【小學語文】部編四年級上冊第1課《觀潮》知識點圖文解讀

【小學語文】部編版四年級上冊第1課《觀潮》知識點+圖文解讀【小學語文】部編版四年級上冊第1課《觀潮》知識點+圖文解讀25/25【小學語文】部編版四年級上冊第1課《觀潮》知識點+圖文解讀一、生字組詞cháo（高潮、觀潮、心潮洶涌）據(jù)jù（堅守、聽聞、據(jù)為己有）堤dī（河堤、大堤、千里之堤）闊（廣闊、廣闊、夸夸而談）籠lǒng（箱籠、籠蓋、拉攏人心）罩zhào（罩住、口罩、罩起來）pàn（期盼、希望、東張西望）滾gǔn（翻騰、轉(zhuǎn)動、倒背如流）頓dùn（頓悟、馬上、茅塞頓開）逐zhú（追趕、逐漸、亦步亦趨）漸jiàn（逐漸、漸變、序次漸進）猶yóu（狐疑、仿佛、雖死猶生）崩bēng（崩潰、崩盤、分化崩潰）震zhèn（地震、震動、響徹云霄）余yú（節(jié)余、余波、快樂之余）二、多音字籠：lónɡ（雞籠、蒸籠）lǒnɡ（籠蓋、拉攏）悶：mēn（悶熱、悶聲不響）mèn（愁悶、郁郁寡歡）號：háo（號叫、風號浪吼）hào（命令、括號）?。簂ōnɡ（轟隆、黑咕隆咚）lónɡ（隆隆、興?。┯^：ɡuān（觀看、奇景）ɡuàn（道觀、白云觀）薄bó（單薄、單薄、薄霧）bò（薄荷）三、近義詞馬上——馬上仍舊——仍舊仿佛——憂如

奔跑——奔馳聳立——聳立廣闊——寬廣四、反義詞廣闊——狹小安靜——喧雜人來人往——萬籟俱寂風號浪吼——海不揚波五、文中四字詞語累積天下奇景若有若無人流如潮仰頭東望悶雷轉(zhuǎn)感人來人往海不揚波水天一線白浪翻騰齊頭并進浩浩大蕩山崩地裂漫天卷地風號浪吼六、理解詞語瞬時：形容時間極短。余波：指事件結(jié)束此后留下的影響。課文中指潮頭過去此后留下的水浪?；\蓋：像籠子似的罩在上邊。本文形容霧很大。抖動：短促而屢次地振動。聳立：像山岳同樣高聳而牢固地立著；常用來比喻堅定不可以搖動。悶雷：聲音低落的雷。涌來：急速地流過來。橫貫：橫著經(jīng)過去。課文里是說大潮滔滔而來；橫著漫過整個江面。漫天卷地：充滿天空；席卷大地。形容水勢很大。人來人往：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰同樣；形容人聲喧雜、喧雜。浩浩大蕩：課文里是講大潮滔滔而來；水勢很大的樣子。海不揚波：沒有風波；水面很安靜；比喻安靜無事。山崩地裂：山岳坍毀；地面裂痕。文中形容浪潮聲音巨大。風號浪吼：暴風號叫；波濤大吼。形容風波大；聲音響。七、課文分段第一段(第1自然段)：歸納的介紹錢塘江大潮。第二段(第2自然段)：寫潮來前的狀況。第三段(第3--4自然段)：寫潮來時的壯觀狀況。第四段(第5自然段)：寫潮退后的狀況。八、句子解析錢塘江大潮；自古以來被稱為天下奇景。這句是本課的中心句；一開頭作者就把觀潮后的感覺寫得清清楚楚。江潮還沒有來；海塘大堤上早已人流如潮。大家仰頭東望；等著；盼著?！把鲱^東望”、“等著”、“盼著”說了然人們急迫的心情。我們跟著觀潮的人群；馬上人來人往；有人告訴我們；潮來了！我們踮著腳往東望去；江面仍是海不揚波；看不出有什么變化?！叭藖砣送薄磅谥_”生動地寫出了觀潮人迎接大潮的欣喜之情；從側(cè)面襯托了江潮的奇異、壯觀。浪潮愈來愈近；仿佛千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進；浩浩大蕩地飛馳而來；作者用比喻的手法把浪潮比作齊頭并進的千萬匹白色戰(zhàn)馬；寫出了錢塘江大潮到來時奔跑的形態(tài)特色。那聲音憂如山崩地裂；憂如大地都被震得抖動起來。用夸的手法把潮來的聲響成“山崩地裂”；形象地寫出大潮到來的巨高聲音；有板有眼的描；令人如身其境；人無不驚塘江大潮非凡的氣!霎；潮奔西去；但是余波在漫天卷地地涌來；江面上仍舊號浪吼。句寫潮后的余波。從余波“漫天卷地”和“號浪吼”能夠想象出潮到來大潮的氣是何等的巨大。九、文；想想文寫了什么？文依據(jù)“潮來以前”、“潮來之”、“潮退此后”的序敘的；要點描繪了潮來之潮水的壯狀況；從聲音和子雙方面寫出了潮水的宏氣。2.“潮”和“天下奇”；兩其中都有一個“”字；兩個“”字意思一？不一?！俺薄钡摹啊笔恰翱础钡囊馑??！捌妗钡摹啊笔恰盃顩r”的意思?！捌妗保恢感勖蓝趾钡臓顩r或出奇少的事情。千百年來；塘江以其奇異卓的江潮；不知倒了多少游人看客；所以人衷心地其天下奇。午后一點左右；素來隆隆的響聲；憂如雷。雷的響聲是怎么的？“隆隆”個響聲；作者用哪個來形容？雷的響聲是低落的；“隆隆”個響聲；作者用雷來形容的。你理解“人來人往”？能合生活在什么候或什么狀況下會出“人來人往”的狀況？喧的面就能夠用個來形容。人來人往；人的聲音就像水在里沸一；形容人聲嘈喧。比方：開運會；大型會集；六一活等。十、文主本文描繪了作者看塘江大潮的盛況；展了潮來前、潮來、潮后的狀況；突出了大潮的奇異、雄與壯；表達了作者大自然的美之情。十一、教材后2.作者按次來寫的：潮來前、潮來、潮來后。“快看；潮來了！”人不而同向他手指的方向望去；只在天水相接的地方；拱起了一條白；浮在的海面上；向葫蘆把兒促來；愈來愈近；清楚地看白伸出的地方巨浪翻；伴著雷般的；大地憂如也在抖。旅客屏息凝思；慌亂好奇的眼睛注著神使鬼差的奇景??十二、寫作特色本運用形象的比；生地描了塘江潮水洶涌洶涌、雷霆萬的情狀和聲威。如:“浪潮愈來愈近；仿佛千萬匹白色并、浩浩地奔而來；那聲音憂如山崩地裂；憂如大地都被震得起來”；