部編版?zhèn)淇?020年小升初考試語文復習專題18：散文閱讀

部編版?zhèn)淇?020年小升初考試語文復習專題18：散文閱讀姓名: 班級: 成績:小朋友,帶上你一段時間的學習成果,ー起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!ー、現(xiàn)代文閱讀（共15題;共282分）（21分）閱讀《胡楊樹》,回答問題。胡楊樹七月中旬,我去新疆穿越了戈壁。我看見——湛藍的天空下,一望無際的戈壁灘,多姿多彩的西域風情，連綿起伏的沙丘錯落有致,胡楊樹鐵干虬枝，龍盤虎踞,頂著戈壁灘上的烈日迎著大漠的雄風，吮吸著腳下土地中貧瘠的養(yǎng)料傲視眾生。戈壁灘上大片的胡楊樹林將我深深地迷住了，讓我驚嘆的是ーー胡楊鐵骨錚錚的樹干,形狀千姿百態(tài),有的似鯨鵬展翅,有的像駿馬揚蹄，還有的如纖纖少女,簡直就是一座天然藝術(shù)宮殿，那鬼斧神工般的形態(tài)，更使我感到大自然的壯美。我看見——藍色的天空下荒涼的土地上,活著的綠色胡楊與死去的灰色胡楊交織地站在ー起，千姿百態(tài),神情傲然,地上稀疏地躺著死去多時的樹干樹枝。胡楊樹不髙,特別是樹干短，樹葉小而茂盛,它在嚴酷的自然環(huán)境中頑強地活著。我感受到——胡楊從不因自己生活的貧瘠而放棄對生命的渴望和追求。胡楊，是戈壁灘與沙漠的驕傲，是世界上最古老的ー種楊樹,尤其以強大生命力聞名，素有“大漠英雄樹”的美稱，胡楊樹有著對生命的執(zhí)著和渴望:生，千年不死;死,千年不倒;倒，千年不朽——這就是胡楊樹的品性!沙漠中的脊梁，就是稟性高貴而倔強的胡楊樹!我覺得——矗立在戈壁灘上的胡楊，就像顛沛一生但決不向命運妥協(xié)的強者，雙手伸向天空無聲地吶喊，向蒼天訴說著不屈的靈魂!胡楊,是我平生所見最堅忍的樹。胡楊能在40度的烈日中嬌艷，能在零下40度的嚴寒中挺拔,不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層風沙，它是神樹,是生命的樹,是不死的樹。我感受到——胡楊在逆境奮起，一息尚存，決不放棄的精神。胡楊，是我平生所見最無私的樹。胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是城市,是村莊，是青山綠水，是喧鬧的紅塵世界，是并不了解它們的蕓蕓眾生。身后的蕓蕓眾生，是它們生下來活下去斗到底的唯一意義。它們不在乎，它們并不期望人們知道它們，它們將一切浮華虛名讓給了牡丹,讓給了桃花，讓給了所有稍

縱即逝的奇花異草,而將摧肝裂膽的風沙留給了自己。我愛胡楊樹,更愛那些具有胡楊樹的品性的人們!(1)根據(jù)下列意思從文中找出詞語寫下來。像老虎蹲坐,像龍船盤曲;形容地勢雄壯險要。ー好像是鬼神制作出來的，形容技藝非常精巧。ー比喻一切普通的人和一切有生命的東西。ー(2)從文中找出反義詞。順境 反抗ー酷暑—順境 反抗ー酷暑—肥沃低賤(3)補充詞語。(3)補充詞語。天地天地千百ー千百ー天地天地千百ー千百ー(4)找出體現(xiàn)胡楊樹外形特點的句子。(23分)閱讀下文，回答問題乞丐我在街上走著……一個乞丐 個衰弱的老人擋住了我。紅腫的、流著淚水的眼睛,發(fā)青的嘴唇,粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……啊，貧窮把這個不幸的人折磨成了什么樣子啊!他向我伸出ー只紅腫、骯臟的手……他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。我伸手搜索自己身上所有口袋……既沒有錢包,也沒有懷表,甚至連ー塊手帕也沒有……我隨身什么東西也沒有帶。但乞丐在等待著……他伸出來的手,微微地擺動著和顫動著。我惘然無措,惶惑不安,緊緊地握了握這只骯臟的、發(fā)抖的手……“請別見怪,兄弟;我什么也沒有帶，兄弟?！逼蜇つ菍t腫的眼睛凝視著我，他發(fā)青的嘴唇微笑了一下ーー接著,他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指。“哪兒的話,兄弟，”他吃力地說道,“這也應當謝謝啦。這也是一種施舍啊，兄弟。"我明白,我也從我的兄弟那兒得到了施舍。（1）聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。惘然無措:惶惑不安:（2）找出一至三自然段中描寫乞丐的詞句。從這些詞句中可以看出這是ー個ヽ的乞丐?！笆┥帷钡囊馑际?。乞丐從“我”這里得到了；“我”從乞丐那里得到了。（4）學習第二自然段，用簡練的語言描寫ー個人的外貌。（22分）閱讀短文，回答問題。荷花世界上，花兒的品種繁多，色彩各異,假如有一天誰要選“花王”,那我就給荷花投一票。人們常說“牡丹為花中王”，可我覺得,牡丹除了有嬌艷的容貌可供人觀賞外，它還能為人們奉獻什么呢?牡丹以它那嬌艷的容貌摘取了“花王”的桂冠。它總是美滋滋地聽著人們對它的嘖嘖稱贊，然而，它既怕冷又怕熱，對生活環(huán)境很挑剔，只能生活在肥土沃壤之中,而荷花呢，凡是有水的地方都可能有它的蹤跡。我喜歡荷花,它美,是海棠般的紅荷花,小姑娘般的粉荷花,那雪ー樣的白荷花,那么美。它到哪兒，就會給哪兒增添一絲幽雅。荷花家族中,美麗出眾的要算白荷花了。雨過天晴，ー朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠綠的荷葉之中，綻開的花瓣像張張笑臉不住地向觀賞者點頭致意。荷葉上有許多小水珠,在陽光下閃閃發(fā)光,恰似ー顆顆光彩奪目的小珍珠。水面泛起了波紋,小珍珠合并了，長大了，又合并了,成了一顆大珍珠，鑲嵌在碧玉盤似的荷葉上。荷花除了能供人觀賞之外，還對人們的生活有益處。你吃過荷葉粥嗎?它是荷葉蓋在粥鍋上煮的,能清心去火。爽ロ的藕是它的地下莖,那藕節(jié)還是一味中藥呢。你吃過蓮子嗎?它中央有個黃色的絲狀物,那是荷花的胚芽,叫蓮子蕊，雖然味苦，卻是治高血壓的特效藥哩。再有花蕊、荷葉、荷葉梗也都是中藥材。此外,據(jù)說魯班還根據(jù)荷葉的結(jié)構(gòu)造出了傘。荷花渾身是寶,但最可貴的是雖然出自污泥,但亭亭玉立,ー塵不染。你說,荷花該不該戴上“百花之王”這預“桂冠”？(1)選出畫線字正確的讀音桂冠(guanguan) 沃壤(rdngydng)綻開(zhanding)葉梗(genggdn)胚芽(plpei) 天晴(qlngqln)(2)在橫線上寫出畫線字的讀音。①世界上,花兒的品種繁多，色彩各異。②牡丹除了有嬌艷的容貌可供人觀賞外，……③它總是美滋滋地聽著人們對它的嘖嘖稱贊。(3)給文中橫線上填入正確的關聯(lián)詞語。我喜歡荷花,它美，是海棠般的紅荷花，小姑娘般的粉荷花，那雪ー樣的白荷花，那么美。它到哪兒，就會給哪兒增添ー絲幽雅。(4)找出下列比喻句中的比喻詞，并說明是將什么比作什么。喻詞:,是將比作.②荷葉上有許多小水珠,在陽光下閃閃發(fā)光,恰似ー顆顆光彩奪目的小珍珠。喻詞:,是將比作.③鑲嵌在碧玉盤似的荷葉上。喻詞:,是將比作.（5）為什么說荷花“對人們的生活有益處”?它都有哪些用途?（17分）閱讀并回答問題。露珠我喜歡露珠，我贊美它。夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，ー個美妙的、嶄新的世界便（顯現(xiàn)呈現(xiàn)出現(xiàn)）在我的眼前?？?那無邊的綠葉上,閃動著無數(shù)顆晶瑩的露珠，ー顆、兩顆、十顆、百顆啊!像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒滿了寶石,又像千百萬閃光的眼睛。啊!露珠!這就是極普通又為人們所喜愛的露珠。露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候它像慈母用乳汁（教育哺育培育）兒女ー樣地滋潤著禾苗每當黎明到來的時候它又最早睜開那不知疲倦的眼睛它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾帶風雷閃電以（夸耀顯耀炫耀）它的威力，更不像冰雹那樣對一切（殘酷殘忍殘暴）無情。它把短暫的一生,獻給樹木、莊稼……而對它們卻無所苛求。它多么像辛勒的園丁，培育著祖國的花朵;多么像我們敬愛的老師,伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田……我愛露珠,它比珍珠更珍貴,比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠在我心頭閃動。（1）聯(lián)系上下文,在文中括號里選擇恰當?shù)脑~語。（2）在文章第三自然段中的空白處加上標點。（3）聯(lián)系上下文理解句子中下劃線字的意思。①它白天隱身于空氣中。于:②這就是極普通又為人們所喜愛的露珠。為:“露珠精神將永遠在我心頭閃動”中的“露珠精神”是指什么?(26分)閱讀下文,回答問題。梅①梅、蘭、菊、竹并稱為“國畫四君子”。②梅的花瓣多為五片,所以梅花又叫‘‘五?；?。梅花象征著快樂、幸福、長壽、順利、和平。③梅花的美，不在ー朵，而在一群。她盛開時，ー團團一簇簇，綴滿枝頭，給人以溫暖的感覺。深冬初春時賞梅,會有一種熱烈的氣氛,讓人感覺不到天氣的冷峭。她那不畏嚴寒、傲霜斗雪的精神及清雅高潔的形象,向來為中國人尊崇。④人們還把梅花與挺拔的松樹、秀麗的翠竹并稱為“歲寒三友”。⑤我國畫家歷來喜歡畫梅,但要畫好并不易,因為“畫梅須具梅氣骨，人與梅花ー樣清”。(1)填空。①梅、蘭、菊、竹并稱為"".②梅花又叫“”，象征著快樂、、、、。③人們把梅花、松樹、翠竹并稱為"”。(2)短文第③段的主要意思是什么?請寫在下面。(3)為什么說要畫好梅花并不容易?(用原文的話回答)(12分)課外閱讀湖我喜歡ー個人坐在湖畔(bdnp￡m),看著平靜的湖面幻想。我想,湖中一定有一座明亮的水晶宮,那是魚兒的家園,不然它們?yōu)槭裁磿炷敲纯鞓?水晶宮里一定有一塊巨大的、發(fā)光的翡翠,不然湖水為什么會綠第6頁共25頁得這樣美?我凝(yining)視湖面,偶爾投入一粒石子,讓它激起一道道波紋。靜靜的湖是可愛的,但雨中的湖更動人。蒙蒙的春雨飄下來,不停地織啊織,織出湖ーー這塊綠色的“錦”?！板\”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。夏季,雷雨到來時的湖真熱鬧。你看,天空中一道亮光,那是開幕的禮花上了天;你聽,“轟隆”，禮炮響了，大會就要開始了。等大雨一落,聯(lián)歡會立刻開始。你看到湖面上朵朵競(jinjing)相開放的雨花了嗎?那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那嘩嘩的雷鳴般的掌聲會把一切都告訴你。(1)畫去文中括號內(nèi)不正確的讀音。(2)從文中找出與下列意思一致的詞語。①互相爭著、搶著綻放。②形容輕快地跳起舞來。(3)用橫線畫出文中的過渡句。(4)作者是從和這兩個方面觀察和描寫雨中的湖的。(5)文中的“禮花”是指“禮炮”是指“玉花”是指“掌聲，，是指〇(21分)閱讀下文,回答問題一個女孩毫無道理地被老板炒了觥魚。中午,她坐在單位噴泉旁邊的一條長椅上黯然神傷,她感到她的生活失去了顏色,變得黯淡無光。這時她發(fā)現(xiàn)不遠處ー個小男孩站在她的身后咯咯地笑,她好奇地問小男孩,你笑什么?“這條長椅的椅背是早晨剛剛漆過的，我想看看你站起來時背時什么樣子?！毙∧泻⒄f話時ー臉得意的神情。女孩ー怔，猛地想道:昔日那些刻薄的同事不正和這小家伙ー樣躲在我的身后想窺探我的失敗和落魄嗎?我絕不能讓他們的用心得逞,我絕不能丟掉我的志氣和尊嚴。女孩想了想,指著前面對那個小男孩說，你看那里,那里很多人在放風箏呢。等小男孩發(fā)覺自己受騙而惱怒地轉(zhuǎn)過臉時,女孩已經(jīng)把外套脫掉拿在手里，她身上穿的鵝黃色的毛線衣讓她看起來青春且漂亮。第7頁共25頁小男孩甩甩手,嘟著嘴,失望地走了。生活中的失意隨處可見，真的就如那些油漆未干的椅背在不經(jīng)意間讓你苦惱不已。但是如果已經(jīng)坐上了,也別沮喪，以ー種“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的心態(tài)面對，脫掉你脆弱的外套,你會發(fā)現(xiàn),新的生活オ剛剛開始!（1）給短文加個最合適的題目:（2）聯(lián)系上下文理解下列詞語?！氨焕习宄戳琐◆~”：“失意”：（3）找出與上文畫線的句子相互照應的句子。（4）根據(jù)課文內(nèi)容填空。小男孩想看到女孩,實際上是想看到女孩,以此來取笑失意的女孩;但是失意的女孩卻脫掉了被油漆玷污的外套，也就脫掉了;她讓男孩看到了“青春漂亮的鵝黃色的毛衣”,實際上讓男孩看到她,展示自己的.“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的意思是。（6）我們每個人的生活都不可能一帆風順。讀了這篇文章,請結(jié)合自己的實際面對失意。（21分）閱讀短文，完成練習。蕭伯納與小姑娘蕭伯納是英國著名戲劇家。有一次他在前蘇聯(lián)訪問時，遇到一位小姑娘。小姑娘長得白白胖胖，ー對有神的大眼睛,頭上扎著ー個大紅蝴蝶結(jié)，真是可愛極了。蕭伯納非常喜愛這個孩子，竟同她玩了許久。臨別時,蕭伯納對小姑娘說:“別忘了回去告訴你媽媽，就說今天同你玩的是世界有名的蕭伯納?！闭f完，蕭伯納暗想：當小姑娘知道是與一位世界大文豪玩時，一定會驚喜萬分。“您就是蕭伯納伯伯?”“怎么,難道我不像嗎?”“可是,您怎么會說自己有多了不起呢?請你回去也告訴您的媽媽,就說今天同您玩的是一位蘇聯(lián)小姑娘安妮娜?！笔挷{聽了,為之一震。他馬上意識到剛オ自己太自以為是了,不禁ー時語塞?；丶业穆飞?蕭伯納深有感觸地說:“我雖然離開了蘇聯(lián),但小姑娘給我的美好的東西，卻永遠留在我心里。是啊，ー個人不論取得多大的成就,都不能自夸。對任何人，都應平等相待，永遠謙虛。小姑娘真是我的一位好老師呀!”(1)聯(lián)系上下文，理解詞語意思。①語塞:②自以為是:(2)讀完文章后，這位小姑娘和大戲劇家蕭伯納，你喜歡誰?為什么?(方法提示：小姑娘可以從外形與性格兩方面去思考;關于蕭伯納從他的身份、言行與想法等方面兩綜合思考。)(3)文中哪句話能揭示短文想表達的主要意思?請你エエ整整地抄在橫錢上,并把它背下來。(方法提示：讀文章就要善于找關鍵處，找中心句，這樣便于把握全文。)(20分)閱讀下面一段話，再回答問題。這次,我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗,使我總想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服;既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣。(1)寫出下面詞語的近義詞和反義詞。明朗 近義詞 反義詞愉快 近義詞 反義詞（2）找出文中的比喻句。（3）仿例寫句子。（最少寫3句）例:這次,我看到了草原。這次,我看到了（空氣清鮮）的草原。這次,我看到了的草原。這次,我看到了的草原。這次,我看到了的草原。（4）這段話，表達了作者的思想感情。（10分）課外閱讀伯牙學琴春秋時期,有一個人名叫伯牙，隨成連先生學古琴。他掌握了各種演奏技巧，但是老師感到他演奏時,常常是理解不深，單純地把音符奏出來而已，少了點神韻,不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養(yǎng)成一位真正的藝術(shù)家,有一天,成連先生對伯牙說:“我的老師方子春，居住在東海,他能傳授培養(yǎng)人情趣的方法。我?guī)闱叭?讓他給你講講，能夠大大提高你的藝術(shù)水平?！庇谑菐熗絻扇藗淞烁杉Z，駕船出發(fā)。到了東海蓬萊山后,成連先生對伯牙說:“你留在這里練琴，我去尋師父。”說罷,就搖船漸漸遠離。過了十天,成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦，每天調(diào)琴之余，舉目四眺。他面對浩瀚的大海,傾聽澎湃的濤聲。遠望山林，郁郁蔥蔥,深遠莫測，不時傳來群鳥蜩啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象,使他不覺心曠神怡,浮想翩翩,感到自己的情趣高尚了許多。伯牙產(chǎn)生了創(chuàng)作激情,要把自己的感受譜成音樂，于是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，一氣呵成,譜寫了一曲《高山流水》。沒多久，成連先生搖船而返，聽了他感情真切的演奏,高興地說:”現(xiàn)在你已經(jīng)是天下最出色的琴師了，你回去吧!”伯牙恍然大悟，原來這濤聲鳥語就是最好的老師。此后,伯牙不斷積累生活和藝術(shù)體會,終于成了天下操琴的高手。（1）成連先生帶伯牙到島上的原因是什么呢?請用文中的話說ー說。（2）伯牙來到島上有什么變化嗎?請你說ー說。第10頁共25頁(3)伯牙真正的老師是誰呢?(10分)佳句賞析他們在巖石下、小路旁,壘出ー塊塊“海島田”,把從家鄉(xiāng)帶來的蔬菜種子,連同自己建島愛島的深情ー起播種下去?！安シN”在這里既指把蔬菜的種子種下去，又指戰(zhàn)士們要把自己 的真情長留在海島上。這句話讓我們感受到了戰(zhàn)士們ヽ的革命理想。戰(zhàn)士們都笑著，用兩個指頭捏起一小片來，地端詳著,地聞著,地咬著，不住發(fā)出的贊嘆聲。好像有一股甘泉,流進了每個戰(zhàn)士的心田。(1)在橫線上按照課文原文填空。“笑”寫的是戰(zhàn)士們的,'’捏、端詳、聞、咬”等詞語寫的是戰(zhàn)士們的，“贊嘆”寫的是人物的,“好像有一股甘泉,流進了每個戰(zhàn)士的心田”一句,則是對人物的進行的描寫?！昂孟裼幸还筛嗜?流進了每個戰(zhàn)士的心田?！本渲邪选案嗜北扔鞒墒裁?22分)閱讀下面的短文,做ー做后面的練習。啊,福海真美呀!湖水環(huán)繞著一個小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺樓閣,顯得典雅秀麗。湖水清澈見底,像ー塊晶瑩透亮的水晶石;湖水平靜極了,像一面光亮的明鏡;湖水清綠，又好似ー塊無暇的翡翠:湖水映著藍天，好像一條艷麗的藍紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點點花紋。群山就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的ー顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是衛(wèi)護著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽光普照,如同一湖碎金閃閃爍爍；微風拂來，好像一匹綠緞徐徐展開。(1)給這篇短文加上一個合適的題目。(2)寫出下列詞語的近義詞。環(huán)繞艷麗(3)作者把福海,先寫了湖水的三個特點:ヽヽ,并把它分別比作ヽヽ。然后寫了像個大托盤的和好似珍珠的,把福海湖映山、山環(huán)水的美景寫得如詩如畫,令人陶醉。(10分)閱讀下文,回答問題生命的選擇在我住的這ー棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起,地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午,一直到傍晩,太陽被西邊的高樓遮擋之前,空地上都是一片ndngmもi的陽光。多好的一塊空地?；ü儽銓⑦@里設計成一座小小的花園,四周栽種上了一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢?見花エ們細細地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔(qidng)薇(w6i)了,花エ們說。不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地zh?bi了黃土:似乎這期間，不過二陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆走過那花壇,忙各自的事情。突然一日,有人驚奇地喊了一聲:“多好的玫瑰!”人們好像一下子被那花驚醒了。紅的,黃的，粉的，ー時間各色玫瑰競相綻放開來,惹得人眼里一亮ー亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子過路時總會留住腳步,欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。人們夸獎那些花朵、花工之后,便說是太陽明亮的照耀オ使花朵有了色彩。不過,誰也說不清是花朵選擇了太陽,還是太陽選擇了花朵。可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。樓后?怎么可能呢,那里的陽光,結(jié)結(jié)實實被這樓房遮掩著,而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著,地上是永遠的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風卷到那里。春天，當所有的地面上都干干的、亮亮的，唯獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢?拗不過孩子的拉扯,就到樓后看看去吧!這時已是傍晩,朦朦朧朧的月光下,人們果然看到白花花的ー些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪(zdn)、銀簪的古代仕女。莊重里透著ー些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭猶如被ー股清涼清涼的水灑洗過一般舒坦。第二天，趕快去問花エ,回答說:“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩?！庇谑?這棟樓美麗了。樓前陽光下姓紫嫣紅樓后月光下潔白如雪隨即，也就有人告訴自己的孩子:你看,生活的路多寬!有陽光,就去做玫瑰，開得熱烈,大方些;沒有陽光,也別怨天尤人,白花照樣可愛。對了!這オ是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。【注釋】薔薇:這里指薔薇科，薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多著名的果樹和花木。(1)根據(jù)漢語拼音，在田字格里寫出相應的詞語，注意書寫正確、規(guī)范。mlngm&i zhebl(2)聯(lián)系上下文,寫出下列劃線詞語在文中的意思?！皥杂驳纳?，頓時變得柔軟多了?！薄皥杂病笔侵浮叭彳洝笔侵?3)在第⑩自然段畫橫線的句子的空白處加上恰當?shù)臉它c符號。(4)請仔細閱讀短文,思考:文中的白玉簪花究竟美在哪里?(5)閱讀短文，說說第⑥自然段在文中有什么作用。(6)聯(lián)系全文內(nèi)容,談談你對文中畫波浪線的語句的理解以及從中得到的啟示。(22分)閱讀短文，回答問題。蝴蝶花蝴蝶花長在草叢里,從紫色的花瓣里不斷地散發(fā)出ー絲絲淡淡的清香,逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。它看看自己周圍，不過是些（）的小草，有的不開花，有的即使開出ー朵半朵小花，也很不顯眼，還沒有什么香味。蝴蝶花驕傲了。它說:“看來，我是百花中的冠軍了,可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花在ー起，我?guī)讜rオ有出頭之日啊!”不久，蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了，花匠把它移植到ー個（）的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹,開得那么富麗堂皇;那正在怒放的芍藥,比朝霞還要鮮艷……在這數(shù)不盡的（）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它說:“看來我是百花中最難看的花了,什么人也不會理睬我了!”蝴蝶花正在（ ）的時候,想不到一群孩子大聲嚷道:“快來看啊，這是什么花啊?”“它叫蝴蝶花?！绷愆`個孩子回答?！岸嗪每吹暮ò?”孩子們都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平靜了，它這オ明白,過去自己在小草小花中間驕傲固然不對;現(xiàn)在,在牡丹、芍藥間自卑也是沒有道理的。（1）括號里填的詞,全對的ー組是（）暗自傷心A,平平常常萬紫千紅奇花異草B.平平凡凡萬紫千紅爭芳斗艷暗自傷心C.平平凡凡繁花綻放爭芳斗艷冥思苦想D.聞所未聞花兒朵朵各種各樣暗自傷心（2）文中“名花”是指（ ）A.牡丹和芍藥B,牡丹和蝴蝶花C.芍藥和蝴蝶花D.牡丹、芍藥和蝴蝶花（3）蝴蝶花的心情變化在文中很明顯,請找出文中的三個詞，填在下面橫線上。第14頁共25頁(4)蝴蝶花懂得了什么?(用文中句子回答)(5)你從蝴蝶花明白的道理中得到了什么啟示?(25分)閱讀短文,回答問題心愛的哨所我們的哨所,在高高的山崖上。黑色的山崖啊，那么高，那么陡,像是一根鋼柱，直插向深藍的天頂。上哨所去的路，是崎嶇又艱險的。它像一條銀灰色的帶子,從天上垂下來，隨著海風在空中搖擺。心愛的哨所啊,我們愛你的髙,因為只有高才能望遠;我們愛你的險，因為只有險才能顯示戰(zhàn)士的英勇和豪邁。心愛的哨所啊,你是無比堅固的。暴雨沖不垮，狂風刮不動，巨雷劈不倒。你的根基，牢牢地扎在祖國鋼鐵般的山崖上。我們在這里守衛(wèi),守衛(wèi)祖國瑰麗的黎明、喧騰的黃昏、安靜的夜晚……心愛的哨所啊,戰(zhàn)士的好伙伴!“暴雨沖不垮，狂風刮不動，巨雷劈不倒。"這是ー個句,寫出了。(2)這篇短文的第自然段采用借物言志的方法，表明了邊防戰(zhàn)士們保衛(wèi)祖國的堅強決心。(3)讀了這篇短文，你有什么感受?參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（共15題;共282分）【第1空】龍盤虎圖【第2空】鬼音神エ『1、【第3空】【第1空】逆境【，2空】妥協(xié)【第3空】嚴?【第4空】玄瘠1-2.【第5空】髙賽【第1空】M【第2空】羞【第3空】百【第拄】里【第5空】驚【第6空】動【第7空】長【第8空】久【第9空】姿【第10空】本【桀11空】奇【第I?空】怪【第13空】方【桀1倏】計【第1控】危1-3,[*163I孔1-4 ヽ胡楊有鐵骨慘惇的樹干,形狀千姿百態(tài),有的似蝮星展翅,有的停険馬場蹄,還看的如纖纖少女.胡揚樹不高,特別是樹干短,何葉小而茂砥.【第1空】不知道怎么辦.2-1、【第芯】因不了解情況而さ怕.2-2 ヽ【第1空】ー乞丐 介!H5的老人擋住了我.紅腫的.流著淚水的8R舞,發(fā)育的?!胸,粗懸、樓接的衣服,8H8的傷□......他向我伸出ー只紅腫.防臟的手......他?吩著,他噴哺地乞求増助.【第2空】ma【第3空】潦倒【第1空】把財也送給別人【第唸】溫暖.關懷.蚤心2-3、【笏3空】幽^2-4、略【第1空】gudn【第2空】rang【第3空】zhan【第4空】gdng【第5空】圈3-1、⑶6空】qing【第1空】zhdng【第2空】gdng3-2、【第3空】cheng【第1空】因為【第2空】無論【第3空】i￡S3-3、54空】都【第1空】般【?2空】荷花【第3空】白玉【第旬恰似【第5空】水珠【第蛙】珍珠【第7空】似的【第8空】荷葉3-4、【第應】碧玉盤3-5 、有磁了能?人觀堂之外,還對人們的生活有益處.你吃i!荷葉粥嗎?它是荷葉差在粥為上窺的,屋麗法文?爽口的黃是它的地下莖,う曜節(jié)還是一味中例ユ你吃過蓮チ嗎?它中央有個黃色的依狀物,那是荷花的胚芽,叫蓮子公,雖然味苦,制是治高血壓的特效藥哩.再冇花凝.荷葉.荷葉検也都是中藥材.此外,密說?班還惻B荷葉的結(jié)構(gòu)造出ア全.4-1、呈現(xiàn);照育:修曜;殘靜4-2、'?'?【第】空】在4-3、【第2空】被4-4、只^?,和甌0^||?.【第1空】國面四君子【第2空）五猛花【第3空】幸?！镜?空】日【第5空】耐【第6空】和平5-1、【第7空】歲窶三友5-2、梅花的精神和形象為中國人所!!奈.5-3、因為"國梅須具"W,人與“花ー樣清”.6-1、ban;yfJin【輦1空】克南放6-2、【第2空】嚴嚴5立.迦【第1空】所6-4、[?2S]FW【第1空】閃電【第2空】雷聲【第3空】雨花6-5、【第他】福聲7-1、【第1空】

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