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第第頁(yè)大班語(yǔ)言教案：青蛙飛行員

大班語(yǔ)言教案：青蛙飛行員

活動(dòng)目標(biāo)

1、能大膽參加講解并描述故事內(nèi)容，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2、通過三種角色實(shí)現(xiàn)飛天抱負(fù)的不同立場(chǎng)和行為，領(lǐng)悟堅(jiān)持才會(huì)勝利的道理。

活動(dòng)預(yù)備

掛圖、幼兒活動(dòng)材料P911頁(yè)《青蛙飛行員》和第78頁(yè)《發(fā)現(xiàn)飛機(jī)以前》

活動(dòng)過程

一、引出課題

1、你喜愛小鳥嗎?為什么喜愛?

2、你想過自己也像小鳥一樣在天空飛嗎?

二、飛行難，失敗就放棄

1、小動(dòng)物們都在想方法飛上天，他們遇到困難了嗎?我們一起來聽聽這個(gè)故事。

閱讀掛圖，激發(fā)閱讀愛好，爭(zhēng)論閱讀方法

2、老師講解并描述故事的前半部分("她長(zhǎng)出了一對(duì)像蝴蝶一樣的大翅膀，飛了起來')

3、小狗和小貓把氣球拴在木箱上飛，可是飛不起來。小狗去想另外的方法了嗎?勝利了嗎?

這次失敗以后，小狗又去想辦發(fā)了嗎?(沒有)

4、小貓敢再去試一試嗎?她是怎么做的?

(小貓不敢試了，她只是躺著睡大覺，在夢(mèng)里飛起來)

三、不怕難，堅(jiān)持才會(huì)勝利

1、小狗小貓都不敢再去試著飛上天了，還有沒有小動(dòng)物會(huì)去試呢?

2、老師講解并描述故事的后半部分("當(dāng)青蛙說'結(jié)束)

3、青蛙打算造飛機(jī)時(shí)，別的小動(dòng)物怎么對(duì)他?(譏笑)青蛙是怎么說的?

4、青蛙在園子里造飛機(jī)，動(dòng)物們?cè)趺凑f他?(說他愚蠢)

5、青蛙勝利了嗎?這時(shí)候，小動(dòng)物們是怎么說的?

(他勝利了大伙兒一起想方法，不怕造不成)

6、青蛙勝利了嗎?小動(dòng)物又是怎么樣的，還說了些什么?

7、這三個(gè)小動(dòng)物你最觀賞誰(shuí)?說說你的理由。

8、結(jié)合掛圖，講解并描述故事。

四、編故事

1、假如你是小狗、小貓你會(huì)怎么做?

2、重新編一個(gè)故事(把幼兒的想法編進(jìn)去)

五、了解人類的飛行歷史

1、很久很久以前，人們就理想著飛行了，他們想了一些什么方法呢?

2、老師與幼兒一起閱讀幼兒活動(dòng)教材p78頁(yè)《發(fā)現(xiàn)飛機(jī)以前》了解人類探究飛行的歷史。

3、現(xiàn)在，我們已經(jīng)能夠飛上天空、登上月球，還把探測(cè)器送上火星。

你能說說人們是怎樣飛上天空，到

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