五年級(jí)西師大版語文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)家庭練習(xí)單

PAGE頁碼17/NUMPAGES總頁數(shù)17五年級(jí)西師大版語文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)家庭練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.根據(jù)拼音寫詞語。dùjìduànliànxiōnɡtánɡchūmóuhuàcèjīfěngfàngsìzhǎnxīnyǎngzūnchǔyōu2.看拼音，寫詞語。huǐmièdiàntángxiàngzhēngfǎngzhàohuīhuángjiànzhùmànyóubǎolǎnjìngjièhóngwěi3.看拼音，寫詞語。cáojūnwěipàilǔsùzhēdǎngjīèbǎngwénxiōngtángshúxi4.讀拼音，寫詞語。xiànjǐnɡqīnlüèhuīhuánɡlínɡlónɡdīnɡzhǔqǐdílímínɡshājūn5.看拼音，寫詞語。jìngjièwàngquèchìdàoyǐnbìxiāohuǐjiànzhùlǎnduòdīngzhǔ【形近字詞】6.辯字組詞。秧（__________）仰（__________）瞻（__________）篷（__________）殃（__________）抑（__________）矚（__________）蓬（__________）7.比一比，再組詞。侵（_______）筑（_______）黨（_______）妨（_______）丘（_______）浸（_______）鞏（_______）常（_______）仿（_______）兵（_______）8.形近字組詞。胎（_______）抱（_______）禍（_______）瑰（_______）釋（_______）貽（_______）胞（_______）鍋（_______）愧（_______）譯（_______）9.比一比，再組詞。吩（__________）韻（__________）哨（__________）辟（__________）紛（__________）均（__________）捎（__________）壁（__________）喙（__________）蓑（__________）暮（__________）辨（__________）緣（__________）哀（__________）幕（__________）辯（__________）10.比一比，再組詞。畝（_______）播（_______）亭（_______）慕（_______）矮（_______）奮（_______）插（_______）享（_______）幕（_______）短（_______）【詞語補(bǔ)充】11.將下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。情不自（____）一本正（____）（____）然起敬手忙腳（____）煙波浩（____）（____）然大悟1.年輕的女教師板著面孔______講人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化。2.我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，______地笑出了聲音。3.這道題我一直搞不懂，直到他列舉了生活中的一個(gè)例子，我才_(tái)____。12.把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。（____）（____）不生（____）耳（____）聾恍（____）惚（____）（____）認(rèn)（____）真人（____）人（____）（____）（____）不舍得意（____）（____）一如（____）（____）1．含有夸張意味的詞語有________、________、________。2．與畫“”的詞語形式相同的詞還有________、________、________。13.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。結(jié)（____）成隊(duì)神機(jī)（____）算踉踉（____）蹌問（____）中原中流（____）柱氣勢(shì)（____）礴一（____）千里驚（____）駭浪氣（____）山河1．一只手把胸膛前袒開，___________，直奔過亂樹林來。2．岡下路口都有榜文教往來客人___________趁午間過岡。3．諸葛亮___________，我真比不上他！14.把下列詞語補(bǔ)充完整，并根據(jù)句意選詞填空。①失魂落（_____）②完（_____）歸趙③舉世聞（_____）④心曠神（_____）⑤栩栩如（_____）⑥震耳（_____）聾1.徐悲鴻的駿馬畫得（_____），十分逼真。2.敵人被我軍打得落花流水，（_____）。3.演出結(jié)束后，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出（_____）的掌聲。15.先把詞語補(bǔ)充完整，然后選詞填空。①世界（__）名②操（__）自如③手忙（__）亂④（__）（__）無言⑤儀態(tài)（__）莊⑥極目遠(yuǎn)（__）⑦膘肥體（__）⑧熠熠（__）（__）1．你把書包提前裝好，免得到時(shí)候（____）的。2．在娥眉月左下方不遠(yuǎn)處，有一顆紅色的星星，（____），這就是火星?！拘薷牟【洹?6.修改病句。1.解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。_______________________________________2.街道上靜悄悄的，行人絡(luò)繹不絕。_______________________________________3.張老師的身材非常健康。_______________________________________17.按要求做。（1）大鱸魚消失在湖水中。（擴(kuò)句）____________________________________（2）膽子大起來，敢落在我的肩膀上。（修改病句）____________________________________（3）晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮句）____________________________________（4）博物館里陳舊著許多珍貴文物，供人參觀。（修改病句）____________________________________18.修改下面的語段。這里景色奇麗，村前是一個(gè)大池塘，池水清如明靜，籃天白云倒映在水中，塘中荷花點(diǎn)點(diǎn)；村后是一片清脆的竹林，竹林中山雀、畫眉對(duì)唱，鳴聲悅耳。到過這里的人都說它真像一副優(yōu)美的風(fēng)景畫。____________________________________19.修改下面語段中的錯(cuò)誤。（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2處，錯(cuò)別字5處，語病1處）王老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格：一次試卷發(fā)下來，我接過試卷看了一眼，“99分”，便順手把卷子塞進(jìn)書包。王老師說：“你有一道題錯(cuò)了，改正了嗎。”我慢不經(jīng)心的回答：“沒有?！蓖趵蠋焽?yán)歷地說：“馬上改，不要放過一道錯(cuò)題?！蔽抑缓媚贸鲈嚲恚彦e(cuò)題從做一遍。從此，我端正了有錯(cuò)畢改的好習(xí)慣。_____________________________________20.修改病句。1、辛勤的園丁是一位李老師。_______________________________________2、菜市場(chǎng)真豐富：有黃瓜、西紅柿、蔬菜、菠菜……_______________________________________3、我斷定他可能是李剛的爸爸。_______________________________________4、參加這次活動(dòng)的有干部、工人、中年人，還有學(xué)生呢。_______________________________________5、南京長江大橋是我國自行設(shè)計(jì)制造的。_______________________________________【文言文閱讀】21.閱讀短文，回答問題。鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”［1］給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（1）吾忘持度（_____）

A．量長度

B．量好的尺碼

C．長度

D．溫度（2）反歸取之（_____）

A．反正

B．反轉(zhuǎn)

C．相反

D．同“返”，返回［2］“何不試之以足？”這句話是一個(gè)（）。A.反問句

B.陳述句

C.疑問句

D.否定句［3］用自己的話說說畫線句子的意思。___________________________［4］“及反，市罷，遂不得履。”這句話的意思是（）。A.等到回來時(shí)，街市已關(guān)門了，于是他沒買到鞋子。B.等到回來時(shí)，街市仍開門，所以他買到了鞋子。C.等到鞋子的老板回來，他才買下了鞋子，回去了。D.到了街上返回來，街上已不再賣鞋了，他只好買了襪子回家。［5］從這篇寓言中你懂得了什么道理？（）A.寧可相信尺碼，也不相信自己的腳。B.我們不能只相信尺碼，不相信自己的腳。C.做事迷信教條而不顧客觀實(shí)際，是不會(huì)成功的。D.做事要堅(jiān)信真理，不能輕易改變。22.閱讀《古人談讀書》選段，完成習(xí)題。知之為知之，

，是知也。敏而好學(xué)，

。默而識(shí)之,學(xué)而不厭，誨人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。［1］按原文填空，寫在橫線上。［2］用自己的話寫寫畫“﹏﹏”的句子的意思。__________________________________________［3］對(duì)文段內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“默而識(shí)之”講述的是學(xué)習(xí)方法。B.“誨人不倦”和“學(xué)而不厭”講述的是學(xué)習(xí)態(tài)度。C.第一句告訴我們學(xué)習(xí)中不能不懂裝懂。［4］結(jié)合自己的讀書體會(huì)，說說文段中哪些話給你的啟發(fā)最深。________________________________________________________23.閱讀課文，完成練習(xí)。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。［1］用“／”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。［2］課文采用了“事+理”的方式來講述故事，請(qǐng)分別用“

”和“﹏﹏”在文中畫出來。［3］根據(jù)故事內(nèi)容，在橫線上填寫人物語言，人物動(dòng)作，并完成練習(xí)。楚人：“吾盾之堅(jiān)，___________”（人物動(dòng)作：__________）。“吾矛之利，______”（人物動(dòng)作：他高高舉起自己的矛，不時(shí)用矛盾在盾前比畫著。）路人：“_________________”其人弗能應(yīng)也?！案ツ軕?yīng)”的原因是：__________________________（用原文回答）［4］下列事例屬于自相矛盾的是（

）A.我已經(jīng)洗好衣服了，可媽媽總是不放心，要再洗一遍。B.嚷著要減肥的姐姐總是控制不住食量，還說：“不吃飽哪有力氣減肥呢？”C.每天出門前，奶奶總是千叮嚀萬囑咐，讓我路上小心。D.爸爸總是夸哥哥的字寫得好，責(zé)備我的字寫得不好。24.課內(nèi)閱讀。

魚，我所欲也；熊掌,亦我所欲（yù

yì）也。二者不可得兼

(jiān

qiān)，__________。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，__________。［1］給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。［2］把畫橫線的地方按原文填空。［3］解釋所填句子的意思。___________________________________25.課外閱讀。精衛(wèi)填海又北二百里，曰發(fā)鳩之山①，其上多柘木②。有鳥焉，其狀如烏，文首③，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)”，其鳴自④，是炎帝之少女⑤，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。常銜西山之木石，以堙于東海。漳水出焉，東流注于河。注釋：①發(fā)鳩(jiū)之山：古代傳說中的山名，舊說在山西境內(nèi)。②柘(zhè)木：柘樹。③文首：頭上有花紋。④其鳴自詨：它的叫聲像是在呼喚自己的名字。⑤少女：小女兒。［1］解釋下列的詞語。(1)白喙：_________________________(2)以堙于東海：_________________________［2］翻譯句子。女娃游于東海，溺而不返。___________________________________［3］文中畫橫線的句子表現(xiàn)了女娃怎樣的精神?__________________________________________［4］讀了這個(gè)神話故事后，你有什么感想和體會(huì)?__________________________________________【課內(nèi)閱讀】26.課內(nèi)閱讀。太陽（節(jié)選）①太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。②太陽（）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（）它和我們的關(guān)系非常密切。有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。（）沒有太陽，地球上（）不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。我們吃的糧食（）蔬菜（）水果（）肉類（）穿的棉（）麻（）毛（）絲（）都和太陽有密切的關(guān)系（）埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有關(guān)系，其實(shí)離開太陽也不能形成，因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。③地面上的水被太陽曬著的時(shí)候，吸收了熱，變成水蒸氣?？諝馍仙龝r(shí)，溫度下降，其中的水蒸氣凝成了無數(shù)的小水滴，飄浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來。1．在文中的括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞。2．在第②自然段的（）內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3．選文第①自然段采用了什么說明方法？作用是什么？___________________________________________4．請(qǐng)結(jié)合實(shí)際說說太陽與地球的密切關(guān)系。___________________________________________27.課內(nèi)閱讀。落花生（節(jié)選）父親說：“花生的好處很多﹐有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里﹐不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。”我們都說是﹐母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！备赣H說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派ⅰ；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話卻深深地印在我的心上。1．寫出下列詞語的近義詞。可貴（______）體面（_______）愛慕（_______）2．父親把花生和______、______、______相比，說明花生沒有________，卻有_________。3．父親對(duì)“我”的希望是什么？請(qǐng)用“_____”畫出來相關(guān)語句。4．下面對(duì)父親的話理解正確的一項(xiàng)是（）A．父親不喜歡桃子、石榴、蘋果的果實(shí)，認(rèn)為它們比不上花生的果實(shí)好吃。B．父親認(rèn)為桃子、蘋果只是外表好看，而沒有實(shí)際用處。C．父親認(rèn)為花生不把新鮮、美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種品格的確可貴。5．我們身邊還有像花生這樣的人嗎？他們是誰？____________________________________________28.課內(nèi)閱讀。我兩處去看了，兩處的水里都有月亮，沿著河沿跑，哪一處的水里都有月亮了。我們都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是會(huì)有的。噢，月亮竟是這么多：只要你愿意，它就有了哩。我們坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝……正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每個(gè)人的。我們又仰起頭來看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了。1．課文圍繞孩子和月亮依次寫了院中望月、河邊尋月、眼睛見月三個(gè)部分。選文描寫的是________________________，“我”在_______________________看見了月亮。于是作者猜想________________________。于是得出了個(gè)結(jié)論：_____________________。2．“月亮竟是這么多：只要你愿意，它就有了哩。”這句話告訴我們一個(gè)什么深刻的道理？_________________________________3．本文在寫景敘事中蘊(yùn)含著哲理，讀了本段文字，你悟出了什么道理？_________________________________29.閱讀課內(nèi)選段，回答問題。松鼠（節(jié)選）松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干太想編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠（），足夠（）。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，（）。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。1．本段文字的說明對(duì)象是（）A．松鼠的食物 B．松鼠窩的形狀 C．松鼠的窩 D．松鼠的外形2．“松鼠的窩通常搭在樹枝分權(quán)的地方”一句中，“通?！币辉~______（可以不可以）去掉，因?yàn)開_________________________。3．選文中加點(diǎn)的“搬、放、編扎、擠、踏”等詞有什么特點(diǎn)？具有怎樣的表達(dá)效果？_____________________________________________________4．依序填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語正確的一項(xiàng)是（）A．寬闊堅(jiān)實(shí)既舒適又安全B．寬敞結(jié)實(shí)既舒暢又安全C．寬闊結(jié)實(shí)既舒暢又安全D．寬敞堅(jiān)實(shí)既舒適又安全5．說說文段可分為幾個(gè)層次？每個(gè)層次的主要內(nèi)容是什么？_______________________________________________________30.閱讀短文，回答問題。威尼斯的小艇①威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯(cuò)，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。②威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。③我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。④船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。⑤商人夾了大包的貨物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。老人帶了全家，坐著小艇上教堂去作禱告。⑥半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來，走上了各自雇好的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1．文章圍繞小艇是威尼斯“主要的交通工具”，寫了獨(dú)特的外形特點(diǎn)、______、______三方面內(nèi)容。2．讀文章第②自然段，用自己的話說說小艇的特點(diǎn)。_____________________________________________3．第⑥自然段，采用了靜態(tài)描寫表現(xiàn)出了古城威尼斯夜晚的寧靜之美，這樣寫的好處是（）A．與白天的動(dòng)態(tài)描寫相對(duì)應(yīng)，進(jìn)一步體現(xiàn)出小艇給威尼斯帶來的情趣B．突出威尼斯是一座古老的城市、美麗的城市，到了夜晚非常的安靜C．突出了威尼斯河道多，船夫駕駛技術(shù)好，是世界上文明的水上城市4．從文中找出一句動(dòng)態(tài)描寫，抄寫在下面的橫線上。____________________________________________5．如果你生活在威尼斯，結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)單說一下某一時(shí)間段的生活情境。_____________________________________________【作文】31.作文。題目：淚水生活中，你一定有過這樣的經(jīng)歷，或?yàn)樽约旱母冻雎湎聜牡臏I水，或?yàn)樽约鹤鲥e(cuò)事情流下后悔的淚水，或?yàn)樗说挠⑿坌袨槁湎赂袆?dòng)的淚水……請(qǐng)你選擇一次自己親身的經(jīng)歷，寫一篇簡(jiǎn)單的記敘文。注意把自己覺得印象最深的內(nèi)容寫清楚，語句通順，有真情實(shí)感。不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作題。請(qǐng)以“我希望有這樣一位”為題寫一篇習(xí)作，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作。學(xué)校是我們每個(gè)人成長的地方，二十年后我們的學(xué)校會(huì)是什么樣的呢？環(huán)境有什么變化？課桌椅、書本等有什么變化？老師的工作或同學(xué)的學(xué)科有什么變化……讓我們來一次穿越之旅，到二十年后的學(xué)校去看一看。要求：（1）対不同方面的變化大膽想象，分段敘述。（2）把重點(diǎn)部分寫具體。（3）以“二十年后的學(xué)?！睘轭}目，字?jǐn)?shù)不少于400。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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