主題班會(huì)-爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)從個(gè)人做起

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)

從個(gè)人做起第1頁，共29頁。表揚(yáng)：衛(wèi)生——室外和樓道衛(wèi)生保持良好，繼續(xù)堅(jiān)持跑操——早操到位時(shí)間還不錯(cuò)（六點(diǎn)十分）午休——能做到保持安靜不足：室內(nèi)衛(wèi)生——桌縫之間的垃圾、垃圾桶周邊、窗臺(tái)跑操——行進(jìn)中的隊(duì)形與口號(hào)，尤其是早操晚宿——洗漱太慢，開燈或玩手機(jī)的現(xiàn)象嚴(yán)重自習(xí)課——?jiǎng)偵险n的紀(jì)律早午讀與課間——吃東西的現(xiàn)象第2頁，共29頁。當(dāng)前一個(gè)大問題：為什么我們高二年紀(jì)如此受到領(lǐng)導(dǎo)的“青睞”？高三如果做得不到位，他們可以把臨近高考當(dāng)借口；高一如果做得不成功，他們可以把經(jīng)驗(yàn)不足當(dāng)掩飾；高二呢？沒有可以做不好的借口。但是，恰恰是我們最沒有資格找借口的高二問題最多，原因何在？是咱們年級(jí)的學(xué)生正好是兩個(gè)波峰之間的地帶，我們素質(zhì)比另外兩個(gè)年級(jí)低？怎樣改變這個(gè)問題，我們只能自強(qiáng)，高二的強(qiáng)大需要每個(gè)班的努力，每個(gè)班的強(qiáng)大需要每個(gè)同學(xué)的努力。不要因?yàn)橐粌蓚€(gè)人的不足而讓四十幾名同學(xué)的努力付諸東流。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，從個(gè)人做起。第3頁，共29頁。良好的開端是成功的一半良好的過程是成功的保障第4頁，共29頁。第一，樹立一個(gè)信心：我能行怎樣有一個(gè)好的過程呢？第5頁，共29頁。怎樣有一個(gè)好的過程呢？第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真，勤奮，刻苦，求實(shí)．第6頁，共29頁。第三，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿怎樣有一個(gè)好的過程呢？第7頁，共29頁。第四，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：整潔、文明、有序怎樣有一個(gè)好的過程呢？第8頁，共29頁。心態(tài)決定一切我們無法左右風(fēng)向，但是我們可以調(diào)整風(fēng)帆；我們無法左右事情，但是我們可以調(diào)整心情。第9頁，共29頁。如何保持積極的心態(tài)1、

言行舉止像你希望成為的人2、

要心懷必勝，積極的想法3、用美好的感覺，信心與目標(biāo)去影響別人4、

使你遇到的每一個(gè)人都感到自己重要，被需要，學(xué)會(huì)稱贊別人5、心存感激，培養(yǎng)奉獻(xiàn)的精神第10頁，共29頁。6、

學(xué)會(huì)微笑，用笑聲化解憤怒7、

到處尋找最佳的新觀念8、

放棄小事，大人物不計(jì)較不重要的事情9、

從失敗例子中尋找正面回報(bào)10、把生命看成不斷學(xué)習(xí)和經(jīng)歷的過程。

第11頁，共29頁。自習(xí)課抬頭率翻書率說廢話率討論問題率看與功課無關(guān)書籍率無故發(fā)呆率鈴響按時(shí)安靜率想一想第12頁，共29頁。

不自律，他將自食任性的苦果！

過分的強(qiáng)調(diào)自由，他便沒有自由了！第13頁，共29頁。學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)?功利性自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)性(樂趣)被迫無奈性知之者不如好之者,好知者不如樂之者!第14頁，共29頁。播種一種習(xí)慣收獲一種行為播種一種行為收獲一種性格播種一種性格收獲一種命運(yùn)---印度諺語行為和習(xí)慣第15頁，共29頁。真誠待人誠實(shí)守信

認(rèn)真負(fù)責(zé)自信自強(qiáng)遵守規(guī)則講究效率友善合作合理消費(fèi)主動(dòng)學(xué)習(xí)獨(dú)立思考

勇于實(shí)踐

總結(jié)反思人格化好習(xí)慣的12指標(biāo)——第16頁，共29頁。溫馨提示習(xí)慣是一個(gè)人的資本，

你有了好習(xí)慣，你一輩子

都有用不完的利息，

你有了壞習(xí)慣，你一輩子有

償還不了的債務(wù)。第17頁，共29頁。想管住自己為什么管不住呢？不長(zhǎng)記性，總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里原諒自己，在沒有辦法改變的時(shí)候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了第18頁，共29頁。管得住自己，你是習(xí)慣的主人管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇第19頁，共29頁。改掉壞習(xí)慣的方法交一些能夠管住自己的朋友用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己用寫日記來管住自己第20頁，共29頁。學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)驗(yàn)?zāi)闶遣皇穷A(yù)習(xí)要學(xué)的功課？你上課的時(shí)候，注意力是否集中？你學(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？你是否喜歡回答老師的問題？你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺？你不懂的功課，是否向別人請(qǐng)教？你是不是按時(shí)完成作業(yè)？第21頁，共29頁。吃燒餅

一個(gè)人肚子餓了，吃了一個(gè)燒餅沒有飽，再吃一個(gè)還沒有飽，吃到第三個(gè)才覺得飽了。

他說：早知道吃了這個(gè)燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個(gè)了。

你一定會(huì)覺得他說的是傻話，沒有前面那兩個(gè)燒餅墊底，光吃最后一個(gè)燒餅怎么能填飽肚子呢？

第22頁，共29頁。

用你的成績(jī)來證明你的與眾不同；用你的行動(dòng)證明你關(guān)心與愛護(hù)我們的集體；用你對(duì)他人的理解與寬容來贏得別人的尊重。

我始終相信，你們會(huì)做得更好第23頁，共29頁。你認(rèn)為自己是聰明人嗎越是聰明人越要懂得下苦工夫你認(rèn)為自己是笨人嗎笨鳥永遠(yuǎn)必須先飛你認(rèn)為自己是一般人嗎前有堵截,后有追兵,你能做的只有奔跑第24頁，共29頁。寬容永遠(yuǎn)比訓(xùn)斥更有力量微笑永遠(yuǎn)比憤怒更具理性理解永遠(yuǎn)比誤解更能接受第25頁，共29頁。1、要經(jīng)得起考試的考驗(yàn)。2、題海無邊，總結(jié)是岸。3、最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶4、多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，能力會(huì)更強(qiáng)一點(diǎn)。5、一本好書，勝過任何珍寶，一本壞書，比強(qiáng)盜還壞。6、請(qǐng)不要隨意說放棄。

送給你們的十二句話第26頁，共29頁。

7、有信心未必會(huì)贏，沒有信心一定會(huì)輸。8、勤奮者天天都有希望，懶惰者除了失望還是失望。9、堅(jiān)定信心，多做實(shí)事，享受生活的樂趣。10、一人為全班，全班為一人。11、我們可以成為朋友。12、愿每個(gè)同學(xué)都成為最好的自己。第27頁，共29頁。成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！

然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。第28頁，共29頁。內(nèi)容梗概爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)

從個(gè)人做起。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)

從個(gè)人做起。衛(wèi)生——室外和樓道衛(wèi)生保持良好，繼續(xù)堅(jiān)持。跑操——早操到位時(shí)間還不錯(cuò)（六點(diǎn)十分）。午休——能做到保持安靜。室內(nèi)衛(wèi)生——桌縫之間的垃圾、垃圾桶周邊、窗臺(tái)。跑操——行進(jìn)中的隊(duì)形與口號(hào)，尤其是早操。晚宿——洗漱太慢，開燈或玩手機(jī)的現(xiàn)象嚴(yán)重。自習(xí)課——?jiǎng)偵险n的紀(jì)律。早午讀與課間——吃東西的現(xiàn)象。但是，恰恰是我們最沒有資格找借口的高二問題最多，。不要因?yàn)橐粌蓚€(gè)人的不足而讓四十幾名同學(xué)的努力付諸東流。良好的過程是成功的保障。第四，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：整潔、文明、有序。我們無法左右事情，但是我們可以調(diào)整心情。4、

使你遇到的每一個(gè)人都感到自己重要，被需要，學(xué)會(huì)稱贊別人。8、

放棄小事，大人物不計(jì)較不重要的事情。人格化好習(xí)慣的12指標(biāo)——。意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了。做主人