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Word———幼兒園垃圾分類主題活動方案

為了確?;顒悠桨岔槷?dāng)進(jìn)行,我們需要提前開頭活動方案制定工作,活動方案是為某一活動所制定的詳細(xì)行動實施方法細(xì)則、步驟和支配等。我為大家?guī)砹擞變簣@垃圾分類主題活動方案【優(yōu)秀6篇】,盼望能夠關(guān)心到您。

幼兒園垃圾分類主題活動方案篇一

本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境愛護(hù)意識,并樂觀參加其中,共同愛護(hù)地球。

一、活動背景:

校內(nèi)在進(jìn)行施工建設(shè),基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善,我們的環(huán)境越來越惡劣,垃圾隨處可見,污水隨便從窗戶往外面倒,垃圾順手從窗戶扔,影響到了我們的公共衛(wèi)生,環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個人的素養(yǎng),還關(guān)系到學(xué)院的良好進(jìn)展。

二、活動名稱:

____垃圾分類環(huán)?;顒?/p>

三、活動主題:

“垃圾分類,愛護(hù)環(huán)境,共建漂亮校內(nèi)”

四、活動目的:

1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義。

2、通過宣揚活動,讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關(guān),讓他們自覺的愛護(hù)環(huán)境,讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。

3、讓同學(xué)們熟悉到垃圾分類是世界的潮流,一場不行阻擋的洪流,這將讓我們每個人轉(zhuǎn)變,讓我們的環(huán)境轉(zhuǎn)變,讓我們祖國更加漂亮,讓民族在世界之林中更加有地位。

五、活動口號:

愛護(hù)環(huán)境,從我們做起;漂亮學(xué)院,從垃圾分類做起。

六、主辦單位:

________

七、活動時間:

20____年__月__日

八、活動地點:

校內(nèi)

九、參與對象:

學(xué)校同學(xué)

十、活動形式:

演講,宣揚手冊,宣揚海報,小嬉戲,學(xué)問卡片等。

十一、活動流程:

(1)、活動宣揚:校內(nèi)主要宣揚點設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處,分特地人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害,分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單(上面可以申請院長簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書),并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單,在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅,貼出宣揚海報,也可以進(jìn)行簽名活動。

(2)、主題活動:

A、在校內(nèi)各個垃圾桶上貼上標(biāo)簽(有關(guān)可分類與不行分類的物品名稱),用次來提示同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類。

B、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明______學(xué)院和垃圾袋分類標(biāo)示等名稱)。

C、在宣揚處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類小嬉戲(主持人待定),嬉戲獲勝者賜予不同顏色(如可回收用綠色,不行回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)嘉獎。并進(jìn)行學(xué)問卡片小問答,嘉獎物品同上。

D、在校廣播臺及相關(guān)平臺進(jìn)行報道

(3)、活動結(jié)束

1、支配宣揚報道人員,由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動后期宣揚報道,并公布于校新聞網(wǎng)。

2、協(xié)會做好此次活動的總結(jié)以及相關(guān)資料的留檔保存工作。

3、成立機動小組,謹(jǐn)防活動當(dāng)天發(fā)生意外大事。

4、對亂扔的相關(guān)宣揚產(chǎn)品進(jìn)行回收

5、最終參與的活動成員進(jìn)行校內(nèi)內(nèi)亂扔垃圾的回收工作,每個人的一個動作,將是我們喜愛的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。

幼兒園垃圾分類主題活動方案篇二

活動目標(biāo):

1、懂得“垃圾分類”的意義,樹立環(huán)保意識。

2、培育觀看、分析、比較、分類等力量。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、情愿大膽嘗試,并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備:

1、用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“北京市”和“天津市”,其中“北京市”里散亂地放著一些垃圾。

2、各類實物垃圾,如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。

3.5只垃圾分裝桶,上貼5種標(biāo)志

4、錄像機以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。

5、磁性圖片若干,一次性塑料手套若干。

活動過程:

一、評比“衛(wèi)生城市”

1、引導(dǎo)幼兒觀看、比較北京市和天津市的環(huán)境,啟發(fā)幼兒說說:你喜愛哪座城市?這什么?假如你住在北京市感覺怎樣?

2、請幼兒用貼五角星的形式評比“衛(wèi)生城市”。

3、引導(dǎo)幼兒爭論:為什么你們不選北京市?假如你住在北京市會有什么感覺?

4、老師小結(jié):北京市滿地垃圾,又臟又臭,大家都不喜愛。而天津市干凈有序,受人歡迎。你們想知道這個城市的垃圾都到哪里去了嗎?下面我們一起來看錄像。

二、了解垃圾分類與回收的方法

1、老師配解說詞,讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過程的錄像片斷,然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了,垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。

2、熟悉“回收利用”標(biāo)志。

①出示“回收利用”的標(biāo)志,讓幼兒依據(jù)圖意猜想該標(biāo)志的含義,并說說在哪些地方看到過這一標(biāo)志。

②講解“回收利用”標(biāo)志含義,請幼兒說說:垃圾中的哪些物品可以回收利用?為什么?

③啟發(fā)幼兒設(shè)計“不能回收利用”的標(biāo)志圖,并說說:垃圾中的哪些物品不能回收利用?為什么?應(yīng)當(dāng)怎樣處理這些垃圾?。

④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不行以回收利用分成兩類,老師檢查幼兒分類狀況。

⑤老師小結(jié):假如我們能回收利用這些物品,就能凈化環(huán)境,愛護(hù)資源。

3、嬉戲:看誰做得對。

老師說出某一垃圾的名稱,假如是可以回收利用的,幼兒就做形似的動作;假如是不行以回收利用的,就做形似“__”的動作。

三、將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類

1、組織幼兒爭論:怎樣才能讓工人叔叔更好、更便利地處理這些可以回收利用的垃圾?

2、出示貼有標(biāo)志的5只垃圾分類裝桶,請個別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。

3、組織幼兒戴上手套清理北京市的垃圾,并進(jìn)行分類。

4、引導(dǎo)幼兒觀賞變得潔凈漂亮的“城市”。

活動延長:

1、將垃圾分裝桶放在活動室的一角,督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。

2、向父母宣揚“垃圾分類”的意義,并付諸實踐。

活動反思:

幼兒通過探究實踐活動了解了哪些是可回收的物品,培育了幼兒仔細(xì)觀看、歸納分類的力量活動延長將教育從課內(nèi)拓展到課外,起到了家園共育的作用,也讓幼兒體驗了垃圾回收帶來的樂趣。

幼兒園垃圾分類主題活動方案篇三

一、指導(dǎo)思想

堅持把開展志愿服務(wù)與提高各級公共機構(gòu)生活圾分類意識結(jié)合起來,大力弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,開展豐富多彩的生活垃圾分類志愿服務(wù)活動。

二、活動主題

垃圾分類?綠色

三、活動時間

________年__月-____月

四、活動對象

區(qū)各公共機構(gòu)節(jié)能成員單位

五、活動目的

以志愿者為主要力氣,以各級公共機構(gòu)為宣揚陣地,通過以播放生活垃圾減量分類宣揚片、分發(fā)垃投分類和減量指導(dǎo)手冊和海報,舉辦主題活動和講座等形式,深化開展生活垃圾分類和減量宣揚和實操活動,促進(jìn)資源回收利用,提倡垃圾分類和減量的生態(tài)環(huán)保理念。

六、活動實施

(一)建立生活垃圾分類志愿者隊伍。

區(qū)各公共機構(gòu)節(jié)能成員單位原則上選派一名____周歲及以下的正式在職在編工作人員作為聯(lián)絡(luò)員,負(fù)責(zé)組織本單位(含二級單位)生活垃圾分類宣揚引導(dǎo)、參加全區(qū)垃圾分類志愿服務(wù)活動,引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)職工帶頭踐行“垃圾分類,從我做起”志愿行動,抓好各級公共機構(gòu)生活垃圾分類工作落實。

(二)進(jìn)行垃圾分類志愿者主題活動啟動儀式。

進(jìn)行____區(qū)“垃圾分類?綠色”志愿者主題活動啟動儀式,邀請相關(guān)部門進(jìn)行志愿服務(wù)指導(dǎo),對志愿者的服務(wù)理念、垃圾分類學(xué)問等進(jìn)行培訓(xùn),不斷提升志愿者服務(wù)意識、力量和水平。

(三)開展垃圾分類志愿宣揚。

開展垃圾分類減量主題宣揚和學(xué)問普及。利用辦公場所電視屏,宣揚欄和工作微信群,刊播垃圾分類宣揚標(biāo)語、短視頻公益廣告等內(nèi)容,大力營造公共機構(gòu)生活垃圾分類人人參加的良好氛圍。

(四)組織垃圾分類志愿者活動督查。

區(qū)公節(jié)辦將對各單位生活垃圾分類志愿者活動開展?fàn)顩r進(jìn)行督查,并將垃圾分類志愿者活動開展?fàn)顩r列入年度考核。

七、有關(guān)要求

(一)強化組織保障。各單位要高度重視生活垃圾分類志愿者活動,貫徹落實生活垃圾分類志愿者活動方案,建立志愿者活動臺賬,加強對生活垃圾分類志愿者隊伍的建設(shè)和管理,組建本單位(含二級單位)垃圾分類志愿者隊伍,建立志愿者活動的長效機制。

(二)強化活動實施。加強生活垃圾分類志愿者活動的組織和管理,樂觀營造生活垃圾分類志愿者先行,廣闊領(lǐng)導(dǎo)職工共同參加的工作氛圍。

(三)強化宣揚報道。要將生活垃圾分類志愿者活動作為落實生活垃圾分類制度,推動我區(qū)公共機構(gòu)生活垃圾分類工作的有力抓手,充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視等多種宣揚手段,加強對志愿者活動的宣揚報道。

幼兒園垃圾分類主題活動方案篇四

活動目標(biāo)

1、熟悉可回收、不行回收標(biāo)記,學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不行回收垃圾。

2、體驗環(huán)境污染帶來的影響,知道亂扔垃圾會污染環(huán)境,危害健康,有初步的環(huán)保意識。

活動預(yù)備

1、前期閱歷預(yù)備,初步了解可回收垃圾的用途

2、頭飾小魚、可回收垃圾箱、不行回收垃圾箱各一個、教學(xué)PPT

3、舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。

教學(xué)重點:可回收垃圾和不行回收垃圾的熟悉

教學(xué)難點:可回收垃圾和不行回收垃圾的分類

活動過程

一、故事圖片導(dǎo)入。

出示小魚圖片,敘述故事,小魚的家老師帶領(lǐng)幼兒觀看小魚的家,請幼兒說說自己的感受,比較兩幅圖片的不同。激發(fā)幼兒整理垃圾的欲望。

二、出示標(biāo)記。

老師出示可回收、不行回收的標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類。

提問(出示可回收標(biāo)記):什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?(舊報紙、飲料瓶、廢紙盒)(出示不行回收標(biāo)記),提問:為什么叫不行回收?有哪些垃圾是不行回收的?。

三、考一考(教學(xué)PPT)

垃圾的分類,通過PPT的展現(xiàn)讓幼兒加深了解可回收垃圾和不行回收垃圾。

嬉戲《幫小魚整理家》

集體檢查,進(jìn)一步加深幼兒對可回收與不行回收垃圾的了解。

四、觀看ppt圖片

通過觀看圖片了解環(huán)境污染的危害,進(jìn)一步加深幼兒的環(huán)保意識。

課后延長:

組成“環(huán)保小分隊”,檢查幼兒園的垃圾分類狀況。

幼兒園垃圾分類主題活動方案篇五

狀況分析:

隨著社會上分類垃圾桶的消失,媒體對環(huán)保的宣揚,幼兒對這一事物產(chǎn)生了愛好。針對環(huán)保是當(dāng)今一大熱點問題,為了更好地利用資源,削減資源鋪張,滿意幼兒對環(huán)保學(xué)問的奇怪,進(jìn)行垃圾分類的學(xué)習(xí)。使幼兒通過主動爭論、操作,知道垃圾可以分為可回收垃圾和不行回收垃圾,并能在日常生活中主動、自覺地進(jìn)行垃圾分類,所以依據(jù)幼兒的需要開展了活動《垃圾分類》。

一、活動內(nèi)容:《垃圾分類》

二、活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不行回收垃圾。

2、體驗環(huán)境污染帶來的影響,知道亂扔垃圾會污染環(huán)境,危害健康,有初步的環(huán)保意識。

三、活動預(yù)備:

1、布置臟亂的小熊家和干凈的小兔家

2、舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。

3、可回收垃圾箱、不行回收垃圾箱各一個。毛巾架一個、毛巾若干。

活動過程:

1、老師帶領(lǐng)幼兒觀看小熊家和小兔家,請幼兒說說自己的感受,比較兩個小動物家的不同。激發(fā)幼兒整理垃圾的欲望。

2、老師介紹垃圾箱,幼兒清理垃圾,放入垃圾箱。老師觀看幼兒分類投放狀況。在操作中學(xué)習(xí)正確分類。

3、依據(jù)幼兒投放垃圾的狀況,提問:

(1)你為什么要將這個垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里?

(2)什么叫可回收?

(3)為什么不行回收?

4、升華幼兒閱歷,爭論亂扔垃圾的危害,知道不僅不亂扔垃圾,還要少制造垃圾。樹立初步的環(huán)保意識。

5、老師小結(jié)。

幼兒園垃圾分類主題活動方案篇六

一、活動的主題

垃圾分類,你我有責(zé)

二、成立學(xué)?!袄诸?,你我有責(zé)”主題活動的領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:

副組長:

各部門負(fù)責(zé)人(成員):

教育教學(xué)方面:

宣揚、氛圍與少先隊活動方面:

校內(nèi)環(huán)境與后勤補給方面:

各組明確分工,責(zé)任到人,貫徹落實垃圾分類各項工作,全校師生樂觀協(xié)作,確保工作順當(dāng)推動。

三、活動的宗旨

通過宣揚垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣揚分類垃圾的詳細(xì)做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類,愛護(hù)環(huán)境;最終以標(biāo)記垃圾桶等方式提示同學(xué)們時刻留意垃圾分類回收問題。

四、活動時間

20____年__月__日

五、活動目標(biāo)

1、知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓同學(xué)了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,樹立環(huán)保意

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