for循環(huán)Java說課稿教學

說課稿尊敬的各位評委老師：上午好！非常高興能參加今天的面試。我是x號考生，畢業(yè)于xxxx，xxxx專業(yè)，現(xiàn)在xxxxxx任教。在我的學生生涯中，我的高中班主任對我影響很大，是我的人生導師，我也想成為這樣的老師?！皩W高為師，身正為范”，我會嚴格要求自己，以教書育人為己任，站上講臺，站好講臺，站穩(wěn)講臺，努力成為一名優(yōu)秀的教師。我今天的說課內(nèi)容是《for循環(huán)》（注意將題目寫在黑板上）。我將從以下七個方面來談?wù)勥@節(jié)課的教學：教學態(tài)度做到認真?zhèn)湔n，吃透教材，給學生一碗水，教師必須先有一桶水；做到認真講課，把備好的內(nèi)容用好的方式展示出來；因為熱愛，我會全力以赴。二、教材分析我選用的教材是“高等職業(yè)教育計算機系列精品教材”《Java程序設(shè)計案例教程》，由戎戟ji主編，北京郵電大學出版社出版。本教材詳細介紹了Java應(yīng)用程序所需的基礎(chǔ)知識和基本技能。選取的實例、習題及上機實踐引導學生熟悉“解決了問題，又發(fā)現(xiàn)新問題，再解決問題”的思維模式，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。本次說課的內(nèi)容在教材第三模塊第3.4節(jié)循環(huán)控制結(jié)構(gòu)中的for循環(huán)，它是循環(huán)控制結(jié)構(gòu)的重要組成部分，通過學習掌握for循環(huán)，編寫簡單的程序，讓學生獲得成功的體驗，并為之后學習while、do-while以及多重循環(huán)打下基礎(chǔ)。三、教學目標根據(jù)課程標準和學生的實際情況，制定以下教學目標：知識目標：1、掌握for循環(huán)的語法格式。2、掌握for循環(huán)的執(zhí)行流程。能力目標：1、使用eclipse軟件編寫for循環(huán)的簡單程序。2、培養(yǎng)良好的編程思維和養(yǎng)成良好的代碼書寫習慣。情感目標：1、讓學生在動腦、動眼、動手的過程中感受編程的樂趣，輕松地理解for循環(huán)中各要素的含義。2、深入思考，勇于挑戰(zhàn)自我，靈活應(yīng)用，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。四、教學重難點 教學重點：for循環(huán)的語法格式和執(zhí)行流程。教學難點：根據(jù)實際問題，確定程序中的循環(huán)變量、循環(huán)條件和循環(huán)體。本節(jié)課是for循環(huán)的初次學習，教學中會多次強調(diào)并講解。教學方法“教必有法，而教無定法”，根據(jù)本節(jié)課的教學重、難點，我將采用的教學方法是：使用多媒體課件，運用任務(wù)驅(qū)動的教學方法，激發(fā)學生學習動力，講授演示貫穿課堂教學始終，循序漸進、由易到難，學生上機操作，對知識進一步深化和鞏固，同時進行設(shè)疑，讓學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，達到知識與能力的目標。六、教學過程下面將重點談?wù)勎覍虒W過程的設(shè)計，主要為5部分：1.情景導入：(5分鐘)在這環(huán)節(jié)中，提出現(xiàn)實生活中循環(huán)的例子，引發(fā)學生思考。循環(huán)？---是什么意思，是重復(fù)不停的做同樣的事情，不是同一件。學生鍛煉身體，在操場跑圈，是不是循環(huán)呢？與學生進行互動，活躍課堂氛圍?，F(xiàn)實生活中的循環(huán)，與程序中是類似的，引出程序中for循環(huán)結(jié)構(gòu)。新課引入后出示教學目標，以便學生在學習過程中做到心中有數(shù)。2.新課講解：(25分鐘)根據(jù)學生的分析，并加以引導，需要滿足三個條件（必要）：從哪里開始1圈起點到哪里結(jié)束5圈判斷終點的條件跑起來變化增減程序中如何表示呢？通過多媒體ppt展示for循環(huán)結(jié)構(gòu)，并對其詳細講解：允許將三個必要條件都寫在for循環(huán)的（）內(nèi)，利用2個英文的分號；進行隔開，提示for循環(huán)格式的易錯點。for（初始值；終點判定的條件；變化量）{循環(huán)體（好多好多執(zhí)行的代碼）}緊接著編寫程序模擬跑5圈，是講授法和演示法的具體體現(xiàn)。為了突破for循環(huán)執(zhí)行流程這個重點，具體做法：首先帶領(lǐng)學生先分析思路，其次按照執(zhí)行流程，一步一步演示運行結(jié)果，最后再結(jié)合流程圖，讓學生認識更直觀，理解更深刻。講解中注重擴展，什么時候結(jié)束循環(huán)？循環(huán)執(zhí)行完畢后，變量輸出結(jié)果是什么？學生認真體會，盡一步激發(fā)學習的積極性，以突破重點。3.課堂練習，上機操作(10分鐘)學好編程，上機操作是關(guān)鍵。提出課堂要求：完成范例和配套練習。這時，我會走到學生中間，觀察、分析、處理學生遇到的各種問題，有針對性地進行輔導。并鼓勵同學之間互幫互助，取長補短、共同進步。4.布置作業(yè)(1分鐘)適當增加難度,鞏固所學知識的同時，開動腦筋，完成作業(yè)。5.課堂小結(jié)：(4分鐘)課堂小結(jié)的目的是強化認識，學生先總結(jié)，然后采用啟發(fā)式幫助學生總結(jié)，理清思路，同時再次強調(diào)重難點。七、教學反思教師教學反思的過程，是不斷提升教學實踐的合理性，促進教