探究分子的性質課件

探究分子的性質分子和原子探究分子的性質分子和原子1

走過花圃我們?yōu)槭裁茨苈劦角呷朔胃幕ㄏ?/p>

糖塊放入水中我們?yōu)槭裁茨車L到甘之如貽的糖水你知道嗎？走過花圃我們?yōu)槭裁茨苈劦角呷朔胃幕ㄏ闾菈K2學習目標知識與技能認識物質的微粒性。過程與方法學會想象、觀察、實驗探究和比較的方法。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生分析推理能力和認識抽象的微觀世界。知道分子是不斷運動的，分子之間有間隔。能用分子的觀點解釋生活中某些常見的現象。學習目標知識與技能認識物質的微粒性。過程與方法學會想象、觀察3一、物質由微粒構成的實驗一

探究物質的可分性向盛有水的小燒杯中加入少量品紅，靜置觀察發(fā)生的現象品紅粉末呈紅色，溶液變?yōu)榧t色。我看到的現象是：

一、物質由微粒構成的實驗一探究物質的可分性向盛有水的小燒杯4在靜止的水中品紅為什么會擴散呢？答：物質是由看不見的微小粒子構成的，品紅也不例外，組成品紅的微小粒子向水中運動，就出現了品紅向水中擴散的現象。在靜止的水中品紅為什么會擴散呢？答：物質是由看不見的微小粒子5我知道了：漂洗衣服時，常將深色衣料和淺色衣料分開。

因為混洗時，染料擴散，淺色衣料會被深色衣料染成深色。我知道了：漂洗衣服時，常將深色衣料和淺色衣料分開。6

現代科學技術已能將構成物質的微觀粒子放大后呈現在我們的眼前。移走硅原子構成的文字顯微鏡獲得的苯分子圖象物質由分子、原子等微小粒子構成的現代科學技術已能將構成物質的微觀粒子放大后呈現在我們的眼前71、向盛有40mL蒸餾水的燒杯中加入５－６滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。現象結論現象結論2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化。溶液為無色酚酞遇空氣和水不變色溶液為紅色氨水能使酚酞變紅

二、分子是不斷運動的實驗二

探究分子的運動1、向盛有40mL蒸餾水的燒杯中加入５－６滴酚酞溶液，8二、分子是不斷運動的實驗二

探究分子的運動3．取兩個小燒杯B、C，分別加入等量的酚酞溶液，小燒杯A加入濃氨水，再將小燒杯A和小燒杯B用一個大燒杯罩住，觀察幾分鐘，有什么現象發(fā)生？現象結論小燒杯B中的酚酞溶液變成了紅色，而小燒杯C中的酚酞溶液沒有變色。濃氨水中氨分子是不斷運動的，分子是不斷運動的。二、分子是不斷運動的實驗二探究分子的運動3．取兩個小燒杯9我明白了：

墻內開花墻外香；酒香不怕巷子深；濕衣服涼干等等，都是分子不斷運動的結果。思考1、本實驗中設計了哪些科學探究方法？對照實驗方法；控制變量方法2、本實驗中大燒杯的作用是什么？隔離作用我明白了：墻內開花墻外香；酒香不怕巷子深；濕10二、分子是不斷運動的實驗三

探究溫度對分子運動的影響

取兩個小燒杯，先分別加入等量的冷水、熱水，再加入等量的品紅，觀察現象?，F象結論熱水中溶液變紅的快，冷水中溶液變紅的慢。分子的運動與溫度有關，溫度越高，分子的運動越快；溫度越低，分子的運動越慢。二、分子是不斷運動的實驗三探究溫度對分子運動的影響11溫度越高，分子的運動速率越快.

請用分子的觀點解釋：高壓鍋爆炸的原因。

加熱高壓鍋，鍋內氣體溫度升高，分子的運動越快，鍋內氣體壓強增大，引起爆炸。聯系實際溫度越高，分子的運動速率越快.請用分子的觀12三、分子之間有空隙實驗四：酒精與水混合

在演示器中裝入一定量的水，再滴入幾滴植物油，又加入無水乙醇至某刻度處，振蕩后靜置，觀察發(fā)生的現象?，F象結論演示器中的液面明顯低于原來的刻度。分子之間都有一定的間隙，不同種分子間的間隙是不同的。三、分子之間有空隙實驗四：酒精與水混合在演示13三、分子之間有空隙實驗五：水和空氣的壓縮實驗

用注射器取4mL空氣，用食指堵住口部，另一手拇指向里推活塞，進行壓縮，體會難易程度，然后取4mL水做相同的實驗?，F象結論空氣容易被壓縮，而水不易被壓縮。液體分子之間的空隙較小，氣體分子之間的空隙較大。三、分子之間有空隙實驗五：水和空氣的壓縮實驗14物質的三態(tài)變化的動態(tài)圖？固態(tài)

液態(tài)

氣態(tài)結論2：一種物質的三態(tài)變化中，分子的數目大小不變，只是分子的（距離）間隔變化。結論1:固體分子間的間隔氣體分子間的間隔液體分子間的間隔＞＞在通常情況下：結論3：物體的熱脹冷縮現象，就是物質分子的間隔受熱時增大，遇冷時縮小的緣故。物質的三態(tài)變化的動態(tài)圖？固態(tài)液態(tài)氣態(tài)15

如果10億人來數一滴水里的水分子，每人每分鐘數100個，日夜不停的數，需要數3萬多年才能數完。閱讀一滴水（以20滴水為1mL計）中大約有1.67×1021個水分子。結論:分子的質量和體積都很小如果10億人來數一滴水里的水分子，每人每分16為什么夏天自行車的氣不應打得太足？討論答：因為物質分子間有間隔，且分子間的間隔與溫度有關，受熱時，分子間的間隔增大,氣體體積膨脹，所以自行車輪胎的氣不應打得太足。為什么夏天自行車的氣不應打得太足？討論答：因為物質分子間有間17通過這節(jié)課學習，你知道了分子的哪些性質？1、分子是構成物質的一種微粒。4、分子之間有空隙。一般來說，氣體>液體>固體5、溫度升高，分子的運動速率加快，分子間的間隙增大。3、分子是不斷地運動的。2、分子的質量和體積都很小通過這節(jié)課學習，你知道了分子的哪些性質？1、分子是構成物質的181.

公安干警在緝毒行動中，訓練有素的緝毒犬屢建奇功，它可以嗅出毒品的原因【】A.分子不斷運動B.分子是可分的C.分子體積很小D.分子間有間隙

2.生活中的下列現象，可用分子觀點解釋，其中正確的是【】A.熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變B.蔗糖溶解是因為分子很小C.墻內開花墻外香是因為分子在不斷運動D.氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔小AC能力提高1.公安干警在緝毒行動中，訓練有素的緝毒犬屢建奇功，1920寫在最后成功的基礎在于好的學習習慣Thefoundationofsuccessliesingoodhabits20寫在最后成功的基礎在于好的學習習慣謝謝聆聽·學習就是為了達到一定目的而努力去干,是為一個目標去戰(zhàn)勝各種困難的過程,這個過程會充滿壓力、痛苦和挫折LearningIsToAchieveACertainGoalAndWorkHard,IsAProcessToOvercomeVariousDifficultiesForAGoal謝謝聆聽LearningIsToAchieveAC21探究分子的性質分子和原子探究分子的性質分子和原子22

走過花圃我們?yōu)槭裁茨苈劦角呷朔胃幕ㄏ?/p>

糖塊放入水中我們?yōu)槭裁茨車L到甘之如貽的糖水你知道嗎？走過花圃我們?yōu)槭裁茨苈劦角呷朔胃幕ㄏ闾菈K23學習目標知識與技能認識物質的微粒性。過程與方法學會想象、觀察、實驗探究和比較的方法。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生分析推理能力和認識抽象的微觀世界。知道分子是不斷運動的，分子之間有間隔。能用分子的觀點解釋生活中某些常見的現象。學習目標知識與技能認識物質的微粒性。過程與方法學會想象、觀察24一、物質由微粒構成的實驗一

探究物質的可分性向盛有水的小燒杯中加入少量品紅，靜置觀察發(fā)生的現象品紅粉末呈紅色，溶液變?yōu)榧t色。我看到的現象是：

一、物質由微粒構成的實驗一探究物質的可分性向盛有水的小燒杯25在靜止的水中品紅為什么會擴散呢？答：物質是由看不見的微小粒子構成的，品紅也不例外，組成品紅的微小粒子向水中運動，就出現了品紅向水中擴散的現象。在靜止的水中品紅為什么會擴散呢？答：物質是由看不見的微小粒子26我知道了：漂洗衣服時，常將深色衣料和淺色衣料分開。

因為混洗時，染料擴散，淺色衣料會被深色衣料染成深色。我知道了：漂洗衣服時，常將深色衣料和淺色衣料分開。27

現代科學技術已能將構成物質的微觀粒子放大后呈現在我們的眼前。移走硅原子構成的文字顯微鏡獲得的苯分子圖象物質由分子、原子等微小粒子構成的現代科學技術已能將構成物質的微觀粒子放大后呈現在我們的眼前281、向盛有40mL蒸餾水的燒杯中加入５－６滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色?，F象結論現象結論2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化。溶液為無色酚酞遇空氣和水不變色溶液為紅色氨水能使酚酞變紅

二、分子是不斷運動的實驗二

探究分子的運動1、向盛有40mL蒸餾水的燒杯中加入５－６滴酚酞溶液，29二、分子是不斷運動的實驗二

探究分子的運動3．取兩個小燒杯B、C，分別加入等量的酚酞溶液，小燒杯A加入濃氨水，再將小燒杯A和小燒杯B用一個大燒杯罩住，觀察幾分鐘，有什么現象發(fā)生？現象結論小燒杯B中的酚酞溶液變成了紅色，而小燒杯C中的酚酞溶液沒有變色。濃氨水中氨分子是不斷運動的，分子是不斷運動的。二、分子是不斷運動的實驗二探究分子的運動3．取兩個小燒杯30我明白了：

墻內開花墻外香；酒香不怕巷子深；濕衣服涼干等等，都是分子不斷運動的結果。思考1、本實驗中設計了哪些科學探究方法？對照實驗方法；控制變量方法2、本實驗中大燒杯的作用是什么？隔離作用我明白了：墻內開花墻外香；酒香不怕巷子深；濕31二、分子是不斷運動的實驗三

探究溫度對分子運動的影響

取兩個小燒杯，先分別加入等量的冷水、熱水，再加入等量的品紅，觀察現象?，F象結論熱水中溶液變紅的快，冷水中溶液變紅的慢。分子的運動與溫度有關，溫度越高，分子的運動越快；溫度越低，分子的運動越慢。二、分子是不斷運動的實驗三探究溫度對分子運動的影響32溫度越高，分子的運動速率越快.

請用分子的觀點解釋：高壓鍋爆炸的原因。

加熱高壓鍋，鍋內氣體溫度升高，分子的運動越快，鍋內氣體壓強增大，引起爆炸。聯系實際溫度越高，分子的運動速率越快.請用分子的觀33三、分子之間有空隙實驗四：酒精與水混合

在演示器中裝入一定量的水，再滴入幾滴植物油，又加入無水乙醇至某刻度處，振蕩后靜置，觀察發(fā)生的現象?，F象結論演示器中的液面明顯低于原來的刻度。分子之間都有一定的間隙，不同種分子間的間隙是不同的。三、分子之間有空隙實驗四：酒精與水混合在演示34三、分子之間有空隙實驗五：水和空氣的壓縮實驗

用注射器取4mL空氣，用食指堵住口部，另一手拇指向里推活塞，進行壓縮，體會難易程度，然后取4mL水做相同的實驗?，F象結論空氣容易被壓縮，而水不易被壓縮。液體分子之間的空隙較小，氣體分子之間的空隙較大。三、分子之間有空隙實驗五：水和空氣的壓縮實驗35物質的三態(tài)變化的動態(tài)圖？固態(tài)

液態(tài)

氣態(tài)結論2：一種物質的三態(tài)變化中，分子的數目大小不變，只是分子的（距離）間隔變化。結論1:固體分子間的間隔氣體分子間的間隔液體分子間的間隔＞＞在通常情況下：結論3：物體的熱脹冷縮現象，就是物質分子的間隔受熱時增大，遇冷時縮小的緣故。物質的三態(tài)變化的動態(tài)圖？固態(tài)液態(tài)氣態(tài)36

如果10億人來數一滴水里的水分子，每人每分鐘數100個，日夜不停的數，需要數3萬多年才能數完。閱讀一滴水（以20滴水為1mL計）中大約有1.67×1021個水分子。結論:分子的質量和體積都很小如果10億人來數一滴水里的水分子，每人每分37為什么夏天自行車的氣不應打得太足？討論答：因為物質分子間有間隔，且分子間的間隔與溫度有關，受熱時，分子間的間隔增大,氣體體積膨脹，所以自行車輪胎的氣不應打得太足。為什么夏天自行車的氣不應打得太足？討論答：因為物質分子間有間38通過這節(jié)課學習，你知道了分子的哪些性質？1、分子是構成物質的一種微粒。4、分子之間有空隙。一般來說，氣體>液體>固體5、溫度升高，分子的運動速率加快，分子間的間隙增大。3、分子是不斷地運動的。2、分子的質量和體積都很