2023學(xué)年度 我的家鄉(xiāng)日喀則教案

《我的家鄉(xiāng)日喀則》教學(xué)設(shè)計(jì)譚家示范小學(xué)梁瑾泉教學(xué)目標(biāo)：1.能用飽滿的情緒，歡快富有彈性的聲音演唱歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》，體驗(yàn)歌曲歡快熱烈的情趣。2.能積極參與學(xué)跳藏族踢踏舞基本舞步的活動(dòng)，并能隨著歌曲的節(jié)奏舞蹈。?3.初步感受藏族歌舞的風(fēng)格特點(diǎn)，了解相關(guān)文化，并對(duì)藏族文化和藏族歌舞藝術(shù)產(chǎn)生興趣。?教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》。教學(xué)難點(diǎn)：能有感情地演唱歌曲一聲部，并用藏族基本舞步參與表演。四、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)五、教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體課件教學(xué)過(guò)程：走進(jìn)西藏，導(dǎo)入新課1、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，扎西得勒！誰(shuí)知道這是哪個(gè)少數(shù)民族的語(yǔ)言？生回答。師：對(duì)，藏族。“扎西得勒”是吉祥如意的意思。西藏是個(gè)美麗神奇的地方，大家對(duì)西藏有多少了解呢？（學(xué)生暢所欲言）?播放課件，配音樂(lè)，概括介紹藏族相關(guān)文化：?地理位置、風(fēng)景、服飾禮儀、特產(chǎn)、歌舞等。?藏族的舞?教師展示藏族舞蹈。師：藏族人民能歌善舞，今天老師給同學(xué)們表演段舞蹈，請(qǐng)你們看看這段舞蹈各有什么特點(diǎn)??教師表演“踢踏”?與“弦子”。?引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：踢踏——?dú)g快，弦子——優(yōu)美。?學(xué)一學(xué)、跳一跳，感受藏族基本舞步。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生先在座位上學(xué)，再起立跳。?學(xué)唱歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》1.聽(tīng)歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》，（糾正“喀”的讀音）感受歌曲情緒，了解歌曲內(nèi)容。2.教師范唱。3.玩“聽(tīng)音裝歌詞”的游戲，（教師彈一句旋律，學(xué)生唱一句歌詞）完成齊唱部分的學(xué)唱。?4.教師用比較法引導(dǎo)學(xué)生用有彈性的聲音演唱。?5.跟著伴奏音樂(lè)輕輕地唱一遍。?6.演唱全曲：指導(dǎo)學(xué)生用飽滿的情緒，富有彈性的聲音演唱歌曲。?師:這樣一段歡快、動(dòng)聽(tīng)的歌曲，應(yīng)該怎樣配上藏族舞步呢？說(shuō)說(shuō)哪幾句適合跳踢踏，哪幾句適合弦子?原因是什么？?7.學(xué)生跟音樂(lè)表演藏族舞步，進(jìn)一步感受歌曲的旋律，用舞蹈表現(xiàn)歌曲的情緒。?七、歌舞結(jié)合1.師：同學(xué)們，讓我們?nèi)谌胛鞑剡@片美麗而神奇的地方與藏族小朋友們一同唱起來(lái)、跳起來(lái)吧！用上我們新學(xué)的藏族舞步。?2.請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)表演。3.全班再次表演唱《我的家鄉(xiāng)日喀則》。?八、課堂小結(jié)?師：好了,孩子們,告訴老師今天這節(jié)課你高興嗎?最后,我想送大家一首由著名的藏族歌手韓紅演唱的《家鄉(xiāng)》。希望大家能