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必修化學(xué)能與熱能化學(xué)能與熱能練習(xí)題及答案必修化學(xué)能與熱能化學(xué)能與熱能練習(xí)題及答案3/3必修化學(xué)能與熱能化學(xué)能與熱能練習(xí)題及答案第一節(jié)化學(xué)能與熱能化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)同時(shí)會(huì)陪同著能量的變化,比方煤、石油、天然氣這三種我們特別熟悉的燃料,它們?cè)谌紵龝r(shí)便能釋放出熱能。在初中化學(xué)里我們已經(jīng)從燃料的角度初步學(xué)習(xí)了“化學(xué)與能源”等相關(guān)知識(shí)。那么化學(xué)反應(yīng)中產(chǎn)生的能量變化,比方熱能的釋放,其從何而來?它與化學(xué)物質(zhì)及其化學(xué)反應(yīng)可否有所聯(lián)系?在本節(jié)的學(xué)習(xí)中,我們將從微觀結(jié)構(gòu)的角度,即從實(shí)質(zhì)上去解析理解化學(xué)反應(yīng)中的能量,主若是熱能的變化,從而建立起科學(xué)的能量觀。本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容可分為三部分:1.化學(xué)能與熱能之間的內(nèi)在聯(lián)系。在這部分內(nèi)容里,我們將運(yùn)用已有的化學(xué)鍵的初步知識(shí)去解析理解化學(xué)反應(yīng)中的能量變化關(guān)系,在學(xué)習(xí)中應(yīng)深刻理解以下要點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因:化學(xué)反應(yīng)吸取能量或放出能量的決定因素:2.任何化學(xué)反應(yīng)除依照質(zhì)量守恒外,同樣也依照能量守恒。反應(yīng)物與生成物的能量差若以熱量形式表現(xiàn)即為放熱反應(yīng)或吸熱反應(yīng)(E反:反應(yīng)物擁有的能量;E生:生成物擁有的能量):在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí),應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)研究方法在學(xué)習(xí)新知識(shí)中的作用,經(jīng)過科學(xué)研究可以幫助和加深我們對(duì)化學(xué)能與熱能之間相互轉(zhuǎn)變及其研究過程的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)從定性和定量兩個(gè)方面去研究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化。.認(rèn)識(shí)生物體內(nèi)生命活動(dòng)過程中的能量轉(zhuǎn)變、能源與人類社會(huì)發(fā)展的親近關(guān)系,建立起正確的能量觀。除了課本知識(shí)外,也應(yīng)經(jīng)過閱讀科普讀物、多聽科普講座、多讀書和看報(bào)紙等多種路子去獲取這些方面的知識(shí)。一、選擇題(每題只有一個(gè)正確答案)1.氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)屬于(B)?!.吸熱反應(yīng)B.放熱反應(yīng)C.既是吸熱反應(yīng)也是放熱反應(yīng)D.都不是2.“搖搖冰”是一種即用即冷的飲料。吸食時(shí)將飲料罐隔斷層中的化學(xué)物質(zhì)和水混雜后搖動(dòng)即會(huì)制冷。該化學(xué)物質(zhì)可能是(B)。A.氯化鈉B.固體硝酸銨C.生石灰D.蔗糖3.以下物質(zhì)加入水中顯著放熱的是(A)。A.生石灰B.固體NaClC.無水乙醇D.固體NH4N034.關(guān)于放熱反應(yīng),以下說法正確的選項(xiàng)是(B)A.產(chǎn)物H20所擁有的總能量高于反應(yīng)物H2和O2B.反應(yīng)物H2和O2所擁有的總能量高于產(chǎn)物H2OC.反應(yīng)物H2和O2所擁有的總能量等于產(chǎn)物H2OD.反應(yīng)物H2和02擁有的能量相等
所擁有的總能量所擁有的總能量所擁有的總能量5.關(guān)于吸熱反應(yīng)的說法正確的選項(xiàng)是(D)。A.凡需加熱的反應(yīng)必然是吸熱反應(yīng)B.只有分解反應(yīng)才是吸熱反應(yīng)C.使用催化劑的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)23D.C0與CaO化合是放熱反應(yīng),則CaC0分解是吸熱反應(yīng)6.已知金剛石在必然條件下轉(zhuǎn)變成石墨是放熱的。據(jù)此,以下判斷或說法正確的選項(xiàng)是(B)。A.需要加熱方能發(fā)生的反應(yīng)必然是吸熱反應(yīng)B.放熱反應(yīng)在常溫下必然很容易發(fā)生C.反應(yīng)是放熱還是吸熱,必定看反應(yīng)物和生成物所擁有的總能量的相對(duì)大小D.吸熱反應(yīng)在必然條件下也能發(fā)生7.相關(guān)以下能量轉(zhuǎn)變的認(rèn)識(shí)不正確的選項(xiàng)是(D)。A.植物的光合作用使得太陽能轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能B.人類使用照明設(shè)備是將電能轉(zhuǎn)變成了光能.生物體內(nèi)的化學(xué)變化過程在能量轉(zhuǎn)變上比在體外發(fā)生的一些能量轉(zhuǎn)更改為合理、有效.燃料燃燒時(shí)可是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成了熱能8.近來幾年來,廣州市的大部分公交車及部分出租車已采用
LPG(液化石油氣
)作為汽車的燃料,其主要目的在于
(C)
。A.防范石油短缺
B
.降低成本
C.減少對(duì)大氣的污染
D.加大發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力9.以下情況不造成環(huán)境污染的是
(C)
。A.燃燒液化石油氣
B.燃燒管道煤氣
C.燃燒氫氣
D
.燃燒木材10.“可燃冰”又稱“天然氣水合物”,它是在海底的高壓、低溫條件下形成的,外觀像冰。
1體積“可燃冰”可貯載
100~200體積的天然氣。下面關(guān)于“可燃冰”的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是
(C)
。A.“可燃冰”有可能成為人類未來的重要能源
B
.“可燃冰”是一種比較潔凈的能源C.“可燃冰”供應(yīng)了水可能變成油的例證
D
.“可燃冰”的主要可燃成分是甲烷二、填空題11.從能量的角度看,斷開化學(xué)鍵要
吸取能量
,形成化學(xué)鍵要
放出能量
。化學(xué)反應(yīng)是釋放能量還是吸收能量取決于反應(yīng)物和生成物所擁有的總能量的相對(duì)大小。12.當(dāng)反應(yīng)物的總能量高于生成物時(shí),該反應(yīng)為放熱反應(yīng);當(dāng)反應(yīng)物的總能量低于生成物時(shí),該反應(yīng)為
吸熱反應(yīng)。13.以下反應(yīng)中,屬于放熱反應(yīng)的是②③④⑤⑥①CaC03)制生石灰(CaO)②燃燒木炭取暖
,屬于吸熱反應(yīng)的是③炸藥爆炸④酸與堿的中和反應(yīng)
①
。①煅燒石灰石(主要成分是⑤生石灰與水作用制熟石灰⑥食品因氧化而腐敗一、選擇題(每題只有一個(gè)正確答案)1.以下反應(yīng)既屬于氧化還原反應(yīng),又是吸熱反應(yīng)的是(B)。A.鋅粒與稀硫酸的反應(yīng)B.灼熱的木炭與COz反應(yīng)C.甲烷在氧氣中的燃燒反應(yīng)D.Ba(OH)2·8H2O晶體與NH4Cl
晶體的反應(yīng)2.能源可劃分為一級(jí)能源和二級(jí)能源,自然界以現(xiàn)成方式供應(yīng)的能源稱為一級(jí)能源;需依靠其他能源的能量間接制取的能源稱為二級(jí)能源。氫氣是一種高效而沒有污染的二級(jí)能源,它可以由在自然界中大量存在的水來制?。海摲磻?yīng)需要吸取大量的熱。依照以上內(nèi)容回答以下問題:以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是(C)。A.風(fēng)力是二級(jí)能源B.水力是二級(jí)能源(2)關(guān)于用水制取二級(jí)能源氫氣,以下研究方向不可以行的是
C
.天然氣是一級(jí)能源(A)。
D.電能是一級(jí)能源.構(gòu)成水的氫和氧都是可以燃燒的物質(zhì),因此可研究在水不分解的情況下,使氫氣成為二級(jí)能源B.想法將太陽能聚焦,產(chǎn)生高溫,使水分解產(chǎn)生氫氣C.搜尋高效催化劑,利用太陽能使水分解產(chǎn)生氫氣.搜尋特別催化劑,用于開發(fā)廉價(jià)能源,以分解水制取氫氣3.航天飛機(jī)用鋁粉與高氯酸銨(NH4C10)的混雜物為固體燃料,點(diǎn)燃時(shí)鋁粉氧化放熱惹起高氯酸銨反應(yīng)。其方程式可表示為:以下對(duì)此反應(yīng)的表達(dá)中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是
(D)
。A.上述反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B
.上述反應(yīng)剎時(shí)產(chǎn)生大量高溫氣體推動(dòng)航天飛機(jī)翱翔C.反應(yīng)從能量變化上說,主若是化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和動(dòng)能
D
.在反應(yīng)中高氯酸銨起氧化劑作用二、填空題4.2gH
2燃燒時(shí)約放熱
286kJ
,而每千克汽油燃燒時(shí)約放熱
46000kJ
。氫氣被公認(rèn)為
21世紀(jì)取代礦物燃料的理想能源,試簡述氫氣作為能源的三個(gè)主要優(yōu)點(diǎn):(1)
本源豐富
;(2)
單位質(zhì)量放熱多
;(3)
生成物無污染
。5.城市使用的燃料,現(xiàn)大多為煤氣、液化石油氣。煤氣的主要成分是
CO和
H2的混雜氣體,它
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