第六課終身受益的

第六課終身受益的權(quán)利第二框珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)授課人：陳冠俊勸學(xué)君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。有道德修養(yǎng)的人說(shuō)：學(xué)習(xí)是不可以停止的。靛青是從藍(lán)草里提取的，可是比藍(lán)草的顏色更深；冰是水凝結(jié)而成的，卻比水還要寒冷。珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)賣(mài)魚(yú)的小男孩《蘇州最年輕殺魚(yú)弟!絕對(duì)震撼你的視網(wǎng)膜神經(jīng)》,11月25日,一則以此為題的網(wǎng)帖迅速在西祠胡同上走紅。帖中,三張記錄著一位看上去只有幾歲的小男孩嫻熟賣(mài)魚(yú)、殺魚(yú)過(guò)程的照片,秒殺了眾多網(wǎng)友。“雖然孩子年紀(jì)小小，能幫家里賺錢(qián)看起來(lái)很能干，但不論如何，孩子是在接受教育的年齡，應(yīng)該讓他過(guò)和普通孩子一樣的生活?！本W(wǎng)友評(píng)論：珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)維護(hù)受教育權(quán)利方式一：尋求學(xué)校老師的幫助

假如你是老師，你打算如何做小梅父親的工作？爸爸對(duì)小梅說(shuō)：“從明天開(kāi)始你就不要上學(xué)了，你早晚要出嫁，我供你上學(xué)是賠錢(qián)！”小梅對(duì)爸爸說(shuō)：“我要上學(xué)?！奔偃缒闶切∶纺愦蛩悴捎檬裁捶绞骄S護(hù)自己的受教育權(quán)？除此以外，你還有什么高招幫助小梅重返校園？（二）維護(hù)受教育權(quán)的方式方式一：尋求學(xué)校老師的幫助方式二：尋求當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)或婦女兒童工作委員會(huì)的幫助或新聞媒體的幫助方式三：尋求教育行政部門(mén)的幫助方式四：尋求人民法院的幫助非訴訟方式訴訟方式案例分析2：課本P63◆該校學(xué)生的

權(quán)受到侵犯？為什么？受教育◆假如我是該校的一名學(xué)生，我會(huì)：

（1）盡量克制自己，不到寺廟看熱鬧，專(zhuān)心學(xué)習(xí)；（2）向當(dāng)?shù)卣鐚?shí)反映情況，要求其采取有效措施，維護(hù)自己的受教育權(quán)◆假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)：

教育學(xué)生排除干擾，安心學(xué)習(xí)，并依靠新聞媒體、各級(jí)政府和司法機(jī)關(guān)的力量妥善解決寺廟的問(wèn)題要。。不。。。二十一世紀(jì)被稱(chēng)為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，許多人認(rèn)為，除具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，外語(yǔ)、電腦、駕駛這三種技能是21世紀(jì)勞動(dòng)者必需具備的技能。為迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該怎么做？改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家在財(cái)政比較緊張的情況下，努力增加教育經(jīng)費(fèi)投入。2007年，全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)為12148.07億元，比上年的9815.31億元增長(zhǎng)23.77%。其中，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)（包括各級(jí)財(cái)政對(duì)教育的撥款、教育費(fèi)附加、企業(yè)辦學(xué)中的企業(yè)撥款以及校辦產(chǎn)業(yè)減免稅等項(xiàng)）為8280.21億元，比上年的6348.36億元增長(zhǎng)30.43%。有位學(xué)生家長(zhǎng)，自1995年起，輾轉(zhuǎn)近十個(gè)城市、擦了幾年皮鞋，供女兒和兒子讀完大學(xué)。你從上述材料中感悟到了什么？受教育機(jī)會(huì)來(lái)之不易我們要珍惜受教育的機(jī)會(huì)履行受教育義務(wù)為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)（二）履行受教育義務(wù)案例分析3：課本P63（下）你從材料中感悟到什么？

在舊中國(guó)，許多公民失去了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，每個(gè)公民獲得了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這樣的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，我們應(yīng)該非常珍惜。

國(guó)家在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的情況下，大力投入教育，保障了公民的受教育權(quán)利，家長(zhǎng)也在辛勤地勞動(dòng)，保障了孩子的受教育機(jī)會(huì)，所以，作為學(xué)生，為了自己的發(fā)展，更為了國(guó)家的富強(qiáng)，社會(huì)的進(jìn)步，要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，履行受教育的義務(wù)。案例分析4：課本P64如果小剛輟學(xué)，

對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)都有眼前的利益，但有害于個(gè)人、家庭、社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。小剛拒絕輟學(xué)，

從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，有利于個(gè)人科學(xué)文化素質(zhì)的提高，有利于自己將來(lái)獲得更好的就業(yè)、發(fā)展的機(jī)會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富，使個(gè)人和家庭享受現(xiàn)代文明，過(guò)上幸福的生活。其一，認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；其二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)其三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)

中學(xué)生要履行哪些受教育的義務(wù)？怎么樣學(xué)習(xí)積極開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)是時(shí)代的需要要生存，要發(fā)展，要滿(mǎn)足時(shí)代的需求，必須接受教育，勤于學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，提升能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。為完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們應(yīng)該做到：▲上課：▲課后：▲課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)，提高聽(tīng)課效率，▲積極參加課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好▲多看有意的課外書(shū)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面▲積極參加體育鍛煉，使自己有強(qiáng)健體魄Itisnevertoooldtolearn.活到老，學(xué)到老！

課堂練習(xí)：選擇題：1、受教育與我們每個(gè)人息息相關(guān),它是(）A、我們必須履行的義務(wù),不是我們享有的權(quán)利B、我們享有的權(quán)利,不是我們必須履行的義務(wù)C、是我們享有的權(quán)利,也是我們必須履行的義務(wù)D、只是未成年人享有的權(quán)利和必須履行的義務(wù)C2、義務(wù)教育區(qū)別于其他教育的顯著

特征是（)①?gòu)?qiáng)制性②統(tǒng)一性③公益性④終身性

A、①③④B、①②③C、②③④D．①②④B4、初二學(xué)生小王說(shuō)：“受教育是我的

權(quán)利，我想上就上，不想上就不上。”

這種說(shuō)法()A是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)B符合我國(guó)法律的有關(guān)規(guī)定C割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性D強(qiáng)調(diào)了公民享受權(quán)利和履行義務(wù)的關(guān)系C

材料題：

正在上初二的夢(mèng)夢(mèng)家出了變故，媽媽因與爸爸賭氣而出走，下落不明，爸爸常常賭博而不下地干活，也不管夢(mèng)夢(mèng)的生活。第二學(xué)期開(kāi)學(xué)前，夢(mèng)夢(mèng)向爸爸要書(shū)本費(fèi)，爸爸大怒：“義務(wù)教育不是不收費(fèi)嗎？我不給！你上學(xué)花錢(qián)，就別上了！給我種地去?！?/p>

思考：夢(mèng)夢(mèng)爸爸的話(huà)對(duì)嗎？為什么？

Therootsofeducationarebitter,