小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)上冊(cè)六可能性可能性-PPT

情境故事：誰(shuí)先喝？這樣做公平嗎？正面反面歷史上數(shù)學(xué)家拋硬幣實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表數(shù)學(xué)家總次數(shù)正面朝上反面朝上德·摩根409220482044蒲豐404020481992費(fèi)勒1000049795021皮爾遜240001201211988羅曼列夫斯基806403969940941如果繼續(xù)拋下去，大膽猜想可能會(huì)發(fā)生什么情況？我的發(fā)現(xiàn)：正面朝上和反面朝上的可能性（）相等那到底誰(shuí)先喝呢？可能是男生先喝，也可能是女生先喝，這是可能性事件，結(jié)果是不確定的。生活中的游戲方式：議一議：用抽簽的辦法決定哪一組去，有幾種可能的結(jié)果？為什么？

哪一組被抽中的可能性更大？為什么？有哪幾種可能的結(jié)果？開始／停止幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤指針停的位置有哪幾種可能的結(jié)果？每個(gè)區(qū)域的可能性是否相同？為什么？如果不同，哪個(gè)可能性較大？猜一猜，指針最后會(huì)停止哪里？開始／停止幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤指針停的位置有哪幾種可能的結(jié)果？每種顏色的可能性是否相同？為什么？如果不同，哪個(gè)可能性較大？小試牛刀：折紙辦法：對(duì)折3次后放進(jìn)盒子。如果用抽簽的辦法選一位同學(xué)在班上發(fā)言，誰(shuí)會(huì)去發(fā)言？如果組長(zhǎng)非常想去，該怎么辦？請(qǐng)你幫他想一個(gè)好辦法。從中任意抽出一張，抽出的牌（按花色分）

有哪幾種可能的結(jié)果？2.抽出黑桃的可能性與抽出方塊的可能性哪一個(gè)大？

議一議每個(gè)同學(xué)抽牌5次，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄好每次抽出的花色，進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總。抽牌結(jié)束后小組討論，對(duì)照分析，得出你們組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

從中任意抽出一張，抽出的牌（按花色分）

有哪幾種可能的結(jié)果？2.抽出黑桃的可能性與抽出方塊的可能性哪一個(gè)大？

3.有沒有可能抽出紅桃？

議一議從中任意抽出一張，抽出的牌一定會(huì)是黑桃嗎？議一議2.從中任意抽出一張，抽出的牌一定不會(huì)是方塊嗎？這節(jié)課快樂嗎？你有什么收獲？

總結(jié)歸納：1.事件發(fā)生的可能性是有大小的2.事件隨機(jī)出現(xiàn)的概率與個(gè)體數(shù)量的多少有關(guān)，在總體中占有的數(shù)量越多出現(xiàn)的可能性越大。小故事：同學(xué)們，今天老師還給大家邀請(qǐng)到了一位神秘的客人,他是聰明和智慧的化身，長(zhǎng)著山羊胡，頭上戴著很大的纏頭，平時(shí)愛倒騎著一頭小毛驢。這次阿凡提卻遇到了麻煩事。因?yàn)樗麕拓?cái)主做了一年長(zhǎng)工，現(xiàn)在財(cái)主應(yīng)該支付給阿凡提十個(gè)金幣的工錢，可貪心又小氣的財(cái)主卻不想給他，心想：要怎樣做才能使阿凡提得不到金幣又無(wú)話可說(shuō)呢？財(cái)主想啊想啊，終于想出了一個(gè)自以為很好的辦法。于是他對(duì)阿凡提說(shuō)：“不要說(shuō)十個(gè)，我這里有一箱子的金幣，你把里面的金幣往上一拋，如果落下后個(gè)個(gè)都是正面朝上，那這些金幣你都可以拿走了。如果不是，哼，哼，你將一個(gè)子也得不到！”孩子們，阿凡提可能會(huì)贏嗎？相信同學(xué)們一定能解開謎底。

感謝各位同學(xué)！感謝各位老師！祝大家身體健康、生活幸福、天天快樂！

5、甲、乙兩人玩抽牌游戲（4張牌上分別標(biāo)有1、2、3、4），約定任抽1張，抽出的數(shù)小于3，則甲勝；若抽出的數(shù)大于3，則乙勝。這樣約定公平嗎？如果讓你選擇，你愿意是甲，還是乙？拓展運(yùn)用幸運(yùn)摸獎(jiǎng)：20個(gè)小紙團(tuán)，0.5元摸一次溜溜球1個(gè)火腿腸2個(gè)鉛筆4支空白13個(gè)假如