最新蘇教版三年級下冊科學(xué)《課題6沙漠中的植物》優(yōu)質(zhì)公開課件

蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第二單元植物與環(huán)境2.沙漠中的植物蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第二單元植物與環(huán)境2.沙漠中的植認(rèn)識沙漠中的植物這是什么的圖片？

認(rèn)識沙漠中的植物這是什么的圖片？2認(rèn)識沙漠中的植物駱駝刺梭梭草沙棘仔細(xì)觀察這三種植物，你發(fā)現(xiàn)了什么？認(rèn)識沙漠中的植物駱駝刺梭梭草沙棘3觀察仙人掌1.找出仙人掌的莖和葉。2.提出問題：仙人掌的葉為什么會變成葉刺？3.用放大鏡觀察仙人掌的莖和葉?；顒右唬河^察仙人掌的莖和葉

為仙人掌畫像

觀察仙人掌1.找出仙人掌的莖和葉?；顒右唬河^察仙人掌4探究沙漠植物的儲水本領(lǐng)

擠壓仙人掌的莖提出問題：仙人掌莖的表面光滑，有蠟質(zhì)層，它的內(nèi)部特征又是什么樣的呢？探究沙漠植物的儲水本領(lǐng)擠壓仙人掌的莖提出問題：仙人掌5探究沙漠植物的儲水本領(lǐng)

擠壓仙人掌的莖操作要領(lǐng)：大拇指扣在勺內(nèi)，用勺子的背面按壓仙人掌的莖，慢慢施加壓力，直至將里面的果肉壓出來。探究沙漠植物的儲水本領(lǐng)擠壓仙人掌的莖操作要領(lǐng)：大拇指扣6探究沙漠植物的儲水本領(lǐng)活動二：擠壓仙人掌的莖和蘆薈的葉

溫馨提示1.按順序擠壓仙人掌的莖和蘆薈的葉，同一人操作，其余同學(xué)觀察。2.可多次操作。探究沙漠植物的儲水本領(lǐng)活動二：擠壓仙人掌的莖和蘆薈的7探究沙漠植物的儲水本領(lǐng)活動二：擠壓仙人掌的莖和蘆薈的葉談發(fā)現(xiàn)探究沙漠植物的儲水本領(lǐng)活動二：擠壓仙人掌的莖和蘆薈的8探究沙漠植物的儲水本領(lǐng)活動三：探究仙人掌儲水的秘密作出假設(shè)：厚厚的蠟質(zhì)層可以減少水分的流失。探究沙漠植物的儲水本領(lǐng)活動三：探究仙人掌儲水的秘密作9探究沙漠植物的儲水本領(lǐng)活動三：探究仙人掌儲水的秘密紙張一小時后的干濕程度（1）（2）（3）秘密：葉縮成針狀，減少水分流失；表面有不透水的蠟質(zhì)層。（1）（2）（3）探究沙漠植物的儲水本領(lǐng)活動三：探究仙人掌儲水的秘密紙10沙漠植物的吸水本領(lǐng)活動四：閱讀文本材料提取信息沙漠植物的吸水本領(lǐng)活動四：閱讀文本材料提取信息111.儲水功能強(qiáng)大。2.在葉子或莖的表面包有可以隔絕水分的蠟質(zhì)層。3.根系發(fā)達(dá)。總結(jié)與拓展沙漠植物的共同特征1.儲水功能強(qiáng)大?？偨Y(jié)與拓展沙漠植物的共同特征12倡議書沙漠植物是防止土地繼續(xù)沙漠化，保護(hù)我們家園的綠色屏障！我們要保護(hù)沙漠植物！總結(jié)與拓展倡議書總結(jié)與拓展13課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想14謝謝觀賞！謝謝觀賞！15再見！再見！16蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第二單元植物與環(huán)境2.沙漠中的植物蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第二單元植物與環(huán)境2.沙漠中的植認(rèn)識沙漠中的植物這是什么的圖片？

認(rèn)識沙漠中的植物這是什么的圖片？18認(rèn)識沙漠中的植物駱駝刺梭梭草沙棘仔細(xì)觀察這三種植物，你發(fā)現(xiàn)了什么？認(rèn)識沙漠中的植物駱駝刺梭梭草沙棘19觀察仙人掌1.找出仙人掌的莖和葉。2.提出問題：仙人掌的葉為什么會變成葉刺？3.用放大鏡觀察仙人掌的莖和葉?；顒右唬河^察仙人掌的莖和葉

為仙人掌畫像

觀察仙人掌1.找出仙人掌的莖和葉。活動一：觀察仙人掌20探究沙漠植物的儲水本領(lǐng)

擠壓仙人掌的莖提出問題：仙人掌莖的表面光滑，有蠟質(zhì)層，它的內(nèi)部特征又是什么樣的呢？探究沙漠植物的儲水本領(lǐng)擠壓仙人掌的莖提出問題：仙人掌21探究沙漠植物的儲水本領(lǐng)

擠壓仙人掌的莖操作要領(lǐng)：大拇指扣在勺內(nèi)，用勺子的背面按壓仙人掌的莖，慢慢施加壓力，直至將里面的果肉壓出來。探究沙漠植物的儲水本領(lǐng)擠壓仙人掌的莖操作要領(lǐng)：大拇指扣22探究沙漠植物的儲水本領(lǐng)活動二：擠壓仙人掌的莖和蘆薈的葉

溫馨提示1.按順序擠壓仙人掌的莖和蘆薈的葉，同一人操作，其余同學(xué)觀察。2.可多次操作。探究沙漠植物的儲水本領(lǐng)活動二：擠壓仙人掌的莖和蘆薈的23探究沙漠植物的儲水本領(lǐng)活動二：擠壓仙人掌的莖和蘆薈的葉談發(fā)現(xiàn)探究沙漠植物的儲水本領(lǐng)活動二：擠壓仙人掌的莖和蘆薈的24探究沙漠植物的儲水本領(lǐng)活動三：探究仙人掌儲水的秘密作出假設(shè)：厚厚的蠟質(zhì)層可以減少水分的流失。探究沙漠植物的儲水本領(lǐng)活動三：探究仙人掌儲水的秘密作25探究沙漠植物的儲水本領(lǐng)活動三：探究仙人掌儲水的秘密紙張一小時后的干濕程度（1）（2）（3）秘密：葉縮成針狀，減少水分流失；表面有不透水的蠟質(zhì)層。（1）（2）（3）探究沙漠植物的儲水本領(lǐng)活動三：探究仙人掌儲水的秘密紙26沙漠植物的吸水本領(lǐng)活動四：閱讀文本材料提取信息沙漠植物的吸水本領(lǐng)活動四：閱讀文本材料提取信息271.儲水功能強(qiáng)大。2.在葉子或莖的表面包有可以隔絕水分的蠟質(zhì)層。3.根系發(fā)達(dá)。總結(jié)與拓展沙漠植物的共同特征1.儲水功能強(qiáng)大?？偨Y(jié)與拓展沙漠植物的共同特征28倡議書沙漠植物是防止土地