六年級英語上冊張雯unit4教案

教案首頁課題Ourneighbours授課時間2022、10、10教學課時第一課時授課教師張雯教學目標1.能聽、說、讀、寫本課的核心詞匯：neighbour,son,daughter,noisy,dig,makeanoise2.能熟練掌握核心句型：DidyouplaywithSamlastweekend?Yes,Idid.Doyouknowthem?3.詢問別人鄰居的情況及鄰里關系，體會鄰里關系的重要性。教學重難點1.能在語境中正確運用本單元的核心詞匯。2.能用Doyou…?和Didyou…?詢問別人和鄰居的相處情況。3.在句型Didyou…?中動詞用原型。4.了解字母a,u,o及字母組合ar在單詞中的發(fā)音規(guī)律，拼讀簡單的單詞。學情分析學習起點預測這是本節(jié)課第一課時，但是學生對本節(jié)課的內(nèi)容并不陌生，都是日常生活中可以接觸到的知識。本班學半數(shù)以上學生基礎較好，少數(shù)學生較差，本節(jié)課的學習內(nèi)容是一般過去時的一般疑問句及其回答，針對比較差的學生，一定要重點關注，加強輔導。學習困難預測一般過去時的一般疑問句及其回答，針對比較差的學生，一定要重點關注，加強輔導。教具準備課件、錄音、圖片、歌曲等。步驟教學流程課堂調(diào)控導入StepⅠ.Warmupandrevision（熱身與復習）1.Greetings.2.Playagame:quickeyes教學重難點突破StepⅡ.Presentationandpractice(自主探究)1.生詞關T:Pleasewritethemeaningsonyourpaperneighbour______son______daughter________writer________weekend______playchess_________TheGreens__________TheWus_________2.T：Showthepictures,learnthenewwords:neighbour/daughterSs：readthesewordsafterteacher.3.Workingroupstoreadthenewwords.Recitethenewwords,thenreciteingroups。4.Watchthescreenandlearntosaythesentences.5.Askpupilstopractiseingroups.SeptⅢ.Learnthestory(學習課文)1、自讀課文，找出不會讀的單詞或不理解的地方，用筆圈出來。2、聽錄音，跟讀兩遍。（要注意語音語調(diào)哦?。?、組內(nèi)交流，翻譯句子，然后對子互查。4、我會總結(jié)本課的重點句型。教案續(xù)頁重難點突破批注（本班學情）教學拓展StepⅣ.Show(展示交流)選擇自己喜歡的內(nèi)容展示。Task1:識記單詞和短語。Task2:句型講解。Task3：熟練地朗讀課文并嘗試背誦。Task4:用所學句型創(chuàng)編對話?？偨Y(jié)提升調(diào)查活動。請學生看Doaquiz

的調(diào)查表，然后根據(jù)實際情況打鉤，完成調(diào)查任務，然后請部分同學向全班匯報他們的調(diào)查結(jié)果。課堂練習設計Didyou()withSamlastweekend?A、playB、playedDidyou()themthismorning?A、seeB、sawDidyou()totheparklastSunday?A、wentB、go備注強調(diào)一般過去式變一般疑問句的法則：借助did,還原動詞，注意人稱和標點。板書設計4、OurneighboursDidyouplaywithSamlastweekend?

Yes,Idid.

No,Ididn’t.

教后反思歸因分析這節(jié)課主要是詢問同學鄰里之間關系的情況。上課前，通過聽歌曲引出本課話題，然后通過觀看討論練習等環(huán)節(jié)，讓學生層層深入，由淺入深的掌握本課重點知識。教學環(huán)節(jié)清晰，承接自然，讓學生在完成這個環(huán)節(jié)