個(gè)人班主任工作總結(jié)2022

Word———個(gè)人班主任工作總結(jié)2022個(gè)人班主任工作總結(jié)2022（精選13篇）

個(gè)人班主任工作總結(jié)2022篇1轉(zhuǎn)瞬，20__已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)了嶄新的20__，回顧20__的教同學(xué)涯，總體感覺(jué)還是挺充實(shí)的。我很愿意和大家溝通一下啊這一年的工作經(jīng)受。

在這一年，我一如既往踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇做好本職工作，仔細(xì)參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。仔細(xì)履行請(qǐng)假制度，做到早退、外出登記。

作為一名數(shù)學(xué)老師，我上半年擔(dān)當(dāng)六3、六4兩個(gè)班、下半年擔(dān)當(dāng)四3班的教學(xué)工作，在教學(xué)中，我能夠仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心備課，針對(duì)不同班級(jí)、不同孩子狀況設(shè)計(jì)符合班級(jí)狀況的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓孩子能夠在課堂40分鐘歡樂(lè)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，特殊是這一學(xué)期，我注意孩子的“說(shuō)數(shù)學(xué)”：說(shuō)計(jì)算過(guò)程，說(shuō)數(shù)量關(guān)系，說(shuō)思索過(guò)程。由于我想，數(shù)學(xué)也是有數(shù)感的，有些同樣的類(lèi)型，一些后進(jìn)生先是跟著好同學(xué)說(shuō)，然后仿照說(shuō)，漸漸地，對(duì)題目的感覺(jué)就來(lái)了。在作業(yè)的布置方面，我進(jìn)行了不同同學(xué)做不同作業(yè)的嘗試：一部分同學(xué)做“網(wǎng)上一起作業(yè)”，讓孩子以闖關(guān)的形式去練習(xí)計(jì)算、口算，以“邊學(xué)習(xí)邊掙學(xué)豆”的方式鼓舞孩子去解決實(shí)際問(wèn)題。對(duì)于錯(cuò)題，我采納抄寫(xiě)錯(cuò)題解析的方法，讓孩子“只求速度不求質(zhì)量”的想法無(wú)法實(shí)施，仔細(xì)做了，就不要抄，錯(cuò)了就要抄一遍。對(duì)于沒(méi)有電腦的同學(xué)我另外布置筆頭作業(yè)。針對(duì)我們班級(jí)孩子計(jì)算差的狀況，我采納了每日三題。在后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面，我主要采納采納了“同學(xué)幫扶”“個(gè)別輔導(dǎo)”等形式。乘校車(chē)的同學(xué)我利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，不坐校車(chē)的我在放學(xué)之后略微留二十幾分鐘進(jìn)行輔導(dǎo)?！盃?zhēng)取不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)”，這是我教學(xué)的.想法。

我還注意孩子數(shù)學(xué)力量的培育：結(jié)合“小小數(shù)學(xué)家”活動(dòng)，我和孩子們一起仔細(xì)閱讀每一份數(shù)學(xué)報(bào)，做好每一份小測(cè)驗(yàn)，寫(xiě)好每一份數(shù)學(xué)小論文，上半年我們兩個(gè)班有十幾位同學(xué)的小論文獲得了一、二等獎(jiǎng)的好成果，我也榮獲優(yōu)秀論文指導(dǎo)老師、和優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。這一學(xué)期，我們班的孩子又樂(lè)觀(guān)撰寫(xiě)數(shù)學(xué)小論文，其中有7篇比較好。

上半年我擔(dān)當(dāng)副班主任工作，下半年我擔(dān)當(dāng)班主任工作，無(wú)論我是否是班主任，我也總是協(xié)作班主任和任課老師在班級(jí)的紀(jì)律。作為班主任，我創(chuàng)設(shè)了班級(jí)家長(zhǎng)群，常常把孩子的課堂表現(xiàn)、作業(yè)狀況、活動(dòng)狀況以照片的方式發(fā)給孩子的家長(zhǎng)觀(guān)賞，向家長(zhǎng)推舉一些教育孩子方面的書(shū)籍或文章。從正面引導(dǎo)孩子向樂(lè)觀(guān)的方面進(jìn)展。

作為青年老師，我樂(lè)觀(guān)參與青年成長(zhǎng)營(yíng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，從各方面熬煉自己，“三字”競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)，“演講競(jìng)賽”中或三等獎(jiǎng)。仔細(xì)上好公開(kāi)課，上學(xué)期上了區(qū)級(jí)公開(kāi)課《確定位置》。

仔細(xì)反思，還有不足的地方：教育方面還存在焦躁的現(xiàn)象，對(duì)待同學(xué)，特殊是一些特別同學(xué)還缺乏急躁。教學(xué)方面我還要連續(xù)精煉語(yǔ)言，做到“精講精練”。

20__，我來(lái)了，我會(huì)以嶄新的姿勢(shì)迎接新的工作!

個(gè)人班主任工作總結(jié)2022篇2本學(xué)期工作已接近尾聲，思索本學(xué)期所做的工作，發(fā)覺(jué)還有許多不盡人意之處，現(xiàn)作如下總結(jié)，以便進(jìn)一步把工作做得更好。

一、德

具有良好的工作作風(fēng)，人格品質(zhì)和劇烈的責(zé)任心，喜愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持堅(jiān)決正確的政治方向，堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，敬業(yè)愛(ài)崗，滿(mǎn)腔熱忱地做好教學(xué)教育工作，關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，以身作則，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格自律，具有良好的修養(yǎng)，健康的心理，高尚的思想，樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度和吃苦耐勞，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。

二、能

1、通過(guò)主題班會(huì)，找同學(xué)談心等，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，養(yǎng)成良好的道德情操，指導(dǎo)同學(xué)處理好心理發(fā)育過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，關(guān)心同學(xué)形成良好的心理品質(zhì)。

2、通過(guò)日常的科學(xué)管理，如紀(jì)律，秩序，制定學(xué)習(xí)方案，總結(jié)得失，講究衛(wèi)生，尊老愛(ài)幼的習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使同學(xué)學(xué)會(huì)做人。通過(guò)辯論賽，學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，培育同學(xué)的組織力量，參加意識(shí)，培育同學(xué)的力量。

3、針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)，促進(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展。

4、溝通各個(gè)任課老師，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，協(xié)調(diào)各科教學(xué)，促進(jìn)同學(xué)會(huì)全面素養(yǎng)的形成和進(jìn)展。

5、在教育和管理工作中，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀(guān)性和主動(dòng)性，引導(dǎo)同學(xué)自我教育，自我管理，全面進(jìn)展。

6、主動(dòng)探究適合同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律的方法和同學(xué)易于接受的生動(dòng)活潑的形式，引導(dǎo)同學(xué)自覺(jué)形成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

7、努力拓展學(xué)問(wèn)面，形成良好的.學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

8、用電腦記錄管理班級(jí)狀況。

三、勤

擔(dān)當(dāng)高二37班班主任和36、37、38的物理教學(xué)工作，樂(lè)觀(guān)參與班主任會(huì)議，按質(zhì)按量完成班會(huì)，檢查同學(xué)宿舍，召開(kāi)班委會(huì)，填交各種表格，班級(jí)日常管理等等，常常與家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系。

四、績(jī)

本班同學(xué)敬重老師，努力學(xué)習(xí)，大多遵守校規(guī)校紀(jì)，操行評(píng)定及格率100%，優(yōu)秀率48%，住校男、女生分別獲得文明宿舍二、三等獎(jiǎng)，上學(xué)期獲“文明班級(jí)”“干凈杯”第五名，運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)第三名(本學(xué)期)，學(xué)報(bào)評(píng)比二等獎(jiǎng)，每周衛(wèi)生分常常獲前六名，目前，同學(xué)上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)熱忱很高。

五、不足之處

對(duì)同學(xué)要求不夠嚴(yán)格，致使有幾個(gè)同學(xué)請(qǐng)假太多，對(duì)同學(xué)關(guān)懷不足，有特困生流失，同學(xué)成果與第一層次相比，差距仍舊很大，與同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通太少。

今后，我將努力向其他班主任學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高和完善管理水平，讓領(lǐng)導(dǎo)更放心，讓同學(xué)和家長(zhǎng)更滿(mǎn)足。

__年1月12日

個(gè)人班主任工作總結(jié)2022篇3班主任工作是整個(gè)學(xué)校教育最基礎(chǔ)的一環(huán)，是班級(jí)同學(xué)的組織者，教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、服務(wù)者，所以班主任工作在學(xué)校教育工作中占有極其重要的地位，本人在今年的工作中勤勉的付出著。

一、重視輔優(yōu)與導(dǎo)差，審時(shí)度勢(shì)定措施

社會(huì)的進(jìn)展日新月異，教改的步伐也加大加快了，在初三，中考、中招與往年相比，都有很大的變化，于是，針對(duì)中考降低難度，重視雙基，中招擴(kuò)大普高招生數(shù)的變化，年段經(jīng)討論，確立了“普及班級(jí)的大眾指崐導(dǎo)，突出個(gè)別的輔優(yōu)導(dǎo)差”這一方向策略，面對(duì)全體同學(xué)，同時(shí)又重視輔優(yōu)導(dǎo)差。特殊在導(dǎo)差方面，發(fā)動(dòng)全部的班科任老師齊來(lái)關(guān)懷差生，真正落實(shí)這類(lèi)同學(xué)的改進(jìn)工作，關(guān)心他們樹(shù)立信念，尤其是對(duì)非智力因素的差生進(jìn)行急躁的引導(dǎo)關(guān)懷，讓他們感受到老師同學(xué)的真情，全心投入迎中考。最終的事實(shí)說(shuō)明當(dāng)時(shí)的這舉措是科學(xué)的、正確的。中考，我們最終真正毀滅差生現(xiàn)象。而輔優(yōu)的工作也并不見(jiàn)得輕松，一年來(lái)，老師們的辛勤栽培，使這些尖子生從學(xué)習(xí)習(xí)慣到健康心理都獲益非淺，從而也確保了中考尖子生的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)。

二、講究實(shí)效注意方法。提高學(xué)習(xí)效率，一切以教學(xué)為中心

班主任工作要落實(shí)到位，為實(shí)現(xiàn)教育目的而制訂的目標(biāo)要求，指令實(shí)施以及各種規(guī)章制度等要件件落實(shí)，逐條執(zhí)行并準(zhǔn)時(shí)了解實(shí)施狀況，仔細(xì)檢查和總結(jié)，切實(shí)做到“言必信，行必果?！奔偃绮磺袑?shí)執(zhí)行，反應(yīng)于表面，或只聽(tīng)到雷聲，不見(jiàn)雨點(diǎn)，那么班主任難以開(kāi)展，而班主任工作無(wú)法開(kāi)展，就意味著這個(gè)班主任就無(wú)法做下去了。但班主任工作不只是組織領(lǐng)導(dǎo)，而重要的是服務(wù)。

三、重視規(guī)范抓落實(shí)，齊抓共管有措施

自始至終，一貫對(duì)同學(xué)的德育規(guī)范常抓不懈，一年來(lái)，只要是有案可查的各項(xiàng)全校評(píng)比：兩操、衛(wèi)生、公物愛(ài)惜甚至板報(bào)宣揚(yáng)，班級(jí)都表現(xiàn)上佳，，我覺(jué)得關(guān)鍵在于落實(shí)，而落實(shí)則又需要多層次的齊抓共管和健全可行的管理措施

四、建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛(ài)心中與同學(xué)一道成長(zhǎng)

平常我留意與同學(xué)交伴侶，談心，在學(xué)習(xí)上，生活上賜予關(guān)懷的愛(ài)惜，在精神上賜予鼓舞與支持，使同學(xué)感到老師的暖和，從而“親其師，信其道?！庇绕涫且恍W(xué)業(yè)不良，行為習(xí)慣不好的同學(xué)多進(jìn)行情感溝通關(guān)心他們進(jìn)步。與此同時(shí)，我還留意培育他們同學(xué)之間的友愛(ài)之情，營(yíng)造融合和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之親如手足。如開(kāi)展學(xué)習(xí)上的互幫互助小組，慰問(wèn)生病的同學(xué)，生日相互慶賀等，增進(jìn)集體力氣，增加他們的集體榮譽(yù)感。

五、公平對(duì)待同學(xué)。善待每一個(gè)人，和諧生美

努力使自己不偏愛(ài)優(yōu)生不卑視差生。多花一些心思和時(shí)間急躁教育，細(xì)心的輔導(dǎo)，促使他們樂(lè)觀(guān)進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)成就。

中考的日子將慢慢遠(yuǎn)去了，全部的成果也都已屬于過(guò)去，但新的起點(diǎn)就在我們的腳下，勤勞、進(jìn)取的雙十人將會(huì)秉著“勤毅信誠(chéng)”的校訓(xùn)，在學(xué)校樂(lè)觀(guān)推動(dòng)教改的大氛圍下，連續(xù)發(fā)揚(yáng)甘于清貧，勇于奉獻(xiàn)的精神，用我們的汗水和才智，再來(lái)幾次“歷史性的突破”，共同鑄起雙十二十一世紀(jì)的輝煌!

個(gè)人班主任工作總結(jié)2022篇4一學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)當(dāng)初一(11)班的班主任。在班主任期間，我熟悉到了一位班主任“身正為范”的重要性。我覺(jué)得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開(kāi)端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要實(shí)行以下幾個(gè)措施：

1、增加班級(jí)的分散力。初一同學(xué)通常有一種生疏的感覺(jué)，要消退生疏的感覺(jué)，集體的力氣是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培育“真誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。在活動(dòng)中選拔班領(lǐng)導(dǎo)。選拔和培育好班領(lǐng)導(dǎo)，使之形成頑強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)仔細(xì)選拔。班領(lǐng)導(dǎo)不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過(guò)集體活動(dòng)和同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的`品質(zhì)和出眾的才能并得到同學(xué)群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁護(hù)為領(lǐng)導(dǎo)。通過(guò)活動(dòng)，比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)覺(jué)并挖掘有頭腦、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意識(shí)的人才，然后，讓他們自己選擇班領(lǐng)導(dǎo)的職位。這樣選出來(lái)的班領(lǐng)導(dǎo)才有工作熱忱，責(zé)任心強(qiáng)，有劇烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有工作的魄力。

班委會(huì)成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些詳細(xì)事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，賜予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班領(lǐng)導(dǎo)的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他們的仆人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面，我通過(guò)各種方式讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。

3、樂(lè)觀(guān)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，急躁相幫，準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們熟悉到自己的價(jià)值。

總之，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但良好的開(kāi)端是勝利的一半。一個(gè)班級(jí)的管理假如有了一個(gè)良好的開(kāi)端。那就是說(shuō)，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已勝利了一半。總的來(lái)說(shuō)，一學(xué)期來(lái)，我在教書(shū)育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)閱歷，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

個(gè)人班主任工作總結(jié)2022篇5本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一(1)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓同學(xué)學(xué)會(huì)做人，讓每位同學(xué)健康成長(zhǎng)。

對(duì)于同學(xué)來(lái)講學(xué)習(xí)成果當(dāng)然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，應(yīng)更多地關(guān)注如何教同學(xué)學(xué)會(huì)做人。真如教育家陶行知先生所說(shuō):“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。”因此，我將同學(xué)行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事到處以身作則，做同學(xué)的榜樣。

二、正確關(guān)愛(ài)同學(xué)，努力營(yíng)造溫馨氛圍，公正對(duì)待每位同學(xué)。

一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生，我從不寵愛(ài)，不遷就，時(shí)時(shí)提示他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽視。對(duì)他們，我始終如一地敬重、理解、信任，充分調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀(guān)因素。

公正對(duì)待每個(gè)同學(xué)也很重要。因此，平常處理班級(jí)事務(wù)，無(wú)論是大事小事(如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等)，我都堅(jiān)持公正這一原則，博得全體同學(xué)的信任。

三、仔細(xì)細(xì)致做好思想工作，樂(lè)觀(guān)協(xié)作任課老師，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果。

初一的同學(xué)對(duì)學(xué)校生活還不能完全適應(yīng)，許多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成果常有起伏，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信念。到了初一下半學(xué)期有的同學(xué)甚至連作業(yè)也無(wú)法完成。如何關(guān)心這些同學(xué)過(guò)好這個(gè)關(guān)，成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下幾個(gè)方面的詳細(xì)工作:

1.充分利用晨會(huì)課。初一的同學(xué)正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，但心理上還不夠成熟。有了劇烈的自我自立的意識(shí)，好表現(xiàn)，但不能完全掌握自己，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的說(shuō)教極為反感!基于同學(xué)的這個(gè)特點(diǎn)，晨會(huì)課上我除了簡(jiǎn)要地布置班級(jí)事宜以外，其余時(shí)間全都留給同學(xué)。每天都由一位同學(xué)向全班同學(xué)推舉并朗讀自己觀(guān)賞的一篇小短文，然后向同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x后感。要求所找文章必需是激人上進(jìn)的。真可謂三個(gè)臭皮匠一個(gè)諸葛亮，同學(xué)們都很仔細(xì)地搜尋此類(lèi)文章，有教人惜時(shí)，給人信念的，還有教人培育毅力，恒心的，這種方法讓每位同學(xué)都有了在同學(xué)面前表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，還讓每位同學(xué)在公平的氛圍中相互學(xué)習(xí)。讓我這位班主任也收益匪淺。

2.常與同學(xué)進(jìn)行談心。對(duì)于一些常常有違紀(jì)現(xiàn)象的同學(xué)，如拖拉作業(yè)，常常遲到，自習(xí)課愛(ài)講話(huà)，不能仔細(xì)做好清衛(wèi)值日工作，寄宿生晚上不能按時(shí)就寢等。除了平常常常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話(huà)。曉之以理，動(dòng)之一情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長(zhǎng)常常聯(lián)系，取得家庭的力氣支持。在同學(xué)充分熟悉自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤，并不斷地提高自己。

3.樂(lè)觀(guān)協(xié)作各任課老師，做好協(xié)調(diào)工作。同學(xué)對(duì)每位任課老師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對(duì)有些老師有反感的心情。因此，我一方面深化同學(xué)，了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)做好調(diào)解勸說(shuō)工作;另一方面，我主動(dòng)與各任課老師進(jìn)行溝通，不僅了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將同學(xué)方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中，我起到了橋梁的作用。讓每位同學(xué)與每位任課老師之間氣氛融洽，能和諧相處。

四、塑造自身形象，贏得同學(xué)信任。

孔子說(shuō):“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！币虼耍遗ψ龅讲粩鄬W(xué)習(xí)、完善自我、以身作則。作為寄宿班的班主任，每天早晚兩次的宿舍檢查我一次不拉，每天堅(jiān)持七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校。以自己的事業(yè)心和忘我的工作精神，給同學(xué)較好的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特別的感召力。

經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，我所帶班級(jí)同學(xué)能?chē)?yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將連續(xù)努力，讓所教的每位同學(xué)都得到充分的陽(yáng)光和水分，健康地進(jìn)展，健康地成長(zhǎng)!

個(gè)人班主任工作總結(jié)2022篇6班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的凹凸，對(duì)同學(xué)健康全面的進(jìn)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。

近年的班主任工作實(shí)踐中，我覺(jué)得要搞好班級(jí)工作，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)兩個(gè)樂(lè)觀(guān)性，依靠三個(gè)方面的力氣，使同學(xué)受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的共性特長(zhǎng)。

堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即是說(shuō)在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好同學(xué)和后進(jìn)生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好同學(xué)易受到偏愛(ài)，而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見(jiàn)，所以班主任執(zhí)法，肯定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會(huì)助長(zhǎng)好同學(xué)的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以，我堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)好同學(xué)和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，贏得同學(xué)的敬重和信任。

調(diào)動(dòng)兩個(gè)樂(lè)觀(guān)性。一是要敬重每個(gè)同學(xué)，在課余時(shí)間里要盡量多深化到同學(xué)中去，與他們一起交談、嬉戲、活動(dòng)，使他們與你無(wú)拘無(wú)束地相處，他們必定會(huì)對(duì)你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種愛(ài)屋及烏的效應(yīng)。二是發(fā)動(dòng)大家參與班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有呈現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。每期我們班的少先隊(duì)活動(dòng)方案以及班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，都采納征稿的形式，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，再結(jié)合老師的見(jiàn)解，取得共識(shí)，大家共同制定和執(zhí)行。

同學(xué)情愿干的事，干起來(lái)熱忱高，干勁大，成效也好。三是要求全班同學(xué)參與日常管理形成輪值制度，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，增加責(zé)任感和參加意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力氣。四是在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必需做到各司其職，人人有份，絕無(wú)局外之人。

調(diào)動(dòng)三個(gè)方面的力氣，即是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力氣參加班級(jí)管理，以提高班級(jí)管理工作的成效。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見(jiàn)的。同學(xué)除了寒暑假，平常的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的連接。常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，尤其是借助于電話(huà)這一快捷的通訊工具，可以準(zhǔn)時(shí)交換同學(xué)的有關(guān)信息，讓同學(xué)家長(zhǎng)樂(lè)觀(guān)參加對(duì)同學(xué)的教育和管理，支持班級(jí)工作，已成為不行忽視的重要的教育手段。我班有個(gè)孩子長(zhǎng)期放學(xué)不按時(shí)回家，去網(wǎng)吧打嬉戲，不想寫(xiě)作業(yè)，養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣。了解到這一狀況后，我與家長(zhǎng)商定：放學(xué)后由家長(zhǎng)監(jiān)督到家時(shí)間，或通過(guò)《家長(zhǎng)聯(lián)系簿》由老師簽注每天放學(xué)離校時(shí)間，再由家長(zhǎng)簽注到家時(shí)間，以杜絕他打嬉戲的機(jī)會(huì)，平常留意關(guān)懷和提示他，稍有進(jìn)步就給于表?yè)P(yáng)和鼓舞。堅(jiān)持了一學(xué)期，該生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步。在班級(jí)管理過(guò)程中，我們還常常結(jié)合時(shí)事政治，強(qiáng)化思想教育和班級(jí)管理工作，堅(jiān)持下面教育和引導(dǎo)。如抗洪救災(zāi)、見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人、勤奮學(xué)習(xí)等感人的事例級(jí)同學(xué)樹(shù)立榜樣。

兒童心理學(xué)專(zhuān)家朱智賢說(shuō)過(guò)：同學(xué)在學(xué)習(xí)上消失的問(wèn)題常與行為品德有關(guān)。不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康誠(chéng)長(zhǎng)。我班實(shí)行多種形式的班隊(duì)會(huì)，針對(duì)性的主題會(huì)，師生間的思想溝通，制度化的班級(jí)周評(píng)小結(jié)等，在實(shí)踐中證明是行之有效的。在校內(nèi)的各項(xiàng)競(jìng)賽中，我班取得了較好的成果。

個(gè)人班主任工作總結(jié)2022篇7時(shí)間過(guò)得很快，匆忙忙忙又一學(xué)期，同學(xué)畢業(yè)了。平心靜氣坐下來(lái)反思一學(xué)期的工作，有苦有甜，而更多的是思索和壓力!我擔(dān)當(dāng)初三x班班主任工作。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是做好班常規(guī)的管理工作，同時(shí)，抓好升學(xué)考試的成果，做好錄用和畢業(yè)檔案留念等有關(guān)工作等等。

講工作之前，我先聲明下我跟我班同學(xué)之間的關(guān)系：既是師生，更是伴侶：對(duì)同學(xué)恩威并重，嚴(yán)慈相濟(jì)。師生關(guān)系便于我班開(kāi)展工作，完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù);伴侶關(guān)系為的是讓同學(xué)接受老師的做法，理解老師長(zhǎng)輩的專(zhuān)心，接受我們的教育。這個(gè)也可以說(shuō)是工作原則。以下對(duì)同學(xué)的責(zé)任教育，我主要分以下幾點(diǎn)敘述：

一、平安責(zé)任，嚴(yán)格抓好班級(jí)常規(guī)管理

平安責(zé)任。時(shí)時(shí)刻刻要牢記的，是教育的基本前提，沒(méi)有同學(xué)的平安，一切都是空談。初二也制定過(guò)班級(jí)公約，但在平安方面缺乏一個(gè)詳細(xì)的商定，針對(duì)這種狀況，我在初二制定班級(jí)公約的基礎(chǔ)上也制定了平安規(guī)定。制定以后，在班上宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)詳細(xì)的熟悉，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒，其中也包括同學(xué)問(wèn)題沖突打架的處理方法。

事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期班級(jí)整體算是穩(wěn)定，我把平安教育依據(jù)我們學(xué)校實(shí)際狀況分成三部分：1，校內(nèi)平安：五樓教室，三樓宿舍，樓梯，洗漱間，食堂…等留意事項(xiàng)。2，校外平安：路上交通，雨天，吊羅山等滑坡，遇到威逼，不準(zhǔn)游泳…等事項(xiàng)。3，飲食平安：為什么我要強(qiáng)調(diào)這個(gè)，主要是我們班級(jí)同學(xué)太簡(jiǎn)單生病，觀(guān)看了這么久，我發(fā)覺(jué)零食是大問(wèn)題，有些同學(xué)周日晚拿生活費(fèi)在路邊攤買(mǎi)零食，有很大平安隱患，那些可能是過(guò)期的變質(zhì)的零食，我們班就有一個(gè)女生由于這個(gè)得急性胃腸炎，這個(gè)零食問(wèn)題可能也是我校其他班級(jí)的共病。

二、學(xué)習(xí)責(zé)任，聯(lián)系科任老師，樹(shù)立老師威信，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成果是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)懷，針對(duì)每次模擬考，我跟科任老師進(jìn)行分析和討論，關(guān)心同學(xué)查找緣由和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，鼓舞先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。有時(shí)同學(xué)之間會(huì)爭(zhēng)論老師的狀況，對(duì)此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理，讓同學(xué)明白適應(yīng)不同風(fēng)格老師的教法是對(duì)自己有益的，讓同學(xué)清晰自己的學(xué)習(xí)責(zé)任。假如你對(duì)老師有看法或看法，是出于善意，可以找老師當(dāng)面談，我覺(jué)得這是最好的方法。經(jīng)過(guò)開(kāi)導(dǎo)，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變。間或以班級(jí)名義給科任老師關(guān)懷表達(dá)心愿，融洽師生關(guān)系，樹(shù)立老師威信，做好科任老師和同學(xué)之間的潤(rùn)滑劑。此前我們班榮獲學(xué)校隊(duì)形隊(duì)列獲得x等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金給每個(gè)同學(xué)及科任老師買(mǎi)了小禮物，讓老師及同學(xué)們感受班級(jí)的暖和。以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣揚(yáng)教育的結(jié)果。本學(xué)期我在后面的黑板和墻壁上，開(kāi)創(chuàng)學(xué)習(xí)園地，張貼各科考試說(shuō)明等，讓同學(xué)可在后黑板板書(shū)一些筆記。同學(xué)們對(duì)這種做法特別歡迎，下課后會(huì)主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣揚(yáng)教育的作用。

個(gè)人班主任工作總結(jié)2022篇8特別榮幸成為一名人民老師，我捧著一顆火熱的心踏上講臺(tái)。開(kāi)頭我的教同學(xué)涯。也特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我工作的支持與關(guān)心。在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我把一學(xué)期來(lái)的工作作一總結(jié)：

一、教學(xué)工作

這學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)一班級(jí)的生物、八年紀(jì)的生物和九年紀(jì)的化學(xué)的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。由于第一次上崗，對(duì)同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)以及家庭狀況等我都不清晰，必需得摸索教材，所以工作起來(lái)很吃力。新人就是新人。由于閱歷的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來(lái)了。第一次月考以及期中考試，我?guī)У膸统晒己懿槐ж?fù)：二班和一班相比，差距都比較大。所以，我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中，我仔細(xì)總結(jié)了閱歷和教訓(xùn)。我熟悉到，光靠課堂教學(xué)是不行能很好地提高同學(xué)的成果的。我為了教學(xué)常常找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁"，樹(shù)立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②②了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面，我特別重視同學(xué)的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班領(lǐng)導(dǎo)是老師的左右手，所以我把培育得力的班領(lǐng)導(dǎo)作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培育了一位得力的班長(zhǎng)。這些班領(lǐng)導(dǎo)能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。這學(xué)期跟其他班的同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，漸漸把他轉(zhuǎn)化，漸漸的打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大削減了，上課能遵守紀(jì)律，并且特別樂(lè)觀(guān)回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成果也優(yōu)秀。但還是不時(shí)消失一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)前就到教室，到班上了解同學(xué)的早讀狀況，對(duì)同學(xué)進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我熟悉到，作為一個(gè)沒(méi)有閱歷的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把同學(xué)的成果搞上去，就必需付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。由于我教學(xué)閱歷的逐步積累，對(duì)同學(xué)輔導(dǎo)力度的加大，最終將同學(xué)的成果逐步提高了上來(lái)。其實(shí)，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都非常仔細(xì)負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有許多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成果。和其他有閱歷的老老師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將連續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成果，成為一名合格的老師。

個(gè)人班主任工作總結(jié)2022篇9一晃已有幾個(gè)多月過(guò)去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成果。班級(jí)風(fēng)貌基本得以呈現(xiàn)，也很欣慰.就把這幾個(gè)月來(lái)的狀況作一個(gè)簡(jiǎn)潔的匯報(bào)：

第一，走近同學(xué)，了解班級(jí)狀況，樹(shù)立個(gè)人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個(gè)同學(xué)進(jìn)行談話(huà)，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品行等具體狀況.建立了具體的分析表.加上平常觀(guān)看對(duì)班級(jí)狀況有了深化的了解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)懷支持家庭簡(jiǎn)單的同學(xué)，;樂(lè)觀(guān)鼓舞學(xué)習(xí)成果差的同學(xué)，使之在班級(jí)中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問(wèn)題同學(xué)，以勸說(shuō)思想教育為主，踩取有進(jìn)步必表?yè)P(yáng)的方法，使他們找到劇烈的表現(xiàn)欲望?！爸褐?，才能百戰(zhàn)百勝。”這為我班班級(jí)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

其次，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍?！敖煺叱啵吆凇边@句話(huà)深刻的說(shuō)明白環(huán)境對(duì)于人的影響。特殊是對(duì)于學(xué)校階段的同學(xué)更為重要。首先，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè)，增加了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明白我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了學(xué)問(wèn)百窗，把同學(xué)自己收集的百科學(xué)問(wèn)展現(xiàn)出來(lái)，把有限的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立，更是把同學(xué)的一技之長(zhǎng)充分展現(xiàn)出來(lái)，讓同學(xué)發(fā)覺(jué)自己的閃光點(diǎn)，樂(lè)觀(guān)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。從而建立多角度培育同學(xué)成材的初步模式。通過(guò)這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了顏色明麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊急。同學(xué)生活在一個(gè)歡樂(lè)舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

第三，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想道德教育，培育同學(xué)良好的品質(zhì)?！皩W(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危急品”這句話(huà)深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級(jí)中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，，一周一個(gè)主題的德育備課工作。把平安、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價(jià)值觀(guān)多個(gè)方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，在這就不一一列舉。其次，班會(huì)也是品德教育的有利時(shí)機(jī)，有老師選題并指導(dǎo)，同學(xué)選材加工的模式。再次，依據(jù)班上事務(wù)選定了不同的主題，進(jìn)行有針對(duì)性的教育。全班同學(xué)全員參加，表現(xiàn)樂(lè)觀(guān)，愛(ài)好很高。通過(guò)他們自己從選材——加工——表演的深度過(guò)程，學(xué)問(wèn)得到把握，力量得以熬煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。通過(guò)這幾種形式，班級(jí)分散力得到增加，集體主義感顯著提高。

第四，加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班委是班級(jí)的中流砥柱，更是連接老師與同學(xué)之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培育班委成員：

首先、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，關(guān)心小班委樹(shù)立威信;

其次、在鼓舞班委大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;

再次、培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來(lái)看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律。

同時(shí)學(xué)習(xí)方面也是一樣的，帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)，讓自習(xí)課能做到全班都在學(xué)習(xí)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。一個(gè)班單靠一個(gè)人是很難管理到位的。因此，進(jìn)展多方面的教育力氣是必要的。首先，和課任老師協(xié)作好課程支配，協(xié)同看法、溝通看法、共同協(xié)商班級(jí)狀況和處理方法。其次，樂(lè)觀(guān)與家長(zhǎng)溝通。

第六，進(jìn)行了班級(jí)每天同學(xué)的評(píng)比工作。

針對(duì)同學(xué)在文化班一天的表現(xiàn)賜予相應(yīng)的等級(jí)，依據(jù)一個(gè)月的評(píng)比，賜予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)。等級(jí)有優(yōu)、良、一般、差。并且將評(píng)比表做成表格，貼放在教室的墻面上，以鼓舞同學(xué)，增加同學(xué)的正刺激。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的樂(lè)觀(guān)協(xié)作下，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高，班級(jí)特色也將日益形成。但在諸多方面我也清晰的熟悉到存在的不足。

一、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深。

二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。

三、同學(xué)的教育評(píng)價(jià)體系沒(méi)有定案，沒(méi)能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度。

這些說(shuō)明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我信任，用我有限的力量以無(wú)限的熱忱，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!

個(gè)人班主任工作總結(jié)2022篇10一個(gè)學(xué)期很快了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷和關(guān)心下，順當(dāng)走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作狀況總一下。

一、所做的主要工作：

初三是整個(gè)學(xué)校重要的時(shí)期，作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素養(yǎng)教育新政的實(shí)施，對(duì)于畢業(yè)升學(xué)，開(kāi)學(xué)初同學(xué)在精神上不如以往，大多數(shù)的同學(xué)在這個(gè)時(shí)期顯得有些懈怠，松散。怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)新政策的變化，順當(dāng)度過(guò)這一時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

一是敬重每一個(gè)同學(xué)，敬重同學(xué)共性進(jìn)展，為孩子的成長(zhǎng)制造一個(gè)開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力;

二是善待每一個(gè)同學(xué)，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，樂(lè)觀(guān)引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，但有時(shí)考慮問(wèn)題過(guò)于偏激，好鉆牛角尖。針對(duì)這一點(diǎn)，我找他談心，幫他分析遇到的問(wèn)題并鼓舞他男孩子要大氣。隨后再遇到問(wèn)題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過(guò)數(shù)次熬煉，他的偏激想法得到了很好的矯正。

三是狠抓課堂紀(jì)律.

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降，所以我始終以來(lái)都特別強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就預(yù)備連續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)做好記錄，還要求各科任老師協(xié)作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律狀況.

四是加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注意對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo).

這是提高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期肯定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好方案，在班中全面鋪開(kāi)，平常盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成果，從而進(jìn)一步提高全班總體成果。

五是進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平。

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必需提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)頭就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎(jiǎng)罰措施，在以后對(duì)同學(xué)的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。

六是加大平安教育力度

平安是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將連續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學(xué)間了解狀況、發(fā)覺(jué)問(wèn)題，加強(qiáng)同學(xué)在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的平安防范意識(shí)，消退同學(xué)在日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素

二、評(píng)價(jià)報(bào)告，自我教育

一進(jìn)入初三我就告知同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了辨別是非，評(píng)價(jià)自己和同學(xué)的力量，請(qǐng)你們仔細(xì)觀(guān)看以便對(duì)自己和身邊的同學(xué)作出一個(gè)客觀(guān)公正的評(píng)價(jià)。于是我利用每月末的班會(huì)綻開(kāi)了“說(shuō)說(shuō)我四周的同學(xué)”的評(píng)價(jià)活動(dòng)，每一次評(píng)價(jià)之后我都對(duì)消失問(wèn)題的同學(xué)通過(guò)談天和談話(huà)等形式進(jìn)行思想溝通，讓他意識(shí)到自己消失的問(wèn)題以便改正，聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)自己中肯的批判建議和老師真心期盼的眼神，大多數(shù)同學(xué)都能仔細(xì)地聽(tīng)取別人的看法對(duì)自己的錯(cuò)誤加以改正，這樣一個(gè)學(xué)期下來(lái)他們?cè)谶M(jìn)行自我評(píng)價(jià)的時(shí)候便有了方向和尺度。通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)同學(xué)們也能真正地獲得自我教育的目的

三、存在的問(wèn)題

班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)同學(xué)的喜愛(ài)不行無(wú)，但對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格更不行丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很?chē)?yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請(qǐng)教。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓(xùn)。假如問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話(huà)，我會(huì)說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及同學(xué)的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是劇烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的勝利，但面對(duì)同學(xué)，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對(duì)過(guò)去，無(wú)怨無(wú)悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

個(gè)人班主任工作總結(jié)2022篇11班主任工作是管理人的工作。班主任所面對(duì)的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的同學(xué)群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀(guān)的群體管理，又要有微觀(guān)的共性進(jìn)展指導(dǎo)。班主任在教育教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)有效地把同學(xué)的自作主見(jiàn)、別出心裁、標(biāo)新立異等制造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)橹圃炫c勝利的起點(diǎn)，培育一代制造型人才。

一、在班主任工作中應(yīng)求“全”

“全”：注意同學(xué)的身心全面、和諧進(jìn)展。這一點(diǎn)尤為重要。要培育教育同學(xué)具有民主與法制的觀(guān)念、有責(zé)任感、文明禮貌、寬容和敬重他人，要教育同學(xué)具有全球意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率觀(guān)念，并具有健全的人格。我們要教育同學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)懷他人。關(guān)懷他人可以從關(guān)懷自己的父母開(kāi)頭，關(guān)懷身邊的人，關(guān)懷集體，關(guān)懷學(xué)校，關(guān)懷班級(jí)，關(guān)懷國(guó)家的強(qiáng)盛和民族的興盛，關(guān)懷人類(lèi)的前途命運(yùn)，進(jìn)而關(guān)懷我們賴(lài)以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機(jī)等問(wèn)題，把我們的下一代真正培育成有開(kāi)放頭腦、寬敞的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向，能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)的新一代。

二、在班主任工作中求“活”

“活”：班主任在班級(jí)管理中，管理方法應(yīng)敏捷多樣，讓每一個(gè)同學(xué)都能得到施展自己才能的機(jī)會(huì)。我主要領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)制造豐富多彩的班級(jí)文化，充分展現(xiàn)同學(xué)的一技之長(zhǎng)，進(jìn)展同學(xué)共性，培育同學(xué)才能。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，同學(xué)在活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)樂(lè)觀(guān)地自我進(jìn)展。同時(shí)，活動(dòng)為每一個(gè)同學(xué)供應(yīng)思索、制造、表現(xiàn)及勝利的機(jī)會(huì)。我還定期召開(kāi)主題班會(huì)，組織學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報(bào)，設(shè)計(jì)表?yè)P(yáng)欄、展現(xiàn)欄等，讓同學(xué)自己組織、自己管理、自己進(jìn)展。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培育同學(xué)的實(shí)踐力量。

三、在班主任工作中求“異”

“異”：班主任要有意識(shí)地在班級(jí)管理中引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制。我班不僅設(shè)學(xué)校的“三好獎(jiǎng)”而且增設(shè)“特長(zhǎng)獎(jiǎng)”、“助人為樂(lè)獎(jiǎng)”、“金點(diǎn)子獎(jiǎng)”、等，設(shè)立這些獎(jiǎng)項(xiàng)，為的是充分激發(fā)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)活力。重視每位同學(xué)的進(jìn)步，建立同學(xué)綜合評(píng)估檔案，使他們學(xué)得主動(dòng)活潑，體會(huì)到勝利的歡快。四、在班主任工作中求“新”“新”：制造教育的對(duì)象是全體同學(xué)，班主任要信任每一位同學(xué)都有自己的制造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，急躁指導(dǎo)。每個(gè)同學(xué)都有肯定的特長(zhǎng)和閃光點(diǎn)，班主任要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓舞，愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，培育他們的自信念、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。信任從每一個(gè)同學(xué)身上都能找到新共性進(jìn)展契機(jī)。如在班級(jí)管理上，我采納領(lǐng)導(dǎo)輪換措施，讓每個(gè)同學(xué)都來(lái)嘗試管理的苦衷和樂(lè)趣，培育同學(xué)的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價(jià)值。

總之，班主任應(yīng)將制造教育貫穿于工作的始終，營(yíng)造一個(gè)良好的制造教育的氛圍，使制造教育之花絢麗綻放。

個(gè)人班主任工作總結(jié)2022篇12工作幾年來(lái)，我始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)，始終嚴(yán)格要求自己，身體力行，領(lǐng)先垂范，樂(lè)觀(guān)參與校本培訓(xùn)和校本教研，參與連續(xù)教育和新課程通識(shí)培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作總結(jié)。

一、思想熟悉

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛(ài)教育事業(yè)。力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)期來(lái)，我還樂(lè)觀(guān)參與各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持常常翻閱《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年老師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是—決不打無(wú)預(yù)備的仗。在備課過(guò)程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)二班級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。由于已經(jīng)接手其次學(xué)期，同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟識(shí)，所以工作起來(lái)還算比較順當(dāng)。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，由于一個(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。

對(duì)于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”，樹(shù)立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。最終是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出特別的踴躍，全班都有進(jìn)步，有的進(jìn)步特別快。

這學(xué)期我還擔(dān)當(dāng)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)頭，我就感到壓力是特別重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開(kāi)放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是老師本身的素養(yǎng)。

三、領(lǐng)班工作

在班主任工作方面，我特別重視同學(xué)的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班領(lǐng)導(dǎo)是老師的左右手，所以我把培育得力的班領(lǐng)導(dǎo)作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培育了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班領(lǐng)導(dǎo)能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。

我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱(chēng)號(hào)。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三非常前、中午一點(diǎn)四非常前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解同學(xué)的早讀、午讀等狀況，對(duì)同學(xué)進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿(mǎn)足的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)、校訪(fǎng)等的方式進(jìn)行親密聯(lián)系，了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)與生活狀況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的狀況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成全都。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出看法的時(shí)候我特別愿意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是特別信任和敬重。

個(gè)人班主任工作總結(jié)2022篇13同學(xué)是涌動(dòng)著無(wú)限活力的