主題班會課件：發(fā)揚傳統美德班會義

發(fā)揚中華民族的傳統美德

——“義”

第1頁，共19頁。請同學們找找與主題“義”字相關的成語第2頁，共19頁。正面：義無反顧、斷章取義、義憤填膺、義薄云天、見義勇為、微言大義、大義凜然、舍生取義、多行不義必自斃、顧名思義、義不容辭、本位主義、義結金蘭、天經地義、背信棄義、忘恩負義、開宗明義、禮義廉恥、不義之財、急公好義、望文生義、大義滅親、仁至義盡、見利忘義、保守主義、仗義執(zhí)言、義正辭嚴、言不及義、義正詞嚴、春秋無義戰(zhàn)、義薄云天、有情有義、俠肝義膽負面：假人假義、薄情無義、不仁不義第3頁，共19頁。什么是“義”？（請同學們談談自己的見解或認識）第4頁，共19頁。什么是“義”？“義”是一種精神信念，是理想追求，是無形而又巨大和持久的力量。第5頁，共19頁。什么是“義”？1、義是最高價值，根本價值，把人和動物區(qū)別開來；2、“義”是最崇高的人生境界；

3、不惜一切代價，不怕流血犧牲，堅決捍衛(wèi)“義”，這是人生的根本需要；4、“義”還是人世間最強大的社會力量。

第6頁，共19頁。什么是“義”？“義”之古義是指正義、俠義、道義和善義，“義”------人字出頭，加一點。在別人有難時出手出頭，幫人一把，即為義。“義”（義）由“善”和“我”構成意思是一種在自我之上的善，一種高于自我的善，一種超越自我的善，一種普遍的善，一種自己必須服從的善。

“義”發(fā)展到如今，已不僅僅局限于古之“義”。今“義”是指持正重義、利群濟困、奉公愛國。第7頁，共19頁。關于“義”的故事朱自清寧死不吃美國救濟糧1948年初，朱自清先生，已經重病纏身而且無錢醫(yī)治，但他毫不猶豫地在寫著“為表示中國人民的尊嚴和氣節(jié)，我們斷然拒絕美國具有收買靈魂性質的一切施舍物資，無論是購買的或給予的……”的宣言上簽署了自己的名字，之后立即讓孩子把面粉配給證退了回去。后入院治療無效，不幸逝世，終年僅50歲。臨終前，朱自清先生以微弱的聲音諄諄叮囑家人：“有件事要記住：我是在拒絕美援面粉的文件上簽過名的，我們家以后不買國民黨配給的美國面粉！”第8頁，共19頁。他看著楚國的大好河山一點點的被吞嚙，看著那一群奸佞小人為了一己榮華諂媚楚王，至國家于不顧。此情何堪？他決不愿同流合污，最后在絕望之中毅然決然的投入汨羅江。我理解此時的屈原，他是帶著對楚國的無限眷戀，帶著對楚國人民無限的愛離開了這個他曾熱戀過的世界。他知道與其卑躬屈膝的活還不如轟轟烈烈的死！是的，屈原的軀體是隨著滔滔的江水流逝了，可他的浩然正氣卻永遠激勵著一代又一代的中國人。

第9頁，共19頁。

同學們對義有了正確的認識，請聯系實際談談“義”的事例第10頁，共19頁?？磮D片，談感悟

第11頁，共19頁。第12頁，共19頁。第13頁，共19頁。第14頁，共19頁。

哥們義氣講不得各小組代表談談我們同學間不能講的哥們義氣第15頁，共19頁。

表揚我班伸張正義，一身正氣的同學小組評議后請代表說說他們的事跡第16頁，共19頁。

請同學們談談與“義”相背的不良表現

比如：不講禮貌；不尊敬師長；打架斗鬧；值日不認真；用教室電腦上網，影響教學；宿舍不按時就寢，講話影響別人休息；晚自習隨便講與學習無關的話，擾亂別人正常學；教室、走廊玩球；沒有集體榮譽感；隨便進辦公室，影響老師辦公等等。第17頁，共19頁。

。班級誓詞

1、我們同在一條船上，我們要一起到達成功彼岸。班級榮辱我有責，班級精彩因我在！

2、我要用智慧培育理想！我要用汗水澆灌希望！我深信：知識改變命運，現在決定未來。3、我要馳騁茫茫學海！我要不負父輩厚望！我會做到：嚴守紀律，勤奮學習，刻苦鍛煉，文明博雅。第18頁，共19頁。內容梗概發(fā)揚中華民族的傳統美德。正面：義無反顧、斷章取義、義憤填膺、義薄云天、見義勇為、微言大義、大義凜然、舍生取義、多行不義必自斃、顧名思義、義不容辭、本位主義、義結金蘭、天經地義、背信棄義、忘恩負義、開宗明義、禮義廉恥、不義之財、急公好義、望文生義、大義滅親、仁至義盡、見利忘義、保守主義、仗義執(zhí)言、義正辭嚴、言不及義、義正詞嚴、春秋無義戰(zhàn)、義薄云天、有情有義、俠肝義膽。負面：假人假義、薄情無義、不仁不義?！傲x”是一種精神信念，是理想。1、義是最高價值，根本價值，把人和動物區(qū)別開來。3、不惜一切代價，不怕流血犧牲，堅決捍衛(wèi)“義”，?！傲x”之古義是指正義、俠義、道義和善義，“義”------人字出頭，加一點。在別人有難時出手出頭，幫人一把，即為義?！傲x”發(fā)展到如今，已不僅僅局限于古之“義”。今“義”是指持正重義、利群濟困、奉公愛國。1948年初，朱自清先生，已經重病纏身而且無錢醫(yī)治，