《兔子的胡蘿卜》課件課件整理

在全縣宣傳思想工作會(huì)議上的發(fā)言勤耕不輟勇于探討尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同志:今天,我受會(huì)議的安排,作為通訊員代表發(fā)言,尤其在這么多領(lǐng)導(dǎo)面前發(fā)言,實(shí)屬慚愧。雖然在工作之余,積極撰寫(xiě)了一些新聞稿件,但與在座的同仁和各位老師相比,還有相當(dāng)差距。因此,也就只能談點(diǎn)膚淺的體會(huì)。讓大家見(jiàn)笑了。我是XX年從XX調(diào)到XX鎮(zhèn)黨政辦公室工作的。10多年來(lái),在新聞宣傳報(bào)道上,我經(jīng)歷了從不寫(xiě)稿到寫(xiě)稿、不上稿到上點(diǎn)稿、少上稿到上多點(diǎn)稿的過(guò)程,這都利益于縣委政府、黨委政府領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,縣新聞中心和縣黨建網(wǎng)及縣廣電局編輯、記者的關(guān)心和指導(dǎo),在同事們的熱心幫助下,近一年多來(lái),累計(jì)發(fā)表在XX縣委政府網(wǎng)、XX黨建網(wǎng)、《XX》、XX市政府網(wǎng)、XX黨建網(wǎng)、XX新聞網(wǎng)、《XX日?qǐng)?bào)》、XX信息港、XX興農(nóng)網(wǎng)、XX省政府網(wǎng)等縣級(jí)以上新聞媒體的通訊、消息等新聞稿件共173篇。結(jié)合自身的新聞寫(xiě)作實(shí)踐,我有以下幾點(diǎn)膚淺的體會(huì)。一、標(biāo)題制作求精品?！翱磿?shū)看皮,看報(bào)看題”,這是每個(gè)新聞工作者的共識(shí)。一篇新聞的標(biāo)題擬好了,就等于成功了一半。要想寫(xiě)出好標(biāo)題,就必須懂得很多基本知識(shí)。比如我把我鎮(zhèn)XX年的工作成績(jī)一篇一篇羅列出來(lái)以后,經(jīng)過(guò)兔子的胡蘿卜（第二課時(shí)）在全縣宣傳思想工作會(huì)議上的發(fā)言兔子的胡蘿卜（第二課時(shí)）1Contents目錄01020304復(fù)習(xí)導(dǎo)入課文講解課后總結(jié)課后作業(yè)Contents目錄01020304復(fù)習(xí)導(dǎo)入課文講解課后總結(jié)2蘿卜路上夢(mèng)想勞動(dòng)其實(shí)離開(kāi)辣椒

遺憾

彌漫融化讀一讀下面詞語(yǔ)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入目錄兔子的胡蘿卜蘿卜路上夢(mèng)想勞動(dòng)讀一讀下面詞語(yǔ)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入目錄兔3學(xué)習(xí)目標(biāo)1.分析童話(huà)故事中人物形象的特點(diǎn)。2.理解和感悟課文內(nèi)容，明白無(wú)私奉獻(xiàn)的道理。第二課時(shí)課文講解目錄兔子的胡蘿卜學(xué)習(xí)目標(biāo)第二課時(shí)課文講解目錄兔子的胡蘿卜4讀課文，說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。課文講解目錄兔子的胡蘿卜讀課文，說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。課文講解目錄兔子的5起因：兔子抱著胡蘿卜，遇到了雪人。經(jīng)過(guò)：兔子把胡蘿卜插在雪人的臉上。結(jié)果：雪人融化在泥土里，小草格外蔥綠。課文講解目錄兔子的胡蘿卜起因：兔子抱著胡蘿卜，遇到了雪人。經(jīng)過(guò)：兔子把胡蘿卜插在雪人6讀第一、二自然段，想一想兔子的夢(mèng)想是什么？他會(huì)怎樣完成這個(gè)夢(mèng)想？依靠泥土和辛勤的勞動(dòng)，得到更大更多的胡蘿卜。兔子抱著這樣一個(gè)胡蘿卜，他想把它作為種子，明年種出更多更大的胡蘿卜。課文講解目錄兔子的胡蘿卜讀第一、二自然段，想一想兔子的夢(mèng)想是什么？他會(huì)怎樣完成這個(gè)夢(mèng)7讀第四自然段，雪人想擁有什么樣的鼻子？讀第五自然段，雪人沒(méi)有說(shuō)出什么？為什么沒(méi)有說(shuō)出來(lái)？雪人知道肯定會(huì)有鼻子，但不是胡蘿卜的鼻子，因?yàn)楹}卜對(duì)兔子來(lái)說(shuō)特別重要。課文講解目錄兔子的胡蘿卜讀第四自然段，雪人想擁有什么樣的鼻子？讀第五自然段，雪人沒(méi)有8兔子猶豫了一會(huì)，他在猶豫什么？我要不要把胡蘿卜送給雪人做鼻子呢？課文講解目錄兔子的胡蘿卜兔子猶豫了一會(huì)，他在猶豫什么？我要不要把胡蘿卜送給雪人做鼻子9兔子就像滾動(dòng)的雪球似的離開(kāi)了。這是一個(gè)打比方的句子，把什么比作什么？說(shuō)明了什么？說(shuō)明了兔子離開(kāi)的速度很快。兔子為什么這么快離開(kāi)呢？他擔(dān)心雪人不要胡蘿卜做鼻子，把胡蘿卜還給他。課文講解目錄兔子的胡蘿卜兔子就像滾動(dòng)的雪球似的離開(kāi)了。這是一個(gè)打比方的句子，把什么比10讀第九自然段，為什么雪人覺(jué)得自己是最幸福的雪人？因?yàn)樗缭敢詢(xún)數(shù)膿碛辛撕}卜鼻子。課文講解目錄兔子的胡蘿卜讀第九自然段，為什么雪人覺(jué)得自己是最幸福的雪人？因?yàn)樗缭敢?1讀第10--12自然段，為什么雪人和小鳥(niǎo)覺(jué)得自己很幸福？課文講解目錄兔子的胡蘿卜讀第10--12自然段，為什么雪人和小鳥(niǎo)覺(jué)得自己很幸福？課12課文講解目錄讀第最后一個(gè)自然段，兔子看到雪人站立過(guò)的地方，他會(huì)想什么？他會(huì)想到自己幫助過(guò)雪人，心里也會(huì)很幸福。課文講解目錄兔子的胡蘿卜課文講解目錄讀第最后一個(gè)自然段，兔子看到雪人站立過(guò)的地方，他13兔子的胡蘿卜起因：兔子抱著胡蘿卜，遇到了雪人。經(jīng)過(guò)：兔子將胡蘿卜插在雪人的臉上。結(jié)果：雪人融化在泥土里，小草格外蔥綠。樂(lè)于助人無(wú)私奉獻(xiàn)課后作業(yè)目錄兔子的胡蘿卜兔子的胡蘿卜起因：兔子抱著胡蘿卜，遇到了雪人。經(jīng)過(guò)：兔子將胡14課后作業(yè)目錄三袋麥子1.把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。

2.推薦閱讀《鼴鼠的月亮河》。課后作業(yè)目錄三袋麥子1.把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。

15在全縣宣傳思想工作會(huì)議上的發(fā)言勤耕不輟勇于探討尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同志:今天,我受會(huì)議的安排,作為通訊員代表發(fā)言,尤其在這么多領(lǐng)導(dǎo)面前發(fā)言,實(shí)屬慚愧。雖然在工作之余,積極撰寫(xiě)了一些新聞稿件,但與在座的同仁和各位老師相比,還有相當(dāng)差距。因此,也就只能談點(diǎn)膚淺的體會(huì)。讓大家見(jiàn)笑了。我是XX年從XX調(diào)到XX鎮(zhèn)黨政辦公室工作的。10多年來(lái),在新聞宣傳報(bào)道上,我經(jīng)歷了從不寫(xiě)稿到寫(xiě)稿、不上稿到上點(diǎn)稿、少上稿到上多點(diǎn)稿的過(guò)程,這都利益于縣委政府、黨委政府領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,縣新聞中心和縣黨建網(wǎng)及縣廣電局編輯、記者的關(guān)心和指導(dǎo),在同事們的熱心幫助下,近一年多來(lái),累計(jì)發(fā)表在XX縣委政府網(wǎng)、XX黨建網(wǎng)、《XX》、XX市政府網(wǎng)、XX黨建網(wǎng)、XX新聞網(wǎng)、《XX日?qǐng)?bào)》、XX信息港、XX興農(nóng)網(wǎng)、XX省政府網(wǎng)等縣級(jí)以上新聞媒體的通訊、消息等新聞稿件共173篇。結(jié)合自身的新聞寫(xiě)作實(shí)踐,我有以下幾點(diǎn)膚淺的體會(huì)。一、標(biāo)題制作求精品。“看書(shū)看皮,看報(bào)看題”,這是每個(gè)新聞工作者的共識(shí)。一篇新聞的標(biāo)題擬好了,就等于成功了一半。要想寫(xiě)出好標(biāo)題,就必須懂得很多基本知識(shí)。比如我把我鎮(zhèn)XX年的工作成績(jī)一篇一篇羅列出來(lái)以后,經(jīng)過(guò)兔子的胡蘿卜（第二課時(shí)）在全縣宣傳思想工作會(huì)議上的發(fā)言兔子的胡蘿卜（第二課時(shí)）16Contents目錄01020304復(fù)習(xí)導(dǎo)入課文講解課后總結(jié)課后作業(yè)Contents目錄01020304復(fù)習(xí)導(dǎo)入課文講解課后總結(jié)17蘿卜路上夢(mèng)想勞動(dòng)其實(shí)離開(kāi)辣椒

遺憾

彌漫融化讀一讀下面詞語(yǔ)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入目錄兔子的胡蘿卜蘿卜路上夢(mèng)想勞動(dòng)讀一讀下面詞語(yǔ)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入目錄兔18學(xué)習(xí)目標(biāo)1.分析童話(huà)故事中人物形象的特點(diǎn)。2.理解和感悟課文內(nèi)容，明白無(wú)私奉獻(xiàn)的道理。第二課時(shí)課文講解目錄兔子的胡蘿卜學(xué)習(xí)目標(biāo)第二課時(shí)課文講解目錄兔子的胡蘿卜19讀課文，說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。課文講解目錄兔子的胡蘿卜讀課文，說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。課文講解目錄兔子的20起因：兔子抱著胡蘿卜，遇到了雪人。經(jīng)過(guò)：兔子把胡蘿卜插在雪人的臉上。結(jié)果：雪人融化在泥土里，小草格外蔥綠。課文講解目錄兔子的胡蘿卜起因：兔子抱著胡蘿卜，遇到了雪人。經(jīng)過(guò)：兔子把胡蘿卜插在雪人21讀第一、二自然段，想一想兔子的夢(mèng)想是什么？他會(huì)怎樣完成這個(gè)夢(mèng)想？依靠泥土和辛勤的勞動(dòng)，得到更大更多的胡蘿卜。兔子抱著這樣一個(gè)胡蘿卜，他想把它作為種子，明年種出更多更大的胡蘿卜。課文講解目錄兔子的胡蘿卜讀第一、二自然段，想一想兔子的夢(mèng)想是什么？他會(huì)怎樣完成這個(gè)夢(mèng)22讀第四自然段，雪人想擁有什么樣的鼻子？讀第五自然段，雪人沒(méi)有說(shuō)出什么？為什么沒(méi)有說(shuō)出來(lái)？雪人知道肯定會(huì)有鼻子，但不是胡蘿卜的鼻子，因?yàn)楹}卜對(duì)兔子來(lái)說(shuō)特別重要。課文講解目錄兔子的胡蘿卜讀第四自然段，雪人想擁有什么樣的鼻子？讀第五自然段，雪人沒(méi)有23兔子猶豫了一會(huì)，他在猶豫什么？我要不要把胡蘿卜送給雪人做鼻子呢？課文講解目錄兔子的胡蘿卜兔子猶豫了一會(huì)，他在猶豫什么？我要不要把胡蘿卜送給雪人做鼻子24兔子就像滾動(dòng)的雪球似的離開(kāi)了。這是一個(gè)打比方的句子，把什么比作什么？說(shuō)明了什么？說(shuō)明了兔子離開(kāi)的速度很快。兔子為什么這么快離開(kāi)呢？他擔(dān)心雪人不要胡蘿卜做鼻子，把胡蘿卜還給他。課文講解目錄兔子的胡蘿卜兔子就像滾動(dòng)的雪球似的離開(kāi)了。這是一個(gè)打比方的句子，把什么比25讀第九自然段，為什么雪人覺(jué)得自己是最幸福的雪人？因?yàn)樗缭敢詢(xún)數(shù)膿碛辛撕}卜鼻子。課文講解目錄兔子的胡蘿卜讀第九自然段，為什么雪人覺(jué)得自己是最幸福的雪人？因?yàn)樗缭敢?6讀第10--12自然段，為什么雪人和小鳥(niǎo)覺(jué)得自己很幸福？課文講解目錄兔子的胡蘿卜讀第10--12自然段，為什么雪人和小鳥(niǎo)覺(jué)得自己很幸福？課27課文講解目錄讀第最后一個(gè)自然段，兔子看到雪人站立過(guò)的地方，他會(huì)想什么？他會(huì)想到自己幫助過(guò)雪人，心里也會(huì)很幸福。課文講解目錄兔子的胡蘿卜課文講解目錄讀第最后一個(gè)自然段，兔子看到雪人站立過(guò)的地方，他28兔子的胡蘿卜