冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)課件

冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)第一節(jié)1PPT課件冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)第一節(jié)1PPT課件了解：大氣是如何受熱的

2PPT課件了解：大氣是如何受熱的2PPT課件大氣上界地

面太陽(yáng)輻射地面吸收大氣吸收地面增溫地面輻射大氣吸收射向宇宙空間說(shuō)一說(shuō)：大氣的受熱過(guò)程1.“太陽(yáng)暖大地”2.“大地傳大氣”大氣增溫想一想：近地面大氣主要、直接的熱源是什么？根本來(lái)源是什么？大氣輻射射向地面3.“大氣還大地”大氣逆輻射3PPT課件大氣上界地面太地大氣吸收地面增溫地大氣射向宇宙空大氣上界地

面太陽(yáng)輻射地面吸收大氣吸收地面增溫地面輻射大氣吸收射向宇宙空間大氣增溫大氣受熱,其能量的根本來(lái)源是太陽(yáng)輻射！大氣輻射大氣逆輻射大氣反射散射

近地面大氣主要的、直接的熱源是地面！4PPT課件大氣上界地面太地大氣吸收地面增溫地大氣射向宇活動(dòng)：根據(jù)輻射熱交換的原理，分析下面兩個(gè)問(wèn)題。(1)大氣逆輻射的存在，對(duì)地面有什么作用?如果用“大氣保溫作用”概括，你認(rèn)為合適嗎?(2)為什么月球表面晝夜溫度變化比地球表面劇烈5PPT課件活動(dòng)：5PPT課件

資料：青藏高原平均海拔在4000米以上，太陽(yáng)輻射很強(qiáng)，是我國(guó)太陽(yáng)能最豐富的地區(qū)，日照時(shí)數(shù)也是全國(guó)的高值中心。但同時(shí)也是我國(guó)最冷的地區(qū)，最熱月平均最高氣溫只有10～15度左右，年平均氣溫只有7.1度。拉薩的年平均氣溫和最熱月平均氣溫就比同緯度的重慶、上海低了10～15度。1.青藏高原為什么能成為我國(guó)太陽(yáng)能最豐富的地區(qū)？2.青藏高原的太陽(yáng)輻射很強(qiáng)，但氣溫卻很低，兩者之間有矛盾嗎？為什么？海拔高,空氣稀薄，云量少，晴天多，大氣削弱作用少。

沒(méi)有矛盾。因?yàn)?1.雖然太陽(yáng)輻射強(qiáng),但是海拔高,來(lái)自大地面的熱量少；2.云量少保溫作用也弱6PPT課件資料：青藏高原平均海拔在4000米以上，太陽(yáng)練習(xí)：1.圖中A、E、H所表示的輻射中屬短波輻射的有

，屬長(zhǎng)波輻射的有

。2.從輻射數(shù)量上看A>D的原因是：

。3.對(duì)地面起保溫作用的重要環(huán)節(jié)是：

。4.晴天與陰天的氣溫日較差哪個(gè)大?為什么？5.露或霜為什么會(huì)出現(xiàn)在晴朗的夜晚？地面大氣上界ADBCEFGHIAE、H因?yàn)镈是進(jìn)入大氣層受到大氣的吸收和反射.F①大氣吸地面輻射H②大氣逆輻射補(bǔ)充晴天大,因?yàn)榇髿饽孑椛渖?保溫弱(答案同上)7PPT課件練習(xí)：1.圖中A、E、H所表示的輻射中屬短波輻射的有高氣壓低氣壓低氣壓高氣壓高氣壓低氣壓BAC冷卻冷卻受熱二、熱力環(huán)流8PPT課件高氣壓低氣壓低氣壓高氣壓高氣壓低氣壓B9PPT課件9PPT課件地面冷熱不均大氣的垂直運(yùn)動(dòng)同一水平面氣壓差異大氣的水平運(yùn)動(dòng)10PPT課件地面冷大氣的同一水大氣的10PPT課件活動(dòng)探究:海陸熱力環(huán)流根據(jù)熱力環(huán)流的原理，完成如下任務(wù)。(1)在圖2．4a和圖2．4b上標(biāo)出白天和夜間海洋和陸地氣壓的高低。(2)想想一天之內(nèi)，海岸邊何時(shí)吹海風(fēng)，何時(shí)吹陸風(fēng)?(3)在圖2．4a上，畫(huà)出白天陸地和海洋之間的大氣運(yùn)動(dòng)方向，使之構(gòu)成一個(gè)環(huán)流圈；在圖2．4b上，畫(huà)出夜間陸地和海洋之間的大氣運(yùn)動(dòng)方向，使之構(gòu)成一個(gè)環(huán)流圈。(4)分析海陸風(fēng)對(duì)海濱地區(qū)的氣溫有什么調(diào)節(jié)作用?11PPT課件活動(dòng)探究:海陸熱力環(huán)流根據(jù)熱力環(huán)流的原理，完成如下任測(cè)題1ABCDab讀下圖(a、b表示等壓面)，完成下列要求：(1)畫(huà)出大氣在水平方向和垂直方向上的運(yùn)動(dòng)；(2)圖中所示的熱力環(huán)流形成的過(guò)程是：先有

運(yùn)動(dòng)，再形成

運(yùn)動(dòng)；(3)熱力環(huán)流形成的根本原因是

；(4)A、B、C、D四處氣壓由高到低排列是

。垂直水平地區(qū)間冷熱不均B>C>D>A12PPT課件測(cè)題1ABCDab讀下圖(a、b表示等壓面)，完成下列要求：大氣的水平運(yùn)動(dòng)13PPT課件大氣的水平運(yùn)動(dòng)13PPT課件大氣在水平運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的受力情況分析:(1)水平氣壓梯度力(2)地轉(zhuǎn)偏向力(3)摩擦力14PPT課件大氣在水平運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的受力情況分析:(1)水平氣壓梯度力(2100810101006（百帕）高壓低壓在同一水平面上氣壓相等的各點(diǎn)連線，叫等壓線水平氣壓梯度力垂直于等壓線并由高壓指向低壓水平氣壓梯度力：大氣水平運(yùn)動(dòng)的原動(dòng)力，是形成風(fēng)的直接原因,它決定風(fēng)向和風(fēng)速。15PPT課件100810101006（百帕）高壓低壓在同一水平面上氣壓相地轉(zhuǎn)偏向力左右

關(guān)于左右：眼睛看箭頭方向，左手在的一邊是左邊，右手在的一邊是右邊。關(guān)于偏向：在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下，北半球向右偏，南半球向左偏。（南左北右）南半球偏轉(zhuǎn)方向北半球偏轉(zhuǎn)方向初始方向16PPT課件地轉(zhuǎn)偏向力左右關(guān)于左右：眼睛看箭頭方向，左手在的一（百帕）100810101006100410021000高空大氣受氣壓梯度力與地轉(zhuǎn)偏向力共同作用，風(fēng)向與等壓線平行。北半球地轉(zhuǎn)偏向力：方向與風(fēng)向垂直,只改變風(fēng)的方向,不能改變風(fēng)的速度。高空風(fēng)的形成17PPT課件（百帕）100810101006100410021000高空（百帕）100810101006100410021000高空大氣受氣壓梯度力與地轉(zhuǎn)偏向力共同作用，風(fēng)向與等壓線平行。北半球地轉(zhuǎn)偏向力：方向與風(fēng)向垂直,只改變風(fēng)的方向,不能改變風(fēng)的速度。高空風(fēng)的形成18PPT課件（百帕）100810101006100410021000高空100810101006100410021000（百帕)風(fēng)向水平地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力水平氣壓梯度力北半球近地面風(fēng)的形成摩擦力：與風(fēng)向相反,對(duì)風(fēng)有阻礙作用,可減小風(fēng)速.受氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力與摩擦力的共同作用，近地面平大氣中的風(fēng)向與等壓線之間成一夾角19PPT課件100810101006100410021000（百帕)風(fēng)向活動(dòng)

等壓線的疏密程度反映了氣壓梯度的大小。根據(jù)圖2.8完成下列要求。（1）甲、乙兩地，哪里的氣壓梯度大？簡(jiǎn)要說(shuō)明判斷理由。（2）在圖上畫(huà)出甲、乙兩地的風(fēng)向。20PPT課件活動(dòng)

等壓線的疏密程度反映了氣壓梯度的大小。根據(jù)圖2.8完成1.讀下列等壓面示意圖，正確的是冷熱冷熱冷熱冷熱冷熱冷熱ABCDBD“高低低高”規(guī)律：氣溫高則等壓面向低空彎曲；氣壓低則等壓面向高空彎曲。練一練21PPT課件1.讀下列等壓面示意圖，正確的是冷熱冷熱冷熱冷熱冷熱冷熱AB2.下列有關(guān)大氣運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，正確的是：

A、各地冷熱不均是引起大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因

B、氣壓差異是形成大氣運(yùn)動(dòng)的原動(dòng)力

C、水平氣壓梯度力是形成風(fēng)的直接原因

D、近地面附近的風(fēng)向垂直于等壓線AC3、下圖為北半球理想等壓線圖，圖中的風(fēng)向箭頭代號(hào)正確的是:A練一練22PPT課件2.下列有關(guān)大氣運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，正確的是：AC3、下圖為北半球理3、圖中氣壓狀況是由熱力作用引起，讀圖回答下列問(wèn)題：（1）圖中近地面何處是高壓區(qū)？_____；何處是低壓區(qū)？_____。（2）在圖中畫(huà)箭頭完成熱力環(huán)流。（3）若該區(qū)域位于北半球，B點(diǎn)吹________風(fēng)。

你真棒√CA西北練一練23PPT課件3、圖中氣壓狀況是由熱力作用引起，讀圖回答下列問(wèn)題：（1）圖24PPT課件24PPT課件冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)第一節(jié)25PPT課件冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)第一節(jié)1PPT課件了解：大氣是如何受熱的

26PPT課件了解：大氣是如何受熱的2PPT課件大氣上界地

面太陽(yáng)輻射地面吸收大氣吸收地面增溫地面輻射大氣吸收射向宇宙空間說(shuō)一說(shuō)：大氣的受熱過(guò)程1.“太陽(yáng)暖大地”2.“大地傳大氣”大氣增溫想一想：近地面大氣主要、直接的熱源是什么？根本來(lái)源是什么？大氣輻射射向地面3.“大氣還大地”大氣逆輻射27PPT課件大氣上界地面太地大氣吸收地面增溫地大氣射向宇宙空大氣上界地

面太陽(yáng)輻射地面吸收大氣吸收地面增溫地面輻射大氣吸收射向宇宙空間大氣增溫大氣受熱,其能量的根本來(lái)源是太陽(yáng)輻射！大氣輻射大氣逆輻射大氣反射散射

近地面大氣主要的、直接的熱源是地面！28PPT課件大氣上界地面太地大氣吸收地面增溫地大氣射向宇活動(dòng)：根據(jù)輻射熱交換的原理，分析下面兩個(gè)問(wèn)題。(1)大氣逆輻射的存在，對(duì)地面有什么作用?如果用“大氣保溫作用”概括，你認(rèn)為合適嗎?(2)為什么月球表面晝夜溫度變化比地球表面劇烈29PPT課件活動(dòng)：5PPT課件

資料：青藏高原平均海拔在4000米以上，太陽(yáng)輻射很強(qiáng)，是我國(guó)太陽(yáng)能最豐富的地區(qū)，日照時(shí)數(shù)也是全國(guó)的高值中心。但同時(shí)也是我國(guó)最冷的地區(qū)，最熱月平均最高氣溫只有10～15度左右，年平均氣溫只有7.1度。拉薩的年平均氣溫和最熱月平均氣溫就比同緯度的重慶、上海低了10～15度。1.青藏高原為什么能成為我國(guó)太陽(yáng)能最豐富的地區(qū)？2.青藏高原的太陽(yáng)輻射很強(qiáng)，但氣溫卻很低，兩者之間有矛盾嗎？為什么？海拔高,空氣稀薄，云量少，晴天多，大氣削弱作用少。

沒(méi)有矛盾。因?yàn)?1.雖然太陽(yáng)輻射強(qiáng),但是海拔高,來(lái)自大地面的熱量少；2.云量少保溫作用也弱30PPT課件資料：青藏高原平均海拔在4000米以上，太陽(yáng)練習(xí)：1.圖中A、E、H所表示的輻射中屬短波輻射的有

，屬長(zhǎng)波輻射的有

。2.從輻射數(shù)量上看A>D的原因是：

。3.對(duì)地面起保溫作用的重要環(huán)節(jié)是：

。4.晴天與陰天的氣溫日較差哪個(gè)大?為什么？5.露或霜為什么會(huì)出現(xiàn)在晴朗的夜晚？地面大氣上界ADBCEFGHIAE、H因?yàn)镈是進(jìn)入大氣層受到大氣的吸收和反射.F①大氣吸地面輻射H②大氣逆輻射補(bǔ)充晴天大,因?yàn)榇髿饽孑椛渖?保溫弱(答案同上)31PPT課件練習(xí)：1.圖中A、E、H所表示的輻射中屬短波輻射的有高氣壓低氣壓低氣壓高氣壓高氣壓低氣壓BAC冷卻冷卻受熱二、熱力環(huán)流32PPT課件高氣壓低氣壓低氣壓高氣壓高氣壓低氣壓B33PPT課件9PPT課件地面冷熱不均大氣的垂直運(yùn)動(dòng)同一水平面氣壓差異大氣的水平運(yùn)動(dòng)34PPT課件地面冷大氣的同一水大氣的10PPT課件活動(dòng)探究:海陸熱力環(huán)流根據(jù)熱力環(huán)流的原理，完成如下任務(wù)。(1)在圖2．4a和圖2．4b上標(biāo)出白天和夜間海洋和陸地氣壓的高低。(2)想想一天之內(nèi)，海岸邊何時(shí)吹海風(fēng)，何時(shí)吹陸風(fēng)?(3)在圖2．4a上，畫(huà)出白天陸地和海洋之間的大氣運(yùn)動(dòng)方向，使之構(gòu)成一個(gè)環(huán)流圈；在圖2．4b上，畫(huà)出夜間陸地和海洋之間的大氣運(yùn)動(dòng)方向，使之構(gòu)成一個(gè)環(huán)流圈。(4)分析海陸風(fēng)對(duì)海濱地區(qū)的氣溫有什么調(diào)節(jié)作用?35PPT課件活動(dòng)探究:海陸熱力環(huán)流根據(jù)熱力環(huán)流的原理，完成如下任測(cè)題1ABCDab讀下圖(a、b表示等壓面)，完成下列要求：(1)畫(huà)出大氣在水平方向和垂直方向上的運(yùn)動(dòng)；(2)圖中所示的熱力環(huán)流形成的過(guò)程是：先有

運(yùn)動(dòng)，再形成

運(yùn)動(dòng)；(3)熱力環(huán)流形成的根本原因是

；(4)A、B、C、D四處氣壓由高到低排列是

。垂直水平地區(qū)間冷熱不均B>C>D>A36PPT課件測(cè)題1ABCDab讀下圖(a、b表示等壓面)，完成下列要求：大氣的水平運(yùn)動(dòng)37PPT課件大氣的水平運(yùn)動(dòng)13PPT課件大氣在水平運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的受力情況分析:(1)水平氣壓梯度力(2)地轉(zhuǎn)偏向力(3)摩擦力38PPT課件大氣在水平運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的受力情況分析:(1)水平氣壓梯度力(2100810101006（百帕）高壓低壓在同一水平面上氣壓相等的各點(diǎn)連線，叫等壓線水平氣壓梯度力垂直于等壓線并由高壓指向低壓水平氣壓梯度力：大氣水平運(yùn)動(dòng)的原動(dòng)力，是形成風(fēng)的直接原因,它決定風(fēng)向和風(fēng)速。39PPT課件100810101006（百帕）高壓低壓在同一水平面上氣壓相地轉(zhuǎn)偏向力左右

關(guān)于左右：眼睛看箭頭方向，左手在的一邊是左邊，右手在的一邊是右邊。關(guān)于偏向：在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下，北半球向右偏，南半球向左偏。（南左北右）南半球偏轉(zhuǎn)方向北半球偏轉(zhuǎn)方向初始方向40PPT課件地轉(zhuǎn)偏向力左右關(guān)于左右：眼睛看箭頭方向，左手在的一（百帕）100810101006100410021000高空大氣受氣壓梯度力與地轉(zhuǎn)偏向力共同作用，風(fēng)向與等壓線平行。北半球地轉(zhuǎn)偏向力：方向與風(fēng)向垂直,只改變風(fēng)的方向,不能改變風(fēng)的速度。高空風(fēng)的形成41PPT課件（百帕）100810101006100410021000高空（百帕）100810101006100410021000高空大氣受氣壓梯度力與地轉(zhuǎn)偏向力共同作用，風(fēng)向與等壓線平行。北半球地轉(zhuǎn)偏向力：方向與風(fēng)向垂直,只改變風(fēng)的方向,不能改變風(fēng)的速度。高空風(fēng)的形成42PPT課件（百帕）100810101006100410021000高空100810101006100410021000（百帕)風(fēng)向水平地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力水平氣壓梯度力北半球近地面風(fēng)的形成摩擦力：與風(fēng)向相反,對(duì)風(fēng)有阻礙作用,可減小風(fēng)速.受氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力與摩