孫雙金《四季之美》課堂實(shí)錄

師：我們是北京東路小學(xué)五幾班的生：五六班師：五六班的同學(xué)，我們就開始上課，好不好上課生：起立師：同學(xué)們好生：老師好您好師：請坐，看老師在黑板上寫一個字，大家認(rèn)識不認(rèn)識，什么字生：羊師：都認(rèn)識，一年級小朋友就認(rèn)識了，我把這個字變一下，看孫老師怎么變的？生：美師：這個字也認(rèn)識，是不是，這個美呀，是怎么變化來的呢？下面一個什么字?。可捍髱煟荷厦嬉粋€什么字啊生：羊師：大羊和美有什么聯(lián)系呢？中國漢字很有意思，猜，大膽的猜……你說生：我覺得古代人是認(rèn)為羊肥大而美師：給他掌聲，你叫什么名？生：我叫周科宇師：周科宇同學(xué)，他特別會思考，他認(rèn)為我們中國古人創(chuàng)漢字的時候啊，以為大羊?yàn)槊?。為什么大的羊就美了，再猜猜看，孫老師就不斷地追問你生：因?yàn)榭赡艽笱蚓褪欠史蚀蟠蟮模缓蟊容^可愛，然后就比較美師：大而可愛，你認(rèn)為呢生：我覺得是因?yàn)楣糯苑蕿槊?，而大羊，非常的肥，所以我覺得古人以大羊?yàn)槊缼煟赫堊?，羊我們觀賞他，不主要是品它的大和小關(guān)鍵是看它的味道怎么樣啊？生：肥美師：古人認(rèn)為大羊肥而鮮美，所以這個美就這樣創(chuàng)立起來了，美下面是個什么字啊生：大師：上面是個什么字?。可貉驇煟耗敲唇裉爝@個美的含義就擴(kuò)展了，是不是啊？一切好的事和人，景都叫做什么啊？生：美師：那我們都是南京人，你說說看，你覺得南京什么地方的景色最美呢？你說生：我覺得南京的棲霞山的秋天最美師：美在哪里？生：就是滿山原來的葉子都綠的，在秋天，突然就變成紅色的，還有金黃的，然后看上去就特別的漂亮，然后又有一個棲霞寺在中間凸顯出來，就讓人看得更加雄偉一點(diǎn)

師：她講了三層意思，棲霞山蔥蔥郁郁之美，棲霞山的楓葉紅之美，棲霞寺的建筑之美，構(gòu)成了棲霞山的秋天的美景，說的好，我們給他掌聲，你覺得呢？南京哪里最美呢？說生：我覺得南京的玄武湖在夏天很美師：他說，南京的玄武湖夏天最美，美在哪里？生：就是那里的玄武湖，有一片那個荷花都開了，非常好看，然后那個碧綠的荷葉也比較好，也非常好看，碧綠碧綠的師：夏天，玄武湖的荷花池，特別的美，碧綠的荷葉映襯著生：粉紅的荷花師：粉紅的荷花，色彩是那么的鮮艷動人，給他掌聲。生活中不是缺少美缺少的是什么？對美的什么啊，生：發(fā)現(xiàn)師：對，美是需要發(fā)現(xiàn)的，美更需要去表達(dá)，今天我們就學(xué)習(xí)我們五年級的這篇文章，題目叫什么？生：四季之美師：四季之美，我們都知道我們四季包含什么？生：春夏秋冬師：那我們就走進(jìn)去篇課文的四季之美，作者是怎么發(fā)現(xiàn)美又是怎樣表達(dá)美的呢？請把書拿起來，我請四個同學(xué)來讀這篇文章，誰愿意來讀？嗯，好，請你們四個，春夏秋冬，你來生：春天最美是黎明，東方一點(diǎn)一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。師：這是春天之美，夏天之美呢生：夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞，即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲閃著朦朧的微光，在飛行，這情景著實(shí)迷人師：秋天之美呢？生：秋天最美是黃昏，夕陽斜照西山時動人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉，急急匆匆地朝窠里飛去成群結(jié)隊(duì)的大雁在高空中比翼而飛，更是叫人感動，夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲蟲鳴聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡師：冬天之美在哪里呢？生：冬天最美是早晨，落雪的早晨，當(dāng)然美。就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，也要升起熊熊的炭火，手捧著暖和的火盆，穿過走廊時，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊，只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)兒掃興師：嗯，剛才四位同學(xué)讀得不錯，這是一篇寫景的文章，把書放下，這篇課文當(dāng)中有一些生字詞，我們要關(guān)注一下，誰來讀一讀？第一組的兩個詞。讀一遍，然后把它組一個詞，你來生：黎，黎明。漆，漆黑師：一起來，起生：黎，黎明。漆，漆黑師：猜猜老師為什么把這兩個字放到一組去？為什么把他們兩個放到一組？你說生：額，因?yàn)槔杳鞯睦?，它的下半部分和漆黑的漆右邊下面的部分一?/p>

師：她一眼就發(fā)現(xiàn)了他們的共同點(diǎn)，黎明的黎的下半部分和漆黑的漆的右下方，這個字都是一樣的，對不對??？有誰知道那個字是什么字的變體？像什么字猜猜看，那個字像什么字？生：嗯，我覺得黎明的黎的話，看起來上面有個禾字旁，應(yīng)該在在古人造字的時候，可能和一些植物或者一些能吃的東西有關(guān)師：我說黎明的黎下半部分這個字和漆黑漆黑的右下部分的兩個共同的字像什么字，有人知道嗎？你說生：我覺得應(yīng)該像雨傘的傘師：去掉上面的單人頭去掉上面單人頭下面的字像什么字？生：嗯，我覺得有點(diǎn)像水師：給他掌聲，那個字就是水的變體，水的變體數(shù)格點(diǎn)點(diǎn)就是水的變體，這個字也是一個偏旁，所以孫老師把他們兩個擺在一起去請你關(guān)注這兩個字，第二組誰來讀一讀，你來生：逸，閑逸，免，免費(fèi)師：我們一起來生：逸，閑逸，免，免費(fèi)師：第三組誰來讀，你來生：凜，凜冽，冽，凜冽師：好，那么逸和免凜和冽老師為什么把它們擺在一起去，它們的區(qū)別，或者說相同點(diǎn)在哪里？還是你來說生：嗯，他們的相同點(diǎn)是都是兩點(diǎn)水師：就是凜冽兩個字都是兩點(diǎn)水，兩點(diǎn)水都跟什么有關(guān)系生：都跟水有關(guān)系師：兩點(diǎn)水，三點(diǎn)水少了一點(diǎn)，說明，你說生：跟冰有關(guān)系師：跟冰有關(guān)系，都跟寒冷有關(guān)系，大凡兩點(diǎn)水的字都跟寒冷有關(guān)系，我們一起讀一讀生：凜冽師：那么第二組呢？逸和免呢，你說生：額就是逸去掉那個走之底，它是一個兔，而下面是免，他們兩個就是相差了那個點(diǎn)師：是啊，逸，右邊有一點(diǎn)是兔，免上面沒有一點(diǎn)，這些容易混淆的字，老師特別提醒，同學(xué)們在書寫的時候不要出錯，下面我們看課文作者是怎么寫春天之美的呢？拿起書或者看屏幕，一起把這段讀一讀，春天最美是黎明，起生：春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。師：讀得很好，注意第一句，第一句我們再讀一下，