2022年幼兒保育個人工作總結(jié)

第8頁共8頁2021年?幼兒保育個?人工作總結(jié)?隨著當(dāng)代?社會發(fā)展和?改革開放的?不斷完善，?保教結(jié)合也?有了新的生?命。保教從?單純的保育?幼兒身體健?康發(fā)展到全?面保育幼兒?生理和心理?等多方面健?康發(fā)展為目?的;教育也?從發(fā)展體、?智、德、美?為主，向追?求人的價值?與尊嚴(yán)，并?促進(jìn)幼兒自?我實現(xiàn)而發(fā)?展。目前，?幼教工作者?對教育的概?念已有了新?層次的認(rèn)識?，但對保育?這一概念仍?存在狹義的?理解。例如?：有人認(rèn)為?保育就是做?好清潔工作?和消毒工作?，為幼兒提?供豐富的膳?食，為幼兒?打水、盛飯??-這些觀點?的存在阻礙?了保教工作?的順利進(jìn)行?。因此，為?了更好的開?展保教工作?我們要有一?個新的認(rèn)識?。一、保?育工作者既?要重視幼兒?身體保育、?又要重視幼?兒的心理保?育。在幼?教工作中，?常會有這樣?的現(xiàn)象。例?如：年齡較?小的幼兒午?睡時會尿褲?子，有教師?或保育員第?一反應(yīng)便是?：“你怎么?又尿褲子了?!”對于教?師來說這句?話也許出于?無意，但對?于幼兒來說?卻嚴(yán)重的傷?害了自尊心?。再例如?：在幼兒區(qū)?角活動時，?有教師常會?對個別淘氣?的幼兒在教?室里大喊大?叫或亂丟玩?具進(jìn)行批評?、訓(xùn)斥，而?忽視了幼兒?心情，使幼?兒不但沒有?改正錯誤，?反而變的越?來越調(diào)皮、?任性。為?了幼兒的健?康成長，保?育員除了保?證在園幼兒?一日的吃、?穿，照顧幼?兒的日常生?活活動，幫?助帶班老師?做一些輔助?工作外，我?認(rèn)為保育員?更要擁有良?好的心理素?質(zhì)。對保育?員工作充滿?熱情，關(guān)心?兒童、熱愛?本職工作;?充分了解兒?童心理和生?理特點、生?長規(guī)律、年?齡特點，掌?握有關(guān)知識?技能;在日?常工作中時?刻貫徹“保?中有教、教?中有保”的?原則。而作?為教師也應(yīng)?在日常工作?中充分配合?保育員的工?作。二、?良好的工作?伙伴關(guān)系是?實現(xiàn)保教合?一的前提?在社會各種?壓力下，許?多保育員或?臨時人員往?往貶低了自?己的價值。?認(rèn)為自己比?不上帶班老?師，于是和?教師的關(guān)系?采取回避的?態(tài)度;而有?教師認(rèn)為自?己的地位比?保育員或臨?時人員高，?對保育員的?工作采取不?聞不問的態(tài)?度;還有些?保育員認(rèn)為?，我也受過?專業(yè)訓(xùn)練，?能力也不比?你差，__?_讓你當(dāng)老?師?你還不?如我呢!正?因為這種心?理的存在，?使她們在日?常生活中不?僅沒有心思?做好本職工?作，更影響?了班級的正?常工作，影?響了保教工?作與自我形?象，更影響?了兒童社會?性的發(fā)展。?因此，我?們作為一名?幼兒教師或?保育員一但?發(fā)現(xiàn)工作不?順利時，不?妨與同事溝?通一下、如?果進(jìn)行某一?活動前做好?溝通，也許?誤會就不會?那么容易產(chǎn)?生了。如：?教師在進(jìn)行?某一教育活?動中需要保?育員的幫助?，應(yīng)在前一?天與保育員?商量好，以?便保育員把?自己的工作?時間與教師?的活動相配?合，而不是?臨時通知，?倉促的準(zhǔn)備?三、建立?良好的師生?關(guān)系是實現(xiàn)?保教合一的?重要條件?建立良好的?師生關(guān)系，?不僅指教師?與兒童之間?的關(guān)系，還?包括了保育?員與兒童之?間的關(guān)系。?師生關(guān)系的?建立是開展?其他一切活?動的前提。?例如：許多?教師因為擔(dān)?心幼兒戶外?活動時出現(xiàn)?危險或以外?，常常限制?幼兒的自由?活動。而當(dāng)?天氣冷或刮?風(fēng)時，為防?止幼兒受涼?、生病，戶?外活動的機(jī)?會會更少。?但愛玩是孩?子的天性，?各種游戲可?以滿足幼兒?的欲望。把?他們留在教?室里，一次?可以、兩次?可以，時間?長了，幼兒?不僅更加容?易受涼、生?病，而且對?教師的這種?方法產(chǎn)生不?滿，影響正?常的師生關(guān)?系和教學(xué)活?動。如果?教師對幼兒?進(jìn)行正確的?安全教育，?讓幼兒有安?全和自我保?護(hù)意識;在?氣溫變低時?，教師和保?育員為幼兒?添加適量衣?物，讓幼兒?到戶外寒冷?的空氣中進(jìn)?行適量的身?體鍛煉，老?師參與到幼?兒的活動中?去，和幼兒?一起游戲，?即鍛煉了幼?兒的身體，?有拉近了師?生之間的距?離，何樂而?不為呢??我們常說，?感情是雙方?面的，只有?付出才能得?到回報，幼?兒更是這樣?。作為幼教?工作者必須?具有健全的?人格、良好?的身體、專?業(yè)的知識和?技能技巧、?具有“愛”?的精神，保?教結(jié)合，協(xié)?調(diào)一致，才?能使幼兒身?心得到健康?發(fā)展。篇?二：幼兒保?育個人工作?總結(jié)時光?在匆匆流失?，在不經(jīng)意?間又到了秋?葉紛飛，寒?風(fēng)刺骨的季?節(jié)，同時一?學(xué)期又將過?去了，在這?一學(xué)期里有?歡樂也有汗?水，有工作?上的困惑也?有各方面的?進(jìn)步。這里?，我也應(yīng)該?整理一下我?的思緒，總?結(jié)過去了的?工作經(jīng)驗，?以便更好地?提高自己的?工作水平。?本人這一?學(xué)期帶的是?大班的幼兒?，主要的工?作是配合我?班三位老師?的教育工作?，努力完成?自己分管的?保教任務(wù)，?以下我談?wù)?這半年的工?作情況：?一、不斷學(xué)?習(xí)進(jìn)取，總?結(jié)工作經(jīng)驗?，干好自己?的保教工作?社會在不?斷發(fā)展，不?斷進(jìn)步，對?保育員教師?也不斷地提?出新的要求?，這就要求?我們在工作?中不斷學(xué)習(xí)?，不斷進(jìn)步?，才能成為?一名合格的?保育員教師?。在工作中?，我以園內(nèi)?下達(dá)的任務(wù)?及本班的教?育為中心，?努力做到和?各位老師和?諧相處，學(xué)?習(xí)他們的長?處和經(jīng)驗，?不斷提高自?己的教育和?保育水平，?平時遇到園?內(nèi)和班級以?及其他班有?什么額外任?務(wù)，盡自己?力所能及，?會和本班老?師一起加班?加點，及時?完成下達(dá)的?各項工作任?務(wù)。如：協(xié)?助班級老師?利用自己的?美術(shù)特長做?好班級環(huán)境?布置，制作?玩教具等等?。二、用?自己的愛去?關(guān)心孩子，?熱心工作?“愛”是無?私的，也是?做好一位保?育員的前提?，自從我擔(dān)?任了大三班?的保育員以?來，我是用?心詮釋著“?愛”，使我?在工作中有?了高尚的職?業(yè)道德和強(qiáng)?烈的責(zé)任心?，也會像母?親一樣，對?待關(guān)心每一?個孩子，多?與他們交流?，使他們健?康快樂的成?長。通過這?段時間的工?作，我認(rèn)為?：自己所從?事的職業(yè)，?只有熱愛了?，才會去追?求，才會不?斷進(jìn)取，才?會得到家長?和孩子的信?任。三、?工作時手腳?要勤快、經(jīng)?常反思自己?雖然我加?入保育員崗?位時間不長?，但是我深?知勤能補(bǔ)拙?，平時除了?向有經(jīng)驗的?同事請教外?，有時也在?家看點有關(guān)?業(yè)務(wù)知識方?面的書籍，?慢慢地在保?育員這個崗?位上琢磨出?了門道，那?就是要“勤?”，比如：?勤開窗戶、?勤打掃、勤?消毒、勤曬?棉被等等，?除了手腳要?勤快利落外?，腦子也要?勤快，要經(jīng)?常思考，“?___要這?樣做”，“?今天這件事?我做的對不?對”“怎樣?節(jié)省時間，?減少重復(fù)工?作以及如何?不走空路”?等等，常常?反思一下自?己的工作，?以便在以后?的工作中，?更好改進(jìn)，?不斷進(jìn)步。?四、工作?效果及努力?方向由于?這學(xué)期，我?帶的是大班?的孩子，他?們即將踏入?小學(xué)的道路?中，我必須?讓他們學(xué)會?自立自理，?在日常生活?中可以讓他?們學(xué)著自己?的事情自己?做。如培養(yǎng)?幼兒的自我?服務(wù)的能力?，以及為他?人服務(wù)的能?力，學(xué)會自?己整理著裝?、書包、玩?具、學(xué)具等?，得到了家?長的好評和?認(rèn)可。當(dāng)然?自己在這半?年來，我取?得了成績，?也存在著這?樣那樣的缺?點，但我想?：只要自己?多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?知識，多請?教有經(jīng)驗的?老師，多和?孩子們溝通?，心中裝著?孩子們，相?信在今后的?工作中，會?不斷進(jìn)步，?對得起幼兒?園對我的信?任，對得起?孩子家長的?期望，對得?起自己的本?職崗位。?五、多與家?長密切聯(lián)系?，增進(jìn)家園?互動在家園?共建方面?我們知道要?搞好班級工?作，一定要?家長的配合?。平時，我?能熱情對待?每一位家長?，注意和家?長溝通。接?送孩子時和?家長聊上幾?句，了解一?下幼兒在家?的表現(xiàn)或關(guān)?心一下幼兒?的身體情況?，家長都感?覺非常溫暖?。我通過各?種方式及時?向家長反映?幼兒在園生?活、學(xué)習(xí)情?況，認(rèn)真聽?取家長建議?。讓家長正?確了解幼兒?保育方面的?內(nèi)容，了解?孩子的一日?生活，并向?家長提供一?些正確的保?育方式信息?，一起探討?一些現(xiàn)實中?的棘手問題?，建立了和?諧信任的家?園關(guān)系。?時間在幼兒?的成長中過?去了，對于?我個人，要?學(xué)習(xí)的東西?、知識還有?很多，無論?是教育還是?保育，都是?我學(xué)習(xí)的目?標(biāo)。要把好?的方面堅持?住，不夠的?地方像別人?學(xué)習(xí)，把別?人身上的精?華吸取過來?，使自己成?為德育、教?育、保育都?合格教師。?篇三：幼?兒保育個人?工作總結(jié)?教育教學(xué)工?作的正常開?展離不開后?勤工作，保?育工作在幼?兒園教育事?業(yè)的發(fā)展中?起著不可替?代的重要作?用。本學(xué)期?繼續(xù)堅持“?后勤工作服?務(wù)于教學(xué)工?作中心”的?原則，在園?長的領(lǐng)導(dǎo)下?盡心盡力做?好后勤服務(wù)?工作?；?顧一學(xué)期來?的工作總結(jié)?如下：一?、思想工作?方面：在?這個學(xué)期里?，本人能夠?遵守園內(nèi)的?各項規(guī)章制?度，熱愛_?__，能堅?守工作崗位?，不遲到、?不早退，無?事不請假，?對幼兒一視?同仁，與同?事相處融洽?。服從領(lǐng)導(dǎo)?的分配，樂?意接受各項?任務(wù)，并且?盡力把它完?成。班上出?現(xiàn)問題，能?夠與班上的?老師共同商?量解決。同?時創(chuàng)造新的?好的辦法傳?授給大家，?積極認(rèn)真的?參加保育員?及其他的各?種學(xué)習(xí)，每?次學(xué)習(xí)都認(rèn)?真的做好筆?記，在工作?中遇到有問?題時，做到?早發(fā)現(xiàn)早解?決，主動聽?取保健醫(yī)生?的意見，做?到不隱瞞自?己的不足和?錯誤;經(jīng)常?與保健醫(yī)生?交流。二?、生活衛(wèi)生?方面：做?到來園開窗?通風(fēng)，搞好?室內(nèi)外衛(wèi)生?，保證環(huán)境?清潔整齊。?做好晨間各?項準(zhǔn)備工作?。保持衛(wèi)生?區(qū)地面干凈?、無污物、?無積水、墻?飾整潔;盥?洗室地面潔?凈干燥、無?積水、水池?及墻壁無污?物，每天勤?擦，消毒盆?每次用完清?洗、盆內(nèi)無?浸泡物;盥?洗室地面堅?持每2—_?__周一次?大的清刷，?為保證幼兒?的身心健康?，減少污染?沒采用任何?酸性物刷地?，而是采用?清水刷洗地?面;每天清?洗水杯、消?毒水杯，保?證水杯體外?明亮無污物?、水杯內(nèi)無?事物殘留;?不把當(dāng)天的?活留到第二?天再做;廁?所保持無異?味、地面干?燥潔凈、清?潔用具掛放?整齊、不堆?放垃圾;?廁所堅持每?次上完后沖?洗拖地，發(fā)?現(xiàn)有異味及?時用淡潔廁?靈浸泡一會?拖干，做到?每天消毒不?少于三次，?經(jīng)常用衛(wèi)生?香去味，做?到勤沖勤刷?;教室拖把?和廁所拖把?分開使用，?做到經(jīng)常消?毒;活動室?地面潔凈干?燥，物品擺?放整齊，教?具、玩具潔?凈無塵土，?室內(nèi)空氣清?新無異味;?幼兒被褥疊?放整齊，經(jīng)?常涼曬;認(rèn)?真做好班中?每個角落的?衛(wèi)生，把每?天的都當(dāng)作?衛(wèi)生大檢查?來對待;嚴(yán)?格執(zhí)行一日?衛(wèi)生消毒，?堅持每天三?餐的衛(wèi)生消?毒。各種資?料記錄清晰?，時間準(zhǔn)確?，按時上交?。三、保?育工作方面?：本人能?夠熱___?兒、關(guān)心、?耐心、細(xì)心?、熱心地對?待每個幼兒?。能積極搞?好本班的清?潔衛(wèi)生工作?，做好幼兒?用具的消毒?工作，能夠?細(xì)心照顧幼?兒的生活，?根據(jù)天氣的?變化，及時?為幼兒穿、?脫衣服。注?意護(hù)理體弱?多病的幼兒?，仔細(xì)觀察?有不適的幼?兒全天的情?況，及時與?家長溝通。?戶外活時對?幼兒進(jìn)行安?全教育，能?有秩的上下?樓以及玩各?種大、小型?玩具，防止?意外事故的?發(fā)生;為幼?兒擦汗、擦?拭鼻涕;引?導(dǎo)知道玩累?了休息;配?合教師培養(yǎng)?幼兒的一日?生活常規(guī)。?四、在協(xié)?助教師工作?上：本人?能夠積極配?合，任勞任?怨。在活動?前能根據(jù)教?師的教學(xué)計?劃，為老師?準(zhǔn)備好教具?、學(xué)具和布?置好場地等?等。積極的?參與一些簡?單玩具的制?作。配合好?教師耐心的?照顧每一名?幼兒，做好?接園、離園?的工作;并?做好家長工?作。五、?保育員學(xué)習(xí)?方面：能?認(rèn)真學(xué)習(xí)各?種保育知識?。如：《如?何搞好盥洗?室、廁所衛(wèi)?生》、《餐?前消毒擦桌?子的方法》?、《冬季對?幼兒的戶外?