分式基礎(chǔ)知識練習(xí)題

分式基礎(chǔ)知識練習(xí)題分式基礎(chǔ)知識練習(xí)題分式基礎(chǔ)知識練習(xí)題資料僅供參考文件編號：2022年4月分式基礎(chǔ)知識練習(xí)題版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：第一部分：分式及其意義典型習(xí)題1.下列各式，哪些是整式，哪些是分式,,,,,,（x－y）,（a+b）,.整式____________________________________________________________分式____________________________________________________________2、當(dāng)x為何值時，下列分式有意義：（1）;（2）;（3）3、x為何值時，下列分式的值為0（1）;（2）4、如果分式的值是負(fù)數(shù)，那么x的值是（）＜1 ＜3 ＜x＜3 ＜1或x＞35、判斷題：（1）如果M、N都是整式，則是分式.（2）如果N中不含字母，則一定不是分式.（3）當(dāng)x=2時，的值為零.（4）=.（5）=.6、把分式中的x和y都擴(kuò)大5倍，即分式的值（）A.擴(kuò)大5倍B.不變C.縮小5倍D.縮小10倍7、下列約分的四式中，正確的是（）A.=B.C.D.8、若=成立，a應(yīng)取何值練習(xí)1.當(dāng)x=__________時，分式無意義.2.當(dāng)x__________時，分式有意義.3.當(dāng)a__________時，分式有意義.4.下列各式中，對任意x都有意義的是A. B. C. D.5.使分式無意義的y的值是=－2 =2 ≠2且y≠－2 =2或y=－26.要使分式的值為零，則x=____________.7.下列各式中與相等的是A. B.C.（x≠y） D.8、分式的值為零，則x的值為（）A.3B.－3C.±3D.以上結(jié)論都有可能9、當(dāng)a=93,b=－時，求代數(shù)式的值.13、若a、b為實數(shù)，且=0,求3a－b的值.14、不改變分式的值，把下列各式的分子與分母中各項系數(shù)都化為整數(shù):（1）；（2）.鞏固訓(xùn)練15、化簡下列分式(1)(2)(3)(4)(5)(6)16、化簡求值：其中x=2，y=3.17、已知=2，求的值.18、已知，求的值.第二部分：分式的運(yùn)算分式的乘除1（1）÷6mn4;（2）÷（3）÷（4x2－y2）;（4）÷÷;2.化簡求值：·÷,其中a=,b=－3.分式的加減1、通分：,.2.計算：（1）;（2）;（3）;（4）.3.化簡：.4、.若x+=3,則x2+=______.課后練習(xí)1、計算（1）計算：÷（a－b）2（2）計算:（）2·（）3÷（xy）（3）先化簡，再求值：,其中a=－8,b=.2、計算：÷（x+3）·,求x=－2時的值.3、計算（）÷.4、若－=3,求的值.5、已知x－y=xy,則－=________.6、若∶∶=2∶3∶4,則a∶b∶c=_____________.7、若==,則=_____________.8、已知a-b,且2a-3b=0，則代數(shù)式的值是（）A-12B0