北師大版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)質(zhì)課件：期末檢測(cè)卷(A卷)

北師大版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)質(zhì)課件：期末檢測(cè)卷(A卷)一、(易錯(cuò)題)用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。(4分)崩潰(bēn

bēng) 跋涉(shè

bù)慷慨(gǎi

kǎi) 年齡(líng

lín)剎那(shà

chà) 蠻橫(héng

hèng)凝結(jié)(níng

yí) 哽咽(yè

yàn)√．．．．．．．．√√√√√√√一、(易錯(cuò)題)用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。(4分)崩潰(tàpòzèngsòngzhújiàntáotuō chǔxùfùhèliàngāngzhīgāo

dīngzhǔpǔsù

二、讀一讀，寫一寫。(5分)踏破贈(zèng)送逐漸儲(chǔ)蓄負(fù)荷煉鋼叮囑樸素逃脫脂膏tàpòzèngs1．這副畫一至掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因?yàn)槲翼氁?

)(

)(

)2．崔杼竄通幾個(gè)人立齊莊公的兄弟為國(guó)軍，自己獨(dú)覽大權(quán)。(

)(

)(

)3．每縫沙漠里刮起卷著沙子的旅風(fēng)，它的鼻孔就緊緊地閑起來。(

)(

)(

)4．2006年7月1日，橫慣青藏高原的青藏鐵路金線正試通車。(

)(

)(

)幅三、用橫線畫出下列句子中的錯(cuò)別字并改正。(6分)直需串君攬逢旋閉貫全式1．這副畫一至掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因?yàn)槲翼氁?。A．有分別，不相同B．奇異，特別C．驚奇，奇怪1．孩子們都詫異地互相看著。(

)2．花雖然多，但沒有奇花異草。(

)3．老師走進(jìn)教室，大家都異口同聲地說：“老師好！”(

)C四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(3分)．B

A．．A．有分別，不相同C四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填序號(hào))奪目的(

)坎坷的(

)險(xiǎn)峻的(

)偏僻的(

)(

)地觀察(

)地離開(

)地培育(

)地等待示例：亮光五、在括號(hào)里填上合適的詞。(4分)道路山峰村莊仔細(xì)悄悄辛勤耐心奪目的()坎坷的()示例：眼疾手(

)受益(

)淺半信半(

)目不(

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)五大三(

)妙不(

)言意味深(

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)1．李明一向愛撒謊，對(duì)他的話我可是(

)。2．媽媽一番(

)的話語(yǔ)，真是讓我(

)。3．小馬長(zhǎng)得(

)，渾身有使不完的力氣。六、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填入句子中。(8分)快不疑轉(zhuǎn)睛粗可長(zhǎng)翼翼半信半疑意味深長(zhǎng)受益不淺五大三粗眼疾手()受益()淺六、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，七、選詞填空。(5分)維持堅(jiān)持保持1．我們只有(

)努力地學(xué)習(xí)，才能考出好成績(jī)。2．他始終(

)著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。3．舊社會(huì)的勞動(dòng)人民起早貪黑地干活，可還是(

)不了一家人的生活。激烈強(qiáng)烈4．孩子們(

)地呼吁：“要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”5．奧運(yùn)會(huì)上的籃球賽太(

)了。堅(jiān)持保持維持強(qiáng)烈激烈七、選詞填空。(5分)維持堅(jiān)持保持堅(jiān)持保持維持強(qiáng)烈八、按要求完成句子練習(xí)。(5分)1．漢武帝派遣張騫出使西域。(改為“被”字句)______________________________________________2．風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來，激動(dòng)地向我耳語(yǔ)著。(仿寫擬人句)______________________________________________3．海上日出不是很偉大的奇觀么？(改為陳述句)______________________________________________張騫被漢武帝派遣出使西域。示例：太陽(yáng)從云層里跳了出來，頑皮地朝我招手。海上日出是很偉大的奇觀。八、按要求完成句子練習(xí)。(5分)1．漢武帝派遣張騫出使西域。4．溫迪告訴我：“我真為你為外公所做的一切而感到驕傲?！?改為轉(zhuǎn)述句)________________________________________________________________________5．老師要求我們明確學(xué)習(xí)態(tài)度。(修改病句)______________________________________________溫迪告訴我，她真為我為她外公所做的一切而感到驕傲。老師要求我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。4．溫迪告訴我：“我真為你為外公所做的一切而感到驕傲?！?改九、排列順序。(3分)(

)后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。(

)他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。(

)諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。(

)面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。(

)這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。(

)長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。3

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2九、排列順序。(3分)()后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油十、填空。(9分)1．杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》中描繪了春花密密層層、又大又多的詩(shī)句是______________________，________________________。2．戴叔倫的《蘭溪棹歌》中描寫靜景的兩句是_______________，________________。描寫動(dòng)景的兩句是__________________，_________________。整首詩(shī)________、________結(jié)合，使人感受到了_____________________________________________。黃四娘家花滿蹊千朵萬(wàn)朵壓枝低涼月如眉掛柳灣越中山色鏡中看蘭溪三日桃花雨半夜鯉魚來上灘動(dòng)靜美好的蘭溪山水充滿了蓬勃生機(jī)十、填空。(9分)1．杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》中描繪了春花密密3．每年的5月1日是______________，每年的5月12日是______________，我國(guó)的“青年節(jié)”是每年的______月______日。4．《七子之歌》的作者是____________，表達(dá)了作者_(dá)_____________________________的思想感情。5．漢代的張騫為開辟“________________”獻(xiàn)出了畢生的精力。6．一個(gè)沒有祖國(guó)的人，像______________________，____________________。國(guó)際勞動(dòng)節(jié)國(guó)際護(hù)士節(jié)

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4聞一多熱愛祖國(guó)，盼望祖國(guó)早日統(tǒng)一絲綢之路一個(gè)沒家的孩子永遠(yuǎn)都是孤獨(dú)的3．每年的5月1日是______________，每年的5月十一、閱讀理解。(23分)(一)治療心痛的創(chuàng)可貼“媽媽，您在忙什么呢？”還不到六歲的女孩好奇地問媽媽。“給鄰居家的阿姨做飯?！薄盀槭裁?？”“前幾天阿姨失去了心愛的女兒，現(xiàn)在很傷心。我們這幾天要好好照顧她?！薄盀槭裁葱枰覀冋疹櫮兀俊薄鞍⒁桃院蟛荒芎退呐畠阂黄鹱鏊齻兿矚g做的事情了，很可憐。人在極度悲傷的時(shí)候，做飯和料理家務(wù)都會(huì)變得很十一、閱讀理解。(23分)(一)治療心痛的創(chuàng)可貼困難。女兒，你能不能也幫媽媽想想其他能幫助阿姨做的事情呢？”女孩聽到媽媽的提議，認(rèn)真地思考了很久。突然，她走到鄰居家敲門。一臉憔悴和疲憊的鄰居開了門。“有什么事嗎？”鄰居問道?！奥爧寢屨f，您因?yàn)槭チ伺畠?，非常痛苦。”女孩羞澀地把攥在手里的?chuàng)可貼遞給了鄰居?！鞍⒁?，把這個(gè)貼在胸口吧！那樣您的心就不會(huì)痛了?！编従油蝗贿煅势饋?，淚水奪眶而出。她抱住女孩說謝謝這個(gè)創(chuàng)可貼會(huì)治好我的傷口的：“！?！崩щy。女兒，你能不能也幫媽媽想想其他能幫助阿姨做的事情呢？”1．將文章最后一段缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)上。(2.5分)2．“女孩聽到媽媽的提議，認(rèn)真地思考了很久”，媽媽的提議是什么？用“——”畫出來。(1.5分)3．媽媽幫阿姨做了什么？小女孩是怎么做的？(2分)________________________________________________________________________媽媽幫阿姨做飯，小女孩給阿姨送去了創(chuàng)可貼，讓阿姨把它貼在胸口。1．將文章最后一段缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)上。(2.5分)媽媽幫阿姨4．小女孩為什么讓阿姨把創(chuàng)可貼貼在胸口？(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________5．創(chuàng)可貼能使阿姨不心痛嗎？阿姨為什么說“這個(gè)創(chuàng)可貼會(huì)治好我的傷口的”呢？(2分)___________________________________________________________________________________________________________________因?yàn)樾∨⒄J(rèn)為阿姨失去了心愛的女兒，她非常痛苦，十分傷心，在受傷的地方貼上創(chuàng)可貼，就不痛了，所以讓阿姨把創(chuàng)可貼貼在胸口。示例：能。因?yàn)樾∨⒂靡活w善良的心溫暖了失去女兒的阿姨，使阿姨感受到了大家的關(guān)心，感受到了人間真情的溫暖。4．小女孩為什么讓阿姨把創(chuàng)可貼貼在胸口？(2分)因?yàn)樾∨⒄J(rèn)(二)“愛”和“時(shí)間”的故事從前有一個(gè)島，上面住著快樂、悲哀、知識(shí)和愛，還有其他“人”。一天，大家得知小島快要下沉了。于是，大家都(防備準(zhǔn)備)船只，離開小島。只有愛留了下來，她想(堅(jiān)持維持)到最后一刻。過了幾天，小島真的要下沉了，愛打算離開了，她想請(qǐng)人幫忙。這時(shí)，富裕乘著一艘大船經(jīng)過。愛說：“富裕，你能帶我走嗎？”\\(二)“愛”和“時(shí)間”的故事\\富裕答道：“不，我的船上有許多金銀財(cái)寶，沒有你的(位置處置)?！睈劭匆娞摌s在一艘華麗的小船上：“虛榮，幫幫我吧！”“我?guī)筒涣四恪Ｄ闳矶紳裢噶?，?huì)弄壞我這漂亮的小船?！北н^來了，愛向她求助：“悲哀，讓我跟你走吧！”“哦……愛，我實(shí)在太悲哀了，想自己一個(gè)人待一會(huì)兒！”悲哀答道?？鞓纷哌^愛的身邊，但是她太快樂了，(既然竟然)沒有聽見愛在叫她！\\富裕答道：“不，我的船上有許多金銀財(cái)寶，沒有你的(位置處置突然，一個(gè)聲音傳來：“過來！愛，我?guī)阕?。”這是一位長(zhǎng)者。愛大喜過望，竟忘了問他的名字。登上陸地以后，長(zhǎng)者獨(dú)自走開了。愛對(duì)長(zhǎng)者感恩不盡，問另一位長(zhǎng)者知識(shí)：“幫我的那個(gè)人是誰(shuí)？”“他是時(shí)間?！敝R(shí)老人答道?！皶r(shí)間？”愛問道，“為什么時(shí)間要幫我？”知識(shí)老人笑道：“因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛有多么偉大?！蓖蝗?，一個(gè)聲音傳來：“過來！愛，我?guī)阕摺！?．用“\”將括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫掉。(4分)2．根據(jù)下面的意思寫出短文中的詞語(yǔ)。(2分)(1)結(jié)果比原來希望的更好，因而感到特別高興。(

)(2)形容非常感激。(

)3．小島要下沉了，愛分別向_______、______、______、_______求救，他們均沒有_________，原因分別是__________________________________________、__________________________、________________________、___________________。(6分)大喜過望感恩不盡富裕虛榮悲哀快樂帶愛走富裕的船上裝著許多金銀財(cái)寶，沒有愛的位置虛榮怕愛弄壞他漂亮的小船悲哀想一個(gè)人待一會(huì)兒快樂沒聽見愛叫她1．用“\”將括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫掉。(4分)大喜過望感恩4．“只有時(shí)間才能理解愛有多么偉大?！边@句話的意思是(

)(1分)A．只有時(shí)間知道愛很偉大。B．隨著時(shí)間的流逝，人們的經(jīng)歷和感受日益豐富。此時(shí)，人們才能明白愛有多么偉大。C．因?yàn)闀r(shí)間的年齡最大，經(jīng)歷的事最多，所以只有他才能理解愛有多偉大。B4．“只有時(shí)間才能理解愛有多么偉大?！边@句話的意思是()請(qǐng)以“××，我想對(duì)你(您)說”為題，寫一篇作文，400字左右。十二、筆下生花。(25分)思路導(dǎo)航：1.選好對(duì)象。想一想對(duì)誰(shuí)說，說些什么。2.按順序說，條理清楚，不能語(yǔ)無(wú)倫次。3.說話要懇切，感情要真摯。對(duì)別人說的話要真摯、誠(chéng)懇，才有感染力。4.語(yǔ)句要優(yōu)美，盡量用平時(shí)積累的一些好詞佳句。5.寫完后要認(rèn)真修改，包括標(biāo)點(diǎn)。請(qǐng)以“××，我想對(duì)你(您)說”為題，寫一篇作文，400字左右例文：媽媽，我想對(duì)您說媽媽，我想對(duì)您說[1]，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，請(qǐng)您不要打我。您可知道，您打我，不但刺痛我幼小的心靈，還會(huì)使我們之間的距離越來越遠(yuǎn)。媽媽，我想對(duì)您說，當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)您不要過分地表?yè)P(yáng)我。您可知道，這樣會(huì)讓我驕傲自滿，使我的成績(jī)直線下降，反而害了我。媽媽，我想對(duì)您說，請(qǐng)您給我點(diǎn)自由空間，雖然學(xué)習(xí)是最主要的，雖然在知識(shí)的海洋里遨游也有快樂，但我也需要適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g。例文：媽媽，我想對(duì)您說媽媽，我想對(duì)您說，當(dāng)我失望的時(shí)候，請(qǐng)您鼓勵(lì)我，給我自信，讓我能重新?lián)P起風(fēng)帆破浪前進(jìn)。媽媽，我想對(duì)您說，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓您失望，長(zhǎng)大了我一定如您所愿，做一個(gè)有用之人，這也是我送給您的最好的禮物。[2]媽媽，我想對(duì)您說……[3]點(diǎn)評(píng)：[1]開門見山，直接點(diǎn)題。[2]表明自己的決心和愿望。[3]省略號(hào)表明要說的話還有很多?？傇u(píng)：本文以相同的句式“媽媽，我想對(duì)您說”作為各段的開頭，結(jié)構(gòu)整齊，語(yǔ)言極富感染力。媽媽，我想對(duì)您說，當(dāng)我失望的時(shí)候，請(qǐng)您鼓勵(lì)我，給我自信，讓我北師大版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)質(zhì)課件：期末檢測(cè)卷(A卷)北師大版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)質(zhì)課件：期末檢測(cè)卷(A卷)一、(易錯(cuò)題)用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。(4分)崩潰(bēn

bēng) 跋涉(shè

bù)慷慨(gǎi

kǎi) 年齡(líng

lín)剎那(shà

chà) 蠻橫(héng

hèng)凝結(jié)(níng

yí) 哽咽(yè

yàn)√．．．．．．．．√√√√√√√一、(易錯(cuò)題)用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。(4分)崩潰(tàpòzèngsòngzhújiàntáotuō chǔxùfùhèliàngāngzhīgāo

dīngzhǔpǔsù

二、讀一讀，寫一寫。(5分)踏破贈(zèng)送逐漸儲(chǔ)蓄負(fù)荷煉鋼叮囑樸素逃脫脂膏tàpòzèngs1．這副畫一至掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因?yàn)槲翼氁?

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)2．崔杼竄通幾個(gè)人立齊莊公的兄弟為國(guó)軍，自己獨(dú)覽大權(quán)。(

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)3．每縫沙漠里刮起卷著沙子的旅風(fēng)，它的鼻孔就緊緊地閑起來。(

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)4．2006年7月1日，橫慣青藏高原的青藏鐵路金線正試通車。(

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)幅三、用橫線畫出下列句子中的錯(cuò)別字并改正。(6分)直需串君攬逢旋閉貫全式1．這副畫一至掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因?yàn)槲翼氁?。A．有分別，不相同B．奇異，特別C．驚奇，奇怪1．孩子們都詫異地互相看著。(

)2．花雖然多，但沒有奇花異草。(

)3．老師走進(jìn)教室，大家都異口同聲地說：“老師好！”(

)C四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(3分)．B

A．．A．有分別，不相同C四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填序號(hào))奪目的(

)坎坷的(

)險(xiǎn)峻的(

)偏僻的(

)(

)地觀察(

)地離開(

)地培育(

)地等待示例：亮光五、在括號(hào)里填上合適的詞。(4分)道路山峰村莊仔細(xì)悄悄辛勤耐心奪目的()坎坷的()示例：眼疾手(

)受益(

)淺半信半(

)目不(

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)五大三(

)妙不(

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)1．李明一向愛撒謊，對(duì)他的話我可是(

)。2．媽媽一番(

)的話語(yǔ)，真是讓我(

)。3．小馬長(zhǎng)得(

)，渾身有使不完的力氣。六、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填入句子中。(8分)快不疑轉(zhuǎn)睛粗可長(zhǎng)翼翼半信半疑意味深長(zhǎng)受益不淺五大三粗眼疾手()受益()淺六、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，七、選詞填空。(5分)維持堅(jiān)持保持1．我們只有(

)努力地學(xué)習(xí)，才能考出好成績(jī)。2．他始終(

)著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。3．舊社會(huì)的勞動(dòng)人民起早貪黑地干活，可還是(

)不了一家人的生活。激烈強(qiáng)烈4．孩子們(

)地呼吁：“要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”5．奧運(yùn)會(huì)上的籃球賽太(

)了。堅(jiān)持保持維持強(qiáng)烈激烈七、選詞填空。(5分)維持堅(jiān)持保持堅(jiān)持保持維持強(qiáng)烈八、按要求完成句子練習(xí)。(5分)1．漢武帝派遣張騫出使西域。(改為“被”字句)______________________________________________2．風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來，激動(dòng)地向我耳語(yǔ)著。(仿寫擬人句)______________________________________________3．海上日出不是很偉大的奇觀么？(改為陳述句)______________________________________________張騫被漢武帝派遣出使西域。示例：太陽(yáng)從云層里跳了出來，頑皮地朝我招手。海上日出是很偉大的奇觀。八、按要求完成句子練習(xí)。(5分)1．漢武帝派遣張騫出使西域。4．溫迪告訴我：“我真為你為外公所做的一切而感到驕傲?！?改為轉(zhuǎn)述句)________________________________________________________________________5．老師要求我們明確學(xué)習(xí)態(tài)度。(修改病句)______________________________________________溫迪告訴我，她真為我為她外公所做的一切而感到驕傲。老師要求我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。4．溫迪告訴我：“我真為你為外公所做的一切而感到驕傲?！?改九、排列順序。(3分)(

)后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。(

)他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。(

)諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。(

)面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。(

)這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。(

)長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。3

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2九、排列順序。(3分)()后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油十、填空。(9分)1．杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》中描繪了春花密密層層、又大又多的詩(shī)句是______________________，________________________。2．戴叔倫的《蘭溪棹歌》中描寫靜景的兩句是_______________，________________。描寫動(dòng)景的兩句是__________________，_________________。整首詩(shī)________、________結(jié)合，使人感受到了_____________________________________________。黃四娘家花滿蹊千朵萬(wàn)朵壓枝低涼月如眉掛柳灣越中山色鏡中看蘭溪三日桃花雨半夜鯉魚來上灘動(dòng)靜美好的蘭溪山水充滿了蓬勃生機(jī)十、填空。(9分)1．杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》中描繪了春花密密3．每年的5月1日是______________，每年的5月12日是______________，我國(guó)的“青年節(jié)”是每年的______月______日。4．《七子之歌》的作者是____________，表達(dá)了作者_(dá)_____________________________的思想感情。5．漢代的張騫為開辟“________________”獻(xiàn)出了畢生的精力。6．一個(gè)沒有祖國(guó)的人，像______________________，____________________。國(guó)際勞動(dòng)節(jié)國(guó)際護(hù)士節(jié)

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4聞一多熱愛祖國(guó)，盼望祖國(guó)早日統(tǒng)一絲綢之路一個(gè)沒家的孩子永遠(yuǎn)都是孤獨(dú)的3．每年的5月1日是______________，每年的5月十一、閱讀理解。(23分)(一)治療心痛的創(chuàng)可貼“媽媽，您在忙什么呢？”還不到六歲的女孩好奇地問媽媽。“給鄰居家的阿姨做飯?！薄盀槭裁矗俊薄扒皫滋彀⒁淌チ诵膼鄣呐畠?，現(xiàn)在很傷心。我們這幾天要好好照顧她。”“為什么需要我們照顧呢？”“阿姨以后不能和她的女兒一起做她們喜歡做的事情了，很可憐。人在極度悲傷的時(shí)候，做飯和料理家務(wù)都會(huì)變得很十一、閱讀理解。(23分)(一)治療心痛的創(chuàng)可貼困難。女兒，你能不能也幫媽媽想想其他能幫助阿姨做的事情呢？”女孩聽到媽媽的提議，認(rèn)真地思考了很久。突然，她走到鄰居家敲門。一臉憔悴和疲憊的鄰居開了門?！坝惺裁词聠幔俊编従訂柕??！奥爧寢屨f，您因?yàn)槭チ伺畠海浅Ｍ纯??！迸⑿邼匕堰谑掷锏膭?chuàng)可貼遞給了鄰居?！鞍⒁?，把這個(gè)貼在胸口吧！那樣您的心就不會(huì)痛了?！编従油蝗贿煅势饋恚瑴I水奪眶而出。她抱住女孩說謝謝這個(gè)創(chuàng)可貼會(huì)治好我的傷口的：“！?！崩щy。女兒，你能不能也幫媽媽想想其他能幫助阿姨做的事情呢？”1．將文章最后一段缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)上。(2.5分)2．“女孩聽到媽媽的提議，認(rèn)真地思考了很久”，媽媽的提議是什么？用“——”畫出來。(1.5分)3．媽媽幫阿姨做了什么？小女孩是怎么做的？(2分)________________________________________________________________________媽媽幫阿姨做飯，小女孩給阿姨送去了創(chuàng)可貼，讓阿姨把它貼在胸口。1．將文章最后一段缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)上。(2.5分)媽媽幫阿姨4．小女孩為什么讓阿姨把創(chuàng)可貼貼在胸口？(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________5．創(chuàng)可貼能使阿姨不心痛嗎？阿姨為什么說“這個(gè)創(chuàng)可貼會(huì)治好我的傷口的”呢？(2分)___________________________________________________________________________________________________________________因?yàn)樾∨⒄J(rèn)為阿姨失去了心愛的女兒，她非常痛苦，十分傷心，在受傷的地方貼上創(chuàng)可貼，就不痛了，所以讓阿姨把創(chuàng)可貼貼在胸口。示例：能。因?yàn)樾∨⒂靡活w善良的心溫暖了失去女兒的阿姨，使阿姨感受到了大家的關(guān)心，感受到了人間真情的溫暖。4．小女孩為什么讓阿姨把創(chuàng)可貼貼在胸口？(2分)因?yàn)樾∨⒄J(rèn)(二)“愛”和“時(shí)間”的故事從前有一個(gè)島，上面住著快樂、悲哀、知識(shí)和愛，還有其他“人”。一天，大家得知小島快要下沉了。于是，大家都(防備準(zhǔn)備)船只，離開小島。只有愛留了下來，她想(堅(jiān)持維持)到最后一刻。過了幾天，小島真的要下沉了，愛打算離開了，她想請(qǐng)人幫忙。這時(shí)，富裕乘著一艘大船經(jīng)過。愛說：“富裕，你能帶我走嗎？”\\(二)“愛”和“時(shí)間”的故事\\富裕答道：“不，我的船上有許多金銀財(cái)寶，沒有你的(位置處置)?！睈劭匆娞摌s在一艘華麗的小船上：“虛榮，幫幫我吧！”“我?guī)筒涣四?。你全身都濕透了，?huì)弄壞我這漂亮的小船?！北н^來了，愛向她求助：“悲哀，讓我跟你走吧！”“哦……愛，我實(shí)在太悲哀了，想自己一個(gè)人待一會(huì)兒！”悲哀答道?？鞓纷哌^愛的身邊，但是她太快樂了，(既然竟然)沒有聽見愛在叫她！\\富裕答道：“不，我的船上有許多金銀財(cái)寶，沒有你的(位置處置突然，一個(gè)聲音傳來：“過來！愛，我?guī)阕??！边@是一位長(zhǎng)者。愛大喜過望，竟忘了問他的名字。登上陸地以后，長(zhǎng)者獨(dú)自走開了。愛對(duì)長(zhǎng)者感恩不盡，問另一位長(zhǎng)者知識(shí)：“幫我的那個(gè)人是誰(shuí)？”“他是時(shí)間?！敝R(shí)老人答道?！皶r(shí)間？”愛問道，“為什么時(shí)間要幫我？”知識(shí)老人笑道：“因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛有多么偉大?！蓖蝗?，一個(gè)聲音傳來：“過來！愛，我?guī)阕摺！?．用“\”將括號(hào)中