助教，讓每一個(gè)課堂問(wèn)題都切實(shí)有效；以問(wèn)促思，讓每一個(gè)課堂問(wèn)題都有助于同學(xué)的進(jìn)展，有效提問(wèn)的閱讀空間要大，能夠激發(fā)自主閱讀，整體把握教學(xué)重點(diǎn)，有寬敞的答案空間，鼓舞同學(xué)開(kāi)啟思路，這樣的問(wèn)題下來(lái)就能夠自主理清課文的思路了。以問(wèn)導(dǎo)學(xué)，讓每一個(gè)問(wèn)題都關(guān)注同學(xué)需求，課堂中間的每一個(gè)問(wèn)題不僅僅要貼合思品的進(jìn)展規(guī)律，為使提問(wèn)的效能充分發(fā)揮，老師必需充分關(guān)注同學(xué)的回答結(jié)果。真正有效的提問(wèn)，要求老師擅長(zhǎng)傾聽(tīng)，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)的老師總是能夠?qū)⑼瑢W(xué)的聲音轉(zhuǎn)化為有效教學(xué)資源，這些都有助于同學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的提升。見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)4帶著對(duì)完善將來(lái)的憧憬和期望，我來(lái)到了廣州xxxx幼兒園，隨著時(shí)間的關(guān)系，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐。第8頁(yè)共25頁(yè)俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作閱歷的我，應(yīng)對(duì)新工作，應(yīng)對(duì)性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不明白到底該從哪里下手，看著老老師們輕簡(jiǎn)便松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)玩耍，看著孩子們一張張興奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊急心理才逐步退去。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了，應(yīng)對(duì)不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個(gè)孩子都有自我的差異，有自我獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不認(rèn)真去發(fā)覺(jué)蒲他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅僅要關(guān)懷和照看幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實(shí)習(xí)讓獲得了很貴重的東西。在xxxx幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格依據(jù)時(shí)間表，協(xié)作所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。首先，保教工作。我虛心請(qǐng)教老老師，進(jìn)取協(xié)作他們工作。戶外活動(dòng)提示幼兒留意平安，熱時(shí)，提示幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)細(xì)心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺(jué)時(shí)蓋好被子，不能說(shuō)話，盡自我的最大努力照看好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，寵愛(ài)幼兒園布滿愛(ài)心與童趣的氣氛，在玩玩樂(lè)樂(lè)中不斷增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。第9頁(yè)共25頁(yè)其次：訓(xùn)練工作。應(yīng)對(duì)上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的最大問(wèn)題是不生疏教材，也不明白該怎樣對(duì)幼兒講，生怕上不好影響幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)的把握及對(duì)上課的愛(ài)好，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，預(yù)備充分，但在第一次應(yīng)對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒(méi)有成功，可是在又一次的講課中，我總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，就比第一次提高很多，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的閱歷教訓(xùn)。另外，家長(zhǎng)工作。在幼兒訓(xùn)練中，家長(zhǎng)工作也格外地重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化提議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求，要妥當(dāng)?shù)奶幚?，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要準(zhǔn)時(shí)通告家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的充分信任。要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)懷和疼惜她們，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為老師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每個(gè)幼兒，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不簡(jiǎn)潔，半年的‘實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣。幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者急躁，細(xì)心，愛(ài)心，職責(zé)心更重。了解幼兒的生理。心理特點(diǎn)，把握幼兒的年齡特點(diǎn)，性格差異，總之，老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不簡(jiǎn)潔，第10頁(yè)共25頁(yè)在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自我不足之處，社會(huì)的不斷提高使幼兒園對(duì)幼兒老師的要求越來(lái)越高，實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做幼兒老師更難，明白了自我的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到將來(lái)的幼兒訓(xùn)練事業(yè)。見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)5我于20xx年五月15~25日到貴校一一東站學(xué)校參與了為期九天的專業(yè)見(jiàn)習(xí)，見(jiàn)習(xí)期間我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，通過(guò)聽(tīng)課。參與班級(jí)管理等，使我自己有了很多體會(huì)。首先，我的專業(yè)為訓(xùn)練學(xué)學(xué)校數(shù)學(xué)方向，所以我在校期間著重聽(tīng)了數(shù)學(xué)課，青年老師的競(jìng)賽公開(kāi)課。進(jìn)四一班五一班老老師的課，聽(tīng)完之后，我發(fā)覺(jué)有閱歷的老老師比起新老師來(lái)在很多方面都很厲害，不管是教學(xué)水平還是課堂管理，老老師都格外“厲害”，教學(xué)上：閱歷豐富的數(shù)學(xué)老師在教學(xué)細(xì)節(jié)。重。難點(diǎn)，教學(xué)方法上都把握得比新老師要好，這讓我體會(huì)到了一堂好課，不僅要有好的教姿。教態(tài)，完整的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更重要的還要留意教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，特殊是數(shù)學(xué)課,假如重難點(diǎn)老師把握得不好，解題方法不優(yōu)化，同學(xué)理解起來(lái)就很難。所以。對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)訓(xùn)練的師范生來(lái)說(shuō)，學(xué)好數(shù)學(xué)解題爭(zhēng)辯真的很重要。課堂管理上：老老師在同學(xué)面前樹(shù)立了嚴(yán)威形象，而新老師對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)大多都沒(méi)有威猛感，感覺(jué)同學(xué)不怕，這給課堂管理帶來(lái)了很大的困難，莫非現(xiàn)在的小孩都要要“兇”老師才能“制服”嗎？因此,針對(duì)這些問(wèn)題，對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，學(xué)好課堂管理。班級(jí)管理也很重要！其次，我進(jìn)的班級(jí)是四班級(jí)一班，班主任是譚光明老師，在短短第11頁(yè)共25頁(yè)的兩個(gè)星期中，我深深地感覺(jué)到了譚老師是一位格外慈祥的老師， 她把班上的同學(xué)當(dāng)作了自己孩子，并用自己的一言一行證明著，對(duì)同學(xué)的認(rèn)真。負(fù)責(zé)。認(rèn)真都深深地感受著我，她用愛(ài)的訓(xùn)練方式去訓(xùn)練孩子，同學(xué)掃完地，馬上叫他們?nèi)ハ词?；同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她就急躁的跟同學(xué)講道理，不像一些老師同學(xué)犯了一丁點(diǎn)兒錯(cuò)誤就對(duì)同學(xué)大吼大叫。今日他跟我們做了一下溝通，她跟我們闡述自己的一些訓(xùn)練理念，她是四班級(jí)中途來(lái)接的這個(gè)班，而且作業(yè)很少，開(kāi)頭時(shí)很多家長(zhǎng)都有點(diǎn)不信任她，跟校長(zhǎng)反映狀況等。但后來(lái)在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，解釋了為什么自己作業(yè)為什么會(huì)少，是想騰出更多的時(shí)間讓孩子學(xué)點(diǎn)課本以外的的東西，現(xiàn)在的社會(huì)，孩子只學(xué)書上的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在學(xué)校很難做到因材施教，讓孩子全方位進(jìn)展，家長(zhǎng)就要了解孩子的愛(ài)好，盡量讓他們多學(xué)一點(diǎn)課本以外的學(xué)問(wèn)，這對(duì)孩子以后的進(jìn)展是很重要的。家長(zhǎng)聽(tīng)后覺(jué)得老師說(shuō)得也對(duì)，但還是不怎么放心，直到期末考以后，班上總體成果沒(méi)變，家長(zhǎng)才理解了譚老師的訓(xùn)練理念是對(duì)的?，F(xiàn)在的老師不都應(yīng)當(dāng)這樣嗎！今日的溝通使我對(duì)素養(yǎng)訓(xùn)練又有了另一年看法一一訓(xùn)練成功與否，是要看老師。同學(xué)。家長(zhǎng)三者之間合作的！再說(shuō)一說(shuō)同學(xué)吧?，F(xiàn)在城里的學(xué)校生由于家里邊幾乎都有電腦，學(xué)問(wèn)來(lái)源及寬度得到了增廣，這就需要學(xué)問(wèn)面更廣。素養(yǎng)更高的老師。而且，老師要懂得分析同學(xué)心理，理解同學(xué)，不能像要求成年人一樣去要求他們，這樣只會(huì)同學(xué)排斥，老師生氣。最終，得不常失！最終，我要感謝東站學(xué)校的各位老師和同學(xué)，感謝你們一起與我鑒證了我的這次理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)折經(jīng)受！感謝！第12頁(yè)共25頁(yè)見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)6時(shí)間過(guò)得飛速，為期一星期的見(jiàn)習(xí)生活一轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了，現(xiàn)在就靜下來(lái)感受這短暫的見(jiàn)習(xí)日子。在一些課堂上，我看到教學(xué)改革正悄然進(jìn)行，有意識(shí)的老師正在努力體會(huì)“以同學(xué)為主體”的課堂模式。同學(xué)的制造也逐步成為老師追求的教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更生動(dòng)，資源更豐富，同學(xué)獵取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。這是我在烏沙學(xué)校感受最深，收獲最多的。同時(shí)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我對(duì)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)也有了或許的了解。在訓(xùn)練教學(xué)工作上，我生疏到老師與同學(xué)的溝通是格外重要的。溝通是形成良好師生關(guān)系的重要途徑。老師要擅長(zhǎng)溝通，擅長(zhǎng)走進(jìn)同學(xué)的情感世界，傾聽(tīng)同學(xué)的真情實(shí)感；老師更要擅長(zhǎng)引導(dǎo)同學(xué)和自己溝通，讓同學(xué)吐露真情。通過(guò)溝通，才能了解同學(xué)的學(xué)習(xí)水平、性格特征，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)展。聽(tīng)了這么多節(jié)課和課后跟同學(xué)和老師的溝通中，要做一名同學(xué)寵愛(ài)的老師，首先得具備一顆關(guān)懷疼惜同學(xué)的心。教學(xué)不止是針對(duì)部分優(yōu)等生，還得兼顧后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生的訓(xùn)練要堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)，少批判，多激勵(lì)，少指責(zé)的原則，愛(ài)護(hù)他們的自尊心，激發(fā)他們的閃光點(diǎn)。課堂教學(xué)中，要鼓舞后進(jìn)生樂(lè)觀思維，樂(lè)觀回答問(wèn)題，對(duì)他們的答題當(dāng)場(chǎng)賜予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，激勵(lì)他們知難而進(jìn)?？梢?jiàn)，一名優(yōu)秀老師需要具備扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念第13頁(yè)共25頁(yè)這次的見(jiàn)習(xí)，讓我從實(shí)踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的學(xué)問(wèn)，也對(duì)于理論學(xué)問(wèn)有了更深刻的生疏，同時(shí)為下學(xué)期的實(shí)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)7一年一度的三下鄉(xiāng)活動(dòng)又開(kāi)頭了，我們的地點(diǎn)在中國(guó)人名解放軍第四二二醫(yī)院。作為一名大三的醫(yī)同學(xué)，始終都要以醫(yī)學(xué)為主要任務(wù)，追求醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)和閱歷是我們醫(yī)同學(xué)的終極目標(biāo)。所以我們此次活動(dòng)是到醫(yī)院做為期10天的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。同學(xué)們的盛情沒(méi)有由于炎酷的夏日所放棄，同學(xué)們的認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度沒(méi)有由于直淌的汗水而動(dòng)搖。由于大三已經(jīng)完成，我們所學(xué)的學(xué)問(wèn)也比較廣了，生疏也比較多了，所以依據(jù)同學(xué)們的意愿，把同學(xué)們支配在自己想去的科室。主要有婦產(chǎn)科，兒科，神經(jīng)內(nèi)科，皮膚性病科，內(nèi)科等等。神經(jīng)內(nèi)科，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是神經(jīng)內(nèi)科，在課堂上，是挺難聽(tīng)懂老師所講的學(xué)問(wèn)，可是同學(xué)們都沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)這科，還是克服困難，迎難而上，在病房常見(jiàn)的是腦出血，腦梗死的病例，腦癱是一種比較難治療的病，給社會(huì)，家庭都會(huì)帶來(lái)肯定的負(fù)擔(dān)?？墒俏覀兊睦蠋熴∈芈氊?zé)，努力的救治腦癱的患者，在旁邊也認(rèn)真的訓(xùn)練我們的同學(xué)，有些病例還是可以恢復(fù)的很好的，只要能夠能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，對(duì)癥治療，加強(qiáng)熬煉，康復(fù)后，跟正常人是沒(méi)多大的差別的，同學(xué)們都認(rèn)真的學(xué)習(xí)老師所教的學(xué)問(wèn)和閱歷。兒科，小兒是祖國(guó)的花朵和將來(lái)?，F(xiàn)在已經(jīng)很重視小兒的生長(zhǎng)發(fā)育狀況，最近新生兒的爭(zhēng)辯也越來(lái)越受到關(guān)注了。肺炎是我國(guó)小兒死第14頁(yè)共25頁(yè)亡的首發(fā)因素，因此，在門診或者病房，見(jiàn)得比較多的是肺炎的患兒。發(fā)熱，咳嗽，呼吸困難等等是肺炎的主要臨床表現(xiàn)。同學(xué)們都比較了解，把所學(xué)的學(xué)問(wèn)對(duì)應(yīng)在患兒身上，理解的比較透徹，雖然病情的進(jìn)展并不是依據(jù)書原來(lái)進(jìn)展，可是基本的表現(xiàn)還是很明顯。老師也很熱心的講解特殊狀況，同學(xué)們都感到受益匪淺。愛(ài)師范文婦產(chǎn)科，始終老師都說(shuō)是很辛苦的一個(gè)專業(yè)，也是風(fēng)險(xiǎn)很高的一個(gè)科。一般所見(jiàn)患者，以宮頸炎，陰道炎，宮頸癌等等為多，其實(shí)還有很多病種。老師認(rèn)真的看病，同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，看病之余，向同學(xué)們解釋病因，如何診斷，如何治療，同學(xué)們都細(xì)細(xì)的聽(tīng)講。我們還去的皮膚性病科，內(nèi)科等等科室學(xué)習(xí)，那里的同學(xué)們都是很認(rèn)真的跟隨老師的學(xué)習(xí)，也樂(lè)觀的提問(wèn)自己不懂得問(wèn)題，老師也不厭其煩的回答，讓我們?cè)诖舜位顒?dòng)中，收獲都挺大的。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)瞬我們完成了此次活動(dòng)，期望我們還有見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)。見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)820xx年已經(jīng)接近過(guò)去，我的見(jiàn)習(xí)生活也過(guò)去了三分之二，現(xiàn)就四個(gè)月來(lái)工作學(xué)習(xí)狀況向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們總結(jié)如下， 不到之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批判、指正。一、工作狀況進(jìn)入支行伊始，我被支配在出納崗位。經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)： “儲(chǔ)蓄出納是一個(gè)煩瑣枯燥的崗位”。我也切實(shí)體會(huì)到這句話的真實(shí)性，每天我都要迎接排著長(zhǎng)隊(duì)的客戶，每天抬著胳膊往點(diǎn)鈔機(jī)里過(guò)錢，每天在第15頁(yè)共25頁(yè)盤庫(kù)時(shí)高度緊急，每天重復(fù)著同樣的動(dòng)作說(shuō)著同樣的話，有時(shí)感覺(jué)的確辛苦。但當(dāng)窗外的客戶帶著滿足的微笑主動(dòng)撼下評(píng)價(jià)器上滿足的紅鍵時(shí)，當(dāng)在辛苦工作時(shí)發(fā)覺(jué)一個(gè)兩個(gè)竅門時(shí)，工作的辛苦、瑣碎帶來(lái)的苦惱連忙煙消云散，工作是枯燥繁瑣的，歡快是需要自己查找的，在見(jiàn)習(xí)的四個(gè)月中我發(fā)覺(jué)自己的歡快全部來(lái)自窗外的客戶。要讓客戶滿足必需強(qiáng)化我們的服務(wù)意識(shí)，以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)穩(wěn)定客戶。做為一名前臺(tái)工作人員，窗口是極其重要的，前臺(tái)服務(wù)的好壞直接關(guān)系到整個(gè)行在客戶中的印象。在日常辦理業(yè)務(wù)過(guò)程中，我應(yīng)當(dāng)留意對(duì)服務(wù)意識(shí)的培育，將人性化服務(wù)、親情化服務(wù)融入到服務(wù)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，扎實(shí)有效地踐行我行“以客戶為中心”的理念，想客戶所想，急客戶所急，幫客戶理財(cái)，供應(yīng)多方位的、超值的服務(wù)，確保通過(guò)高效率、高水平的服務(wù)來(lái)穩(wěn)定客戶。在技能的學(xué)習(xí)方面，支行為我們供應(yīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)，我很感謝行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)注和栽培，也感謝師傅們犧牲自己的休息時(shí)間對(duì)我們進(jìn)行技能培訓(xùn)。相對(duì)其他見(jiàn)習(xí)人員，點(diǎn)鈔、錄入、珠算、五筆幾乎全成了我的弱項(xiàng)，為了盡快適應(yīng)工作崗位的要求，為了不落后于他人，我肯定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力讓自己成為一名合格的銀行人。技能和服務(wù)當(dāng)然重要，但是工作到底離不開(kāi)和同事打交道，銀行工作需要的是集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作，一個(gè)人的力氣總是有限的。作為一名見(jiàn)習(xí)生，我應(yīng)當(dāng)努力適應(yīng)新環(huán)境，適應(yīng)新崗位，適應(yīng)新工作，更快地生疏相關(guān)業(yè)務(wù)，較好地把握業(yè)務(wù)技能。我很感謝師傅們將自己的工作學(xué)習(xí)閱歷毫無(wú)保留地告知我。在這樣的團(tuán)隊(duì)中，我也切實(shí)體會(huì)到了歡第16頁(yè)共25頁(yè)快。二、學(xué)習(xí)狀況一個(gè)人要想不被社會(huì)所淘汰就必需不斷的學(xué)習(xí)，假如說(shuō)工作辛苦而不去學(xué)習(xí)，那就好比一臺(tái)機(jī)器，運(yùn)轉(zhuǎn)卻不充電不加油，那么最終這臺(tái)機(jī)器要停轉(zhuǎn)要變成破銅爛鐵?，F(xiàn)在正是我努力學(xué)習(xí)的階段。 “三人行，必有我?guī)煛?，支行的每一位同事都是我的老師，他們的豐富閱歷和工作行為對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一筆貴重的財(cái)寶。我應(yīng)當(dāng)有緊迫感和自覺(jué)性，學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，把握新的理論基礎(chǔ)、專業(yè)學(xué)問(wèn)、工作方法，提高自己的履崗力量，把自己培育成為一個(gè)業(yè)務(wù)全面的員工，是我所努力的目標(biāo)。同時(shí)我也不能放棄自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，連續(xù)學(xué)習(xí)，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。當(dāng)然無(wú)論是社會(huì)還是學(xué)?！盀槿颂幨隆倍际且婚T高深的學(xué)問(wèn)。對(duì)于這門高深的學(xué)問(wèn)，我這個(gè)門外漢只能說(shuō)：“誠(chéng)懇做人、努力工作！”三、思想狀況作為一名見(jiàn)習(xí)生，一名年輕的工作者，我今后的職業(yè)生涯還很長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還很多。為此我將盡我所能地對(duì)我的工作進(jìn)行開(kāi)拓，做出成果。為早日實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我要求自己：努力工作，保持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，充分體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為銀行奇特的明天盡一份力。在新的一年里我將制定自己新的奮斗目標(biāo)，以飽滿的精神狀態(tài)來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。向其他同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互溝通好的工作閱歷，共同進(jìn)步。逝去的時(shí)間已成為歷史，屬于我的只有今日，我能把握的也只有今日！我要學(xué)會(huì)在順境中感恩和體會(huì)幸福，在逆境中成熟和堅(jiān)第17頁(yè)共25頁(yè)強(qiáng)！學(xué)會(huì)用激情制造絢爛，使我的生命更加精彩。也期望自己新的一年中在業(yè)務(wù)及學(xué)習(xí)上有所提高，祝愿銀行有更輝煌的將來(lái)！見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)920xx年4月，懷揣著幻想的我從千里之外的廣州應(yīng)聘到江西長(zhǎng)江玻纖有限公司工作。由于自己有在外工作三年的經(jīng)受，特殊在在工廠有肯定的管理閱歷，所以應(yīng)聘的時(shí)候還是很順當(dāng)?shù)?。?dāng)時(shí)崔經(jīng)理和潘經(jīng)理對(duì)我們這些應(yīng)聘人員都還是蠻重視的，熱忱具體的介紹了長(zhǎng)江玻纖的過(guò)去，現(xiàn)在和將來(lái)。來(lái)時(shí)是10點(diǎn)多，交談后接近中午他們都熱忱的留我在公司食堂吃飯，并且支配專人帶我去食堂就餐，他們這些舉措都讓我感受到了厚重的企業(yè)文化和久違的暖和。隨后潘經(jīng)理通知我7號(hào)上班，說(shuō)明見(jiàn)習(xí)三個(gè)月，然后親自到帶我到第一個(gè)見(jiàn)習(xí)部門一一拉絲車間。在前三周的時(shí)間里我都在拉絲車間的配油工序見(jiàn)習(xí)，在老師傅的指導(dǎo)下我對(duì)配油工作有了初步生疏，對(duì)原材料，配料的程序和配油設(shè)備都有了基本了解。生疏到配油工作關(guān)系到原絲質(zhì)量的好壞。拉絲車間見(jiàn)習(xí)結(jié)束后我被支配到織布二工段見(jiàn)習(xí)，從整經(jīng)、漿紗、穿扣、織布以及保全修理等整個(gè)車間生產(chǎn)流程都過(guò)了遍。我發(fā)覺(jué)坯布的質(zhì)量是企業(yè)進(jìn)展好壞的根本，是公司的重要生產(chǎn)環(huán)節(jié)。見(jiàn)習(xí)期的末尾在后處理三工段見(jiàn)習(xí)，跟著李建平主任學(xué)習(xí)和把握后處理的生產(chǎn)工藝流程。我生疏到后處理的工作很重要，稍有差錯(cuò)將嚴(yán)峻影響到電子布的質(zhì)量，對(duì)公司的效益帶來(lái)很大的損失。時(shí)間飛逝我已經(jīng)在基層車間實(shí)習(xí)了三個(gè)月，在三個(gè)月的過(guò)程中，第18頁(yè)共25頁(yè)自己學(xué)到了很多原先在別的企業(yè)看不到學(xué)不到的東西，而且可以使自己又更進(jìn)一步接近社會(huì)，豐富了學(xué)問(wèn)，接觸到市場(chǎng)跳動(dòng)的脈搏。假如說(shuō)在象牙塔是看市場(chǎng)，還是比較感性的話，那么當(dāng)你身臨企業(yè)，直接接觸到企業(yè)的生產(chǎn)與銷售的話，就理性得多。由于，在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中受市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)章的約束，從選購(gòu)、生產(chǎn)到銷售都與市場(chǎng)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，如何開(kāi)拓市場(chǎng)，如何保證企業(yè)的生存進(jìn)展，這一切的一切都是那么的現(xiàn)實(shí)。于是理性的推斷就顯得重要了。在企業(yè)的見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)了自己看問(wèn)題的角度，思考問(wèn)題的方式也漸漸成熟，這與實(shí)踐密不行分，在實(shí)踐過(guò)程中，我又一次感受充實(shí)，感受成長(zhǎng)。下面是我對(duì)工作過(guò)程的一些總結(jié)及心得體會(huì)：目的：通過(guò)支配到每個(gè)車間工段進(jìn)行見(jiàn)習(xí)工作，了解產(chǎn)品生產(chǎn)的最初以及最終生產(chǎn)工藝制造流程、職能部門的設(shè)置及其職能，了解企業(yè)的內(nèi)部把握.流程：在見(jiàn)習(xí)期里，尤其是來(lái)到拉絲車間后，了解拉絲車間生產(chǎn)的整個(gè)流程，從原絲的生產(chǎn)到最終的捻線半成品入庫(kù)這些生產(chǎn)工序有了基本生疏，這對(duì)我生疏玻纖企業(yè)，以后進(jìn)行實(shí)務(wù)操作打下良好基礎(chǔ)。其中，從前我對(duì)拉絲車間的生產(chǎn)流程幾乎一無(wú)所知，但下到車間之后，我不僅了解了生產(chǎn)流程，初步把握了配油、拉絲、捻線生產(chǎn)的工藝流程和用途，其中配油生產(chǎn)完后是直接用于公司后面的拉絲層（引絲層、卷繞層）生產(chǎn)做成半成品，所以每個(gè)月的生產(chǎn)有肯定的額度。而且由于原材料，人員和機(jī)器設(shè)備等條件的限制，車間生產(chǎn)方案有時(shí)會(huì)不能規(guī)第19頁(yè)共25頁(yè)定完成，需要引進(jìn)外購(gòu)紗，造成成本就會(huì)上升，利潤(rùn)降低。另外，對(duì)各車間現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)參觀，也激發(fā)了我對(duì)如何通過(guò)對(duì)整合生產(chǎn)線的建設(shè)，對(duì)降低生產(chǎn)成本的思考。于是，感受頗深的一點(diǎn)，要做一名合格的生產(chǎn)管理人員不僅對(duì)基本、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)是要了解的，還需要有成本把握理念，否則，很簡(jiǎn)潔讓生產(chǎn)產(chǎn)生不必要的鋪張和生產(chǎn)成本的增加。在生疏了各個(gè)車間的生產(chǎn)工藝流程過(guò)程中，工作人員拿了以前的交接班記錄和報(bào)表等資料給我看，在翻看這些資料的過(guò)程中，有不懂或弄不清楚的資料，樂(lè)觀向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，在他們的急躁指導(dǎo)下，我對(duì)各個(gè)車間的整個(gè)產(chǎn)品生產(chǎn)流程和檢驗(yàn)的程序方法有了肯定上的生疏。初步體會(huì)到化工企業(yè)生產(chǎn)的特殊性，由于它的生產(chǎn)是持續(xù)性的，這就要求管理人員制定合理的工作方法和操作規(guī)程，在有限的條件下減輕工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，最大程度提升產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。雖然我還處在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)，但我還是嚴(yán)格遵守本企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，遇到不懂不明的地方都樂(lè)觀發(fā)問(wèn)，在實(shí)際工作過(guò)程中以免造成生產(chǎn)事故，給公司和個(gè)人帶來(lái)不必要的損失。在車間見(jiàn)習(xí)的實(shí)際過(guò)程中樂(lè)觀生疏生產(chǎn)工藝流程，把握儀器設(shè)備的操作方法和使用。遇到不懂的地方樂(lè)觀向車間主任提以及有閱歷的老師傅請(qǐng)教， 他們都能跟我急躁講解。特殊是為了更好的工作，我把工藝流程用簡(jiǎn)圖畫下來(lái)以便更好的生疏工作環(huán)境.當(dāng)然在化工企業(yè)生產(chǎn)中最重要的還有平安理念，因此剛開(kāi)頭見(jiàn)習(xí)時(shí)公司就給我們新進(jìn)員工上了一堂三級(jí)平安訓(xùn)練課。并且在實(shí)際工作中我都是被支配跟著有閱歷的老師傅們第20頁(yè)共25頁(yè)一起上班，這樣使我可以更好的把握更對(duì)更好的生產(chǎn)學(xué)問(wèn)，為以后更好的服務(wù)企業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。但是，在日復(fù)一日的工作中，是否還可以通過(guò)一些生產(chǎn)方式的調(diào)整和改進(jìn)，進(jìn)一步提高生產(chǎn)工作效率，是我們值得思考的地方，到底制造業(yè)是以成本和效率出利潤(rùn)的。總之，在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)期內(nèi)我還是有很大收獲的，也有很多心得體會(huì)。首先，感受頗深的一點(diǎn)是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同，雖說(shuō)是工作三年但每個(gè)企業(yè)的管理方法都不一樣，需要的是我來(lái)融合，帶來(lái)創(chuàng)新的管理方法和理念，同時(shí)保留我們自己好的管理方法和理念，不斷創(chuàng)新。在工作的閑暇之間，在同一些工作很多年的公司員工的交談中，深知，在工作崗位上，有著扎實(shí)的工作學(xué)問(wèn)力量才是基礎(chǔ)，但怎樣處理好與同事的關(guān)系，為自己和他人的工作創(chuàng)建一個(gè)和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會(huì)在企業(yè)中“人和萬(wàn)事興”的要義。其次，作為企業(yè)的一員，無(wú)論是一般員工還是管理人員，在進(jìn)行自身相對(duì)循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。公司正處于同行激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的潮流中，這就意味著企業(yè)將面臨著諸多的問(wèn)題，不僅僅是內(nèi)部的管理水平問(wèn)題，還有外部的同行競(jìng)爭(zhēng)壓力，雖說(shuō)是國(guó)企有國(guó)家扶持，假如哪天不扶持了我們又要面臨什么？這個(gè)大家懂。所以我們不能貪圖享受。要打造玻纖航母我們必需提高生產(chǎn)管理水平、加強(qiáng)員工素養(yǎng)。逆水行舟不進(jìn)則退所以公司面臨管理水平于現(xiàn)代管理企業(yè)接軌以及市場(chǎng)日趨競(jìng)爭(zhēng)激烈等諸多問(wèn)題第21頁(yè)共25頁(yè)都是我們要樂(lè)觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)和規(guī)章。為了企業(yè)的生存、進(jìn)展，就得創(chuàng)新,以變求生存，用新促進(jìn)展，所以公司在面臨新一輪進(jìn)展的時(shí)期，應(yīng)鼓舞員工大膽創(chuàng)新，為企業(yè)的進(jìn)展樂(lè)觀獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最終為我們的企業(yè)走向復(fù)興而努力奮斗！見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)10為期四天的見(jiàn)習(xí)之旅結(jié)束了，在這四天的見(jiàn)習(xí)生活中我有很深的感受。我見(jiàn)習(xí)的學(xué)校是陽(yáng)江最好的一所中學(xué)校，學(xué)校的環(huán)境美麗 、教學(xué)的設(shè)施齊全，我能在這樣的學(xué)校見(jiàn)習(xí)感到格外的榮幸。這次的見(jiàn)習(xí)主要是聽(tīng)課，聽(tīng)課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的提高老師技能的方法和手段。我