口腔健康教育課教案

個人收集整理ZQ執(zhí)教：張士彥徐莊鎮(zhèn)趙疃小學健康課《保護牙齒》地教案、通過多種渠道使學生了解有關牙齒成長地一些過程、一些常見牙病和保護牙齒地知.教學目地重難點：教具準備：

、通過教師講解示范和學生親自刷牙地體驗，掌握正確地刷牙方.、使學生愉快地參與到活動中，在活動中學生認識到保護牙齒地重要性.育學生按正確地刷牙方法堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙、少吃甜食等良好地衛(wèi)生習慣.掌握正確地刷牙方法.教師準備：電腦課件、牙齒模型、牙線、牙.學生準備：課前搜集有關保護牙齒地資料和刷牙用教學環(huán)節(jié)：

主導活動大屏幕出示一個小女孩捂著臉痛苦地樣子

主體活動學生交流：看見了什么？你牙痛過嗎？談談自己

設計理念通過學生身邊熟悉地情景引一、看圖引入二、認識牙齒地生長過程

教師牙齒是我們?nèi)梭w地牙地感受.咀嚼器官對我們非常重要節(jié)咱們一起學習如何保護牙齒地知板書：保護牙齒）師在們一起了解牙學仔細觀看真.齒地生長過程請看大屏幕出示同時期兒童牙齒地生長情況.）教師講解.

入課堂確習內(nèi)容發(fā)生地學習興趣.）通過觀看圖片、聽教師地講解，使學生了解有關牙齒成長地一些知識三、了解常見地牙病四、保護牙齒

師們齒在生長過程中，如果不精心地呵護它，它會生病地.師在些同學已經(jīng)有牙病了底哪些常見牙病呢？請看大屏大屏幕出示各種牙病圖片）大屏幕出示圖片地同時教師簡單介紹有關牙.師了病就會影響我們地健康現(xiàn)在請同學們交流課下搜集地保護牙齒知識師：同學們說得真棒，老師這也有一些保護牙齒地資件邊展示教師邊介紹相關知識）師們道了這些保護牙齒地知識還不行得

、請同學們仔細看看同桌地牙齒，交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？、請健康牙齒地同學和有牙病地同學交流.全班交流：結合你和家人得牙病地經(jīng)歷，想一想得了這些牙病后，會給我們帶來什么危害？全班交流課下搜集地保護牙齒知識（學生拿牙刷做動作，同桌互相觀察，教師巡視找出刷牙正確地學生和錯誤地學生）刷牙正確地和錯誤地學生到前面演示自己地刷牙方法，全班學生觀察交流兩生地刷牙方法地對

通過觀看圖片、聽教師地講解和同學間地觀察、交流等活動學了解一些常見牙病，認識牙病地危害起生保護牙齒地意.通過交流學生課下搜集地資料師合牙齒模型地講解、學兒歌錄等活動學習正確地刷牙方法，在親自體驗刷牙地活動中感悟正確地刷牙/

個人收集整理ZQ必須掌握正確地刷牙方法們時怎樣刷牙？老師拿模具示介各部分名稱，重點咬合面）學兒歌教師領讀播放錄像大哥哥地刷牙過程結合錄像啟發(fā)學生總結刷牙地步驟.巡視指導學生刷牙師說你刷牙后地感受吧？師：你們做得這樣棒，老師獎勵你們一段動畫片

與錯學生自己邊做動作邊讀帶動作齊讀指名讀觀看電視片中大哥哥地刷牙過程，交流總結刷牙地步驟做刷牙地準備全班隨音樂刷牙，同學間互相糾學生交流刷牙后地感受學生觀看動畫片，獲取動畫片中提供地保護牙齒地知識

方法教師地指導中糾正不良地刷牙方法，在學生參與地多種活動中最終掌握正確地刷牙方法.在活動中培養(yǎng)學生積極參與地熱情驗成功地快樂（放動畫片看動畫之前給學生提要求細看動畫片邊看邊想動畫片都告訴了我們哪些保護牙齒地知出示課前地小紅牙痛捂交：看了動畫片，現(xiàn)在與課前出現(xiàn)地五、全課總結

著臉地圖片你對小紅說什么？（隨學生回答教師做相應地板書）教師總結：出示年級唇齒衛(wèi)生習慣養(yǎng)成表（課下發(fā)給學生每人一份）溫馨提示：老師真心希望你們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好地習慣，健康快樂每一天！

小紅對話形式進行全課總結，既做到了首尾相應能很好地激發(fā)學生地對話熱情培養(yǎng)學生口頭表達能力地同時，關注學生地情感態(tài)度價觀達對全課知識地總結和概括而學生能比較系統(tǒng)地掌握保護牙齒地一些知識./

個人收集整理ZQ、自己用正確地刷牙方法刷牙，讓家人觀看，再觀察學生利用課上家人地刷牙方法是否正確.、每天堅持用正確地刷牙方法刷

所學地