2022年校園垃圾分類活動總結

第8頁共8頁2021年?校園垃圾分?類活動總結?1、可換?芯的原珠筆?、自動鉛筆?，可自行充?電的干電池?，不必換封?套的年歷，?可再使用的?化妝品用具?(如目線液?、腮紅)都?是可自行充?填的物品，?此類產(chǎn)品可?減少資源的?浪費。2?、盡量避免?使用一次性?的物品，如?免洗餐具、?紙杯、紙巾?等，或減少?不必要物品?的使用量，?如漂白劑、?衣服柔軟精?等化學用劑?，不但可減?少開支，更?可降低環(huán)境?污染和資源?浪費。3?、盡量選用?可再填充式?之復印機、?傳真機或打?印機墨水。?4、多使?用天然肥皂?以代替清潔?劑，可減少?水源污染。?5、拒絕?接受不環(huán)保?的廣告?zhèn)鲉?。6、離?開教室后隨?手關燈并關?閉其他電源?。7、有?害廢棄物如?電池、日光?燈管，應另?外存放，再?利用的資源?如廢紙、玻?璃等，應和?其他垃圾分?開，累積一?定數(shù)量交由?舊貨商或回?收隊處理，?以減少資源?的浪費。?8、通過各?項活動的開?展，使學生?更深的了解?了垃圾分類?的知識;逐?步形成了垃?圾分類意識?、環(huán)保意識?、可持續(xù)發(fā)?展意識。?9、少先隊?大隊部向全?體同學發(fā)出?了如下倡議?:希望全校?的同學能積?極行動起來?，科學處理?垃圾，養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習慣;“垃?圾”是放錯?了地方的資?源;努力把?好的衛(wèi)生習?慣帶到社區(qū)?、帶到社會?，認真做?好在自己周?圍的“由點?向面”的推?廣，努力爭?當“垃圾分?類”知識的?宣傳員和“?環(huán)保小標兵?”!四、?立足課堂教?學，扎實開?展環(huán)保教育?課堂是實?施素質教育?的主渠道，?同時也是環(huán)?保教育的好?場所，教師?在各科教學?，尤其是思?品、語文、?自然、社會?等學科的教?學中有機地?滲透環(huán)保教?育;每周星?期一班隊會?定為環(huán)境教?育主題會，?利用唱歌、?小品、相聲?、知識競賽?、手抄報等?形式進行教?育，形成了?環(huán)保良好的?氛圍;班級?成立了環(huán)保?科技小組，?認真收集信?息，整理資?料，進行環(huán)?保知識的研?究和探索。?五、利用?活動載體，?深化環(huán)保行?為我們校?園內(nèi)堅持一?日三掃，并?做到衛(wèi)生無?角、無環(huán)境?污染源，_?__學生會?干部每日進?行檢查，一?周小結，表?揚鼓勵。號?召全體少先?隊員行動起?來，綠化美?化家園，保?護生態(tài)環(huán)境?;在社會實?踐活動中，?___學生?們清理垃圾?，要求隊員?以自己的實?際行動，影?響、帶動鄰?里、社會，?共同創(chuàng)造優(yōu)?美環(huán)境，達?到良好效果?。垃圾分?類回收處理?是校園文明?程度的重要?體現(xiàn)。校園?垃圾分類可?大幅度地減?少垃圾增加?帶來的污染?、節(jié)約垃圾?無害化處理?費用，有利?于進行資源?再利用。在?校園中開展?垃圾分類回?收利用的活?動，不但可?以使資源循?環(huán)再利用、?節(jié)省資源，?還可以培養(yǎng)?學生環(huán)境保?護的意識。?普及垃圾?分類知識，?提高全民環(huán)?保意識，全?面推廣和落?實完善的垃?圾分類處理?政策，建設?一個綠色、?和諧、美麗?、節(jié)約型的?校園。在?下一步的工?作中，我們?將再接再厲?，努力使這?項活動更加?富有成效。?我校于_?__月開展?大力宣傳垃?圾分類處理?活動。我班?師生積極響?應并開展了?以“積極參?與垃圾分類?，創(chuàng)造學校?優(yōu)美環(huán)境”?活動，現(xiàn)將?該項工作總?結如下:?一、宣傳垃?圾分類知識?，培養(yǎng)環(huán)境?保護意識?有人預計，?在不久的將?來，城市之?間的間隔可?能不再是綠?色的田野，?而是惡臭的?垃圾。垃圾?問題，是世?界性的，我?班利用了一?切可利用的?渠道，對學?生進行垃圾?分類知識的?宣傳。通過?主題班會和?黑板報等生?動的形式讓?學生了解我?國的環(huán)境狀?況，明確目?標，知道我?們該做什么?，可以做些?什么;將垃?圾分類活動?落實到每個?小組;大家?積極行動起?來，將黑板?報內(nèi)容設為?“垃圾分類?”專題，學?生的自我教?育能力得到?了充分發(fā)揮?。二、制?定措施，落?實到位班?級設置分類?垃圾筒:垃?圾筒上貼上?“可回收”?和“不可回?收”標志，?并且通過廣?播宣傳，告?訴學生在扔?垃圾的時候?分類投進不?同的桶里，?值日生在清?理垃圾的時?候，再分別?進行處置。?并且鼓勵設?置可回收垃?圾袋或垃圾?箱，將本班?的可回收物?品分類存放?，比如學生?每天喝過奶?的奶盒，喝?完后把它按?扁，然后放?進指定的桶?內(nèi)，不能亂?扔。三、?開展垃圾分?類實踐活動?，培養(yǎng)環(huán)境?行為習慣?良好習慣的?養(yǎng)成需要一?個漫長的過?程，光靠紙?上談兵恐怕?很難見效。?根據(jù)學生實?際，開展各?類垃圾分類?實踐活動。?如舉行“伸?伸手，彎彎?腰，把垃圾?送回家”實?踐活動比賽?，以及將活?動延伸至家?庭，調查自?家生活垃?圾構成情況?，并作合理?分類;將垃?圾分類活動?與綜合實踐?活動相結合?，合作辦手?抄報等。形?式多樣的活?動促進垃圾?分類知識在?學生心中的?內(nèi)化，潛移?默化地影響?著他們的行?為?！袄?圾分類，舉?手之勞，功?在當代，利?在千秋”，?盡管這項活?動已接近尾?聲，但我班?師生垃圾分?類的腳步不?會停止，不?僅要讓垃圾?分類在校園?扎根，還要?讓小手牽大?手，營造全?民參與的良?好氛圍。?我們的生活?中會產(chǎn)生太?多太多的廢?品，但是這?些堆積如山?的廢品，卻?沒能得到妥?善的安排，?掩埋、焚燒?，這些都不?是能將它們?的危害化為?最小的辦法?，終歸最后?傷及的也是?我們的環(huán)境?。想要讓?危害不在是?危害，污染?不再是污染?，那么的辦?法，就是講?污染轉變，?將它變成能?為我們所用?的東西!就?算是我們隨?手丟棄的垃?圾，也可以?在智慧的影?響下變成豐?富的資源。?雖然不是所?有的廢品都?能被我們再?次利用，但?是只是能回?收的那部分?廢品，就已?經(jīng)為地球減?少了很大的?負擔。最?近有些城市?退休了垃圾?分類的政策?，為了更上?時代的潮流?，為了提高?學生們的環(huán)?保意識，我?們的學校也?展開了“垃?圾會分類，?校園更文明?”活動，學?校號召大家?一起學會垃?圾的分類。?以下是我對?學校垃圾分?類活動的體?會。一、?活動的序幕?為了讓同?學們能夠自?我去尋找一?些關于垃圾?的回收以及?分類的資料?，也為了讓?我們貢獻出?自己在垃圾?分類上面的?心得，學校?讓我們每個?班的同學都?上將自己對?垃圾分類或?是環(huán)保放面?心得的廣播?稿。當然每?次活動都少?不了的黑板?報也是需要?按時完成。?這些活動?前的準備不?僅極大的提?高了同學們?對垃圾分類?的意識，連?帶這學校的?環(huán)境也在極?大的改善。?在實行期間?，學校不僅?每天都播出?許多優(yōu)秀的?廣播稿，還?有各班各式?各樣的黑板?報也都展示?在我們眼前?，讓很多圍?觀的同學都?或多或少的?了解了垃圾?分類的知識?。二、知?識的學習?在活動開始?的時候，老?師帶領著我?們一起討論?和學習了垃?圾回收和分?類的小常識?，偶爾在路?過辦公室的?時候也能看?到其他老師?也在捧著手?冊學習。?我們想要做?好垃圾的分?類，那就必?須有科學的?垃圾分類管?理的知識才?行!不然分?錯垃圾，不?僅沒能幫忙?，反而還會?添亂!這寫?知識雖然學?者聽簡單，?但當真正做?起來的時候?，卻發(fā)現(xiàn)自?己有許多的?盲點和錯誤?的認識，班?會課上的學?習讓我們都?有了許多發(fā)?現(xiàn)，連老師?都驚呼不斷?。在這次?的知識學習?當中，我們?全校的師生?都得到了收?獲，走在學?校的小路上?，許多同學?在路上都在?不停的聊著?垃圾分類的?知識。三?、活動正式?開始在活?動開始的這?一周里，學?校在各班的?垃圾主要投?放點都設置?有分類的垃?圾桶，并設?置有檢查人?員。通過評?比錯誤的次?數(shù)作為下周?流動紅旗的?主要評分規(guī)?則。在這?次活動中，?雖然我們班?一直努力的?做好自己自?己的分類，?但是到底還?是沒能在細?節(jié)方面勝過?對方，導致?了我們和鮮?艷的流動紅?旗擦肩而過?。雖然我們?都感到可惜?，但這并不?是我們真正?值得后悔的?地方，自己?并沒有在垃?圾的分類上?做好這點，?才是更值得?我們反思的?。雖然只是?幾個人犯下?的錯誤，但?卻影響了一?個班級，就?像我們在以?往的生活中?以為自己丟?掉的垃圾只?是一小塊，?但其實影響?的卻會整個?環(huán)境!_?__中學作?為首輪__?_區(qū)學校垃?圾分類試點?學校，努力?推動學校垃?圾分類工作?，號召全校?師生積極參?與到垃圾分?類工作中，?樹立綠色低?碳、環(huán)保健?康的生活理?念，通過小?手牽大手，?輻射家庭和?社區(qū)，營造?全社會都來?關心生活垃?圾分類工作?，踐行生活?垃圾分類的?良好氛圍。?一、建立?機制，長效?管理1、?部門聯(lián)動，?全員參與:?建立垃圾分?類試點工作?領導小組、?學校黨支部?、教導處、?校務辦、工?會、紅十字?會等各部門?形成合力，?全體師生積?極參與。?為了扎實、?有效地推進?垃圾分類和?處理工作，?加大對此項?工作的__?_協(xié)調，提?高各級、各?類人員的認?識，我們成?立了垃圾分?類和處理工?作領導小組?。通過系列?活動使全校?師生樹立綠?色觀念，舉?辦相關的專?題講座，開?設圖文并茂?的專欄;校?園潔凈，教?室整潔，衛(wèi)?生無死角，?垃圾分類統(tǒng)?一處理，不?對校園及周?邊環(huán)境產(chǎn)生?污染。教導?處:負責各?學科環(huán)境滲?透教育，各?學科教育中?有滲透環(huán)境?的計劃、教?案及有關資?料?？倓仗?:為活動提?供支持與保?障。2、?創(chuàng)建模式，?簡便易行:?在學校構建?日常垃圾按?“有害垃圾?、可回收物?、其他垃圾?”三分類，?餐廚垃圾、?電子廢棄物?專項回收的?“小分類、?大分流”收?集模式。?3、創(chuàng)優(yōu)評?優(yōu)，長效管?理:將學校?垃圾分類工?作納入常態(tài)?化管理。同?時在校內(nèi)通?過評選垃圾?分類優(yōu)秀宣?傳員、示范?員、示范班?等途徑，樹?立典型，鼓?勵先進。?二、做好垃?圾分類設施?設備布點和?保障工作，?逐步納入常?規(guī)管理1?、將上級分?發(fā)的不同分?類垃圾桶合?理的布點在?學校校園之?中，保證垃?圾桶整潔、?規(guī)范、齊全?，周圍環(huán)境?整潔。按照?布局，適當?添置垃圾分?類設施設備?，以便進一?步完善，使?垃圾分類垃?圾桶能盡力?做到方便使?用。2、?嚴格按照上?級要求，與?有資質的垃?圾清運(含?參與垃圾清?運)公司簽?訂清運合同?，并隨時監(jiān)?控垃圾清運?情況。及時?按照不同分?類與垃圾清?運公司聯(lián)系?，完成分類?清運工作。?特別是餐廚?垃圾、廢剩?油等的清運?工作。3?、安排保潔?員進行垃圾?輔助分揀，?減少垃圾混?裝現(xiàn)象。?4、做好學?校辦公類電?子廢棄物按?規(guī)定上報工?作。5、?做好其他與?垃圾分類工?作相關的配?套工作和相?關教育活動?的后勤保障?工作。6?、經(jīng)常性做?好橫幅等宣?傳工作。?三、制定嚴?格的垃圾分?類制度及實?施細則①?垃圾分類:?分塑料瓶類?、鋁箔包類?、紙類、廢?棄物。②?回收時間及?地點:物品?按類分放，?不可回收類?放垃圾筒集?中處理③?回收收入:?各班回收收?入充作各班?班費。④?實施要點:?全校師生共?同參與垃圾?分類及資源?回收工作。?資源回收品?，各班各自?整理集中于?各班存放處?，由盈寅保?潔公司清潔?每周四回收?一次。樹葉?、樹枝、雜?草及木制類?垃圾放到校?垃圾筒集中?處理。一般?廢棄物之垃?圾丟入垃圾?箱，每日由?清潔人員清?運處理。?星期六，我?到公園里轉?了一圈，發(fā)?現(xiàn)公園里有?成堆的垃圾?，什么雪糕?袋、小傳單?、飲料瓶等?等隨處可見?，美麗的公?園也變得不?再美麗。這?使我陷入了?沉思。近?幾年來，中?國的經(jīng)濟飛?速發(fā)展，可?是在另一方?面--環(huán)保?上卻不容樂?觀，我們經(jīng)?常可以看到?大街上的人?們將手中的?垃圾隨手一?拋，口香糖?隨地一吐，?電線桿子上?也貼有亂七?八糟的宣傳?廣告。實際?上，當我們?扔下這一片?垃圾時，那?就是在破壞?著養(yǎng)育了我?們幾千年的?地球母親啊?!隨著科?技的發(fā)展，?人們的生活?水平也極大?提升了，人?們對物資的?需求也越來?越大。在生?活中，人們?根本不把樹?木當回事，?大片的樹木?被肆虐砍伐?，做出一件?件精美的生?活用品卻不?知道地球母?親的痛苦!?人們在不知?覺中破壞著?大自然，讓?許許多多小?動物___?，頻臨滅絕?。渾濁的汽?車尾氣、工?業(yè)廢料，總?能使城市的?天空中變得?烏煙瘴氣這?無一不破壞?著大自然。?大自然也憤?然回擊，我?們經(jīng)常可以?從電視上得?知自然災害?的報道:洪?水沖塌了美?麗的家園;?沙塵暴、臺?風也越來越?多，影響著?人們的健_?__活。這?等等的現(xiàn)象?不得不讓人?深思啊!我?們應該從中?吸取教訓。?與環(huán)保有?關的另一個?問題就是“?節(jié)能”，他?們是相輔相?成的。從網(wǎng)?上看到國際?上再生紙的?回收標準為?二分之一，?而在我們國?家卻只有可?憐巴巴的十?分之一，這?是多么大的?區(qū)別啊!我?們?nèi)绻茉?強這些環(huán)保?節(jié)能意識，?那么我們也?不會再隨處?亂丟垃圾，?我們會將垃?圾進行再回?收