《 設(shè)計(jì)思維》-課程教學(xué)大綱

《設(shè)計(jì)思維》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼：18190012課程名稱：設(shè)計(jì)思維英文名稱：DesignThinking課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué) 時(shí)學(xué) 分：2二、課程簡介維的模塊內(nèi)容來創(chuàng)新性解決現(xiàn)實(shí)問題。三、課程性質(zhì)與教學(xué)目的為學(xué)生講授創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的基本原理和主要流程模塊四、教學(xué)內(nèi)容及要求模塊一認(rèn)識設(shè)計(jì)思維（一）目的與要求了解設(shè)計(jì)思維的基本概念和發(fā)展歷史熟悉設(shè)計(jì)思維的基本理念掌握傳統(tǒng)商業(yè)思維與創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的區(qū)別（二）教學(xué)內(nèi)容什么是設(shè)計(jì)思維為什么要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思維設(shè)計(jì)思維的發(fā)展歷史商業(yè)思維與設(shè)計(jì)思維的差別（三）思考與實(shí)踐1、什么是創(chuàng)新？2、假設(shè)擬在廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)東北門建造一座天橋直達(dá)新港東地鐵站，你會如何進(jìn)行方案設(shè)計(jì)？（四）教學(xué)方法與手段課堂講授、小組討論、頭腦風(fēng)暴等模塊二創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法（一）目的與要求認(rèn)識阻礙創(chuàng)新思維的枷鎖了解創(chuàng)新思維的呈現(xiàn)方式和創(chuàng)新思維的影響因素掌握創(chuàng)新思維的方法（二）教學(xué)內(nèi)容（讓學(xué)生明白生活是豐富多彩的，不能將自己的認(rèn)知局限在某一點(diǎn)上，要認(rèn)識到更廣闊的存在）創(chuàng)新思維的呈現(xiàn)方式：想象、頓悟、直覺創(chuàng)新思維的影響因素：知識、智慧、人格、環(huán)境（以屠呦呦發(fā)明青蒿素為例，講解除了知識、智慧、環(huán)境之外，追求創(chuàng)新、勇于探索、堅(jiān)持不懈的人格特征也是影響創(chuàng)新的關(guān)鍵因素）創(chuàng)新思維方法：列舉法、組合法、聯(lián)想類比法、檢核提示法、頭腦風(fēng)暴法（三）思考與實(shí)踐1、請思考自己在生活中因受思維枷鎖而遭受損失的故事2、思維定勢一定是不好的嗎3、聯(lián)想法的運(yùn)用4、運(yùn)用創(chuàng)新思維方法進(jìn)行思維訓(xùn)練5、觀看視頻，討論視頻中的會議是否規(guī)范了頭腦風(fēng)暴法的基本原則（四）教學(xué)方法與手段課堂講授、小組討論、頭腦風(fēng)暴、多媒體教學(xué)等模塊三創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的特征（一）目的與要求了解創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的特征熟練掌握“以人為中心”、“以目標(biāo)為導(dǎo)向”、“快速原型”等核心特征（二）教學(xué)內(nèi)容（們?yōu)槿颂幨聲r(shí)，時(shí)刻不忘培養(yǎng)換位思考、將心比心的能力）以目標(biāo)為導(dǎo)向的創(chuàng)新設(shè)計(jì)萬事皆可能，開放的創(chuàng)新心態(tài)天馬行空，超越現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)新膽魄講故事演小品，生動(dòng)形象的創(chuàng)新展示（三）思考與實(shí)踐1、運(yùn)用同理心地圖找出用戶需求2、假設(shè)作為學(xué)校全家超市的經(jīng)理，你準(zhǔn)備如何來設(shè)計(jì)一個(gè)以客戶為中心的結(jié)賬流程？3、實(shí)踐活動(dòng)：穿越A44、棉花糖游戲（四）教學(xué)方法與手段課堂講授，小組討論，游戲活動(dòng)，頭腦風(fēng)暴、多媒體教學(xué)等教學(xué)環(huán)節(jié)講教學(xué)環(huán)節(jié)講教學(xué)時(shí)數(shù)習(xí)題討論實(shí)驗(yàn)其他教學(xué)環(huán)節(jié)小課程內(nèi)容模塊一認(rèn)識設(shè)計(jì)思維模塊二創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法模塊三創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的特征模塊四創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的流程模塊合計(jì)（一）目的與要求掌握并能實(shí)際運(yùn)用創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的流程模塊解決現(xiàn)實(shí)問題（二）教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的基本流程包括哪些步驟模塊如何進(jìn)行需求探索構(gòu)思解決方案制作方案原型進(jìn)行用戶測試（三）思考與實(shí)踐1、根據(jù)挑戰(zhàn)主題進(jìn)入真實(shí)環(huán)境進(jìn)行觀察訪談或?qū)嶋H體驗(yàn)，定義用戶的核心需求2、基于用戶需求，運(yùn)用創(chuàng)新思維方法，構(gòu)思解決方案3、進(jìn)行原型設(shè)計(jì)，并拿到用戶中進(jìn)行測試，聽取用戶