生活散文閱讀鑒賞三篇

第9頁(yè)共9頁(yè)生活散文閱讀鑒賞三篇生活散文閱讀鑒賞三篇如今書(shū)讀得很慢，一個(gè)春天過(guò)去，往往讀不完一本書(shū)。清代李汝珍的《鏡花緣》我讀過(guò)屢次，這個(gè)春天再讀感覺(jué)又有不同。古典小說(shuō)中有許多謎語(yǔ)猜射。以下是職場(chǎng)為大家整理的生活散文閱讀鑒賞資料，提供參考，歡送你的閱讀。生活散文閱讀鑒賞一“雙雙瓦雀行書(shū)案，點(diǎn)點(diǎn)楊花入硯池。閑坐小窗讀《周易》，不知春去幾多時(shí)?！?宋·葉采《暮春即事》)雀影穿行書(shū)桌，楊花飄落硯池，讀書(shū)人悠閑沉著，竟不知春天已逝去多時(shí)。這春天讀書(shū)的樂(lè)趣可想而知。是呀，泡一杯茶，翻開(kāi)散著墨香的書(shū)卷。楊柳風(fēng)里的每一書(shū)頁(yè)，每一個(gè)字都縈繞著杏花春雨的馨香。清代張潮的《幽夢(mèng)影》云：“讀經(jīng)宜冬，其神專(zhuān)也;讀史宜夏，其時(shí)久也;讀諸子宜秋，其致別也;讀諸集宜春，其機(jī)暢也?！兵B(niǎo)語(yǔ)花香、活力盎然的春日，我喜歡讀《莊子》《陶庵夢(mèng)憶》，或者唐宋散文詩(shī)詞、明清小說(shuō)。古人云：“書(shū)中日月長(zhǎng)?！笔堑?，書(shū)中有秦漢的冷月，唐宋的歌詠，明清的悲歌;掩卷小寐，或去拜訪曹雪芹，或聆聽(tīng)魯迅的教導(dǎo)，世事滄桑盡收眼底，心靈瞬間得以凈化。年輕時(shí)讀書(shū)囫圇吞棗，有時(shí)只為理解曲折的故事，熬夜也要讀完一本書(shū)。記得我讀第一部古典小說(shuō)時(shí)還是小學(xué)生，從同學(xué)手里得到的一本殘破的《西游記》。晚上在煤油燈下，母親做針線活，我讀書(shū)。一晚上母親催促幾次我才戀戀不舍地上床睡覺(jué)。大約一個(gè)星期我終于“啃”完了《西游記》。這本《西游記》是豎版繁體字，我不認(rèn)識(shí)這些繁體字，只能靠上下文“溜”下來(lái)，因此說(shuō)是“啃”書(shū)絕不夸大。不過(guò)這次讀書(shū)我有兩點(diǎn)受益：一是開(kāi)場(chǎng)認(rèn)識(shí)繁體字，二是學(xué)會(huì)了略讀，書(shū)中的那些與故事情節(jié)無(wú)關(guān)的詩(shī)詞歌賦我都跳過(guò)不讀。如今書(shū)讀得很慢，一個(gè)春天過(guò)去，往往讀不完一本書(shū)。清代李汝珍的《鏡花緣》我讀過(guò)屢次，這個(gè)春天再讀感覺(jué)又有不同。古典小說(shuō)中有許多謎語(yǔ)猜射，程度最高的當(dāng)屬《鏡花緣》。李汝珍博學(xué)、堪稱謎語(yǔ)大師。有人統(tǒng)計(jì)《鏡花緣》一共有六十八條謎語(yǔ)，許多謎語(yǔ)堪稱。如書(shū)中用四字語(yǔ)“國(guó)士無(wú)雙”做謎面打《禮記》一句，謎底是“何謂信”。最有趣的是再用“何謂信”作謎面，打《論語(yǔ)》一句，謎底是“不失人亦不失言”。乍一看，謎面與謎底似乎沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，猜射時(shí)，謎面與謎底是怎樣絲絲入扣的呢?為此找來(lái)黎孟德的《謎語(yǔ)講讀》對(duì)照猜射。對(duì)“四書(shū)五經(jīng)”我們達(dá)不到古人倒背如流的程度，因此猜射不到書(shū)中的謎語(yǔ)時(shí)，就會(huì)找到《論語(yǔ)》等書(shū)讀一讀，猜一猜。一個(gè)春天就糾纏在《鏡花緣》的“猜燈謎”“談弈譜”“飛雙聲”“訛疊韻”上面，書(shū)沒(méi)讀幾回，但也不著急，又不參加高考應(yīng)試。一次春雨紛紛，我在河湄亭子里讀《鏡花緣》。一位避雨者問(wèn)我“如今讀這書(shū)何用?”我知道說(shuō)“讀書(shū)能讓人有力量”，他會(huì)嗤之以鼻。我說(shuō)有一那么寓言：一個(gè)小和尚問(wèn)師傅：“師傅，讀書(shū)有什么用?”師傅不說(shuō)話，叫小和尚拿一只讓木炭染得黑漆漆的竹籃每天去河里打水。小和尚打了個(gè)把月的水，忍不住對(duì)師傅抱怨：“師傅，竹籃有隙縫，裝不住水，這樣打水有什么用啊?”師傅說(shuō)：“看看你手中的籃子?！甭?tīng)我這樣說(shuō)，問(wèn)話者沉默不語(yǔ)。是的，竹籃已經(jīng)被每日的溪水洗干凈了，露出本來(lái)的光澤。其實(shí)，我們大可不必非要把讀書(shū)看做是高雅人或高雅之事。讀書(shū)心靜，淡泊沖融，寵辱不驚。讀書(shū)也不等同于上學(xué)，沒(méi)有功利是讀書(shū)的至高境界。讀書(shū)不求“黃金屋”，也不為“顏如玉”，讀書(shū)是一種好習(xí)慣，養(yǎng)成不易，受益無(wú)窮。書(shū)籍是自帶詩(shī)意的享受。當(dāng)今自媒體時(shí)代，電子書(shū)越來(lái)越多了，但我還是固執(zhí)地喜歡讀紙質(zhì)的書(shū)卷。“枕上詩(shī)書(shū)閑處好，門(mén)前風(fēng)景雨來(lái)佳。”(照《攤破浣溪沙》)春日優(yōu)哉閑散地讀書(shū)，最好慢一些，再慢一些，花開(kāi)一樣的沉著。翻開(kāi)一冊(cè)唐宋經(jīng)典，如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地：李白的孤傲、杜甫的深沉、陳子昂的情懷、蘇軾的曠達(dá)、照的婉約、辛棄疾的激昂，不由自主地跟隨作者融入如詩(shī)如畫(huà)的大自然意境。讀詩(shī)詞最好還要讀注解，讀錢(qián)鐘書(shū)的《宋詩(shī)選注》注解，那真是長(zhǎng)學(xué)問(wèn)?？傆X(jué)得古詩(shī)詞越嚼越有味，唐詩(shī)宋詞真是寫(xiě)盡了千古風(fēng)騷。詩(shī)讀多了也學(xué)著寫(xiě)評(píng)析，忘掉喧囂世界，忘掉生活苦惱，心境輕盈，極靜極美!明代詩(shī)人李開(kāi)先詩(shī)云：“帶耕且讀陶潛傳，種樹(shù)頻翻郭橐書(shū)?！睅浊贽r(nóng)耕文明的古代社會(huì)，提倡“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”。古人耕作之余，便是讀書(shū)。讀書(shū)，不但是實(shí)現(xiàn)人生理想抱負(fù)的重要途徑，還是修身養(yǎng)性治國(guó)平天下的力量泉。“耕讀傳家”，成為國(guó)人千百年來(lái)的不變傳承。如今我們已無(wú)耕種之勞苦，春日陌上花開(kāi)之時(shí)，工作之余，不忘“耕讀傳家”之祖訓(xùn)，與春同讀，拋開(kāi)家長(zhǎng)里短，遠(yuǎn)離煩心俗事;一個(gè)人沉浸在春風(fēng)中，徜徉在書(shū)世界，字如珠璣，書(shū)香醉人，滋潤(rùn)心智，怡情愉悅?！皶?shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。”在莊子的飄逸、老子的灑脫、唐詩(shī)的博大、宋詞的旖旎中，隔著時(shí)空與大師們交流，感知書(shū)中真諦，尋找屬于自己的那一片寧?kù)o。讓有限的生命，通過(guò)閱讀變得厚重一些。晨光夕暉讀一本喜歡的書(shū)，紙頁(yè)間柳煙朦朧，蝶舞鶯啼，云水悠悠。一段文字、一行詩(shī)句，如明媚爛漫的春天般醉人!生活散文閱讀鑒賞二灌河又叫潮河，在灌江縣城的南岸，小銀子也一直是聽(tīng)說(shuō)，卻是沒(méi)有去過(guò)。父親黃石講《西游記》的時(shí)候，說(shuō)二郎神曾在灌江口居住。卻不想到，這灌江口，就是家鄉(xiāng)的灌河。這就給灌河增添了神秘感了。灌河河面寬闊，河上沒(méi)有橋，兩岸走動(dòng)靠舢板木船。小銀子聽(tīng)過(guò)村子上一個(gè)哥哥的笑話。說(shuō)，三爪子哥哥請(qǐng)媒人去河北說(shuō)媒。跟船過(guò)河的時(shí)候，他對(duì)媒人說(shuō)，去的船錢(qián)由他出，回來(lái)由媒人出。三爪子哥哥也是非常老實(shí)的一個(gè)人。媒人回家把這件事一說(shuō)，大家笑了好多天。灌河水深，渾濁，就像水都是泥土做的一樣。灌河北岸，路邊的龕里，都供了香火。上船的人家說(shuō)話特別注意，盛飯不說(shuō)盛飯，說(shuō)裝飯。盛與沉諧音。人們的忌諱極多。岸邊，蘆葦搖曳，站在橋上，欣賞圓圓的金輪一樣的落日，掛在蘆葦?shù)纳翌^，是件美麗的事情。岸邊，有一座龍王廟，廟里供奉的神龕彩色剝離，舊了，門(mén)楣暗淡，歪歪斜斜的。打漁的人們常在它的面前拉網(wǎng)，或者遇到雨天，在里面避雨。這個(gè)，小銀子也只是聽(tīng)黃石講過(guò)。只是有一次，小銀子從灌河的支流三岔河上，坐了小舢板，從渾黃的寬闊的三岔河上經(jīng)過(guò)。河流平緩，陽(yáng)光柔和，一個(gè)生疏女人把小銀子攬?jiān)诿媲?，怕她身體搖擺，落到河里。這情形，就記到小銀子心里很多年，兩岸的樹(shù)木，空曠的沙灘地，緩緩流著的河水，都像畫(huà)面一樣，在小銀子的記憶里舒卷。春天的時(shí)候，灌河有一景，是不得不提的。就是大魚(yú)拜龍王廟。宏大的黑色背脊的鯨魚(yú)，在春天，隨著浩瀚的水流一路氣勢(shì)磅礴，劈波斬浪浩浩蕩蕩地來(lái)了。人們被魚(yú)類(lèi)這浩大的拜祭活動(dòng)，感染了。都站在岸上觀望。那鯨魚(yú)有吸海飲江之勢(shì)，黑色的背脊在水中翻出宏大的浪花，它們的行為帶著神的旨意與天的命令。它們一直游到龍王廟。然后，打了一個(gè)宏大的水花，旋轉(zhuǎn)身子，一起打道回府了。漲潮的時(shí)候，灌河里，就有許多的帆船行駛了，它們吃水很深，船上人家的生活，跟陸上的人們有諸多的不同，譬如他們一年四季生活在水上，就寂寞的時(shí)候多，在不確定里，把生命寄托在一種冥冥的未知里，他們的忌諱就多，對(duì)神明有更多的敬畏。他們上船時(shí)，燒香，放鞭炮。他們?cè)谘哉Z(yǔ)上慎重，不放肆。落潮的時(shí)候，河邊淤泥里，許多黑色的小洞，青色的小蟹在洞外機(jī)敏地跑來(lái)跑去。你看許多的小蟹，一旦想捉住一個(gè)，就都溜進(jìn)洞里了。遍地的小蟹，看得人眼饞，卻一個(gè)也不給你時(shí)機(jī)。春天，小銀子從來(lái)沒(méi)有到灌河邊去過(guò)。她就坐在自家門(mén)前，默默地望著天宇，讓那些聽(tīng)說(shuō)來(lái)的故事和景物，在自己的腦海里，像電影一樣漸漸地回放。生活散文閱讀鑒賞三老祖宗留下過(guò)年發(fā)壓歲錢(qián)的傳統(tǒng)，是越發(fā)越旺，發(fā)得開(kāi)枝散葉國(guó)家興盛。我從為人子父母給的三五毛錢(qián)，到為人父給兒子的十塊八塊，如今給孫子輩幾百幾百的發(fā)，發(fā)的是快樂(lè)，發(fā)的是闔家歡樂(lè)，但有時(shí)稍不注意也會(huì)鬧出幸福的笑話。以前兒子還小，都是我發(fā)壓歲錢(qián)，從塊把錢(qián)到兩三塊錢(qián)，兩個(gè)兒子拿到壓歲錢(qián)不管多少都喜得屁巔屁巔的。隨著家庭條件的好轉(zhuǎn)，他們漸漸長(zhǎng)大，對(duì)壓錢(qián)錢(qián)多了些想法。記得他們十來(lái)歲時(shí)，年三十晚上我早早準(zhǔn)備好了壓歲錢(qián)，一家歡喜樂(lè)笑地吃完晚飯，我把初一早上的開(kāi)門(mén)鞭、大糕一切準(zhǔn)備到位后，就拿著兩張伍圓的給兒子發(fā)壓歲錢(qián)。睡在一頭的兩個(gè)小東西，眨巴著水靈靈的大眼，望望我手里的錢(qián)，撅起了小嘴，一個(gè)都沒(méi)有吱聲，朝被窩里鉆了鉆，沒(méi)有理我。我心想怎么不快樂(lè)的呢?哪曉得兩個(gè)小家伙經(jīng)過(guò)了密謀，嫌我發(fā)的壓歲錢(qián)少了。我隨手把伍圓錢(qián)裝進(jìn)口袋又掏兩張拾圓的給他倆，兩個(gè)立即多云轉(zhuǎn)晴，伸手搶了過(guò)去。“弟弟,這下我們買(mǎi)新書(shū)包夠了?！薄案绺?再買(mǎi)個(gè)鉛筆刨。”兩人樂(lè)滋滋地說(shuō)著。不覺(jué)二十多年過(guò)去了，如今他們已成家立業(yè)而且都有了自己的子女。我把給孫子、孫女發(fā)壓歲的大權(quán)交給了老太婆。讓她在家庭中享有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，獲得存在感，增加親和力。今年過(guò)年一大家團(tuán)在一起，熱熱鬧鬧。蒸包子時(shí)，打不離的孫子，吵不走的孫女一齊上手，孫女抓一塊面團(tuán)，孫子拽一塊面劑。孫女說(shuō)奶奶你看我把面團(tuán)也壓扁了，孫子叫爺爺我要把它弄稀巴爛。好在童言無(wú)忌，蒸出的包子非常飽滿。大年三十中午團(tuán)聚飯，兒子、兒媳恭恭敬敬地舉杯給我們老公倆敬酒。孫子、孫女也學(xué)著端起杯子，用稚嫩的語(yǔ)調(diào)祝爺爺奶奶新年快樂(lè)!晚上老太婆拿出四百塊錢(qián)一個(gè)的三個(gè)大紅包分發(fā)給孫子、孫女，得到了謝謝奶奶、奶奶新年好的祝福。我正拿起鑰匙準(zhǔn)備去值班，大兒子家7歲的二女兒：奶奶發(fā)紅包了，爺爺也發(fā)。干脆撲通朝我面前一跪磕起頭來(lái)。8歲的大女兒抱拳向我走來(lái)，笑瞇瞇地：“爺爺新年發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)?！倍鹤蛹业?歲兒子奔過(guò)來(lái)也學(xué)著她二姐的動(dòng)作，跪在我腳下，兩只手摁在地板上，頭著地，抬起頭仰望著：爺爺你也給我紅包。讓我始料不及，一下子窘得我臉上感到發(fā)熱。本來(lái)壓歲錢(qián)合在一起讓老太婆全權(quán)代表，我沒(méi)打算單獨(dú)再給孫子、孫女發(fā)壓歲錢(qián)。這