人教版七年級生物上冊第一單元第一章第二節(jié)調查周邊環(huán)境中的生物教學案_第1頁
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文檔簡介

八年級上冊生物新講課第一單元第一章第二節(jié)總第_______課時備課人第二節(jié)檢查周邊環(huán)境中的生物教課目的：1.說出檢查的一般方法，初步學會做檢查記錄.試試描繪身旁的生物及它們的生計環(huán)境，并將所看到的生物進行歸類。關注四周生物的生計狀況。教課要點：將所檢查到的生物進行歸類。教課難點：將所檢查到的生物進行歸類。教課流程方法指導或行為提示一、目標導學課前部署學生按學習小組對校園內的生物進行上課前，大家已經對校園內的生物進行了檢查。此刻請各組將你們的“生物檢查表”給大家曬一曬吧！檢查并做好記錄。各組展現(xiàn)檢查表后簡單評論，解讀學習目標，二、新知研究導入新課。（一）自學自研閱讀課本P9-11內容，達成第1、2小題研究1：檢查檢查的方法步驟是如何的？請在課本上做好標志吧。1）選擇檢查范圍；（2）分組；（3）設計檢查路線；（4）檢查；5）概括；（6）整理。提示2：請參照11頁“注意事項”。檢查應當注意些什么呢？拜見P11“注意事項”。研究2：生物歸類方法給生物歸類的方法有哪些？1）按形態(tài)構造特色，可歸為植物、動物、其余生物；2）按生活環(huán)境，可歸為陸生生物和水生生物；3）按用途，可分為作物、家禽、牲畜、寵物等。．請按必定的方法將以下生物歸類：①樟樹②鯽魚③哈巴狗④向日葵⑤奶牛⑥荷花⑦小麥⑧蘑菇⑨公雞⑩蜜蜂1）按形態(tài)構造特色，可歸為植物①、④、⑥、⑦，動物②、③、⑤、⑨、⑩，其余生物⑧；2）按生活環(huán)境，可歸為陸生生物①、③、④、⑤、⑦、⑧、⑨、⑩和水生生物②、⑥；3）按用途，可分為作物⑦、④，家禽⑨、牲畜⑤、寵物③和其余①、②、⑥、⑧、⑩。

提示4：給生物歸類時，必定要先確立分類依照，再寫分類結果。（二）合作共研1.生生溝通“自學自研”的內容；合作學習的策略2.出示專題，請學生報告溝通后的結果，老師合時的評論、點撥。1.坐莊法2.嘰嘰喳喳法專題一：什么是檢查？簡述課外我們進行校園生物種類的檢查的方法步驟和注意事項？合作技術能夠聯(lián)合本組檢查的實質狀況介紹檢查的步驟和注意事項。1.聆聽2.咨詢原因—應答咨詢專題二：常用的三種給生物進行歸類的方法是什么？并用這三種方法將上述的生物進行分類。將自學自研4小題的生物進行歸類，要注意先說歸類依照，再說歸類結果。三、穩(wěn)固提高《學法》第五單元第一章第二節(jié)“講堂研究”一、二。四、講堂小結五、課后達

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