部編版二年級(jí)語文上冊(cè)第20課《雪孩子》優(yōu)秀課件

20雪孩子20雪孩子部編版二年級(jí)語文上冊(cè)第20課《雪孩子》優(yōu)秀課件部編版二年級(jí)語文上冊(cè)第20課《雪孩子》優(yōu)秀課件部編版二年級(jí)語文上冊(cè)第20課《雪孩子》優(yōu)秀課件部編版二年級(jí)語文上冊(cè)第20課《雪孩子》優(yōu)秀課件自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。累了lèi字詞積累添柴tiānchái累了lèi字詞積累添柴tiānchái燒旺shāowànɡ漸漸jiàn燒旺shāowànɡ漸漸jiàn哎呀āiyā淋雨lín哎呀āiyā淋雨lín冒煙mào滾燙tànɡ冒煙mào滾燙tànɡ終點(diǎn)zhōnɡ渾身hún終點(diǎn)zhōnɡ渾身hún滅火miè激動(dòng)jī滅火miè激動(dòng)jī走迷宮累添柴燒旺漸哎呀冒起點(diǎn)燙終終點(diǎn)滅渾淋激你真棒！走迷宮累添柴燒旺漸哎呀冒起點(diǎn)燙終終點(diǎn)滅渾淋激你真棒！讀一讀累了添柴柴火燒水旺盛漸漸哎呀

冒出燙傷

終于渾身淋雨消滅激動(dòng)讀一讀累了添柴柴火燒水

聽課文朗讀，在認(rèn)準(zhǔn)字音、認(rèn)識(shí)生字的基礎(chǔ)上讀通文章，說一說本文講了一個(gè)什么故事。

兔媽媽給小白兔堆了一個(gè)小伙伴——（）。當(dāng)小白兔休息時(shí)，家里突然（）了，最終（）救了小白兔，自己卻消失了。雪孩子著火雪孩子聽課文朗讀，在認(rèn)準(zhǔn)字音、認(rèn)識(shí)生字的基礎(chǔ)上讀通文章，說

雪，下個(gè)不停，一連下了好幾天。這天早上，天晴了，兔媽媽要出門去。小白兔嚷起來：“媽媽，媽媽，我也要去！”兔媽媽說：“好孩子，媽媽有事，你不能跟著去。”雪，下個(gè)不停，一連下了好幾天。

兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個(gè)雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟媽媽去了。兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個(gè)雪孩子。小白兔有了小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。說一說小白兔和雪孩子這個(gè)朋友玩得真（）??！快樂開心愉悅小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。說一說我會(huì)寫唱chàng書寫指導(dǎo)：口子要窄小，兩個(gè)日字，下邊的要寬扁一些。部首：口組詞：唱歌唱戲造句：我特別喜歡聽你唱歌。音序:C結(jié)構(gòu):左右

我會(huì)寫唱chàng書寫指導(dǎo)：口子要窄小，兩個(gè)日字，下邊的要寬19

他玩累了，就回家去睡午覺?！拔葑永镎胬?，趕快往火堆里添把柴吧！”請(qǐng)用“添”組詞。添水添油加醋他玩累了，就回家去睡午覺?！拔葑永镎胬?，趕快往火堆里趕gǎn

書寫指導(dǎo)：走字中間的豎是兩筆，下面右面有一短橫。部首：走組詞：趕快追趕造句：時(shí)間不早了，我要趕快去學(xué)校。音序：G結(jié)構(gòu):半包圍

趕gǎn書寫指導(dǎo)：走字中間的豎是兩筆，下面右面有一短橫。21看圖填詞

小白兔添了柴，把火燒得（）的，屋子里漸漸（）了。他（）在床上，（）眼睛，一會(huì)兒就睡著了。旺旺暖和躺閉上看圖填詞小白兔添了柴，把火燒得（）的，屋旺wàng

書寫指導(dǎo)：左窄右寬，王字中間橫最短。部首：日組詞：興旺旺季造句：秋天是抓魚的旺季。音序：W結(jié)構(gòu):左右

旺wàng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，王字中間橫最短。部首：日組23

火越燒越旺。哎呀，火把旁邊的柴堆燒著了！小白兔睡得正香，他一點(diǎn)兒也不知道。樹越長(zhǎng)越（）；花越開越（）；（）越（）越（）高艷雨下大火越燒越旺。哎呀，火把旁邊的柴堆燒著了！小白兔睡得正

雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星。他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。急切迅速“不好了！小白兔家著火了！”雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。用圈圈出表現(xiàn)火勢(shì)嚴(yán)重的詞，用方框框出雪孩子的動(dòng)作?！靶“淄?，小白兔！你在哪里？”雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇

小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。

這時(shí)候，樹林里的小猴子、小山羊都趕來救火了。不一會(huì)兒，大家就把火撲滅了。兔媽媽回來了，激動(dòng)地說：“謝謝大家來救火，救了小白兔，謝謝大家！”“咦，是誰救了小白兔？”小動(dòng)物們說，“真得謝謝他呢！”小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。的的這時(shí)，救小白兔的雪孩子不見了。他已經(jīng)化成水了。勇敢舍己救人的的這時(shí)，救小白兔的雪孩子不見了。他已經(jīng)化成水了。勇敢舍己救不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕我會(huì)比雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。哪個(gè)句子你更喜歡？你會(huì)運(yùn)用形容詞嗎？我會(huì)比雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了水汽。哪個(gè)句子你更喜小組討論1.雪孩子哪里去了呢？2.如果你是小白兔，你會(huì)對(duì)空中的白云說些什么呢？3.變成了白云的雪孩子會(huì)回來嗎？什么時(shí)候會(huì)回來？小組討論1.雪孩子哪里去了呢？旁páng

書寫指導(dǎo)：上邊的立字要小，下橫與冖合一。部首：方組詞：旁邊造句：我的旁邊是小明同學(xué)。音序：P結(jié)構(gòu):上中下

旁páng書寫指導(dǎo)：上邊的立字要小，下橫與冖合一。部首：32渾hún書寫指導(dǎo)：右上邊是禿寶蓋，車字的上橫與撇折交叉。部首：氵組詞：渾身渾水造句：我被大雨淋得渾身濕透。音序：H結(jié)構(gòu):左右渾hún書寫指導(dǎo)：右上邊是禿寶蓋，車字的上橫與撇折交叉。部首33誰shuí書寫指導(dǎo)：三部分都要窄，右邊的是四橫一豎。部首：讠組詞：是誰

造句：這件事到底是誰干的。音序：S結(jié)構(gòu):左右

誰shuí書寫指導(dǎo)：三部分都要窄，右邊的是四橫一豎。部首：讠34輕qīng書寫指導(dǎo)：右上邊得點(diǎn)稍長(zhǎng)，在撇下方，注意與又字不同。部首：車組詞：輕重造句：這些很輕的氣球很快就飛上天空了。音序：Q結(jié)構(gòu):左右

輕qīng書寫指導(dǎo)：右上邊得點(diǎn)稍長(zhǎng)，在撇下方，注意與又字不同35汽qì書寫指導(dǎo)：中間有一橫，斜鉤略帶彎度，鉤向右上。部首：氵組詞：汽車水汽造句：湖面上漂浮著一層水汽。音序：Q結(jié)構(gòu):左右汽qì書寫指導(dǎo)：中間有一橫，斜鉤略帶彎度，鉤向右上。部首：氵36請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖用自己的話講講這個(gè)故事。

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖用自己的話講講這個(gè)故事。課外拓展堆雪人寒風(fēng)吹，雪花飄，堆個(gè)雪人個(gè)子高。我給雪人穿單衣，外面又套大棉襖。太陽公公怕他熱，把他的衣裳全脫掉。光著身子還冒汗，越流汗水個(gè)越小。讀一讀課外拓展堆雪人讀一讀課后作業(yè)1.分角色表演這個(gè)故事。2.回家后把故事講給爸爸媽媽聽。3.續(xù)編《雪孩子又回來了》。課后作業(yè)1.分角色表演這個(gè)故事。

20雪孩子20雪孩子40第一課時(shí)第一課時(shí)41部編版二年級(jí)語文上冊(cè)第20課《雪孩子》優(yōu)秀課件42兔媽媽給小白兔堆了個(gè)可愛的雪孩子。兔媽媽給小白兔堆了個(gè)可愛的雪孩子。43小白兔在家睡覺。小白兔在家睡覺。44小白兔家著火了，雪孩子飛快地跑去救火。小白兔家著火了，雪孩子飛快地跑去救火。45雪孩子變成了一朵美麗的白云。雪孩子變成了一朵美麗的白云。46這個(gè)故事講了雪孩子的一件什么事？這個(gè)故事講了雪孩子的一件什么事？47初讀提示自由朗讀課文并完成下列任務(wù)：1.不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教老師和同學(xué);2.讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；3.讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；4.給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。初讀提示自由朗讀課文并完成下列任務(wù)：48chànɡɡǎnwànɡpánɡ

唱趕旺旁húnshuíqīnɡqì渾誰輕汽chànɡɡǎnwànɡpánɡ49累了添柴旺旺漸漸冒煙奔去沖進(jìn)燙人終于渾身水淋淋激動(dòng)累了添柴旺旺漸漸50

飛呀，飛呀，飛上/天空，變成了/一朵白云，一朵/美麗的/白云。讀一讀飛呀，飛呀，飛上/天空，變成了/一朵白云，一朵/美51寫字有方唱趕旺旁渾誰輕汽

寫字有方唱趕旺旁渾誰輕汽52寫字有方誰輕汽

1.看準(zhǔn)每個(gè)字在田字格里的位置。2.看清每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。3.嚴(yán)格按筆順描寫。

寫字有方誰輕汽1.看準(zhǔn)每個(gè)字在田字格里的位置。53第二課時(shí)第二課時(shí)54第一段1.想象故事發(fā)生前天氣是什么樣的？2.從哪些詞語可以看出雪下得大，下的時(shí)間也長(zhǎng)呢？

“好幾天”。

“一連”、第一段1.想象故事發(fā)生前天氣是什么樣的？“好幾天”。

“一連55雪，下個(gè)不停，一連下了好幾天。雪，下個(gè)不停，一連下了好幾天。561.兔媽媽要出門去，小白兔為什么要跟著去？2.一起來朗讀第2自然段，讀出小白兔非常想跟媽媽出去的意思。3.為什么小白兔后來又不跟媽媽去了呢？學(xué)習(xí)第2、3自然段想一想1.兔媽媽要出門去，小白兔為什么要跟著去？學(xué)習(xí)第2、3自然段57部編版二年級(jí)語文上冊(cè)第20課《雪孩子》優(yōu)秀課件58兔媽媽給小白兔堆的是一個(gè)什么樣的雪人呢？兔媽媽給小白兔堆的是一個(gè)什么樣的雪人呢？59小白兔和雪孩子在一起是怎樣玩的呢？小白兔和雪孩子在一起是怎樣玩的呢？60

就在小白兔睡得正甜的時(shí)候，在他身邊卻發(fā)生了一件十分危險(xiǎn)的事。這是一件什么事呢？就在小白兔睡得正甜的時(shí)候，在他身邊卻發(fā)生了一件十61

雪孩子這時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的好朋友——小白兔的家里著火了。雪孩子的心情是怎樣的？從什么地方可以看出來？雪孩子這時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的好朋友——小白兔的家里著火了。雪孩62“不好了！小白兔家著火了！”雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星，他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。

“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外?！安缓昧?！小白兔家著火了！”雪孩子看見從小白兔家的窗63

在雪孩子救小白兔的過程中，許多地方都使我們深受感動(dòng)。多好的雪孩子??！面對(duì)將被大火吞沒的小白兔，它不顧一切地沖進(jìn)火海。煙是那么嗆人，火是那么燙人，它全然不顧，在大火中尋找著小白兔。找啊找啊，終于找到了小白兔，它一把抱起小白兔向屋外沖去。在雪孩子救小白兔的過程中，許多地方都使我們深受感動(dòng)64部編版二年級(jí)語文上冊(cè)第20課《雪孩子》優(yōu)秀課件65

只要我們心地善良，從小事做起，處處為別人著想，讓我們也成為一個(gè)個(gè)可愛的雪孩子。只要我們心地善良，從小事做起，處處為別人著想，讓我們66再見再見6720雪孩子20雪孩子部編版二年級(jí)語文上冊(cè)第20課《雪孩子》優(yōu)秀課件部編版二年級(jí)語文上冊(cè)第20課《雪孩子》優(yōu)秀課件部編版二年級(jí)語文上冊(cè)第20課《雪孩子》優(yōu)秀課件部編版二年級(jí)語文上冊(cè)第20課《雪孩子》優(yōu)秀課件自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。累了lèi字詞積累添柴tiānchái累了lèi字詞積累添柴tiānchái燒旺shāowànɡ漸漸jiàn燒旺shāowànɡ漸漸jiàn哎呀āiyā淋雨lín哎呀āiyā淋雨lín冒煙mào滾燙tànɡ冒煙mào滾燙tànɡ終點(diǎn)zhōnɡ渾身hún終點(diǎn)zhōnɡ渾身hún滅火miè激動(dòng)jī滅火miè激動(dòng)jī走迷宮累添柴燒旺漸哎呀冒起點(diǎn)燙終終點(diǎn)滅渾淋激你真棒！走迷宮累添柴燒旺漸哎呀冒起點(diǎn)燙終終點(diǎn)滅渾淋激你真棒！讀一讀累了添柴柴火燒水旺盛漸漸哎呀

冒出燙傷

終于渾身淋雨消滅激動(dòng)讀一讀累了添柴柴火燒水

聽課文朗讀，在認(rèn)準(zhǔn)字音、認(rèn)識(shí)生字的基礎(chǔ)上讀通文章，說一說本文講了一個(gè)什么故事。

兔媽媽給小白兔堆了一個(gè)小伙伴——（）。當(dāng)小白兔休息時(shí)，家里突然（）了，最終（）救了小白兔，自己卻消失了。雪孩子著火雪孩子聽課文朗讀，在認(rèn)準(zhǔn)字音、認(rèn)識(shí)生字的基礎(chǔ)上讀通文章，說

雪，下個(gè)不停，一連下了好幾天。這天早上，天晴了，兔媽媽要出門去。小白兔嚷起來：“媽媽，媽媽，我也要去！”兔媽媽說：“好孩子，媽媽有事，你不能跟著去?！毖?，下個(gè)不停，一連下了好幾天。

兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個(gè)雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟媽媽去了。兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個(gè)雪孩子。小白兔有了小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。說一說小白兔和雪孩子這個(gè)朋友玩得真（）??！快樂開心愉悅小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。說一說我會(huì)寫唱chàng書寫指導(dǎo)：口子要窄小，兩個(gè)日字，下邊的要寬扁一些。部首：口組詞：唱歌唱戲造句：我特別喜歡聽你唱歌。音序:C結(jié)構(gòu):左右

我會(huì)寫唱chàng書寫指導(dǎo)：口子要窄小，兩個(gè)日字，下邊的要寬86

他玩累了，就回家去睡午覺?！拔葑永镎胬洌s快往火堆里添把柴吧！”請(qǐng)用“添”組詞。添水添油加醋他玩累了，就回家去睡午覺?！拔葑永镎胬?，趕快往火堆里趕gǎn

書寫指導(dǎo)：走字中間的豎是兩筆，下面右面有一短橫。部首：走組詞：趕快追趕造句：時(shí)間不早了，我要趕快去學(xué)校。音序：G結(jié)構(gòu):半包圍

趕gǎn書寫指導(dǎo)：走字中間的豎是兩筆，下面右面有一短橫。88看圖填詞

小白兔添了柴，把火燒得（）的，屋子里漸漸（）了。他（）在床上，（）眼睛，一會(huì)兒就睡著了。旺旺暖和躺閉上看圖填詞小白兔添了柴，把火燒得（）的，屋旺wàng

書寫指導(dǎo)：左窄右寬，王字中間橫最短。部首：日組詞：興旺旺季造句：秋天是抓魚的旺季。音序：W結(jié)構(gòu):左右

旺wàng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，王字中間橫最短。部首：日組90

火越燒越旺。哎呀，火把旁邊的柴堆燒著了！小白兔睡得正香，他一點(diǎn)兒也不知道。樹越長(zhǎng)越（）；花越開越（）；（）越（）越（）高艷雨下大火越燒越旺。哎呀，火把旁邊的柴堆燒著了！小白兔睡得正

雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星。他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。急切迅速“不好了！小白兔家著火了！”雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。用圈圈出表現(xiàn)火勢(shì)嚴(yán)重的詞，用方框框出雪孩子的動(dòng)作?！靶“淄?，小白兔！你在哪里？”雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇

小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。

這時(shí)候，樹林里的小猴子、小山羊都趕來救火了。不一會(huì)兒，大家就把火撲滅了。兔媽媽回來了，激動(dòng)地說：“謝謝大家來救火，救了小白兔，謝謝大家！”“咦，是誰救了小白兔？”小動(dòng)物們說，“真得謝謝他呢！”小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。的的這時(shí)，救小白兔的雪孩子不見了。他已經(jīng)化成水了。勇敢舍己救人的的這時(shí)，救小白兔的雪孩子不見了。他已經(jīng)化成水了。勇敢舍己救不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕我會(huì)比雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。哪個(gè)句子你更喜歡？你會(huì)運(yùn)用形容詞嗎？我會(huì)比雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了水汽。哪個(gè)句子你更喜小組討論1.雪孩子哪里去了呢？2.如果你是小白兔，你會(huì)對(duì)空中的白云說些什么呢？3.變成了白云的雪孩子會(huì)回來嗎？什么時(shí)候會(huì)回來？小組討論1.雪孩子哪里去了呢？旁páng

書寫指導(dǎo)：上邊的立字要小，下橫與冖合一。部首：方組詞：旁邊造句：我的旁邊是小明同學(xué)。音序：P結(jié)構(gòu):上中下

旁páng書寫指導(dǎo)：上邊的立字要小，下橫與冖合一。部首：99渾hún書寫指導(dǎo)：右上邊是禿寶蓋，車字的上橫與撇折交叉。部首：氵組詞：渾身渾水造句：我被大雨淋得渾身濕透。音序：H結(jié)構(gòu):左右渾hún書寫指導(dǎo)：右上邊是禿寶蓋，車字的上橫與撇折交叉。部首100誰shuí書寫指導(dǎo)：三部分都要窄，右邊的是四橫一豎。部首：讠組詞：是誰

造句：這件事到底是誰干的。音序：S結(jié)構(gòu):左右

誰shuí書寫指導(dǎo)：三部分都要窄，右邊的是四橫一豎。部首：讠101輕qīng書寫指導(dǎo)：右上邊得點(diǎn)稍長(zhǎng)，在撇下方，注意與又字不同。部首：車組詞：輕重造句：這些很輕的氣球很快就飛上天空了。音序：Q結(jié)構(gòu):左右

輕qīng書寫指導(dǎo)：右上邊得點(diǎn)稍長(zhǎng)，在撇下方，注意與又字不同102汽qì書寫指導(dǎo)：中間有一橫，斜鉤略帶彎度，鉤向右上。部首：氵組詞：汽車水汽造句：湖面上漂浮著一層水汽。音序：Q結(jié)構(gòu):左右汽qì書寫指導(dǎo)：中間有一橫，斜鉤略帶彎度，鉤向右上。部首：氵103請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖用自己的話講講這個(gè)故事。

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖用自己的話講講這個(gè)故事。課外拓展堆雪人寒風(fēng)吹，雪花飄，堆個(gè)雪人個(gè)子高。我給雪人穿單衣，外面又套大棉襖。太陽公公怕他熱，把他的衣裳全脫掉。光著身子還冒汗，越流汗水個(gè)越小。讀一讀課外拓展堆雪人讀一讀課后作業(yè)1.分角色表演這個(gè)故事。2.回家后把故事講給爸爸媽媽聽。3.續(xù)編《雪孩子又回來了》。課后作業(yè)1.分角色表演這個(gè)故事。

20雪孩子20雪孩子107第一課時(shí)第一課時(shí)108部編版二年級(jí)語文上冊(cè)第20課《雪孩子》優(yōu)秀課件109兔媽媽給小白兔堆了個(gè)可愛的雪孩子。兔媽媽給小白兔堆了個(gè)可愛的雪孩子。110小白兔在家睡覺。小白兔在家睡覺。111小白兔家著火了，雪孩子飛快地跑去救火。小白兔家著火了，雪孩子飛快地跑去救火。112雪孩子變成了一朵美麗的白云。雪孩子變成了一朵美麗的白云。113這個(gè)故事講了雪孩子的一件什么事？這個(gè)故事講了雪孩子的一件什么事？114初讀提示自由朗讀課文并完成下列任務(wù)：1.不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教老師和同學(xué);2.讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；3.讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；4.給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。初讀提示自由朗讀課文并完成下列任務(wù)：115chànɡɡǎnwànɡpánɡ

唱趕旺旁húnshuíqīnɡqì渾誰輕汽chànɡɡǎnwànɡpánɡ116累了添柴旺旺漸漸冒煙奔去沖進(jìn)燙人終于渾身水淋淋激動(dòng)累了添柴旺旺漸漸117

飛呀，飛呀，飛上/天空，變成了/一朵白云，一朵/美麗的/白云。讀一讀飛呀，飛呀，飛上/天空，變成了/一朵白云，一朵/美118寫字有方唱趕旺旁渾誰輕汽

寫字有方唱趕旺旁渾誰輕汽119寫字有方誰輕汽

1.看準(zhǔn)每個(gè)字在田字格里的位置。2.看清每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。3.嚴(yán)格按筆順描寫。

寫字有方誰輕汽1.看準(zhǔn)每個(gè)字在田字格里的位置。