《師生情誼》主題班會(huì)

元旦快樂第1頁(yè)，共33頁(yè)。－：郵編：056500聯(lián)系電話箱：1058259322@qq:1058259322.1275623167磁縣朝陽(yáng)學(xué)校張東良

第2頁(yè)，共33頁(yè)。元旦快樂

濃濃師生情暖暖學(xué)生誼第3頁(yè)，共33頁(yè)。－：學(xué)習(xí)目標(biāo)１、了解老師的工作特點(diǎn)，自覺增進(jìn)師生情誼，養(yǎng)成熱愛老師、尊敬老師的習(xí)慣。

2、正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，學(xué)會(huì)科學(xué)處理與老師的關(guān)系，積極主動(dòng)與老師溝通，提高師生交往的能力和水平。

3、同學(xué)之間學(xué)會(huì)正確相處，發(fā)展真正的友誼，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

（１分鐘）第4頁(yè)，共33頁(yè)。－：猜一猜有人說，他是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；有人說，他是園丁，用自己的辛勤，澆開了智慧的花朵?！蠋熕钦l？第5頁(yè)，共33頁(yè)。－：

思考下列問題（1分鐘）1、老師的工作有哪些特點(diǎn)？

2、你是如何評(píng)價(jià)老師的工作？

3.2師生情誼第6頁(yè)，共33頁(yè)。－：※您是文化知識(shí)的傳播者※您是我們成長(zhǎng)的引路人※您是我們心靈的保健醫(yī)生※您是我們的朋友※您是我們的榜樣

※是人類靈魂的工程師

……第7頁(yè)，共33頁(yè)。－：第8頁(yè)，共33頁(yè)。－：打開記憶之門第9頁(yè)，共33頁(yè)。－：各抒己見第10頁(yè)，共33頁(yè)。－：我喜歡這樣的老師：上課生動(dòng)有趣，幽默、隨和，尊重、關(guān)愛學(xué)生，能平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，能與學(xué)生談心、交朋友，有責(zé)任心。

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1、老師的作用對(duì)于我們的成長(zhǎng)進(jìn)步來說，老師的工作太重要了(

P57):一、老師，謝謝您3.2師生情誼是文化的傳播者;是我們成長(zhǎng)的引路人;是我們心靈的保健醫(yī)生;是我們的朋友;是我們的榜樣

老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水；老師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和更有智慧。

2、老師工作的特點(diǎn)第12頁(yè)，共33頁(yè)。－：

思考下列問題（2分鐘）

1、我們的老師對(duì)學(xué)生有什么要求？我們學(xué)生對(duì)老師有什么要求呢？2、學(xué)生跟老師是一種怎么樣的關(guān)系？

3§2師生情誼3、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)與表?yè)P(yáng)？

第13頁(yè)，共33頁(yè)。－：(1)我們長(zhǎng)大了，老師對(duì)我們的要求也提高了：P58a.學(xué)習(xí)上，自覺、自主地學(xué)習(xí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)3§2師生情誼二、新的師生關(guān)系1、老師對(duì)學(xué)生的要求b.班級(jí)活動(dòng)，鍛煉自我管理，學(xué)習(xí)做活動(dòng)的組織者c.思想上，有自己想法，自我反省，自我嚴(yán)格要求第14頁(yè)，共33頁(yè)。－：1、古代：老師是絕對(duì)的權(quán)威2、文革：學(xué)生造反有理歷史上的師生關(guān)系又是怎樣的呢？3、當(dāng)代：師生共同組成學(xué)校生活的共同體第15頁(yè)，共33頁(yè)。－：

在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中還有哪些尊敬老師的行為?我說說自己第16頁(yè)，共33頁(yè)。

勾畫你被老師批評(píng)、誤解、表?yè)P(yáng)時(shí)的表情。并說說假如你遇到這些情況，你會(huì)怎樣對(duì)待？

被批評(píng)被誤解受表?yè)P(yáng)實(shí)“畫”實(shí)說第17頁(yè)，共33頁(yè)。－：1、抵觸老師的批評(píng)？抱怨老師？2、因?yàn)檫t到有因，希望受到老師的表?yè)P(yáng)？想一想：假如你是“遲到的學(xué)生”。你會(huì)怎么做？還是……第18頁(yè)，共33頁(yè)。－：請(qǐng)你續(xù)說可能的結(jié)果并表演

在數(shù)學(xué)課上，何老師正在給同學(xué)們講解一道難題。突然，王南扔紙條給李北，約他放學(xué)后去踢球，李北立刻把紙條退了回去，并輕聲勸他“上課不要傳紙條”。何老師正好看到了李北退回紙條，就狠狠地批評(píng)了李北。李北：……生活劇場(chǎng)正確處理與老師之間的矛盾：學(xué)會(huì)冷靜思考通過恰當(dāng)?shù)姆绞接谜_的方法解決矛盾第19頁(yè)，共33頁(yè)。－：實(shí)話實(shí)說

在你的學(xué)習(xí)生涯中有沒有被老師誤解的時(shí)候？如果有過，你是如何處理的？第20頁(yè)，共33頁(yè)。－：聽故事，猜答案“文革”中，一位教授被劃為“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”，許多學(xué)生批斗他。一天晚上，他又被拉到臺(tái)上批斗，終于昏倒了，他被人架回了家里，醒來后的第一句話是：“我的學(xué)生們是不是全來批我了？”他的夫人垂淚說：“除了一個(gè)女生，他們都批你了?！苯淌谡f道：她怎么不來批我，她應(yīng)該來批我的呀！她不來批我，她會(huì)出事的，她還年輕?。÷犃诉@故事，你心中留下了什么？第21頁(yè)，共33頁(yè)。－：老師喜歡什么樣的學(xué)生？現(xiàn)場(chǎng)采訪第22頁(yè)，共33頁(yè)。－：

在我們班里有哪些不熱愛尊敬老師的現(xiàn)象？反思第23頁(yè)，共33頁(yè)。－：我學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，性格內(nèi)向，總覺得老師高高在上，有點(diǎn)害怕老師，有困惑也不敢對(duì)老師說我和張老師是無話不談的好朋友，我見人就說：“我和張XX是鐵哥兒們?！蔽以趶埨蠋熣n上很隨便，有好幾次沒做老師布置的作業(yè)呢。

這些做法可能會(huì)產(chǎn)生什么后果？應(yīng)該怎么做？第24頁(yè)，共33頁(yè)。－：文明守紀(jì)自尊自強(qiáng)樂觀向上勤奮好學(xué)活潑大方大膽發(fā)言老師心目中的好學(xué)生第25頁(yè)，共33頁(yè)。－：

怎樣的一種師生關(guān)系才是我們應(yīng)該提倡的呢？平等、和諧、互相尊重、真誠(chéng)相交第26頁(yè)，共33頁(yè)。－：新型師生關(guān)系平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系第27頁(yè)，共33頁(yè)。－：★尊重老師，理解老師，和老師分享快樂與煩惱；★積極協(xié)助、配合老師的工作；★有問題、困難、建議，主動(dòng)與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助；★正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，獲得表?yè)P(yáng)不自滿，受了批評(píng)不氣餒、不抱怨；★對(duì)老師要體諒和寬容，對(duì)老師工作中的疏忽、缺點(diǎn)，應(yīng)善意提出。怎樣對(duì)待老師第28頁(yè)，共33頁(yè)。－：與民主型的老師交往?？梢蚤_誠(chéng)布公地與之交流，爭(zhēng)取獲得理解和接納。有了心事，可放心吐露，有意見和建議時(shí)要大膽表達(dá)。與專制型的老師交往。一定要通過巧妙的方法向老師開口。比如：把自己的意見和建議寫成信，寄給老師；通過日記、周記表達(dá)自己的擔(dān)心和主張；或者把意見和想法告訴溫和的老師，請(qǐng)他們轉(zhuǎn)達(dá)。與放任型的老師交往。要大膽開口，抓住時(shí)機(jī)向老師表達(dá)，引起老師對(duì)學(xué)生的注意與思考。如：利用書信或較為活躍的場(chǎng)合，真誠(chéng)坦率地提意見，談想法；通過板報(bào)、墻報(bào)等形式發(fā)表意見和建議。教你一招第29頁(yè)，共33頁(yè)。－：真情告白尊敬的老師，我想對(duì)您說……第30頁(yè)，共33頁(yè)。－：尊敬老師，從我做起！歌曲欣賞:《長(zhǎng)大后我就成了你》第31頁(yè)，共33頁(yè)。－：謝謝指導(dǎo)！第32頁(yè)，共33頁(yè)。內(nèi)容梗概元旦快樂。濃濃師生情暖暖學(xué)生誼。3、同學(xué)之間學(xué)會(huì)正確相處，發(fā)展真正的友誼，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。猜一猜。3.2師生情誼?！俏覀兊陌駱?/p>

※是人類靈魂的工程師。對(duì)于我們的成長(zhǎng)進(jìn)步來說，老師的工作太重要了(P57):。思考下列問題（2分鐘）。3§2師生情誼。(1)我們長(zhǎng)大了，老師對(duì)我們的要求也提高了：P58。a.學(xué)習(xí)上，自覺、自主地學(xué)習(xí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。b.班級(jí)活動(dòng)，鍛煉自我管理，學(xué)習(xí)做活動(dòng)的組織者。c.思想上，有自己想法，自我反省，自我嚴(yán)格要求。歷史上的師生關(guān)系又是怎樣的呢。在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中還有哪些尊敬老師的行為。說說。勾畫你被老師批評(píng)、誤解、表?yè)P(yáng)時(shí)的表情。并說說假如你遇到這些情況，你會(huì)怎樣對(duì)待。突然，王南扔紙條給李北，約他放學(xué)后去踢球，李北立刻把紙條退了回去，并輕聲勸他“上課不要傳紙