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授課教師：楊萍格授課班級：二（5）班授課時間：2022年9月5日教學內(nèi)容《秋游》第_1___周第___2__課時總___2__課時教學目標1.通過選擇合適的信息解決簡單問題，學習連減計算的過程；2.能用自己的方法正確地進行100以內(nèi)數(shù)的連減計算；3.培養(yǎng)學生選擇信息、應用所學知識解決問題的能力，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。教學重點掌握豎式計算的連減的方法。教學難點能正確進行100以內(nèi)數(shù)的連減計算。教具準備多媒體課件板書設計秋游90-45-25=20（個）45+25=70（個）90-70=20（個）9045-45-25————4520答：兩隊都上船后，船上還有20個空座位。課后反思這節(jié)課我讓學生自學課本中的知識，然后小組匯報交流，匯報時，孩子們語言表達不完整，教學課堂效果不是很理想，但是我覺得對二年級的小朋友來說，自學能力有待提高。教學流程一、目標呈現(xiàn)：1、從實際情景中掌握100以內(nèi)數(shù)的連減的計算方法。2、培養(yǎng)學生選擇信息、應用所學知識解決問題的能力，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。二、問題導學：同桌說一說，你從表中知道了哪些數(shù)學信息？2、你能提出哪些問題？要想知道船上還有多少個空座位，我們應該怎么辦？3、認真看課本上2種計算方法，獨立列式解決“船上還有多少個空座位？”三、“三學”解疑: 獨立思考，把你的計算過程寫出來。和同桌交流你們的算法，看誰的辦法最好。3、小組交流算法，找出你最喜歡的最簡單的方法。4、集體匯報交流。5、同桌交換批改，統(tǒng)計正確率及時表揚，有錯的說出錯的原因及正確的解題方法。四、提煉總結(jié)：100以內(nèi)的連續(xù)減法，一般要按從左到右的順序進行計算。在列豎式時，應注意相同數(shù)位要對齊，從個位算起，個位夠減向前一位借一。五、拓展訓練:（1）說一說，從表中知道了哪些數(shù)學信息？（2）張阿姨還剩下多少元？（3）應找回笑笑多少元？獨立完成后，集體訂正。2、計算77-33-25=96-39-45=100-91-8= 100-29-2

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