部編版八年級(jí)下冊道德與法治第七課 尊重自由平等教學(xué)課件

第七課尊重自由平等第四單元崇尚法治精神第1課時(shí)自由的真諦與追求第七課尊重自由平等第四單元崇尚法治精神第1課時(shí)自由的1校園尋規(guī)則探究一

校園尋規(guī)則1.我們在校園生活中你認(rèn)為哪些規(guī)則限制了你的自由？2.如果沒有這些規(guī)則，會(huì)有哪些后果？校園尋規(guī)則探究一校園尋規(guī)則1.我們在校園生活中你2校園規(guī)則沒有這些規(guī)則的后果規(guī)則的意義關(guān)于著裝的規(guī)則關(guān)于午餐的規(guī)則關(guān)于作息時(shí)間的規(guī)則關(guān)于手機(jī)的規(guī)則關(guān)于考場的規(guī)則禁止校園欺凌的規(guī)則奇裝異服、個(gè)性迥異零食泛濫，垃圾滿地，助長攀比，加重負(fù)擔(dān)遲到盛行、秩序混亂沉迷手機(jī)、課堂淪陷頸椎病高發(fā)、視力下降抄襲成風(fēng)、有失公平校園傷害、暴力、欺凌必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)!規(guī)則的缺失或者不健全、不合理，導(dǎo)致師生的自由受到損害假如規(guī)則不存在了，你真的“自由”了嗎？校園規(guī)則沒有這些規(guī)則的后果規(guī)則的意義關(guān)于著裝的規(guī)則關(guān)于午餐的3自由的真諦是什么？為什么我們追求的“自由”會(huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果？一、無法治不自由自由的錯(cuò)誤認(rèn)知自由的真諦絕對(duì)的相對(duì)的不受限制的有限制的自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。自由的真諦是什么？一、無法治不自由自由的錯(cuò)誤認(rèn)知自由的真4名人談自由自由是做一切法律所允許做的事情的權(quán)利。然而，如果一個(gè)公民能夠做法律做禁止做的事情，那么他就不再有自由了，因?yàn)槠渌送瑯佑羞@個(gè)權(quán)利?！系滤锅F《論法的精神》自由是什么？自由需不需要限制？受誰限制？如果超越限制，結(jié)果是什么？名人談自由自由是做一切法律所允許做的事5自由是法律之內(nèi)的自由。

自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。

1、自由的含義相對(duì)的，有限制的不受他人奴役、強(qiáng)迫、支配自由在法律上體現(xiàn)自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。一、無法治不自由自由是法律之內(nèi)的自由。自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍6如果能“自由”，那多好?。　督煌ò踩ㄒ?guī)》《地鐵安檢條例》在法律的約束下，我們還能享有真正的自由嗎？探究二：生活中的抱怨如果能“自由”，那多好?。　督煌ò踩ㄒ?guī)》《地鐵安檢條例》在7食品藥品如果能“自由”，那多好啊！《食品安全法》《藥品管理法》食品藥品如果能“自由”，那多好?。　妒称钒踩ā贰端幤饭芾矸?如果下列行為“自由”了，后果會(huì)怎樣?國際足聯(lián)的足球比賽規(guī)則《公共場所控制吸煙條例》如果下列行為“自由”了，后果會(huì)怎樣?國際足聯(lián)的足球比賽規(guī)則《92、法治與自由的關(guān)系法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。

一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)。

另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。在法律的約束下，我們還能享有真正的自由嗎？2、法治與自由的關(guān)系法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。10

第四條公民在行使集會(huì)、游行、示威的權(quán)利的時(shí)候，必須遵守憲法和法律，不得反對(duì)憲法所確定的基本原則，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。第五條集會(huì)、游行、示威應(yīng)當(dāng)和平地進(jìn)行，不得攜帶武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽動(dòng)使用暴力?！吨腥A人民共和國集會(huì)游行示威法》規(guī)定你是如何理解游行示威法的規(guī)定的？鞏固練習(xí)第四條公民在行使集會(huì)、游行、示威的權(quán)利的11唐某在微博上發(fā)表一首七律詩，網(wǎng)友關(guān)某讀后提出意見，稱唐某的七律詩“格律不對(duì)”，招致唐某不滿。唐某回帖辱罵關(guān)某，稱其“驢唇不對(duì)馬嘴”，并虛構(gòu)了關(guān)某行為不檢的諸多事例。該回復(fù)在網(wǎng)上大量轉(zhuǎn)發(fā)，遭受精神傷害的關(guān)某憤然與唐某對(duì)簿公堂。法院判決唐某向關(guān)某公開道歉并賠償精神損失。

針對(duì)這則“微博罵人”事件，同學(xué)們也發(fā)表了自己的看法。探究三：微博罵人評(píng)價(jià)唐某的言行？如果你是關(guān)某你會(huì)怎么做？唐某在微博上發(fā)表一首七律詩，網(wǎng)友關(guān)某讀后提出意見，稱12（1）珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。（2）珍視自由，必須依法行使權(quán)利。3、珍視自由（1）珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。3、珍視自13

“人人生來自由而平等，每個(gè)人都有追求自己快樂、幸福的權(quán)利?！?/p>

（出自《獨(dú)立宣言》）不自由，毋寧死。[美]帕特里克·亨利“人人生來自由而平等，每個(gè)人都有追求自己快樂、幸福的14自由對(duì)個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值

擁有自由，能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感（個(gè)人）。

擁有自由，能激發(fā)每個(gè)人的活力，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮（社會(huì)）。4、自由的意義自由對(duì)個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值擁有自由，能增強(qiáng)個(gè)人的幸福15自由觀辨析1、自由是隨心所欲，為所欲為2、自由是絕對(duì)的，無限制的3、自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依

照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。4、自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和

正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。5、法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能

觸碰法律的紅線。6、法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)

利不受侵犯。自由觀辨析1、自由是隨心所欲，為所欲為16第七課尊重自由平等第四單元崇尚法治精神第2課時(shí)自由平等的追求第七課尊重自由平等第四單元崇尚法治精神第2課時(shí)自由平等17“如果我們探討，應(yīng)該成為一切立法體系最終目標(biāo)的全體最大的幸福究竟是什么，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)它可以歸結(jié)為兩大目標(biāo)：即自由與平等。自由，是因?yàn)橐磺袀€(gè)人的依附都要削弱國家共同體中同樣大的一部分力量；平等，是因?yàn)闆]有它，自由便不能存在?！毙抡n導(dǎo)入《社會(huì)契約論》——盧梭“如果我們探討，應(yīng)該成為一切立法體系最終目標(biāo)的全體最18新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)參閱《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的相關(guān)規(guī)定，對(duì)田某的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)。

P95：八年級(jí)學(xué)生田某經(jīng)常上學(xué)遲到，不按時(shí)完成作業(yè)，在校外抽煙喝酒，強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物等等，并認(rèn)為這是他的個(gè)人自由……新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)參閱《中華人民共和國義務(wù)教育法》19【提示】田某對(duì)自由的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。法律是自由的保障，自由是在法律保障下的自由，只有在法制體制下人民才能夠充分享有自由；而法律是自由的體現(xiàn)。自由是相對(duì)的而不是絕對(duì)的，人們做任何事必須在法律允許的范圍內(nèi)?！咎崾尽刻锬硨?duì)自由的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。法律是自由的保障，自由是在20中華人民共和國義務(wù)教育法第一章總則第四條凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育。中華人民共和國義務(wù)教育法第一章總則21中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法不得強(qiáng)行向他人索要財(cái)物未成年人不得吸煙、酗酒。中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法不得強(qiáng)行向他人索要財(cái)物未成年22一、珍視自由（1）珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。1.我們應(yīng)該怎樣珍視自由？一、珍視自由（1）珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自23探究與分享

P96：近年來，網(wǎng)絡(luò)辱罵事件層出不窮，很多網(wǎng)友在不知情的情況下逞一時(shí)口舌之快，卻違反了相關(guān)法律。請(qǐng)你結(jié)合教材與同學(xué)交流。探究與分享P96：近年來，網(wǎng)絡(luò)辱罵事件層出不窮，很多24【提示】無論誰在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)言都必須遵守法律，一旦越過法律的界限，都要受到懲處?！咎崾尽繜o論誰在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)言都必須遵守法律，一旦越過法律的界限25（2）依法行使權(quán)利。首先，作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。其次，作為公民，應(yīng)嚴(yán)格依照憲法和法律的規(guī)定行使權(quán)利，不得超越法定范圍和界限，不得損害國家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利。（2）依法行使權(quán)利。首先，作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解26二、踐行平等探究與分享

P97：“你是只給我發(fā)新軍裝，還是給陜甘寧邊區(qū)所有的同志都發(fā)？”“現(xiàn)在還不到發(fā)軍裝的時(shí)候，任何人都不能例外”……陳云的言行對(duì)于我們踐行平等有什么教育意義？【提示】踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。二、踐行平等探究與分享P97：“你是只給我發(fā)新軍裝，27（1）反對(duì)特權(quán)。所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。毎個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。（2）平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。1.我們?nèi)绾污`行平等？（1）反對(duì)特權(quán)。所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。28探究與分享P97：結(jié)合三幅圖片，與同學(xué)交流生活中存在的就業(yè)歧視的事例?！咎崾尽柯蕴骄颗c分享P97：結(jié)合三幅圖片，與同學(xué)交流生活中存在29（3）敢于抵制不平等的行為。在現(xiàn)實(shí)生活中，仍然存在著就業(yè)歧視、性別歧視等不平等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。面對(duì)這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時(shí)依法維權(quán)。（3）敢于抵制不平等的行為。在現(xiàn)實(shí)生活中，仍然存在著就業(yè)歧視30實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢想，需要每個(gè)公民把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會(huì)制度。2.在日常生活中應(yīng)該怎樣踐行平等？實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢想，需要每個(gè)公民31課堂小結(jié)課堂小結(jié)32平等觀念，是照亮現(xiàn)代文明的一道亮光，讓我們與之同行。當(dāng)今社會(huì)生活中，與這一要求相符的是（）①尊重從事臟活累活重活苦活的人②盜版者與版權(quán)所有者收益相同③解決農(nóng)民工子女入學(xué)難問題④保證農(nóng)村考生都能被大學(xué)錄取A.①③B.②③C.①②④D.②③④隨堂演練√平等觀念，是照亮現(xiàn)代文明的一道亮光，讓我們與之同行。33第七課尊重自由平等第四單元崇尚法治精神第1課時(shí)自由的真諦與追求第七課尊重自由平等第四單元崇尚法治精神第1課時(shí)自由的34校園尋規(guī)則探究一

校園尋規(guī)則1.我們在校園生活中你認(rèn)為哪些規(guī)則限制了你的自由？2.如果沒有這些規(guī)則，會(huì)有哪些后果？校園尋規(guī)則探究一校園尋規(guī)則1.我們在校園生活中你35校園規(guī)則沒有這些規(guī)則的后果規(guī)則的意義關(guān)于著裝的規(guī)則關(guān)于午餐的規(guī)則關(guān)于作息時(shí)間的規(guī)則關(guān)于手機(jī)的規(guī)則關(guān)于考場的規(guī)則禁止校園欺凌的規(guī)則奇裝異服、個(gè)性迥異零食泛濫，垃圾滿地，助長攀比，加重負(fù)擔(dān)遲到盛行、秩序混亂沉迷手機(jī)、課堂淪陷頸椎病高發(fā)、視力下降抄襲成風(fēng)、有失公平校園傷害、暴力、欺凌必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)!規(guī)則的缺失或者不健全、不合理，導(dǎo)致師生的自由受到損害假如規(guī)則不存在了，你真的“自由”了嗎？校園規(guī)則沒有這些規(guī)則的后果規(guī)則的意義關(guān)于著裝的規(guī)則關(guān)于午餐的36自由的真諦是什么？為什么我們追求的“自由”會(huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果？一、無法治不自由自由的錯(cuò)誤認(rèn)知自由的真諦絕對(duì)的相對(duì)的不受限制的有限制的自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。自由的真諦是什么？一、無法治不自由自由的錯(cuò)誤認(rèn)知自由的真37名人談自由自由是做一切法律所允許做的事情的權(quán)利。然而，如果一個(gè)公民能夠做法律做禁止做的事情，那么他就不再有自由了，因?yàn)槠渌送瑯佑羞@個(gè)權(quán)利?！系滤锅F《論法的精神》自由是什么？自由需不需要限制？受誰限制？如果超越限制，結(jié)果是什么？名人談自由自由是做一切法律所允許做的事38自由是法律之內(nèi)的自由。

自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。

1、自由的含義相對(duì)的，有限制的不受他人奴役、強(qiáng)迫、支配自由在法律上體現(xiàn)自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。一、無法治不自由自由是法律之內(nèi)的自由。自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍39如果能“自由”，那多好?。　督煌ò踩ㄒ?guī)》《地鐵安檢條例》在法律的約束下，我們還能享有真正的自由嗎？探究二：生活中的抱怨如果能“自由”，那多好??！《交通安全法規(guī)》《地鐵安檢條例》在40食品藥品如果能“自由”，那多好??！《食品安全法》《藥品管理法》食品藥品如果能“自由”，那多好??！《食品安全法》《藥品管理法41如果下列行為“自由”了，后果會(huì)怎樣?國際足聯(lián)的足球比賽規(guī)則《公共場所控制吸煙條例》如果下列行為“自由”了，后果會(huì)怎樣?國際足聯(lián)的足球比賽規(guī)則《422、法治與自由的關(guān)系法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。

一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)。

另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。在法律的約束下，我們還能享有真正的自由嗎？2、法治與自由的關(guān)系法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。43

第四條公民在行使集會(huì)、游行、示威的權(quán)利的時(shí)候，必須遵守憲法和法律，不得反對(duì)憲法所確定的基本原則，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。第五條集會(huì)、游行、示威應(yīng)當(dāng)和平地進(jìn)行，不得攜帶武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽動(dòng)使用暴力?！吨腥A人民共和國集會(huì)游行示威法》規(guī)定你是如何理解游行示威法的規(guī)定的？鞏固練習(xí)第四條公民在行使集會(huì)、游行、示威的權(quán)利的44唐某在微博上發(fā)表一首七律詩，網(wǎng)友關(guān)某讀后提出意見，稱唐某的七律詩“格律不對(duì)”，招致唐某不滿。唐某回帖辱罵關(guān)某，稱其“驢唇不對(duì)馬嘴”，并虛構(gòu)了關(guān)某行為不檢的諸多事例。該回復(fù)在網(wǎng)上大量轉(zhuǎn)發(fā)，遭受精神傷害的關(guān)某憤然與唐某對(duì)簿公堂。法院判決唐某向關(guān)某公開道歉并賠償精神損失。

針對(duì)這則“微博罵人”事件，同學(xué)們也發(fā)表了自己的看法。探究三：微博罵人評(píng)價(jià)唐某的言行？如果你是關(guān)某你會(huì)怎么做？唐某在微博上發(fā)表一首七律詩，網(wǎng)友關(guān)某讀后提出意見，稱45（1）珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。（2）珍視自由，必須依法行使權(quán)利。3、珍視自由（1）珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。3、珍視自46

“人人生來自由而平等，每個(gè)人都有追求自己快樂、幸福的權(quán)利。”

（出自《獨(dú)立宣言》）不自由，毋寧死。[美]帕特里克·亨利“人人生來自由而平等，每個(gè)人都有追求自己快樂、幸福的47自由對(duì)個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值

擁有自由，能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感（個(gè)人）。

擁有自由，能激發(fā)每個(gè)人的活力，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮（社會(huì)）。4、自由的意義自由對(duì)個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值擁有自由，能增強(qiáng)個(gè)人的幸福48自由觀辨析1、自由是隨心所欲，為所欲為2、自由是絕對(duì)的，無限制的3、自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依

照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。4、自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和

正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。5、法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能

觸碰法律的紅線。6、法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)

利不受侵犯。自由觀辨析1、自由是隨心所欲，為所欲為49第七課尊重自由平等第四單元崇尚法治精神第2課時(shí)自由平等的追求第七課尊重自由平等第四單元崇尚法治精神第2課時(shí)自由平等50“如果我們探討，應(yīng)該成為一切立法體系最終目標(biāo)的全體最大的幸福究竟是什么，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)它可以歸結(jié)為兩大目標(biāo)：即自由與平等。自由，是因?yàn)橐磺袀€(gè)人的依附都要削弱國家共同體中同樣大的一部分力量；平等，是因?yàn)闆]有它，自由便不能存在。”新課導(dǎo)入《社會(huì)契約論》——盧梭“如果我們探討，應(yīng)該成為一切立法體系最終目標(biāo)的全體最51新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)參閱《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的相關(guān)規(guī)定，對(duì)田某的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)。

P95：八年級(jí)學(xué)生田某經(jīng)常上學(xué)遲到，不按時(shí)完成作業(yè)，在校外抽煙喝酒，強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物等等，并認(rèn)為這是他的個(gè)人自由……新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)參閱《中華人民共和國義務(wù)教育法》52【提示】田某對(duì)自由的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。法律是自由的保障，自由是在法律保障下的自由，只有在法制體制下人民才能夠充分享有自由；而法律是自由的體現(xiàn)。自由是相對(duì)的而不是絕對(duì)的，人們做任何事必須在法律允許的范圍內(nèi)?！咎崾尽刻锬硨?duì)自由的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。法律是自由的保障，自由是在53中華人民共和國義務(wù)教育法第一章總則第四條凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育。中華人民共和國義務(wù)教育法第一章總則54中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法不得強(qiáng)行向他人索要財(cái)物未成年人不得吸煙、酗酒。中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法不得強(qiáng)行向他人索要財(cái)物未成年55一、珍視自由（1）珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。1.我們應(yīng)該怎樣珍視自由？一、珍視自由（1）珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自56探究與分享

P96：近年來，網(wǎng)絡(luò)辱罵事件層出不窮，很多網(wǎng)友在不知情的情況下逞一時(shí)口舌之快，卻違反了相關(guān)法律。請(qǐng)你結(jié)合教材與同學(xué)交流。探究與分享P96：近年來，網(wǎng)絡(luò)辱罵事件層出不窮，很多57【提示】無論誰在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)言都必須遵守法律，一旦越過法律的界限，都要受到懲處?！咎崾尽繜o論誰在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)言都必須遵守法律，一旦越過法律的界限58（2）依法行使權(quán)利。首先，作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。其次，作為公民，應(yīng)嚴(yán)格依照憲法和法律的規(guī)定行使權(quán)利，不得超越法定范圍和界限，不得損害國家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利。（2）依法行使權(quán)利。首先，作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事