《動(dòng)物說(shuō)話》教案

PAGEPAGE3《動(dòng)物說(shuō)話》教學(xué)設(shè)計(jì)授課：賴(lài)玉艷 指導(dǎo)：陳興春教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)描寫(xiě)小動(dòng)物的歌（樂(lè)）曲，知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，人與動(dòng)物應(yīng)和睦相處。2、營(yíng)造良好的音樂(lè)課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生用親切、柔和的聲音演唱《動(dòng)物說(shuō)話與表演中表達(dá)出對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)護(hù)之情。3、通過(guò)簡(jiǎn)單的節(jié)奏、歌詞創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)興趣，提高他們創(chuàng)編能力。教學(xué)重點(diǎn)：能夠用親切、柔和的聲音演唱《動(dòng)物說(shuō)話》。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)簡(jiǎn)單的節(jié)奏、歌詞創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)興趣，提高他們創(chuàng)編能力。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、小動(dòng)物圖片、歌曲掛畫(huà)。教學(xué)過(guò)程：一、 情境導(dǎo)入。1師：小朋友們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？生：喜歡！師：那今天我們就跟著音樂(lè)走進(jìn)美麗的動(dòng)物王國(guó)，來(lái)比比看誰(shuí)最先跟可愛(ài)的小動(dòng)物們交上朋友，好不好呀？生：好！（播放《三只小豬》）師：這首曲子叫聲么名字呀？生：三只小豬的小豬給請(qǐng)來(lái)了（出示小豬圖片，想跟小豬交朋友嗎？生：想！師：好，現(xiàn)在就來(lái)比比看誰(shuí)先跟可愛(ài)的小豬交上朋友，小豬怎么叫的呀？生：嚕嚕嚕（小豬嚕嚕嚕生拍節(jié)奏，教師引導(dǎo)并寫(xiě)出節(jié)奏，師生一起用“跑“走”讀出節(jié)奏：X X| XX X師：再來(lái)復(fù)習(xí)一下跟小豬打招呼。生：小豬嚕嚕嚕它請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)呀？（出示小貓圖片）生：小貓師：誰(shuí)來(lái)用剛剛的方法跟小貓打打招呼生：小貓 喵喵喵師：小朋友們真厲害，這么快就學(xué)會(huì)了跟小動(dòng)物大招呼的方法，現(xiàn)在誰(shuí)能用這種方法向大家介紹一下自己最喜歡的小動(dòng)物？生踴躍參與師：小朋友們都有自己喜歡的小動(dòng)物，說(shuō)明動(dòng)物很可愛(ài)，那么我們應(yīng)該怎樣對(duì)待小動(dòng)物呢？生：應(yīng)該保護(hù)它們、愛(ài)護(hù)他們、跟他們交朋友……師：說(shuō)得真好，動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，所以我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)他們，跟他們和睦相處。2、導(dǎo)入課題。（出示掛畫(huà)）嗎？生：想！二、 學(xué)習(xí)歌曲《動(dòng)物說(shuō)話1、初聽(tīng)歌曲。師：那現(xiàn)在我們就先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲，認(rèn)真聽(tīng)，看看歌曲給我們帶來(lái)了哪些新朋友，好不好？生：好！（播放《動(dòng)物說(shuō)話》）師：這首歌好聽(tīng)嗎？它給我們打來(lái)了哪些新朋友呀？生回答師：小朋友們聽(tīng)的真仔細(xì)，回答的真好，那有沒(méi)有小朋友注意到老師剛剛做了哪些動(dòng)作呀？生回答。2、師生一起交流統(tǒng)一動(dòng)作。3、復(fù)聽(tīng)音樂(lè)，加入動(dòng)作。4、按節(jié)奏讀歌詞。5、再聽(tīng)音樂(lè)，試唱歌曲。6、請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演。7、強(qiáng)調(diào)間奏部分的動(dòng)作。8、跟著音樂(lè)齊唱三、 編創(chuàng)歌詞小貓說(shuō)話