2020幼兒園父親節(jié)活動策劃規(guī)劃方案

2020少兒園父親節(jié)活動策劃方案少兒園父親節(jié)活動方案（一）：【設(shè)計思路】父親的角色在孩子的成長道路上有著不可以或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是忙碌、莊嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路少兒園張開了“快樂父親節(jié)”活動，供給孩子和爸爸交流交流的機會，增進父子、父女間的感情?！净顒幽康摹?、使少兒知道6月的第三個禮拜天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。2、經(jīng)過親子游戲給父子供給交流的機會，增進父子、父女間的感情?！净顒訙蕚洹扛枨浺魩?、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器材、自制獎牌。【活動過程】少兒配樂朗讀：父愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在嚴寒的冬季也能感覺暖和如春;父愛是一泓清泉，讓你的感情即便蒙上光陰的風塵依舊貞潔光明。父愛同母愛同樣的無私，他不求回報;父愛是一種不見經(jīng)傳，寓于無形之中的一種感情。師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、莊嚴，是他們心中最崇敬和敬愛的人，是他們永久學(xué)習的典范!1、表演《感恩的心》2、演唱歌曲《我的好爸爸》3、親親爸爸談?wù)勳o靜話4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》5、《敲鼓傳花》家長和少兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲?；ㄔ谡l的手中少兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。親子游戲：1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一同向前走，寶寶的腳不可以落地，分組進行競賽最初抵達終點者為勝。2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行競賽。3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，少兒站在家長的對面不可以發(fā)出聲音，家長依據(jù)自己孩子的特點找到自己的寶寶。家長游戲(同級部的爸爸們進行競賽)：《跳繩競賽》《針線活》《拔河競賽》《蜈蚣競走》結(jié)束部分：音樂響起，少兒親身為爸爸頒獎。師：在忙碌的工作之余留點時間陪同孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回想。少兒園父親節(jié)活動方案（二）：父愛如火，他為我?guī)砹伺?父愛如火，他為我焚燒了光陰;那團火燃在我的心頭，那團火是我生命的源泉，那團火是我自信的來源，2015年6月21日父親節(jié)我們張開了“快樂父親節(jié)”活動，供給孩子和爸爸交流交流的機會，增進父子、父女間的感情。父親節(jié)活動目的1、使孩子們知道6月的第三個禮拜天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。2、經(jīng)過親子游戲給父子供給交流的機會，增進父子、父女間的感情父親節(jié)活動內(nèi)容：游戲，繪畫，做手工。父親節(jié)活動時間：2014年6月21日16：00—19：00父親節(jié)活動地點：中百倉儲門口(尚隆地球村周邊)父親節(jié)活動內(nèi)容：出席后孩子們先簽到，領(lǐng)取活動通行證，此后去各地區(qū)進行活動。1、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為阻攔物，孩子們控制遙控小汽車抵達對面，碰倒顏料滑動印跡，產(chǎn)生美好肌理畫面。成功抵達對岸可獲取一份小禮品送給爸爸。2、繪畫區(qū)：現(xiàn)場供給購物袋，由老師現(xiàn)場指導(dǎo)參加的孩子在購物袋進步行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。3、手工區(qū)：與爸爸一同做模型用活動方供給的資料，和爸爸一同制作建立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念.少兒園父親節(jié)活動方案三：“我愛你爸爸”——父親節(jié)主題策劃方案一、設(shè)計思慮：“有一種記憶可以許久，有一種想念可以很長，有一雙手的手心特別暖和，讓我們一世沒法忘記......”有人說，父愛如山，大愛無言;有人說，父親的愛是一顆不落的星星，暖和幸福的淺笑永久漣漪在我們的內(nèi)心。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可以或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是忙碌、莊嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此，在6月21日(星期日)父親節(jié)到來之際，我們張開“我愛你爸爸”的主題活動，供給孩子和爸爸交流交流的機會，增進父子、父女間的感情。二、活動時間：父親節(jié)前一周6月13日——6月19日三、主目：1、少兒知道6月的第三個禮拜天是父，理解爸爸的辛苦和工作。2、少兒學(xué)會怎樣去理解父親母親、敬愛父親母親、體關(guān)懷父親母親，與父親母親和相。從在做起，從點滴做起，以的行往返父親母親。3、通游活增少兒與父的感情，爸爸理解自己在孩子心目中的地點，在忙碌的工作之余留點陪同孩子，孩子在成的程中留下更多美好的回。四、活方案：1、各班在父前一周可收集少兒和爸爸的合影或是只收集幼兒爸爸的照片或是爸爸小候的照片等，并行“照片展”“比”。2、激勵少兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑椤１确剑旱顾?、拿、洗腳等。3、張開系列的教育活：父的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》爸爸、采爸爸、一爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。4、年或班可依據(jù)班狀況張開子活：角色反串、《小腳大腳》、《大》等。5、爸爸制作手工禮品，手送爸爸;爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達爸爸的。六月，有的陽光照射在我的身上;六月，有的雨滋在我的心底;六月，父翩可是至。人生中好多西，不可以能永地存在可是您我的倒是永久??父用厚的臂膀支撐著整個家庭;父用情暖和著孩子的心靈。在個屬于父的日子里，我高聲出父的，祝福世上全部的父日快!少兒園父活方案（三）：【設(shè)計企圖】每年6月份的第三個禮拜天是“父親節(jié)”。過去，我們老是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也老是“世上只有媽媽好!”少兒對媽媽的感情和沉浸遠超出對爸爸的感情，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與兒女玩耍的希望。所以，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓少兒意會感情，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)當關(guān)懷爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達出來?！净顒幽繕恕吭敢庥煤啙嵉恼Z句介紹自己的爸爸，能向伙伴介紹爸爸的職業(yè)。理解爸爸工作的辛苦，愿意勇敢表達對爸爸的愛。賞識散文詩，增進父子間的親情?！净顒訙蕚洹棵咳藥б粡堊约喊职值恼掌Ｆ鸪踉诩依飳寻职值氖钟∮≡诩埳?，并沿輪廓剪下來。察看自己爸爸的平時生活，認識爸爸的職業(yè)。散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。【活動過程】經(jīng)過發(fā)問引出講話話題。小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個禮拜天是“父親節(jié)”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每一個人的爸爸都不同樣樣。今日我們請小朋友來談?wù)勀愕陌职质鞘裁礃幼拥?他是做什么工作的?”指引少兒自由講話。將少兒分紅幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求少兒拿著自己帶來的照片向伙伴作介紹。在自由講話后，請個別少兒在集體眼前談自己的爸爸，勇敢地講出自己對爸爸的認識。比一比。少兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，一爸爸的手什么么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家做些什么事情?引少兒欣散文《我的爸爸》。配合掛圓滿欣一遍。少兒一感：爸爸起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸起的二郎腿上，就像坐什么?到爸爸的脖子上有什么感?你喜你的爸爸?什么?你在家最喜和爸爸做什么?在少兒程中，教少兒供給新的。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每日都要病人做手，夜晚要看、開會。我喜和爸爸在一同整理、做游、等，幫爸爸做其余事情。我喜我的爸爸??教小。我你爸爸的本都很大，每日上班很辛苦，而且爸爸都很孩子，希望我的小朋友成好孩子。父到了，小朋友也關(guān)懷爸爸，爸爸。你爸爸做什么事來表你很他的呢?你可以爸爸做些什么事爸爸高?(抱抱、、爸爸倒水，捶背等)。少兒園父活方案(四）【思路】父的角色在孩子的成道路上有著不可以或缺的作用，在代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是忙碌、威，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。此，上中路少兒園張開了“快父”活，供給孩子和爸爸交流交流的機會，增父子、父女的感情?！净钅康摹?、使少兒知道6月的第三個禮拜天是父，知道爸爸的辛。2、經(jīng)過親子游戲給父子供給交流的機會，增進父子、父女間的感情?！净顒訙蕚洹扛枨浺魩А⒉噬?、彩筆、鼓、花、羊角球等器材、自制獎牌。【活動過程】少兒配樂朗讀：父愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在嚴寒的冬季也能感覺暖和如春;父愛是一泓清泉，讓你的感情即便蒙上光陰的風塵依舊貞潔光明。父愛同母愛同樣的無私，他不求回報;父愛是一種不見經(jīng)傳，寓于無形之中的一種感情。師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、莊嚴，是他們心中最崇敬和敬愛的人，是他們永久學(xué)習的典范!1、表演《感恩的心》2、演唱歌曲《我的好爸爸》3、親親爸爸談?wù)勳o靜話4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》5、《敲鼓傳花》家長和少兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中少兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。親子游戲：1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一同向前走，寶寶的腳不可以落地，分組進行競賽最初抵達終點者為勝。2、《騎大