我的語文老師初三700字4篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的語文老師初三700字4篇我的語文老師初三作文700字4篇

我的語文老師初三作文700字篇1

在我的漫漫求學之路中，遇到過不少細心指導我的老師。而最令我印象深刻的，是我們那和藹可親的班主任——高老師。她那淡黃的卷發(fā)，白嫩的皮膚，和那愛“嘮叨〞的嘴，是我永遠歷歷在目。

她在我最憂傷時安慰我，在我最低落時勉勵我，在我最高傲時教育我，在我最任性時說服我，這又何嘗不是最好的老師呢?

她雖然不像最美教師張麗麗那樣“美〞，但在那次事后，讓我覺得她永遠也不在張麗麗之下。

記得好像是在二年級時，那時我學習成績十分好。因此，成績公布后我自然有點飄飄然了。她的課講得十分不錯，態(tài)度嚴肅又和藹，陳述時簡單又清楚，但在考好之后，我上課經(jīng)常思想拋錨，而每次老師傷了了我的自尊心，在上課時找到不聽課的同學，并一邊借著我的好成績，一邊用來訓斥那位同學。而因此我一聽到我的名字，我就會一下子從那美好的“樂園〞中回來，并坐得端端的我知道這時同學們和老師都會集中目光看一眼我的表現(xiàn)，為了不詆毀我在同學們和老師心目中的優(yōu)秀形象，我只好迅速變得很聽話似的。但在后來這個方法貌似不起效了，由于我越來越高傲，連語文課都聽的昏頭眩腦，踏著云霧似的上課。有一堂課，令我完全的改變了。

這堂課還是她——我們語文老師的課，但就當快下課時，老師提出一個貌似很難回復的問題，同學們都不會回復，老師便叫起那些不聽講的同學，問方才提出了什么問題，同學們?nèi)缫蛔叽蟮纳椒灏蔚囟?。我也忐忑擔心起來，由于我其實也不知道畢竟問了什么。但“不幸〞還是發(fā)生了，老師終究把我叫了起來，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站起來，盡管我絞盡腦汁，但最終還是無濟于事，老師看不下去了，示意讓我坐下，我只好抖抖索索的坐下，此時的困頓和難堪令我面紅耳赤，使我不禁回想起了以前：在以前，遇到問題都迎刃而解，而難題也只管大刀闊斧地寫下答案來，根本不用現(xiàn)在一樣思前想后，千方百計地想出答案。我也記起了老師的教化：聰慧是寶石，假如用謙遜鑲嵌就會更加璀璨奪目!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞就算是這不朽的佳句，也無法表達我對您的崇敬!漫漫求學之路，是您諄諄的指導引領我們前行;是您的關愛伴隨我們長大;是您溫暖的雙手，牽著我們走向璀璨的未來······老師啊，請接受我最誠摯的心聲：“感謝您!〞

#83729

我的語文老師初三作文700字篇2

9月1日是我們開學的第一天，我心里很愉快，由于我又可以見到久日不見的老師同們了。我興高采烈的走進教室，看見了一張陌生的面孔。聽了同學們的討論才得知我們換老師了。

這位老師有著高高的個子，修長的身材，穿著一條紫色的連衣裙。一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，微微一笑，就會露出一排整齊純凈的牙齒。后來，經(jīng)過這位老師的自我介紹，我才知道這位老是姓王。所以，我們稱她為王老師。

一天、兩天三天過去了，我對王老師有了更深的了解。王老師講課生動，再加上她那清亮洪亮的聲音和幽美的語句，很快就把同學們帶入了課堂。逐漸的，我們喜歡上了王老師，王老師也對我們有了了解。王老師脾氣很好，從不對我們發(fā)脾氣。有一次，我們班有一個同學沒寫語文作業(yè)，我們大家心想：這下他可摻了，王老師一定會批他一頓。誰知道，王老師不但沒批評他，反而語重心長的對他說：“你這次雖然沒寫完作業(yè)但是你勇于承認了錯誤，你要記住，以后要交作業(yè)。〞

這就是我們的新語文老師，我現(xiàn)在越來越了解她了，我也越來越喜歡她了。

9月1日是我們開學的第一天，我心里很愉快，由于我又可以見到久日不見的老師同們了。我興高采烈的走進教室，看見了一張陌生的面孔。聽了同學們的討論才得知我們換老師了。

這位老師有著高高的個子，修長的身材，穿著一條紫色的連衣裙。一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，微微一笑，就會露出一排整齊純凈的牙齒。后來，經(jīng)過這位老師的自我介紹，我才知道這位老是姓王。所以，我們稱她為王老師。

一天、兩天三天過去了，我對王老師有了更深的了解。王老師講課生動，再加上她那清亮洪亮的聲音和幽美的語句，很快就把同學們帶入了課堂。逐漸的，我們喜歡上了王老師，王老師也對我們有了了解。王老師脾氣很好，從不對我們發(fā)脾氣。有一次，我們班有一個同學沒寫語文作業(yè)，我們大家心想：這下他可摻了，王老師一定會批他一頓。誰知道，王老師不但沒批評他，反而語重心長的對他說：“你這次雖然沒寫完作業(yè)但是你勇于承認了錯誤，你要記住，以后要交作業(yè)。〞

這就是我們的新語文老師，我現(xiàn)在越來越了解她了，我也越來越喜歡她了。

#83730

我的語文老師初三作文700字篇3

“老師〞——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批卓越的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數(shù)學老師——陳老師。

陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。

記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。陳老師知道后，立馬來到我家探望我。她握著我的手，微笑著對我說：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢!你想吃點什么，老師去給你買……〞當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒?！瓣惱蠋?，您來了。〞我對陳老師說。“是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣?〞這時，我的眼睛濕乎乎的……其次天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來探望我了。她見我捧著語文書，便對我說：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會幫你補課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……〞我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務，忙于家務，現(xiàn)在我病了，您又來探望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下，我的病一每日好了起來。回到學校，我就加入了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補上吧!這道題……〞在陳老師的幫助下，期末考試，我終究取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表〞上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。慶賀你取得了優(yōu)異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績!〞看完這張“寄語表〞后，我多想對陳老師說：“陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，感謝您!〞

現(xiàn)在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她說：“陳老師，您永遠是我最尊敬、最愛戴的人!〞

#82203

我的語文老師初三作文700字篇4

說起老師，在我的小學生涯中，我遇到了許大量多的好老師，有的幽默詼諧，有的和藹可親，有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是陳老師了，直到現(xiàn)在他還時常回蕩在我的腦海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā);一雙“順風耳〞，還有一個高鼻梁，鼻子上還架著一幅眼鏡，一眼望去，他那高大威猛的身影閃現(xiàn)在眼前。

在我讀小學五年級的時候，我們班來了一位新老師，那就是陳老師了，他是教我們語文的。開學的第一天“叮鈴鈴〞的鈴聲響了一陣，全班同學都回到了座位上了，有的同學在準備文具，有的討論紛紛新來的老師該是個怎樣的人。正在這時，一個高大的身影出現(xiàn)在我們的視線里，也在此時發(fā)生了“搞笑〞的一幕，因剛來的老師可能不熟悉我們教室的“地形〞，一不提防踢到講臺的地磚上差點趴下了，即刻同學們都忍不住大笑起來，陳老師也向我們微微一笑。然后他就向大家自我介紹了，他說：“我叫陳毅，大家可以叫我陳老師，我是教你們語文的〞此時，大家心想;這位老師一定好“應付〞。

過了一會開始上課了，同學都認真地聽著陳老師講課，可我呢卻在想應當給點“顏色〞這位陳老師看看，由于當時我算是班里的“壞小子〞。于是我就在老師轉(zhuǎn)過身在黑板上板書時，我淘氣吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的“厲害〞了吧!卻出乎意料的是陳老師轉(zhuǎn)過身仍是微笑對同學們說：“同學們，你們方才聽到口哨聲嗎?那是嚴令軒同學口里傳出的，他吹的口哨多美好啊!大家鼓掌表揚他。〞此時，全班同學的目光全向我投來，而我的臉卻熱呼呼的，心想：這位新來的老師怎么會知道我的名字呢?更古怪的是他怎么聽得到口哨是我吹的呢?真不愧是“順風耳〞啊。過了一會他卻繼續(xù)上課，而沒有批評我。下課了，我被陳老師叫到了辦公室。心想：他