小學(xué)幫扶工作計(jì)劃范文三篇

第8頁(yè)共8頁(yè)小學(xué)幫扶工作方案范文三篇相信大家都有寫過工作方案吧，方案是工作目的的藍(lán)圖，我們?cè)谥贫üぷ鞣桨钢?，可以更有步驟地去完成它，那關(guān)于小學(xué)幫扶的工作方案怎么寫呢？以下是職場(chǎng)和大家分享的小學(xué)幫扶工作方案范文三篇的參考資料，提供參考，歡送你的參閱。小學(xué)幫扶工作方案范文1為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建立工作，增進(jìn)師生間的理解和溝通，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境，全面構(gòu)建起和諧關(guān)愛的新型師生關(guān)系，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，根據(jù)教育局開展“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)的意見精神，現(xiàn)制定學(xué)校施行方案如下：一、目的意義開展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，是進(jìn)一步提升學(xué)校管理程度、推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)開展的重要舉措，是當(dāng)前和今后深化推進(jìn)“雙優(yōu)雙滿意”活動(dòng)、全面進(jìn)步群眾滿意度的重要內(nèi)容。二、方法步驟1.確定幫扶對(duì)象。每學(xué)期初的第1到第4周是確定幫扶對(duì)象階段。全校所有任課老師在深化摸查的根底上，根據(jù)任教學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，確定3名幫扶對(duì)象，填寫《文登市教育系統(tǒng)“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)登記表》，建立結(jié)對(duì)幫扶檔案，對(duì)每一位暫時(shí)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況、性格特點(diǎn)、愛好特長(zhǎng)、家庭情況等都作詳細(xì)記錄。2.制定幫扶方案。每學(xué)期的第5到第6周是制定幫扶方案階段。要圍繞解決學(xué)生存在問題、進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)，提出切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目的，制定行之有效的學(xué)習(xí)幫扶方案，保證活動(dòng)獲得實(shí)效。對(duì)于短期內(nèi)能進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)的，要提出月度學(xué)習(xí)成績(jī)目的;對(duì)于短期內(nèi)不易進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)的，要逐項(xiàng)分析^p解決存在的問題，制定學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)目的。3.開展幫扶活動(dòng)。每學(xué)期的第6周至學(xué)期末是施行幫扶活動(dòng)階段。結(jié)對(duì)老師應(yīng)采取多種措施加強(qiáng)與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通，掌握幫扶對(duì)象的心理特點(diǎn)、行為習(xí)慣和知識(shí)根底，因人制宜地制定幫扶方法，在遵循客觀規(guī)律和尊重客觀條件的根底上，逐步地引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀世界觀，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的.學(xué)習(xí)方法。4.總結(jié)幫扶成效。每學(xué)期末是總結(jié)幫扶成效階段。參加幫扶活動(dòng)的老師對(duì)開展結(jié)對(duì)幫扶情況進(jìn)展全面總結(jié)，形成書面材料，上報(bào)學(xué)校。學(xué)校將對(duì)師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)進(jìn)展全面總結(jié)，樹立典型，并對(duì)成績(jī)突出個(gè)人進(jìn)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)。三、幫扶重點(diǎn)1.加強(qiáng)思想教育。結(jié)對(duì)老師要實(shí)在關(guān)心幫扶對(duì)象的思想成長(zhǎng)，定期與幫扶對(duì)象開展談心活動(dòng)，向?qū)W生傳授成長(zhǎng)心得和人生經(jīng)歷，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑，努力用真誠(chéng)的態(tài)度觸動(dòng)學(xué)生心靈，用樂觀向上的精神鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮，幫助他們走出精神誤區(qū)，英勇面對(duì)現(xiàn)實(shí)困難。2.進(jìn)展學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對(duì)老師要經(jīng)常理解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)其知識(shí)根底和承受才能，有針對(duì)性地制定幫學(xué)方案，加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及行為習(xí)慣訓(xùn)練，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，通過知識(shí)構(gòu)造的有效梳理和學(xué)習(xí)行為的逐步標(biāo)準(zhǔn)，促使他們重拾學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)目的，推動(dòng)學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。3.參與生活幫扶。結(jié)對(duì)老師要深化關(guān)心幫扶對(duì)象的生活狀況，對(duì)于能幫助解決的困難，要及時(shí)解決;一時(shí)難以解決的問題，要協(xié)調(diào)各方力量，想方設(shè)法幫助解決，讓幫扶學(xué)生可以盡早免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)。4.親密家校聯(lián)絡(luò)。要與暫時(shí)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)展經(jīng)常性的聯(lián)絡(luò),通過短信平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生家訪等方式將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的目的、意義及開展情況及時(shí)通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng)，溝通交流學(xué)生近期的思想狀況及學(xué)習(xí)表現(xiàn)，協(xié)調(diào)教育方式方法，努力形成在校老師“幫”、在家家長(zhǎng)“促”的良好共育場(chǎng)面。四、組織領(lǐng)導(dǎo)1、成立“快樂幫扶綠潤(rùn)童心”師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?！翱鞓穾头鼍G潤(rùn)童心”師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組員：邱海毅王金美孫福曉曲學(xué)杰各班主任老師2、根本工作形式。(1)記錄幫扶情況。各位老師的“快樂幫扶綠潤(rùn)童心”——師生結(jié)對(duì)幫扶記錄簿每周不少于1次。(2)撰寫幫扶案例。本學(xué)期末，每位老師需要向?qū)W校提供1個(gè)成功結(jié)對(duì)幫扶案例，案例要詳實(shí)詳細(xì)，能表達(dá)出通過階段性幫扶，學(xué)生在精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面發(fā)生的顯著變化。小學(xué)幫扶工作方案范文2為貫徹落實(shí)市教育局的“百校扶百?！?、寶安區(qū)”千校扶千?！被顒?dòng),在原有根底上不斷進(jìn)步我校青年骨干老師的教學(xué)程度，促進(jìn)幫扶學(xué)校的管理程度和教育教學(xué)程度不斷提升，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定20-——20-學(xué)年度幫扶方案。一、指導(dǎo)思想促進(jìn)我校和龍崗南約學(xué)校，石巖料坑學(xué)校老師科研才能的提升，促進(jìn)三校青年老師專業(yè)化成長(zhǎng)，到達(dá)互幫互助，共同進(jìn)步的效果;進(jìn)步老師教育教學(xué)才能的開展，遵照教育規(guī)律，落實(shí)課堂教學(xué)40分鐘，用好教學(xué)方法，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，進(jìn)步課堂效率，推進(jìn)信息化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提升。二、主要工作包括學(xué)校教育教學(xué)管理、老師教科研才能的培養(yǎng)、老師專業(yè)素養(yǎng)等相關(guān)內(nèi)容。1、組織學(xué)校中層干部到幫扶學(xué)校指導(dǎo)常規(guī)工作，進(jìn)步管理程度。包括校園文化建立和班主任管理策略，及對(duì)平安教育及平安事故防范等方面進(jìn)展學(xué)習(xí)。2、與兩個(gè)幫扶學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，開展各類教學(xué)公開課、示范課的聽課指導(dǎo)，同時(shí)邀請(qǐng)對(duì)方老師來我校聽課交流，加強(qiáng)對(duì)青年老師業(yè)務(wù)才能和教學(xué)程度的培養(yǎng)。3、在藝術(shù)節(jié)，科技節(jié)，讀書活動(dòng)月等活動(dòng)開展時(shí)，組織老師與學(xué)生積極參與，共同進(jìn)步。4、交流學(xué)習(xí)集體備課，各相對(duì)應(yīng)的科組長(zhǎng)用博客QQ等形式進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)交流。5、共同開展課題研究，交流學(xué)習(xí)校本研修。6、開展師德師風(fēng)建立，進(jìn)步教學(xué)職責(zé)道德素養(yǎng)，消除老師職業(yè)倦怠。7、加強(qiáng)在教學(xué)資方面的共享。包括優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、習(xí)題和輔導(dǎo)資料。三、主要措施1、組織保障。設(shè)立以校長(zhǎng)主組長(zhǎng)的結(jié)對(duì)幫扶工作小組，全體中層干部為組員，有效開展各項(xiàng)活動(dòng)。2、責(zé)任到人。各部門負(fù)責(zé)人做好學(xué)年幫扶方案，按要求針對(duì)部門的工作開展各項(xiàng)交流學(xué)習(xí)3、加強(qiáng)溝通交流，爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)4、加強(qiáng)與區(qū)教研室的聯(lián)絡(luò)，爭(zhēng)取專家的引領(lǐng)四、主要方法1、邀請(qǐng)觀摩。主要有校園文化建立、課題研究、書香校園活動(dòng)、科組教研、集體備課、學(xué)校特色活動(dòng)等2、教學(xué)公開課、示范課展示交流，或去對(duì)方學(xué)校聽課指導(dǎo)。3、召開座談會(huì)：①領(lǐng)導(dǎo)班子座談會(huì)，②老師代表座談會(huì)，③學(xué)生代表座談會(huì)，④學(xué)生家長(zhǎng)代表座談會(huì)。小學(xué)幫扶工作方案范文3作為一名廟背小學(xué)的骨干老師，我對(duì)自己應(yīng)努力盡到的職責(zé)和自身的差距感到有些不安。我應(yīng)該不斷完善自己，充實(shí)自己，積極的進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)才能程度。同時(shí)積極發(fā)揮骨干老師的真正作用。為此我與本組老師劉佳結(jié)成幫扶小組，實(shí)際是互幫互帶，爭(zhēng)取共同進(jìn)步，盡快成長(zhǎng)!在結(jié)成幫扶小組后，我將認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮實(shí)際作用，從以下幾個(gè)方面開展活動(dòng)：一、明確目的，提出要求，制定方案，開展扎實(shí)有效的活動(dòng)。二、統(tǒng)一思想，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，利用課余時(shí)間研究專業(yè)知識(shí)，進(jìn)步理論程度，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點(diǎn)，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度，以堅(jiān)持不懈為工作原那么，爭(zhēng)取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步三、詳細(xì)措施：1、每月幫助劉老師備一次課，檢查一次教案，進(jìn)步其分析^p教材處理教材的才能。2、每月至少聽一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng)，幫助老師進(jìn)步。3、每月給劉老師上一次示范課。4、每學(xué)期指導(dǎo)劉老師作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)，幫助其完成設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)其完成上課任務(wù)。5、指導(dǎo)劉老師進(jìn)展教育教學(xué)情況，認(rèn)真書寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，做好材料的整理搜集。四、指導(dǎo)徒弟完成一定的