英語系大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書

英語系大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書英語系大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書英語系大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書英語系大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:職業(yè)生涯規(guī)劃書個人資料姓名：性別：所在學院：班級及專業(yè)：學號：自我分析職業(yè)興趣：英語教師、翻譯、外企商務管理職業(yè)能力：口語較好，表達能力強，文采較好，反應能力強。個人特質：善于與人交往，對待事物積極熱情，心理承受能力較好，具有創(chuàng)新意識，工作態(tài)度認真負責，辦事效率高質量好。職業(yè)價值觀：必須以良好的心態(tài)積極并認真地對待工作，熱愛自己的工作崗位，謙虛謹慎，不懂就問，注重團隊合作意識。勝任能力：存在善于交際，熱愛教育事業(yè)，喜歡所學專業(yè)，并具有扎實的專業(yè)素養(yǎng)，文筆較好，適應能力強的優(yōu)勢；同時也存在剛開始與人交往有些內(nèi)向和工作經(jīng)驗不足的劣勢。職業(yè)分析家庭環(huán)境分析：家庭處于中等收入水平，家人期望我從事較穩(wěn)定、薪資較高的工作，家庭氛圍和諧美滿，家教嚴格。學校環(huán)境分析：就讀的學校屬于財經(jīng)類大學。英語專業(yè)屬于國際商務管理方向，目標是培養(yǎng)具有扎實的英語基礎、熟練的英語技能、一定的國際商務知識與技能、較強的跨文化商務交際能力、能勝任外貿(mào)、企事業(yè)單位工作的應用型英語專業(yè)人才；就業(yè)方向是在政府機關、外貿(mào)部門、外資企業(yè)從事翻譯、管理、文秘和中小學英語教學等工作。社會環(huán)境分析：隨著全球化趨勢的加強，中國與世界的經(jīng)濟貿(mào)易聯(lián)系越來越多，這需要大量能從事國際商務的人才。職業(yè)環(huán)境分析：行業(yè)分析：英語專業(yè)就業(yè)率較高，但存在頂尖人才不足的情況職業(yè)分析：英語教師需要熱愛學生，品行端正，樂于教學，工作較穩(wěn)定，與本人專業(yè)對口；英語翻譯需要工作認真負責，細心耐心，專業(yè)度高，發(fā)展前景較好，與本人專業(yè)對口；外企管理人員需要具備一定的管理能力和領導能力。企業(yè)分析：珠三角的外資企業(yè)，公辦學校，民辦教育培訓機構地域分析：珠三角地區(qū)如廣州、深圳等經(jīng)濟水平高，就業(yè)機會較多，發(fā)展前景好，方言溝通障礙小，適應當?shù)氐纳盍晳T及風土人情，但珠三角地區(qū)人口聚集存在行業(yè)內(nèi)就業(yè)競爭大的問題；職業(yè)定位1.內(nèi)部環(huán)境因素：優(yōu)勢：運用專業(yè)知識能力較好，有義教的教學經(jīng)驗，樂觀熱情，善于總結工作經(jīng)驗，樂于學習，能不懂就問，虛心向他人指教弱勢：外貿(mào)方面工作經(jīng)驗不足，膽子不夠大2.外部環(huán)境因素：機會因素：我國對外貿(mào)易增加和珠三角占據(jù)的地理優(yōu)勢，對外的經(jīng)濟貿(mào)易不斷增加，而且如今社會對教育越來越被重視，需要更多相關專業(yè)人才，使工作崗位得到增加，就業(yè)機會得到提高。威脅因素：各高校每年輸出的英語專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量大，行業(yè)內(nèi)的就業(yè)競爭大、壓力大。3.結論：職業(yè)目標：將來從事英語教育、英語翻譯、外企商務管理行業(yè)。職業(yè)發(fā)展策劃舉例：進入學校、教育機構或外資企業(yè)實習，就業(yè)地點著重在廣州、深圳、惠州等。職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專家路線具體路徑舉例：實習教師--初級教師--中級教師--高級教師實習翻譯--專業(yè)翻譯（同聲傳譯、筆譯等）計劃實施短期計劃：大學本科四年注重專業(yè)知識的學習和積累，掌握職業(yè)技能，增加閱讀量，拓寬視野，關注就業(yè)行情，到附近的省市旅行，感受不同地區(qū)不同民族的風土人情，增長見識中期計劃：畢業(yè)五年后能有穩(wěn)定的工作崗位并很好地適應工作，具有較好的工作經(jīng)驗，繼續(xù)保持閱讀習慣，從書本學習知識，保持穩(wěn)定的戀愛關系，已經(jīng)到中國大部分地區(qū)旅行過，熟悉國內(nèi)不同地區(qū)和民族的風土人情，廣交朋友，積累人脈長期計劃：畢業(yè)十年后工資達到1萬元，熟悉工作崗位，經(jīng)驗豐富，能到不同國家旅行，見識不同國家的建筑、歷史文化、飲食習慣等特點，買房子和車子，結婚后養(yǎng)育孩子，注重孩子的教育工作；畢業(yè)二十年后職位和工資水平仍有上升空間，教育子女，盡己所能參與社會發(fā)起的慈善活動。詳細計劃：本人現(xiàn)正就讀與大學一年級，我的大學計劃是：大一打好基礎，增加詞匯量，多閱讀書籍，拓展視野大二通過大學英語四級、六級考試和普通話水平考試大三通過專業(yè)四級、二外等級考試和教師資格證考試大四通過專業(yè)八級、翻譯水平考試評估調(diào)整評估內(nèi)容職業(yè)目標評估：假如一直找不到與自己專業(yè)對口的工作，那么我將考慮轉變就業(yè)目標方向，考慮與自己學習專業(yè)相近的對口工作或完全不對口的工作。職業(yè)路徑評估：當出現(xiàn)考專業(yè)等級或職稱失敗的時候，我必須再接再厲，一定要通過考試，堅定自己的信念。實施策略評估：如果的準備考試時出現(xiàn)偷懶或拖延的現(xiàn)象，必須馬上停止現(xiàn)狀，整理思緒，明確目標，全身心投入到考專業(yè)等級和職稱的考試中。其他因素評估：身體條件出現(xiàn)異常時，積極接受治療的同時學習也不能停步，必須堅定自己的信念，不停努力不停奮斗；家庭經(jīng)濟出現(xiàn)問題時，可以找兼職工作，用工資補貼家用，爭取自食其力，自己養(yǎng)活自己，少向家里要錢；找工作時必須牢牢把握住每個工作機會，不眼高手低。評估時間一般情況下，我會每半年評估一次規(guī)劃；出現(xiàn)特殊情況時，我會