冀少版八上生物課件13芽的發(fā)育課件

通用入黨申請書范文提綱通用入黨申請書提綱時(shí)時(shí)刻刻以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小理論作為自己的行動(dòng)指南,用三個(gè)"忠實(shí)代表"指導(dǎo)自己的思想和行動(dòng)?，F(xiàn)在您閱覽的是XX86網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵(lì)!!!尊進(jìn)的組織黨是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國的革命實(shí)踐證明沒有中國共產(chǎn)黨的就沒有新中國,沒有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),中國人民就不可能擺脫受奴役的命運(yùn),成為國家的主人。在新民主主義革命中,黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民,在毛澤東思想指引下,經(jīng)過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭,取得了勝利,建立了人民民主專政的中華人民共和國。中國的建設(shè)實(shí)踐證明,中國只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,才能走向繁榮富強(qiáng)。建國后,我國順利地進(jìn)行了社會主義改造,完成了從新民主主義到社會主義的過渡,確立了社會主義制度,社會主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化得到了很大的發(fā)展。盡管在前進(jìn)的道路上遇到過曲折,但黨用她自身的力量糾正了失誤,使我國進(jìn)入了一個(gè)更加偉大的歷史時(shí)期。入黨申請書提綱范文節(jié)選!十一屆三中全會以來,在鄧小平理論的指導(dǎo)下,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我國取得了舉世矚目的發(fā)展,生產(chǎn)力迅速發(fā)展,綜合國力大大增強(qiáng),人民生活水平第三節(jié)芽的發(fā)育通用入黨申請書范文提綱第三節(jié)芽的發(fā)育1種子的萌發(fā)自身?xiàng)l件環(huán)境條件種子的大小種子的飽滿程度水分空氣種子的形狀溫度復(fù)習(xí)影響種子萌發(fā)的因素種子的自身?xiàng)l件環(huán)境條件種子的種子的水分空氣種子的溫度復(fù)習(xí)影響2枝杈是怎么來的？？芽是怎么發(fā)育成大樹的？？枝杈是怎么來的？？芽是怎么發(fā)育成大樹的？？3一、芽的類型1、依據(jù)：定義是：定義是2、依據(jù)：發(fā)育成：發(fā)育成：發(fā)育成著生部位頂芽側(cè)芽著生在枝條頂端著生在枝條側(cè)面將來發(fā)育情況葉芽花芽混合芽莖和葉花莖葉和花一、芽的類型1、依據(jù)：定義是：定義是2、依據(jù)：發(fā)育成：發(fā)育成4一、芽的類型頂芽側(cè)芽側(cè)芽葉芽花芽混合芽一、芽的類型頂芽側(cè)芽側(cè)芽葉芽花芽混合芽5請從外部形態(tài)上區(qū)別葉芽和花芽。葉芽花芽外形較小、尖端明顯外形較大、較飽滿一、芽的類型請從外部形態(tài)上區(qū)別葉芽和花芽。葉芽花芽外形較小、尖端明顯外形6序號名稱作用①②③④⑤二、葉芽的結(jié)構(gòu)對照葉芽的縱切模式圖，完成下表：生長點(diǎn)葉原基幼葉芽軸芽原基使芽軸伸長發(fā)育成幼葉發(fā)育成葉發(fā)育成莖發(fā)育成側(cè)芽序號名稱作用①②③④⑤二、葉芽的結(jié)構(gòu)對照葉芽的縱切模式圖，完7二、葉芽的結(jié)構(gòu)連連看：生長點(diǎn)葉原基幼葉芽軸芽原基二、葉芽的結(jié)構(gòu)連連看：生長點(diǎn)葉原基幼葉芽軸芽原基8思考：其他植物有這種現(xiàn)象嗎？雪松在形態(tài)上有什么特點(diǎn)？它的上部的枝條長？還是下部的枝條長？思考：其他植物有這種現(xiàn)象嗎？雪松在形態(tài)上有什么特點(diǎn)？它的上部9接近頂端的枝條短，遠(yuǎn)離頂端的枝條長。頂端優(yōu)勢接近頂端的枝條短，頂端優(yōu)勢10結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，小組討論：三、頂端優(yōu)勢3、舉例說明如何利用頂端優(yōu)勢？1、什么是頂端優(yōu)勢？2、整枝打杈常用的方法有

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。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，小組討論：三、頂端優(yōu)勢3、舉例說明如何利用頂11三、頂端優(yōu)勢什么是頂端優(yōu)勢？頂芽旺盛生長，會抑制側(cè)芽生長；頂芽停止生長，側(cè)芽會迅速生長。頂芽優(yōu)先

當(dāng)頂芽生長時(shí)，會抑制頂芽相鄰的側(cè)芽的生長；由于頂芽因?yàn)槟承┰蛲Ｖ股L，這時(shí)與頂芽相鄰的側(cè)芽會迅速生長。這種現(xiàn)象稱為：頂芽優(yōu)勢。三、頂端優(yōu)勢什么是頂端優(yōu)勢？頂芽旺盛生長，會抑制側(cè)芽生長；頂12舉例說明如何利用頂端優(yōu)勢？整枝打杈常用的方法有

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。剪枝摘心除芽三、頂端優(yōu)勢舉例說明如何利用頂端優(yōu)勢？整枝打杈常用的方法有、13想一想松和楊有明顯的頂端生長優(yōu)勢，表現(xiàn)為樹干高大，多呈尖塔狀。桃樹為了讓其多產(chǎn)生側(cè)枝多結(jié)果，在苗期就剪去了主干，使側(cè)枝發(fā)育；行道樹為了遮陽，也多去掉了主干使側(cè)枝發(fā)育，以達(dá)到增大遮陽面積的目的。二者的樹干和地面多呈平行發(fā)展。這些都是利用了植物頂端優(yōu)勢的原理想一想松和楊有明顯的頂端生長優(yōu)勢，表現(xiàn)為樹干高大，多呈尖塔狀14芽著生位置頂芽：枝條頂端側(cè)芽：枝條側(cè)面頂端優(yōu)勢功能葉芽花芽：頂芽發(fā)育占優(yōu)勢，側(cè)芽發(fā)育受抑制混合芽：生長點(diǎn)：葉原基：幼葉：芽軸：芽原基：小結(jié)使芽軸伸長發(fā)育成幼葉發(fā)育成葉發(fā)育成莖發(fā)育成側(cè)芽發(fā)育成花發(fā)育莖葉和花芽著生位置頂芽：枝條頂端側(cè)芽：枝條側(cè)面頂端優(yōu)勢功能葉芽花芽：15鞏固練習(xí)1、公路兩邊種植的法國梧桐，為了遮蔭多，栽培時(shí)應(yīng)注意到的是（）A.保護(hù)側(cè)枝的側(cè)芽B.摘除主干的頂芽C.保護(hù)主干的頂芽D.摘除側(cè)枝的頂芽

2、按照芽的發(fā)育類型，芽可分為那些類型？（）A、葉芽和花芽B、頂芽和側(cè)芽C、葉芽、花芽和混合芽D、花芽、休眠芽3、頂芽發(fā)育和側(cè)芽發(fā)育的一般關(guān)系是（）A、側(cè)芽發(fā)育快，頂芽發(fā)育慢B、頂芽、側(cè)芽同等程度發(fā)育C、頂芽發(fā)育往往抑制著它下面的側(cè)芽發(fā)育，甚至使側(cè)芽處于休眠狀態(tài)D、側(cè)芽發(fā)育往往抑制著它上面的頂芽發(fā)育，甚至使頂芽處于休眠狀態(tài)4、下列哪項(xiàng)不是利用頂端優(yōu)勢的原理？（）A、摘心B、打頂C、整枝修剪綠籬D、去掉部分葉BCCD鞏固練習(xí)1、公路兩邊種植的法國梧桐，為了遮蔭多，栽培時(shí)應(yīng)注意165、填圖能發(fā)育成莖的是()能使芽軸不斷伸長的是（）能發(fā)育成幼葉的是（）能發(fā)育成葉的是（）能發(fā)育成側(cè)芽的是（）4芽軸2生長點(diǎn)1葉原基3幼葉5芽原基5、填圖能發(fā)育成莖的是()4芽軸2生長點(diǎn)17想一想1.舉例說明植物的芽不同類型2.為什么說“芽”就是未發(fā)育的枝條3.頂芽和側(cè)芽之間有何關(guān)系想一想1.舉例說明植物的芽不同類型181.一種是按著生位置分的：可將芽分為頂芽和側(cè)芽，生長在主干頂端或側(cè)枝頂端的芽，叫做側(cè)芽。另一種是按將來發(fā)育的狀況分的，可將芽分為葉芽、花芽和混合芽，將來發(fā)育成枝和葉的芽，叫做葉芽（如楊的芽）；將來發(fā)育成花的芽，叫做花芽（如蘋果的芽）；將來既能發(fā)育成枝和葉，又能發(fā)育成花的芽，叫混合芽（如梨的芽）1.一種是按著生位置分的：可將芽分為頂芽和側(cè)芽，生長在主干頂192.由于葉芽生長點(diǎn)的細(xì)胞不斷地分裂，芽軸的細(xì)胞也逐漸長大。這樣，芽軸就漸漸伸長，節(jié)間距離加大，節(jié)上的葉原基發(fā)育成幼葉，并且逐漸長大，葉腋里的芽原基也發(fā)育成側(cè)芽。結(jié)果，葉芽就發(fā)育成了枝條。因此，可以說“芽”就是未發(fā)育的枝條。2.由于葉芽生長點(diǎn)的細(xì)胞不斷地分裂，芽軸的細(xì)胞也逐漸長大。這203.頂芽和側(cè)芽的發(fā)育是互相關(guān)聯(lián)的。一般來說，頂芽的發(fā)育較快，而且往往抑制著它下面的側(cè)芽的發(fā)育，甚至使側(cè)芽處于休眠狀態(tài)。如果摘除頂芽，側(cè)芽就容易發(fā)育成側(cè)枝。3.頂芽和側(cè)芽的發(fā)育是互相關(guān)聯(lián)的。一般來說，頂芽的發(fā)育較快，21謝謝！謝謝！22通用入黨申請書范文提綱通用入黨申請書提綱時(shí)時(shí)刻刻以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小理論作為自己的行動(dòng)指南,用三個(gè)"忠實(shí)代表"指導(dǎo)自己的思想和行動(dòng)。現(xiàn)在您閱覽的是XX86網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵(lì)!!!尊進(jìn)的組織黨是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國的革命實(shí)踐證明沒有中國共產(chǎn)黨的就沒有新中國,沒有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),中國人民就不可能擺脫受奴役的命運(yùn),成為國家的主人。在新民主主義革命中,黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民,在毛澤東思想指引下,經(jīng)過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭,取得了勝利,建立了人民民主專政的中華人民共和國。中國的建設(shè)實(shí)踐證明,中國只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,才能走向繁榮富強(qiáng)。建國后,我國順利地進(jìn)行了社會主義改造,完成了從新民主主義到社會主義的過渡,確立了社會主義制度,社會主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化得到了很大的發(fā)展。盡管在前進(jìn)的道路上遇到過曲折,但黨用她自身的力量糾正了失誤,使我國進(jìn)入了一個(gè)更加偉大的歷史時(shí)期。入黨申請書提綱范文節(jié)選!十一屆三中全會以來,在鄧小平理論的指導(dǎo)下,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我國取得了舉世矚目的發(fā)展,生產(chǎn)力迅速發(fā)展,綜合國力大大增強(qiáng),人民生活水平第三節(jié)芽的發(fā)育通用入黨申請書范文提綱第三節(jié)芽的發(fā)育23種子的萌發(fā)自身?xiàng)l件環(huán)境條件種子的大小種子的飽滿程度水分空氣種子的形狀溫度復(fù)習(xí)影響種子萌發(fā)的因素種子的自身?xiàng)l件環(huán)境條件種子的種子的水分空氣種子的溫度復(fù)習(xí)影響24枝杈是怎么來的？？芽是怎么發(fā)育成大樹的？？枝杈是怎么來的？？芽是怎么發(fā)育成大樹的？？25一、芽的類型1、依據(jù)：定義是：定義是2、依據(jù)：發(fā)育成：發(fā)育成：發(fā)育成著生部位頂芽側(cè)芽著生在枝條頂端著生在枝條側(cè)面將來發(fā)育情況葉芽花芽混合芽莖和葉花莖葉和花一、芽的類型1、依據(jù)：定義是：定義是2、依據(jù)：發(fā)育成：發(fā)育成26一、芽的類型頂芽側(cè)芽側(cè)芽葉芽花芽混合芽一、芽的類型頂芽側(cè)芽側(cè)芽葉芽花芽混合芽27請從外部形態(tài)上區(qū)別葉芽和花芽。葉芽花芽外形較小、尖端明顯外形較大、較飽滿一、芽的類型請從外部形態(tài)上區(qū)別葉芽和花芽。葉芽花芽外形較小、尖端明顯外形28序號名稱作用①②③④⑤二、葉芽的結(jié)構(gòu)對照葉芽的縱切模式圖，完成下表：生長點(diǎn)葉原基幼葉芽軸芽原基使芽軸伸長發(fā)育成幼葉發(fā)育成葉發(fā)育成莖發(fā)育成側(cè)芽序號名稱作用①②③④⑤二、葉芽的結(jié)構(gòu)對照葉芽的縱切模式圖，完29二、葉芽的結(jié)構(gòu)連連看：生長點(diǎn)葉原基幼葉芽軸芽原基二、葉芽的結(jié)構(gòu)連連看：生長點(diǎn)葉原基幼葉芽軸芽原基30思考：其他植物有這種現(xiàn)象嗎？雪松在形態(tài)上有什么特點(diǎn)？它的上部的枝條長？還是下部的枝條長？思考：其他植物有這種現(xiàn)象嗎？雪松在形態(tài)上有什么特點(diǎn)？它的上部31接近頂端的枝條短，遠(yuǎn)離頂端的枝條長。頂端優(yōu)勢接近頂端的枝條短，頂端優(yōu)勢32結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，小組討論：三、頂端優(yōu)勢3、舉例說明如何利用頂端優(yōu)勢？1、什么是頂端優(yōu)勢？2、整枝打杈常用的方法有

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。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，小組討論：三、頂端優(yōu)勢3、舉例說明如何利用頂33三、頂端優(yōu)勢什么是頂端優(yōu)勢？頂芽旺盛生長，會抑制側(cè)芽生長；頂芽停止生長，側(cè)芽會迅速生長。頂芽優(yōu)先

當(dāng)頂芽生長時(shí)，會抑制頂芽相鄰的側(cè)芽的生長；由于頂芽因?yàn)槟承┰蛲Ｖ股L，這時(shí)與頂芽相鄰的側(cè)芽會迅速生長。這種現(xiàn)象稱為：頂芽優(yōu)勢。三、頂端優(yōu)勢什么是頂端優(yōu)勢？頂芽旺盛生長，會抑制側(cè)芽生長；頂34舉例說明如何利用頂端優(yōu)勢？整枝打杈常用的方法有

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。剪枝摘心除芽三、頂端優(yōu)勢舉例說明如何利用頂端優(yōu)勢？整枝打杈常用的方法有、35想一想松和楊有明顯的頂端生長優(yōu)勢，表現(xiàn)為樹干高大，多呈尖塔狀。桃樹為了讓其多產(chǎn)生側(cè)枝多結(jié)果，在苗期就剪去了主干，使側(cè)枝發(fā)育；行道樹為了遮陽，也多去掉了主干使側(cè)枝發(fā)育，以達(dá)到增大遮陽面積的目的。二者的樹干和地面多呈平行發(fā)展。這些都是利用了植物頂端優(yōu)勢的原理想一想松和楊有明顯的頂端生長優(yōu)勢，表現(xiàn)為樹干高大，多呈尖塔狀36芽著生位置頂芽：枝條頂端側(cè)芽：枝條側(cè)面頂端優(yōu)勢功能葉芽花芽：頂芽發(fā)育占優(yōu)勢，側(cè)芽發(fā)育受抑制混合芽：生長點(diǎn)：葉原基：幼葉：芽軸：芽原基：小結(jié)使芽軸伸長發(fā)育成幼葉發(fā)育成葉發(fā)育成莖發(fā)育成側(cè)芽發(fā)育成花發(fā)育莖葉和花芽著生位置頂芽：枝條頂端側(cè)芽：枝條側(cè)面頂端優(yōu)勢功能葉芽花芽：37鞏固練習(xí)1、公路兩邊種植的法國梧桐，為了遮蔭多，栽培時(shí)應(yīng)注意到的是（）A.保護(hù)側(cè)枝的側(cè)芽B.摘除主干的頂芽C.保護(hù)主干的頂芽D.摘除側(cè)枝的頂芽

2、按照芽的發(fā)育類型，芽可分為那些類型？（）A、葉芽和花芽B、頂芽和側(cè)芽C、葉芽、花芽和混合芽D、花芽、休眠芽3、頂芽發(fā)育和側(cè)芽發(fā)育的一般關(guān)系是（）A、側(cè)芽發(fā)育快，頂芽發(fā)育慢B、頂芽、側(cè)芽同等程度發(fā)育C、頂芽發(fā)育往往抑制著它下面的側(cè)芽發(fā)育，甚至使側(cè)芽處于休眠狀態(tài)D、側(cè)芽發(fā)育往往抑制著它上面的頂芽發(fā)育，甚至使頂芽處于休眠狀態(tài)4、下列哪項(xiàng)不是利用頂端優(yōu)勢的原理？（）A、摘心B、打頂C、整枝修剪綠籬D、去掉部分葉BCCD鞏固練習(xí)1、公路兩邊種植的法國梧桐，為了遮蔭多，栽培時(shí)應(yīng)注意385、填圖能發(fā)育成莖的是()能使芽軸不斷伸長的是（）能發(fā)育成幼葉的是（）能發(fā)育成葉的是（）能發(fā)育成側(cè)芽的是