2022年部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《活出生命的精彩》課件

導(dǎo)入新課思考：這段名言給了你什么啟示？

我為生命的本身而歡喜。對(duì)我而言，生命并非短暫的蠟燭。它是一種光輝的火炬，此刻為我所擁有；在交給將來(lái)的世代之前，我要使它盡量燒得光亮。

——蕭伯納偉大在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。第十課綻放生命之花第二框活出生命的精彩學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)1.理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵及其重要意義，在日常生活和社會(huì)實(shí)踐中加以踐行；具有主人翁意識(shí)、責(zé)任感，主動(dòng)承擔(dān)對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任。2.感悟天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，培養(yǎng)精忠報(bào)國(guó)、振興中華的家國(guó)情懷；敬畏自然生命，追求精神生命的高度，形成積極人生觀；充盈自己的生命，讓生命在平凡中閃耀出偉大。重點(diǎn)：活出生命的精彩。

難點(diǎn)：如何拒絕貧乏。

學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)、難點(diǎn)3.為什么生命拒絕冷漠，關(guān)切他人？1.生命貧乏的表現(xiàn)有哪些？2.如何讓自己生命充盈起來(lái)？自主學(xué)習(xí)4.生命需要相互關(guān)切，這要求我們?cè)趺醋觯?.如何讓生命在平凡中彰顯偉大？6.如何活出生命的精彩？第一目

貧乏與充盈提示：生命的貧乏多指精神層面，生活的貧窮多指物質(zhì)層面。思考：貧乏等于貧窮嗎？圖片中誰(shuí)是精神充盈的人？圖片中的農(nóng)村小孩雖然生活條件不好，但是卻在艱苦條件中汲取知識(shí)糧食，充盈著自己的精神世界。貧乏不等于貧窮教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)寒假快到了，你想怎么過(guò)呢？把自己封閉起來(lái)，不去感受生活中的美好。學(xué)繪畫(huà)？寫作業(yè)？看電視？（生命的貧乏）缺乏生活目標(biāo)，無(wú)所事事。教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)睡懶覺(jué)，不起床玩游戲，到深夜

這些經(jīng)歷，為你帶來(lái)哪些收獲？讓生命變得充盈、豐富閱讀好書(shū)。走出家門，了解他人不同方式的生活。外出旅行，看看不同的風(fēng)土人情。積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，獻(xiàn)愛(ài)心幫助孤寡老人，為災(zāi)區(qū)捐款……在日常生活中通過(guò)哪些方式和途徑充盈自己的精神呢？教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)（1）熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。知識(shí)歸納（2）敞開(kāi)自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)，生命便得到了滋養(yǎng)。我們應(yīng)怎樣讓生命充盈起來(lái)？第二目

冷漠與關(guān)切

下雨天，一位拄著拐杖的男子突然倒地，路過(guò)的幾位中學(xué)生為他撐著傘，并撥打“120”求助。

全國(guó)各地的網(wǎng)友紛紛發(fā)帖討論，倡議人們“拒絕冷漠、傳遞溫暖”，要做溫暖的中國(guó)人……

一位老人突然暈倒，幾位路人避之唯恐不及。結(jié)合這兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“做溫暖的中國(guó)人”的認(rèn)識(shí)和感受。探究與分享

（1）人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒(méi)有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。為什么生命拒絕冷漠，關(guān)切他人？（2）我們用心對(duì)待自己和他人,不僅能將自己的生命照亮,而且可以溫暖他人、照亮他人,甚至溫暖世界、照亮世界探究與分享一天，我和朋友在洛杉磯一家咖啡廳閑坐，品著咖啡。這時(shí)進(jìn)來(lái)一個(gè)人，坐下后叫來(lái)服務(wù)生說(shuō)：“兩杯咖啡，一杯貼墻上?！蔽覀冏⒁獾街挥幸槐Х缺欢肆松蟻?lái)，但他卻付了兩杯的錢。他剛走，服務(wù)生就把一張紙貼在墻上，上面寫著“一杯咖啡”。這時(shí)，又進(jìn)來(lái)兩個(gè)人，點(diǎn)了3杯咖啡，兩杯放在桌子上，一杯貼墻上。他們喝了兩杯，付了3杯的錢，然后離開(kāi)了。服務(wù)生又像剛才那樣在墻上貼了張紙，上面寫著“一杯咖啡”。幾天后，我們又有機(jī)會(huì)來(lái)這家咖啡店，當(dāng)我們正在享受咖啡時(shí)，進(jìn)來(lái)一個(gè)人。來(lái)者的衣著與這家咖啡店的檔次和氛圍都極不協(xié)調(diào)。一看就是個(gè)窮人。他坐下來(lái)，看看墻上，然后說(shuō)：“墻上的一杯咖啡?！狈?wù)生以慣有的姿態(tài)恭敬地給他端上咖啡。那人喝完咖啡沒(méi)結(jié)賬就走了。我們驚奇地看著這一切，只見(jiàn)服務(wù)生從墻上揭下一張紙，扔進(jìn)了紙簍。此時(shí)，真相大白。原來(lái)這是對(duì)當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)窮人的一種尊重。探究與分享說(shuō)一說(shuō)：你會(huì)點(diǎn)一杯咖啡貼在墻上嗎？為什么？墻上的咖啡（2）讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人,消融冷漠,共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。生命需要相互關(guān)切，這要求我們?cè)趺醋?？?）我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展,而且要關(guān)切他人的生命,設(shè)身處地地思考并善待他人。我們用心對(duì)待自己和他人,不僅能將自己的生命照亮,而且可以溫暖他人、照亮他人,甚至溫暖世界、照亮世界。探究與分享第三目

平凡與偉大

人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的；當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥；這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！藨?yīng)當(dāng)趕緊地、充分地生活，因?yàn)橐馔獾募膊』虮瘧K的事故隨時(shí)都可以突然結(jié)束他的生命。”——保爾·柯察金提示：每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命。有的時(shí)候，我們不甘心湮沒(méi)在人群中，希望活出自己的精彩，讓生命更加絢爛。思考：了解保爾·柯察金的故事，想想他為什么會(huì)這樣理解生命？探究與分享提示：偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出不平凡的社會(huì)價(jià)值，留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。中國(guó)“核潛艇之父”黃旭華

隱姓埋名三十年，為我國(guó)核潛艇事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生精力，為核潛艇研制和跨越式發(fā)展作出卓越貢獻(xiàn)。思考：黃旭華院士的人生價(jià)值是如何體現(xiàn)的？探究與分享這些平凡人的價(jià)值怎樣體現(xiàn)出來(lái)？提示：當(dāng)人民為生活而努力，日復(fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫自己的生命價(jià)值。探究與分享提示：生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。思考：結(jié)合圖片，說(shuō)說(shuō)平凡的生命如何體現(xiàn)生命的偉大。探究與分享生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命。有的時(shí)候，我們不甘心湮沒(méi)在人群中，希望活出自己的精彩，讓生命更加絢爛。如何正確認(rèn)識(shí)平凡與偉大？偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為人類留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫自己的生命價(jià)值。知識(shí)歸納活出生命的精彩貧乏與充盈如何關(guān)切他人平凡與偉大冷漠與關(guān)切為什么要拒絕冷漠，關(guān)切他人對(duì)待生命的不同態(tài)度會(huì)影響生命的質(zhì)量偉大在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程普通人的生命價(jià)值在平凡中創(chuàng)造價(jià)值要點(diǎn)梳理1.下列同學(xué)們各種各樣的愛(ài)好中，有利于生命得到充盈的是（）①小寧喜歡玩游戲，一有時(shí)間就拿著手機(jī)玩游戲②小明特別愛(ài)好練習(xí)書(shū)法，多次在書(shū)法比賽中獲獎(jiǎng)③小芳喜歡打扮，總是穿一些奇裝異服到學(xué)校上課④小強(qiáng)喜歡幫助別人，經(jīng)常參加青年志愿者活動(dòng)A．①② B．①③ C．②④ D．③④C2.一輛閃燈鳴笛的救護(hù)車行駛至正處于紅燈的路口，前方私家車車主聽(tīng)到鳴笛聲后，迅速越過(guò)停止線，車身向一側(cè)斜著開(kāi)出，讓出一條寶貴的通道，讓救護(hù)車得以快速順利通過(guò)。這暖心的一幕（）①展現(xiàn)了生命拒絕冷漠②彰顯了敬畏生命的情懷③促進(jìn)了社會(huì)的友善、和諧④宣傳了自救自護(hù)的方法A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④A3.2021年10月12日，中央文明辦在重慶市舉辦“中國(guó)好人榜”發(fā)布活動(dòng)，發(fā)布102名身邊好人。這些好好老師、好醫(yī)生、好的哥、好警察、好工人、好鄰居，播撒著人生的意義和快樂(lè)，彰顯了向上向善的強(qiáng)大力量。他們的事跡啟示我們要（）A．助人為樂(lè)，把全部精力用在做好人好事上 B．孝親敬長(zhǎng)，為幫助朋友不惜一切代價(jià) C．認(rèn)識(shí)到平凡中孕育偉大，活出生命精彩 D．敬畏生命，關(guān)心他人的同時(shí)愛(ài)護(hù)自己C4.2022年5月15日，正在中原某地外訓(xùn)的西藏軍