學(xué)校三創(chuàng)四做行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案

Word———學(xué)校三創(chuàng)四做行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案結(jié)合“筑牢堡壘、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為扎實(shí)有效地在校教職工中開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中。堅(jiān)持中心，推動(dòng)盤中跨越式進(jìn)展”活動(dòng)主題，全面貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和國(guó)家教育規(guī)劃綱要精神，結(jié)合云教工委[2022]31號(hào)文件精神，依照云陽縣教育工委的總體支配，制定如下實(shí)施“三創(chuàng)四做”行動(dòng)方案的詳細(xì)方案。

一、總體目標(biāo)

四做”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要實(shí)現(xiàn)重心下沉，三創(chuàng)”即創(chuàng)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)學(xué)習(xí)型國(guó)家組織、創(chuàng)示范性國(guó)家員隊(duì)伍。深化同學(xué)食堂、同學(xué)宿舍、課堂、老師群體中，做調(diào)研指導(dǎo)的模范；書記校長(zhǎng)要進(jìn)課堂做提高教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)策略的模范；領(lǐng)導(dǎo)要做關(guān)懷老師，推動(dòng)學(xué)校進(jìn)展的模范；班主任、國(guó)家員老師要做聯(lián)系家長(zhǎng)關(guān)愛同學(xué)的模范。

二、詳細(xì)任務(wù)

（一）以“三創(chuàng)”活動(dòng)。推動(dòng)科學(xué)進(jìn)展的目標(biāo)。

1.創(chuàng)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力。

提高校長(zhǎng)的知名度和肯定影響力，校長(zhǎng)要參與“321工程”參加國(guó)家、市縣級(jí)骨干校長(zhǎng)的培訓(xùn)。帶動(dòng)全校老師隊(duì)伍建設(shè)；樂觀選派班子成員參加培訓(xùn)，加強(qiáng)實(shí)踐熬煉，提高領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)進(jìn)展的力量和辦學(xué)治校力量。

2.創(chuàng)學(xué)習(xí)型國(guó)家組織強(qiáng)戰(zhàn)斗力。

逐步推動(dòng)國(guó)家組織學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)家支部集體學(xué)習(xí)每年不少于12次和10次，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)參加有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)每年一般不少于40學(xué)時(shí)、20學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)每5年接受輪訓(xùn)1次。國(guó)家員及老師要主動(dòng)開展自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，詳細(xì)要求“日讀千字，周寫一文、季看一書、年學(xué)一技”班子成員每年通讀書籍不少于4本，撰寫調(diào)研演講不少于一篇，老師每年閱讀相關(guān)書籍不少于2本，撰寫教育教學(xué)論文不少于1篇，2022年，全體老師接受不少于1次的理論培訓(xùn)。提高學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)個(gè)人述學(xué)、群眾評(píng)學(xué)和組織考學(xué)的管理；推動(dòng)學(xué)以致用，促進(jìn)學(xué)習(xí)教育效果準(zhǔn)時(shí)運(yùn)用于國(guó)家建和行政決策中。

3.創(chuàng)示范性國(guó)家員隊(duì)伍強(qiáng)影響力。

充分發(fā)揮示范崗的輻射帶動(dòng)作用。創(chuàng)立國(guó)家員領(lǐng)導(dǎo)管理示范崗、國(guó)家員老師教學(xué)示范崗、職工國(guó)家員服務(wù)示范崗、同學(xué)國(guó)家員和入國(guó)家樂觀分子學(xué)習(xí)示范崗。

（二）以“四做”服務(wù)師生。

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要實(shí)現(xiàn)重心下沉。

做調(diào)研指導(dǎo)的模范。即引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)深化同學(xué)群體、老師群體中做調(diào)研指導(dǎo)的模范。一是班子成員要深化老師中，做政策宣揚(yáng)的指導(dǎo)者，要求老師落實(shí)和執(zhí)行好教委關(guān)于規(guī)范教學(xué)行為的十條禁令”二是分管班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)每周必需深化課堂5次，聽課3節(jié)以上，每月組織老師召開述評(píng)會(huì)議一次，每周與老師談話5人次；三是領(lǐng)導(dǎo)每周至少深化同學(xué)宿舍1次，解同學(xué)的生活狀況，對(duì)清潔、公物的管理提出看法和建議；四是班子成員深化留守兒童中，每月不少于10人次，并建立自己的慰問檔案。五是班子成員每周至少深化食堂1次，解食堂的狀況，關(guān)懷同學(xué)的生活。

2.書記校長(zhǎng)要進(jìn)課堂做提高教學(xué)質(zhì)量。

深化教學(xué)一線，校長(zhǎng)書記要堅(jiān)持以教學(xué)為中心。提升課堂管理力量。每周進(jìn)課堂不少于3次，主動(dòng)與老師同學(xué)溝通，準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)狀況，做好老師的引導(dǎo)工作，帶頭做提高教學(xué)質(zhì)量的模范。詳細(xì)工作中堅(jiān)持做到五把握”一是熟識(shí)把握學(xué)校的教學(xué)管理狀況，學(xué)校教學(xué)秩序秩序是否正常，老師上下課管理是否嚴(yán)格；二是把握老師的教學(xué)狀況，教學(xué)態(tài)度是否端正，教育理念是否先進(jìn)，教學(xué)行為是否規(guī)范，教學(xué)方法是否適應(yīng)同學(xué)的需要等方面；三是把握課堂教學(xué)效果，老師是否做到師生互動(dòng)，否做到既教書又育人；四是把握同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)是否仔細(xì)，否做了筆記，學(xué)