幼兒園中班開展活動方案【五篇】

幼兒園中班開展活動方案1活動目的：1、 初步學習按簡單的命題和圍繞主題進行有目的的構造，享受集體建構的樂趣和成就感。2、 培養(yǎng)幼兒分工、合作的能力。3、 引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅?；顒訙蕚洌褐R準備：幼兒熟悉兒童公園的游戲設施。物質準備：花片、積木、積塑、竹棒、竹簽、稻草、線筒、紙盒、風車、樹枝、自制花、幼兒繪畫小人作品、裝有顏色水的礦泉水瓶、圍墻等?；顒舆^程：1、 以談話引入：我們上次搭建了什么？2、 提問：你覺得游樂園里什么玩？3、 出示繪畫小人圖，引導幼兒說說其作用。4、 引導幼兒商討：今天你要和誰合作，拼搭什么。5、 教師提出游戲規(guī)則。場地分區(qū)動作要快。搭建的物品要牢固。游戲中要和同伴合作、愛護玩具、不大聲喧嘩。6、 幼兒自由選擇材料，開始游戲，教師重點指導幼兒進行合理的分工。7、 教師小結評價。讓幼兒自由說說今天和同伴一起游戲中的快樂。教師對幼兒的作品進行整體的評價。活動延伸：提出下次游戲的要求。幼兒園中班開展活動方案2游戲目標會分配游戲中的角色。能表演出不同動物的肢體動作。游戲準備動物卡片數(shù)張。游戲玩法1、 游戲分成兩人一組進行，一個表演一個猜，自己去分配角色。2、 一個人表演卡片上的動物，另一個人根據(jù)表演的肢體動作猜，表演的人能夠給對方提示,但不能夠把動物的名字說出來。3、 兩個人要站在面對面的方向，教師要站在猜的人的身后，在后面出示動物卡片。表演的人要根據(jù)教師出示的圖片表演。4、 規(guī)定時間為五分鐘，時間到游戲結束，在限制的時間內(nèi)猜出動物最多的為勝。5、 其他人站在一旁觀看，不許說出卡片上的動物是什么。游戲規(guī)則1、 表演的人不能夠說出動物的名字，或者相關的字詞。2、 猜的那個人不能夠回頭看答案。3、 在規(guī)定的時間內(nèi)進行游戲，時間到才出來的不算數(shù)。4、 其他人都做小裁判，要互相監(jiān)督，公平的進行游戲。幼兒園中班開展活動方案3一、活動目標鍛煉幼兒反應的靈敏性，鼓勵幼兒在同伴面前大膽表現(xiàn)自己，同時讓幼兒感受到玩游戲的快樂。二、 活動準備紅花1朵個、鼓一個。三、 活動過程1、 教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱。2、 介紹游戲玩法及規(guī)則。幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內(nèi)擊鼓，圈上小朋友按順時針方向傳花，當鼓聲停時，花在誰手上，誰就站出來表演一個節(jié)目。表演玩，從表演者開始游戲繼續(xù)。3、 游戲開始，教師參與游戲中，隨時進行指導。4、 游戲評價?；顒臃此紡摹皳艄膫骰?的游戲中能夠看出幼兒對游戲活動的興趣，有的小朋友為了能表演節(jié)目，表現(xiàn)出傳花的過程中有意的拖延時間，不往外傳的現(xiàn)象。這說明孩子們的表演欲望增強了，膽量增大了。雖然，這是好現(xiàn)象，但是，我們做為老師也理應引起注意，在肯定孩子的同時，要注意引導幼兒理應遵守游戲規(guī)則，讓每個小朋友都能在游戲中體驗到其中的快樂。幼兒園中班開展活動方案4活動設計背景在一次春游中，孩子們在公園里興趣十足地談論著各種設施、景物、大型玩具。我借機向孩子提出了問題：你看到的公園里都有什么？如果讓你當小小建筑師，你會為公園里添上什么東西？一次結構游戲活動由此開展了?；顒幽繕?、 讓幼兒體驗共同游戲的樂趣，感受成功的喜悅。2、 引導幼兒能圍繞主題，使用多種材料，提高幼兒圍合拼搭、拼擺、延長的技能。3、 鼓勵幼兒嘗試與同伴分工合作，并能在游戲中友好相處。教學重點、難點幼兒能使用多種材料，進行圍合、拼搭、拼擺、延長的技能?；顒訙蕚溆镁G色塑膠墊布置場景;公園、圍墻柵欄、小路的圖片;各種結構材料、若干輔助材料（牙膏盒、一次性筷子、果凍盒）活動過程一、 談話導入，引起幼兒的興趣。1、 今天老師帶小朋友參觀了公園，公園里都有什？2、 老師分別出示公園、小柵欄、小路的圖片讓幼兒欣賞，加深幼兒的記憶。二、 示范講解。1、 如果小朋友是小小建筑師，你會建一個什么樣的公園呢?你會為公園里添上哪些東西呢？2、 介紹此次建構的材料。3、 提出建構游戲的要求。三、 幼兒建構，教師指導。1、 幼兒自由分組，選擇自己喜歡的材料進行建構。2、 老師指導幼兒選擇和使用不同類型的建構材料進行建構。3、 讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。四、 欣賞與評價請幼兒一起欣賞建造好的公園，并說說為自己建造的公園里添了哪些東西。教學反思幼兒在活動中首先能對活動的內(nèi)容感興趣，能積極大膽地進行建構，活動中大多數(shù)幼兒能用一些輔助的材料建造小路、設置小柵欄、拼插各中大型玩具及設施，想象力豐富，布局較合理。個別幼兒需要老師的指導與幫助，活動中老師應在引導幼兒建構的同時，提醒啟發(fā)幼兒更多的創(chuàng)造力，在肯定個別幼兒的獨特成果時，要鼓勵幼兒互相合作取得更大的收獲，以激發(fā)幼兒創(chuàng)作的積極性。幼兒園中班開展活動方案5設計意圖：網(wǎng)小魚是幼兒最喜歡的游戲活動之一，幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，在游戲活動中，幼兒的合作能力和幼兒動作的靈敏性和反應能力得到很大的增強?；顒幽繕耍?、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。2、培養(yǎng)幼兒合作能力活動準備：1、 小魚頭飾若干，漁網(wǎng)頭飾兩個。2、 用一個呼啦圈放到地上做小桶。3、 音樂CD《很多小魚游來了》活動指導：一、 將全班幼兒分成兩部分，兩個幼兒做漁網(wǎng)，其余的幼兒做成群結隊的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成漁網(wǎng)狀，做小魚的幼兒排成一字隊形，等待穿越。二、 游戲開始，全體幼兒念兒歌：“很多小魚游來了，游來了，很多小魚游來了，游來了，快快捉??！”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從漁網(wǎng)下部通過，扮漁網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住"二字后，趕緊把漁網(wǎng)放下，捉住沒來得及通過的幼兒，把魚兒網(wǎng)住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。