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第第頁大班語言游戲活動有趣的手影教案反思

大班語言游戲活動有趣的手影教案反思

游戲目標

1.通過游戲，訓練幼兒聯(lián)想技能和表達的流暢性。

2.引導幼兒學習仿編詩歌，進展想像力和制造力。

3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

4.使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。

5.進展幼兒思維和口語表達技能。

游戲預備

知識閱歷預備學會一些物體、動物的手影方法，同時已熟識詩歌《手影游戲》。

物質(zhì)預備投影儀。

游戲方法

1.提出游戲主題，幼兒自由分組。

2.幼兒在投影儀前表演手影，并仿編句子。例如：變蝴蝶穿花衣，變松鼠大尾巴，變小熊真可愛幼兒輪番往下接，所接的句子不能重復，小組成員假如有人1分鐘接不上就結(jié)束。手影句子最多的一組為優(yōu)勝組并嘉獎大紅花。

3.按程序開展游戲。

4.從中選出恰當?shù)木渥?，并整理成詩歌，如?/p>

變灰狼，陰謀多。變鴨子，呷呷呷。

變蝸牛，處處走。變青蛙，呱呱呱。

變剪刀，本事大。變小人，哈哈哈。

變太陽，紅彤彤。變小狗，汪汪汪。

游戲反思

整個活動幼兒的氛圍都很好，并且愛好也很深厚，但唯一有個不足的地方就是我在備課的時候，沒有考慮到孩子們的想法，在學習手影游戲的時候，許多孩子都會這些手影了，有個別的孩子就在旁邊自顧自的玩了，根本沒有集中留意力在聽我講。要是我事先多考慮這方面的問題，也就不會涌現(xiàn)這個問題。

另外這節(jié)課雖然給我的感覺還是不錯的，但讓幼兒講故事的部分，許多幼兒就不知所措了，不知道該如何用手影來表現(xiàn)故事情節(jié)中的小動物，有些小伙伴把小動物的樣子表現(xiàn)出來了，但表情動作就不是很豐富。需要在這方面加強努力。

以激發(fā)幼兒愛好的課，我覺得可以讓幼兒多上幾次，并且還是以手影的方式來講解并描述故事情節(jié)，我覺得在平?？梢远喽嗉訌姾⒆舆@方面的技能。

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