接力14-完整版教學(xué)設(shè)計(jì)

體育與健康電子備課教案年級(jí)一課題游戲：老鷹抓小雞接力課時(shí)1備課人教材分析接力跑是合作跑的主要內(nèi)容之一。經(jīng)常進(jìn)行短跑接力，對(duì)發(fā)展速度、力量、靈敏性等身體素質(zhì)有很大的幫助。本節(jié)課主要以下壓式的傳接棒方法為學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生在以前學(xué)習(xí)中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了快速跑，對(duì)于本課的學(xué)習(xí)具備了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，有利于本課內(nèi)容的掌握。在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮體育骨干的作用，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，使學(xué)生更能掌握教學(xué)目標(biāo)。學(xué)情分析堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，依據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)精神，構(gòu)建“以學(xué)生為主體”的教學(xué)模式，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)本課接力跑學(xué)習(xí)，促進(jìn)不同水平的學(xué)生都能學(xué)到接力跑的知識(shí)和技能。教學(xué)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與課堂練習(xí)的積極性。通過(guò)學(xué)習(xí)使90%學(xué)生能掌握接力跑中下壓式傳接棒的技術(shù)，40%的學(xué)生能把握好傳接棒的配合時(shí)機(jī)。養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)能與同學(xué)們合作達(dá)成目標(biāo)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生情感參與并能感受到成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)在游戲中學(xué)會(huì)相互的合作完成練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)提高小組合作的效率教學(xué)準(zhǔn)備接力棒若干教學(xué)流程童話導(dǎo)入教學(xué)過(guò)程

草原上，有一群斑馬在吃草，突然，來(lái)了一只獅子，朝斑馬群迅速地跑來(lái)，所有的斑馬都嚇得拼命跑起來(lái)。順利逃生后，斑馬族長(zhǎng)說(shuō)，我們?cè)诓菰嫌性S許多多的敵人，為了生存，每匹斑馬都必須學(xué)會(huì)各項(xiàng)生存技能。問(wèn)題情境教學(xué)過(guò)程1、課堂常規(guī)：（1）、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。（2）、宣布課的內(nèi)容和任務(wù).學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生站成四列橫隊(duì),繞操場(chǎng)慢跑3圈。2、熱身操。（1）上肢運(yùn)動(dòng)（2）踢腿運(yùn)動(dòng)（3）體側(cè)運(yùn)動(dòng)（4）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（5）俯背運(yùn)動(dòng)（6）跳躍運(yùn)動(dòng)合作探究教學(xué)過(guò)程隊(duì)列練習(xí)、提高團(tuán)體的認(rèn)識(shí)教師活動(dòng)：1.教師提出隊(duì)列練習(xí)的要求2.講解隊(duì)列練習(xí)的方法3.組織隊(duì)列練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：1.知道隊(duì)列練習(xí)的方法2.積極的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)組織：縱隊(duì)和橫隊(duì)提升應(yīng)用教學(xué)過(guò)程小組合作、完成練習(xí)重點(diǎn)：在游戲中學(xué)會(huì)相互的合作完成練習(xí)難點(diǎn)：提高小組合作的效率教師活動(dòng)：1.把全班分成人數(shù)相等的六小組2.提出小組進(jìn)行老鷹抓小雞的的要求3.組織游戲老鷹抓小雞4.提出游戲的要求5.組織學(xué)生布置游戲場(chǎng)地6.組織游戲?qū)W生活動(dòng)：1.在小組中民主的選舉小組帳2.在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組合作的游戲3.小組合作布置場(chǎng)地4.在小組中決定接力的順序5.進(jìn)行游戲組織：以小組為單位練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)課后反思這節(jié)課出現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題，我對(duì)其做了深思，以便能更好的上下節(jié)課。1、在常規(guī)中，體委的整隊(duì)的時(shí)間應(yīng)該緊湊。加強(qiáng)同學(xué)們的常規(guī)練習(xí)。2、在進(jìn)行反口令的練習(xí)時(shí)可以采用小組間的比賽。3、在進(jìn)行自然地形跑的時(shí)候，教師在講解跑的要