分?jǐn)?shù)應(yīng)用題專項練習(xí)

分?jǐn)?shù)應(yīng)用題專項練習(xí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題專項練習(xí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題專項練習(xí)xxx公司分?jǐn)?shù)應(yīng)用題專項練習(xí)文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度分?jǐn)?shù)應(yīng)用題專項練習(xí)——量率對應(yīng)引導(dǎo)語：求一個數(shù)的幾分之幾是多少時，應(yīng)用的關(guān)系式為：單位“1”的數(shù)量×分率＝對應(yīng)數(shù)量已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)時，應(yīng)用的關(guān)系式為：對應(yīng)數(shù)量÷對應(yīng)分率＝單位“1”的具體數(shù)量（在解決分?jǐn)?shù)應(yīng)用題時，只要找到合適的等量關(guān)系，方程思想也很實(shí)用）張明看一本故事書，每天看30頁，3天后還剩全書的沒有看，這本故事書有多少頁王師傅計劃做一批零件，第一天做了計劃的，第二天又做了余下的，這時剩下42個零件，原計劃做多少個零件某小學(xué)學(xué)生中是男生，男生比女生少328人，該小學(xué)共有學(xué)生多少人4、甲、乙兩人合買一筐西瓜，甲買了其中的還多千克，乙正好了買了其中的一半，這筐西瓜共有多少千克5、一瓶油第一次吃了，第二次吃了余下的，這時瓶子還有千克，這瓶油共有多少千克6、小芳三天看完全書的，第二天看余下的，第二天比第一天多看了20頁，這本書共有多少頁（轉(zhuǎn)化單位1：第二天看全書的幾分之幾）7、運(yùn)送一堆水泥，第一天運(yùn)了這堆水泥的，第二天運(yùn)的是第一天的，還剩84噸沒有運(yùn)，這堆水泥有多少噸（轉(zhuǎn)化單位1：第二天運(yùn)了這堆水泥的幾分之幾）8、水泥公司生產(chǎn)的水泥存放在兩個倉庫里面，第一倉庫存水泥占總數(shù)，如果從第一倉庫調(diào)6噸到第二倉庫，那么這時兩個倉庫的水泥相等，這兩個倉庫共有多少水泥9、食堂有一批大米，用去總重量的后，又運(yùn)進(jìn)了260千克，現(xiàn)在存大米比原來還多，現(xiàn)在存大米多少千克10、新民小學(xué)男生比全校學(xué)生總數(shù)的少25人，女生比全校學(xué)生總數(shù)的多15人，求全校人數(shù)是多少人11、文具店運(yùn)來的毛筆比鋼筆多1000支，其中毛筆的與鋼筆的支數(shù)相同，文具店共運(yùn)來多少支筆尋找不變的量引導(dǎo)語：在解決分?jǐn)?shù)應(yīng)用題時間，常常會出現(xiàn)有幾個不同的單位“1”，這時要經(jīng)過分析將他們轉(zhuǎn)化成統(tǒng)一的單位“1”（在解決這類題時，仔細(xì)確定好什么數(shù)量作為單位“1”時解題方便就選擇誰）12、張莊小學(xué)六年級學(xué)生中女生占，后來又轉(zhuǎn)來了15名女生，這樣女生占六年級總?cè)藬?shù)的，六年級原來有多少名學(xué)生13、有一堆糖果是由奶糖和水果糖混合而成，其中奶糖占，再放入16塊水果糖，奶糖就占，求這堆糖有奶糖多少塊一杯鹽水，鹽占鹽水的，再加入16克鹽后，鹽占鹽水的，原來鹽水有多少千克15、一杯鹽水，鹽占鹽水的，現(xiàn)在把這杯鹽水進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)了20克水后，鹽占鹽水的，原來鹽和水各多少克甲的書的本數(shù)是乙的，甲給乙6本后，甲是乙的，甲原來有多少本17、有一桶油，第一次取出了12千克，第二次取出了剩下的，這時正好取了總數(shù)的一半，第二次取出了多少千克18、兄弟四人合修一條路，結(jié)果老大修了另外三人總數(shù)的一半，老二修了另外三人總數(shù)的，老三修了另外總數(shù)的，老四修了91千米，這條路有多少米列方程解題19、甲、乙兩班共有84人，甲班人數(shù)的與乙班人數(shù)的共58人，甲乙兩班各有多少人20、師徒兩人共同加工了170個零件，師傅加工零件個數(shù)的，比徒弟加工零件個數(shù)的多21個，那么，徒弟一共加工多少個零件