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文檔簡介
-.z.小學(xué)二年級下學(xué)期體育教學(xué)方案王銀芝學(xué)情分析二年級的學(xué)生,年齡小、注意力不集中,活潑好動,興趣難持久,自我約束能力不強,對體育課的認(rèn)識缺乏,加上體育室外課干擾因素多,每一個一線的體育教師都知道:要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進展教學(xué)時會遇到很多困難,特別是在組織教學(xué)方面,有的教師會感到束手無策,因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動有一種好奇和新鮮感,他們的模仿能力較強,尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特別深,對體育興趣是從模仿開場的,并在愉快的體驗中加深和開展。因此,要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來,就要求教師多動腦、多引導(dǎo)、多鼓勵,抓住學(xué)生的興趣,從學(xué)生的直觀入手,讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣,這樣才能起到事半功倍的效果。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體安康的影響,知道一些保護自身安康的根底常識,教育學(xué)生熱愛生命、關(guān)心安康。2.使學(xué)生學(xué)會一些根本運動、游戲和韻律活動的方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),開展身體素質(zhì)和根本活動能力。3.使學(xué)生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度,培養(yǎng)同伙間友好相處、團結(jié)協(xié)作的精神。4.使學(xué)生了解做操的好處及簡單的平安常識,初步懂得一些個人衛(wèi)生與安康的常識和方法,逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習(xí)慣,學(xué)會與同伴友好相處,培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)5.培養(yǎng)榮譽感和責(zé)任心,對學(xué)生進展愛國主義和集體主義,良好道德的教育。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點教學(xué)目標(biāo):1、掌握根本的體育根底知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷穩(wěn)固和提高。2、每節(jié)課進展一定時間的隊列練習(xí),對其進展組織紀(jì)律性的教育。3、進一步增強體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。4、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進展愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的根底。教學(xué)重點:1、每節(jié)課要進展一定時間的隊列練習(xí)2、體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,所以在教學(xué)活動中要有意識的進展投擲方面和跳躍工程的練習(xí),譬如投準(zhǔn)投遠練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。3、校園課間大活動教學(xué)難點:二年級的學(xué)生理解動作比擬慢,在進展一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時,可能承受比擬慢,所以韻律舞蹈和兒童的一些根本舞步學(xué)生承受起來會比擬困難。
三、教學(xué)進度第一周第一課時1、什么是體育課?為什么要上體育課?2、養(yǎng)成正確的身體姿勢3、人體的形態(tài)第二課時1、站隊、解散、集合、踏步走、稍息、立正2、韻律活動第三課時課題:向左、右〔后〕走,看齊,報數(shù)第四課時安康教育:第一課:第二周第一課時課題:改變速度的走、單腳跳接力游戲第二課時課題:立定跳遠,游戲"擊木柱〞第三課時300-500米走走跑跑,老鷹捉小雞游戲第四課時安康教育:第二課:第三周第一課時課題:l.復(fù)習(xí)播送操1--4節(jié)2.游戲:快快排隊第二課時課題:復(fù)習(xí)播送操5--8節(jié);各種方式做正確姿勢的走〔模仿式〕第三課時課題:雙手向前拋球,小射手第四課時安康教育:第三課:第四周第一課時1、根本體操:拍手操〔1—2〕節(jié);2、隊列:排縱隊,橫隊第二課時1、根本體操:拍手操〔3—4〕節(jié);2、隊列:排縱隊,橫隊第三課時1、根本體操:拍手操〔5-6〕節(jié);2、游戲:塊塊集合;第四課時安康教育:第四課:第五周第一課時1、根本體操:武術(shù)操〔1-3〕節(jié);2、游戲:一切行動聽指揮;第二課時1、根本體操:武術(shù)操〔4-6〕節(jié);2、游戲:挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn);第三課時1、根本體操:武術(shù)操〔7-9〕節(jié);2、游戲:快快集合;第四課時安康教育:第五課:第六周第一課時1、根本體操:復(fù)習(xí):武術(shù)操〔1—9〕節(jié);2、隊列:排縱隊,橫隊第二課時課題:原地一〔二〕列橫隊變成二〔四〕列橫隊,青蛙過河第三課時課題:一路縱隊變成二路縱隊,釣魚第四課時安康教育:第六課:第七周第一課時課題:兩臂放在不同部位的前腳掌走,老鷹捉小雞第二課時課題:兩臂放在不同部位的前腳掌走,老鷹捉小雞第三課時課題:各種形式跳長繩,釣魚游戲第四課時安康教育:第七課:第八周第一課時課題:跳長繩,拍球比多游戲第二課時課題:1、300-500米走走跑跑,2、傳球比快〔小球〕第三課時課題:各種方式跳短繩,老鷹捉小雞第四課時安康教育:第八課:第九周第一課時課題:1、用各種方式拋接輕物;2、舞蹈第二課時課題:齊步走-立定、一列橫隊變二列橫隊,踢毽子第三課時課題:立定跳遠,游戲:地滾球第四課時安康教育:第九課:第十周第一課時課題:多種姿勢的投擲
、跳進去拍人第二課時課題:沿地面上的直線自然跑,投籃比準(zhǔn)〔小球〕第三課時課題:多種姿勢的投擲
,釣魚游戲第四課時安康教育:第十課:第十一周第一課時課題:30米快速跑接力、跳進去拍人第二課時課題:在音樂伴奏下進展韻律體操練習(xí),投擊活動目標(biāo)第三課時課題:模仿動物爬行,跳長繩第四課時安康教育:第十一課:第十二周第一課時課題:400-600米走走跑跑,游戲:插紅旗第二課時課題:多種姿勢的投擲,老鷹捉小雞第三課時課題:縱叉、橫叉,地滾球擲準(zhǔn)第四課時安康教育:第十二課:第十三周第一課時課題:持輕物擲遠,游戲:支持前線第二課時課題:技巧、游戲:快跳快跳第三課時課題:向前、后、左、右滾動、游戲:支援前線第四課時安康教育:第十三課:第十四周第一課時課題:30米快速跑,拍球比多第二課時課題:沙包投準(zhǔn)、游戲"捕魚"第三課時課題跑幾步一腳踏跳雙腳落入沙坑:,投活動目標(biāo)第四課時安康教育:第十四課:第十五周第一課時課題:30米快速跑、游戲:投沙包第二課時課題:雙手從體前向前拋球、跳短繩第三課時課題:縱叉、橫叉,地滾球擲準(zhǔn)第四課時安康教育:第十五課第十六周第一課時課題:400-600米走走跑跑,游戲"搶占圈"第二課時課題:技巧:前滾翻,游戲:"打坦克"第三課時課題:考察立定跳遠,投活動目標(biāo)第四課時安康教育:第十六課四、教學(xué)措施1.利用評比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽感,提高課堂組織的效果。2.利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高練習(xí)的積極性3.利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進技能的掌握4.利用語言鼓勵學(xué)生,提高練習(xí)的效果5.學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論,吸取經(jīng)歷,采取多種教學(xué)手段,因地制宜,合理開展體育課堂教學(xué)。教師個人成長方案王銀芝時間過的很快轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了20多年了。愉快地送走一批又一批學(xué)生。作為一名教師,我深感榮幸。然而,面對競爭劇烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力。作為老教師的我必須對自己今后的開展有一個方案,在這段時間里,我也不能放松自己的學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí),才能有所開展,有所進步。我將在今后的工作中,在以下幾個方面中努力提高。1。思想目標(biāo):首先加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責(zé)任感。熱愛教育事業(yè),熱愛教育,盡心盡責(zé),教書育人。與家長建立良好的家校關(guān)系,并努力做到學(xué)生在校開心,家長放心。2.職業(yè)道德目標(biāo)為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。善于思考,在實踐中探求,感悟.要堅持用腦子工作,力爭做到:反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.3、潛心鉆研,打造個性課堂。〔1〕、樹立強烈的目標(biāo)意識,認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱,明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求,并有機分解到每一個單元、每一個教時,落實到每一個學(xué)生身上。〔2〕、認(rèn)真上課,注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對待自己的每一堂課,每一堂課爭取有一個亮點,要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率?!?〕、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的根本原理,科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練,每次作業(yè)全部批改,做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,大面積出錯的一定要講評。同時,認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生方案,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高?!?〕、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。認(rèn)真的、切合實際的評價學(xué)生?!?〕、在自己的班級中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強師生的對話交流,形成個性的教育藝術(shù)。4、同伴互助,碰撞思維火花。5、、勤于反思,促進自我完善?!?〕、"想大問題,做小事情。〞學(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,從反思中提升教學(xué)研究水平?!?〕、對每堂課的成敗及時地進展總結(jié)和反思,是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,是適時總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功缺乏的重要過程?!?〕、經(jīng)常反思自己做人、做事中的缺乏,一步一個腳印,踏踏實實?!?〕、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期飛狐乒乓球社方案王銀芝一、教學(xué)目標(biāo)實施與開發(fā)校本課程,開展傳統(tǒng)體育工程,滿足學(xué)生個性化開展的需要,弘揚"國粹〞,不斷提高國球?qū)W習(xí)的興趣與技術(shù)。特制定本方案如下:活動時間定于第1周至17周,下午第三節(jié)進展,以課堂教學(xué)為主。由于是全校組隊,乒乓球根底差異過大,因此選擇三至五年級學(xué)生進展訓(xùn)練指導(dǎo),這當(dāng)中一些是有些根底的,一些是一點球感也沒有,可以說水平是參次不齊的。但是我們本次學(xué)習(xí)只要求學(xué)生學(xué)習(xí)后有掌握根本的擊球要領(lǐng)就可以了,這是進一步學(xué)習(xí)乒乓球的根底二、訓(xùn)練要求:學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式,要求多種變化,各種練習(xí)手段盡量與游戲活動相結(jié)合,以激發(fā)學(xué)生對乒乓球的興趣。梯隊的學(xué)生主要以培養(yǎng)學(xué)生的球性和根本功,比賽隊的學(xué)生主要培養(yǎng)其競賽水平和心理素質(zhì)。在本學(xué)期,著重訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)球訓(xùn)練、推擋訓(xùn)練、接發(fā)球訓(xùn)練和腳步動作的訓(xùn)練,在訓(xùn)練過程中,我們將采取循序漸進的教學(xué)方法,讓學(xué)生由練球感開場,由不會控制球到能熟練控制球,從不會擊球到能按落點準(zhǔn)確擊球,從而形成學(xué)習(xí)乒乓球的教學(xué)模式三、學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有:1、觀看專題片"乒乓球的輝煌〞,強調(diào)訓(xùn)練紀(jì)律。2、講解學(xué)習(xí)乒乓球的相關(guān)知識。3、學(xué)習(xí)攻球。4、學(xué)習(xí)推擋5、學(xué)習(xí)"左推右攻〞。6、學(xué)習(xí)發(fā)上旋球、下旋球。7、學(xué)習(xí)發(fā)長球、短球。8、學(xué)習(xí)發(fā)反手球、側(cè)旋球。9、學(xué)習(xí)接上旋球、下旋球。10、學(xué)習(xí)接長球、短球。11、學(xué)習(xí)接反手球、側(cè)旋球。12、搓球。13、拉球動作的練習(xí)。14、拉直線球?qū)崙?zhàn)的練習(xí)。15、拉斜線球?qū)崙?zhàn)的練習(xí)。16、拉弧圈球?qū)崙?zhàn)的練習(xí)。17、腳步動作的練習(xí)。18、綜合實戰(zhàn)練習(xí)等。三、訓(xùn)練要點:1、了解中國國球的輝煌歷史及相關(guān)知識,激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣。2、球感的訓(xùn)練。3、攻球的訓(xùn)練。4、推擋的訓(xùn)練。5、發(fā)球的訓(xùn)練。6、接發(fā)球的訓(xùn)練。7、搓球的訓(xùn)練。8、拉球的訓(xùn)練。9、腳步動作的訓(xùn)練。在教學(xué)過程中,根據(jù)學(xué)生的實際情況進展調(diào)整。鼓勵他們互幫互助,互相切磋,取長補短,從而使他們的乒乓球水平得到進一步的提高。二年級安康教育方案王銀芝2016.02一、指導(dǎo)思想
心理安康教育課程是小學(xué)的地方課程。要成為高素質(zhì)的學(xué)生,除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外,心理安康素質(zhì)至關(guān)重要。在本課程的教學(xué)中,應(yīng)該樹衛(wèi)"心理安康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)〞的觀點,全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)其自信自強的心理品質(zhì),提高其社會適應(yīng)能力。二、情況分析:
新形勢下如何針對少年兒童成長的特點,加強學(xué)生的體育、衛(wèi)生安康教育,培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格、較強的活動能力、安康的生理和心理、艱辛奮斗和團結(jié)合作的精神,使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要,是小學(xué)階段的體育和安康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。三、教學(xué)目標(biāo)
本課程的具體教學(xué)目標(biāo)為:
1.全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),增進學(xué)生的心理安康,培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實生活和適應(yīng)未來職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。
2.使學(xué)生掌握必要的心理安康知識,增強心理保健意識,提高心理保健能力,為學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)奠定堅實的根底。
3.通過心理安康教育活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),促進學(xué)生全面、安康和諧的開展。四、教學(xué)方法
心理安康教育的主要目的在于提高學(xué)生的心理安康水平和心理保健意識。應(yīng)使學(xué)生在了解心理
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