計算機動畫制作 逐幀動畫 說課課件

逐幀動畫

—體驗動畫的奇妙旅程逐幀動畫

—體驗動畫的奇妙旅程教材分析教學(xué)目標重難點教學(xué)方法學(xué)情分析教學(xué)過程教學(xué)對象高二年級學(xué)生基礎(chǔ)維度能夠簡單加工文字、圖片等多媒體信息經(jīng)驗維度初具探究能力情感維度1.喜歡動畫制作2.嘗試新事物教材分析教學(xué)目標重難點教學(xué)方法學(xué)情分析教學(xué)過程教學(xué)對象基礎(chǔ)維選自教科版《多媒體技術(shù)應(yīng)用》《計算機動畫制作》小節(jié)教材分析教學(xué)目標重難點教學(xué)方法學(xué)情分析教學(xué)過程選用圖片制作簡單逐幀動畫為教學(xué)內(nèi)容細微的重組和調(diào)整選自教科版《多媒體技術(shù)應(yīng)用》教材分析教學(xué)目標重難點教學(xué)方法學(xué)教材分析教學(xué)目標重難點教學(xué)方法學(xué)情分析教學(xué)過程

初步學(xué)會與時間軸、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀等相關(guān)操作；

掌握圖片導(dǎo)入到庫及圖片對齊等相關(guān)操作；

掌握圖片由位圖轉(zhuǎn)化為矢量圖和選擇工具、任意變形工具、套索工具等常用工具的使用。

課中依托生活實例，通過《表情包》、《機器人-交警版》的動畫制作，能了解簡單的逐幀動畫作品的創(chuàng)作過程。

感受Flash動畫制作帶來的樂趣同時了解交通安全常識，培養(yǎng)遵章守法、安全出行的意識。知識與技能過程與方法情感態(tài)度價值觀教材分析教學(xué)目標重難點教學(xué)方法學(xué)情分析教學(xué)過程初步教材分析教學(xué)目標重難點教學(xué)方法學(xué)情分析教學(xué)過程重點:完成一個簡單逐幀動畫的制作，體驗制作逐幀動畫的全過程。難點:如何用所學(xué)技術(shù)設(shè)計制作個性作品重點落實難點突破教材分析教學(xué)目標重難點教學(xué)方法學(xué)情分析教學(xué)過程重點:完成一個自主探究法練習(xí)法講授法演示法任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)方法分配圖教材分析教學(xué)目標重難點教學(xué)方法學(xué)情分析教學(xué)過程自主探究法練習(xí)法講授法演示法任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)方法分配圖教材分析教材分析教學(xué)目標重難點教學(xué)方法學(xué)情分析教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課題動手實踐探索新知拓展延伸學(xué)以致用課堂總結(jié)鞏固新知教材分析教學(xué)目標重難點教學(xué)方法學(xué)情分析教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境動手實◆

創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課題3分鐘欣賞視頻邊看邊思考本子里的手繪怎么就動起來了？動畫原理——“視覺暫留現(xiàn)象”，當(dāng)多幅畫面快速連續(xù)的更換時，會出現(xiàn)連續(xù)活動的畫面。引入課題：把一頁頁畫面搬到Flash舞臺中，連續(xù)播放，就形成了Flash逐幀動畫?！魟?chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課題3分鐘欣賞視頻邊看邊思考本子里的手繪怎◆動手實踐探索新知小試身手：快速說出Flash操作界面空缺位置的正確名稱2分鐘◆動手實踐探索新知小試身手：快速說出Flash操作界面2◆動手實踐探索新知8分鐘自主探究，如何使動畫的速度慢下來？（教師巡視輔導(dǎo)）邀請學(xué)生分享讓動畫慢下來的方法。任務(wù)一：制作《表情包》逐幀動畫◆動手實踐探索新知8分鐘自主探究，如何使動畫的速度慢下來◆動手實踐探索新知設(shè)計意圖落實重點，初步學(xué)會導(dǎo)入圖片到庫，時間軸、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀以及幀頻修改等相關(guān)操作。點評總結(jié)：1.一個空白關(guān)鍵幀，相當(dāng)于只有一張空白的畫。2.一個關(guān)鍵幀，相當(dāng)于只有一張非空白的畫。3.幀頻設(shè)置，當(dāng)值增大速度變快，當(dāng)值減小速度變慢。根據(jù)實際情況，具體設(shè)置?！魟邮謱嵺`探索新知設(shè)計意圖落實重點，初步學(xué)會導(dǎo)入圖片到庫◆動手實踐探索新知輕松一刻：看動畫——猜手勢停止減速慢行示意車輛靠邊2分鐘演示部分操作

，學(xué)生可自由選擇一種交警手勢，完成任務(wù)二。10分鐘◆動手實踐探索新知輕松一刻：看動畫——猜手勢停止減◆動手實踐探索新知比一比：在學(xué)案中，請正確排列出逐幀動畫制作的步驟順序。由學(xué)生總結(jié)出利用圖片制作簡單逐幀動畫過程，強化所學(xué)內(nèi)容。設(shè)計意圖◆動手實踐探索新知比一比：在學(xué)案中，請正確排列出逐幀動畫◆拓展延伸學(xué)以致用展示創(chuàng)意作品：

拓展任務(wù)：學(xué)生運用今天學(xué)習(xí)的相關(guān)操作，讓任務(wù)二的作品更加完善。學(xué)有余力的同學(xué)，可以自己設(shè)計機器人的動作，同時，自學(xué)微視頻，為動畫添加上背景圖層。（展示點評學(xué)生作品）設(shè)計意圖讓學(xué)生更加熟練地操作軟件，同時激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作能力。12分鐘◆拓展延伸學(xué)以致用展示創(chuàng)意作品：設(shè)計意圖讓學(xué)生更加熟練地操◆課堂總結(jié)鞏固新知逐幀動畫的特點：1.在時間軸上表現(xiàn)為連續(xù)出現(xiàn)的關(guān)鍵幀。2.每一個關(guān)鍵幀里都定義了不同內(nèi)容，可以單獨編輯。及時整理所學(xué)知識，幫助學(xué)生查漏補缺。設(shè)計意圖3分鐘◆課堂總結(jié)鞏固新知逐幀動畫的特點：及時整理所學(xué)知識，幫助學(xué)◆課堂評價與反饋課堂中語言評價和課外反饋評價相結(jié)合，從而能更好的了解教學(xué)過程的實際效果。設(shè)計意圖同學(xué)們，課堂結(jié)束后，請根據(jù)對本堂課掌握的實際情況，在任務(wù)一、任務(wù)二、拓展任務(wù)前的□中打上“√”?！粽n堂評價與反饋課堂中語言評價和課外反饋評價相結(jié)合謝謝謝謝

逐幀動畫

—體驗動畫的奇妙旅程逐幀動畫

—體驗動畫的奇妙旅程教材分析教學(xué)目標重難點教學(xué)方法學(xué)情分析教學(xué)過程教學(xué)對象高二年級學(xué)生基礎(chǔ)維度能夠簡單加工文字、圖片等多媒體信息經(jīng)驗維度初具探究能力情感維度1.喜歡動畫制作2.嘗試新事物教材分析教學(xué)目標重難點教學(xué)方法學(xué)情分析教學(xué)過程教學(xué)對象基礎(chǔ)維選自教科版《多媒體技術(shù)應(yīng)用》《計算機動畫制作》小節(jié)教材分析教學(xué)目標重難點教學(xué)方法學(xué)情分析教學(xué)過程選用圖片制作簡單逐幀動畫為教學(xué)內(nèi)容細微的重組和調(diào)整選自教科版《多媒體技術(shù)應(yīng)用》教材分析教學(xué)目標重難點教學(xué)方法學(xué)教材分析教學(xué)目標重難點教學(xué)方法學(xué)情分析教學(xué)過程

初步學(xué)會與時間軸、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀等相關(guān)操作；

掌握圖片導(dǎo)入到庫及圖片對齊等相關(guān)操作；

掌握圖片由位圖轉(zhuǎn)化為矢量圖和選擇工具、任意變形工具、套索工具等常用工具的使用。

課中依托生活實例，通過《表情包》、《機器人-交警版》的動畫制作，能了解簡單的逐幀動畫作品的創(chuàng)作過程。

感受Flash動畫制作帶來的樂趣同時了解交通安全常識，培養(yǎng)遵章守法、安全出行的意識。知識與技能過程與方法情感態(tài)度價值觀教材分析教學(xué)目標重難點教學(xué)方法學(xué)情分析教學(xué)過程初步教材分析教學(xué)目標重難點教學(xué)方法學(xué)情分析教學(xué)過程重點:完成一個簡單逐幀動畫的制作，體驗制作逐幀動畫的全過程。難點:如何用所學(xué)技術(shù)設(shè)計制作個性作品重點落實難點突破教材分析教學(xué)目標重難點教學(xué)方法學(xué)情分析教學(xué)過程重點:完成一個自主探究法練習(xí)法講授法演示法任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)方法分配圖教材分析教學(xué)目標重難點教學(xué)方法學(xué)情分析教學(xué)過程自主探究法練習(xí)法講授法演示法任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)方法分配圖教材分析教材分析教學(xué)目標重難點教學(xué)方法學(xué)情分析教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課題動手實踐探索新知拓展延伸學(xué)以致用課堂總結(jié)鞏固新知教材分析教學(xué)目標重難點教學(xué)方法學(xué)情分析教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境動手實◆

創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課題3分鐘欣賞視頻邊看邊思考本子里的手繪怎么就動起來了？動畫原理——“視覺暫留現(xiàn)象”，當(dāng)多幅畫面快速連續(xù)的更換時，會出現(xiàn)連續(xù)活動的畫面。引入課題：把一頁頁畫面搬到Flash舞臺中，連續(xù)播放，就形成了Flash逐幀動畫?！魟?chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課題3分鐘欣賞視頻邊看邊思考本子里的手繪怎◆動手實踐探索新知小試身手：快速說出Flash操作界面空缺位置的正確名稱2分鐘◆動手實踐探索新知小試身手：快速說出Flash操作界面2◆動手實踐探索新知8分鐘自主探究，如何使動畫的速度慢下來？（教師巡視輔導(dǎo)）邀請學(xué)生分享讓動畫慢下來的方法。任務(wù)一：制作《表情包》逐幀動畫◆動手實踐探索新知8分鐘自主探究，如何使動畫的速度慢下來◆動手實踐探索新知設(shè)計意圖落實重點，初步學(xué)會導(dǎo)入圖片到庫，時間軸、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀以及幀頻修改等相關(guān)操作。點評總結(jié)：1.一個空白關(guān)鍵幀，相當(dāng)于只有一張空白的畫。2.一個關(guān)鍵幀，相當(dāng)于只有一張非空白的畫。3.幀頻設(shè)置，當(dāng)值增大速度變快，當(dāng)值減小速度變慢。根據(jù)實際情況，具體設(shè)置?！魟邮謱嵺`探索新知設(shè)計意圖落實重點，初步學(xué)會導(dǎo)入圖片到庫◆動手實踐探索新知輕松一刻：看動畫——猜手勢停止減速慢行示意車輛靠邊2分鐘演示部分操作

，學(xué)生可自由選擇一種交警手勢，完成任務(wù)二。10分鐘◆動手實踐探索新知輕松一刻：看動畫——猜手勢停止減◆動手實踐探索新知比一比：在學(xué)案中，請正確排列出逐幀動畫制作的步驟順序。由學(xué)生總結(jié)出利用圖片制作簡單逐幀動畫過程，強化所學(xué)內(nèi)容。設(shè)計意圖◆動手實踐探索新知比一比：在學(xué)案中，請正確排列出逐幀動畫◆拓展延伸學(xué)以致用展示創(chuàng)意作品：

拓展任務(wù)：學(xué)生運用今天學(xué)習(xí)的相關(guān)操作，讓任務(wù)二的作品更加完善。學(xué)有余力的同學(xué)，可以自己設(shè)計機器人的動作，同時，自學(xué)微視頻，為動畫添加上背景圖層。（展示點評學(xué)生作品）設(shè)計意圖讓學(xué)生更加熟練地操作軟件，同時激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作能力。12分鐘◆拓展延伸學(xué)以致用展示創(chuàng)意作品：設(shè)計意圖讓學(xué)生更加熟練地操◆課堂總結(jié)鞏固新知逐幀動畫的特點：1.在時間軸上表現(xiàn)為連續(xù)出現(xiàn)的關(guān)鍵幀。2.每一個關(guān)鍵幀里都定義了不