新版人教版五年級語文上冊人教版五年級上冊-第七單元-學(xué)寫讀后感(課件)課件

學(xué)寫讀感魔法學(xué)寫讀感魔法【魔力話題】

同學(xué)們，讀書，我們不能只欣賞書中的驚險感人的故事情節(jié)，有的書，我們可以隨遍翻翻、看看；可對于有些書，對我們?nèi)松杏绊懙暮脮?，我們讀過了，應(yīng)該與作者有對話，有思想的碰撞，才能產(chǎn)生智慧的火花。當(dāng)我們把讀書的獨特感想記錄下來，這就叫讀后感，學(xué)寫讀后感的難度比較大，寫讀后感首先要把書讀懂，讀透，與作者有思想上的共鳴，才能寫好讀后感。我們今天就學(xué)習(xí)寫《讀后感》的魔法。

【魔力話題】新版人教版五年級語文上冊人教版五年級上冊-第七單元-學(xué)寫讀后感(課件)課件新版人教版五年級語文上冊人教版五年級上冊-第七單元-學(xué)寫讀后感(課件)課件【寫作魔方】【寫作魔方】新版人教版五年級語文上冊人教版五年級上冊-第七單元-學(xué)寫讀后感(課件)課件新版人教版五年級語文上冊人教版五年級上冊-第七單元-學(xué)寫讀后感(課件)課件魔方一：一讀（基礎(chǔ)）要寫什么時間讀了什么書？以及主要內(nèi)容。要讀懂、讀透。最好用：用讀書名言開頭+然后點題，什么時間讀了什么書。

如：高爾基說：“書是人類進步的階梯”，老師說，書是我們行走的背囊，好書伴伴我成長，在書香校園活動中，我讀了一本好書，那就是《魯濱遜漂流記》。魔方一：一讀（基礎(chǔ)）二、概括：要簡單概括書或文章的主要內(nèi)容。

書的內(nèi)容要高度概括，就是一本書的故事梗概。最好不要超過150字。有同學(xué)幾乎把文章全抄下來，這是大忌。如：《魯濱遜漂流記》概括：書中寫了十六世紀(jì)，航海冒險家魯濱遜一次遠(yuǎn)航，遭遇海嘯遇險，被迫漂流到孤島上，與外界失去了聯(lián)系。為了生存，魯濱遜戰(zhàn)勝了重重困難，自己搭屋，縫衣，種稻子，羊羊；為了排解孤獨，他勇敢的救了“星期五”，并與野人族進行了智慧和勇敢的戰(zhàn)斗，終于用他的勇敢、勤勞、智慧，創(chuàng)造了自己的樂園，后來回到了祖國。（145字）二、概括：要簡單概括書或文章的主要內(nèi)容。魔方二：三提（靈魂）從讀過的書中、文章中，找到中心思想，提煉出感點句（就是中心論點）//在讀懂的基礎(chǔ)上，把自己內(nèi)心最真實的感受說出來，抓住文章的中心詞，關(guān)鍵句、重點句、中心句，提煉出你的感點句（你的觀點）

如：讀了〈〈魯濱遜漂流記〉〉后，我覺得“魯濱遜”是真英雄，純爺們！他那“敢冒險，會生存，善創(chuàng)造”的精神深深震撼了我。我們要向他那樣“學(xué)會生存，學(xué)會創(chuàng)造”，做一個勇敢的人。魔方二：三提（靈魂）魔方三：三議（思想）聯(lián)系自己生活實際，周圍實際中的現(xiàn)象，就行議論，發(fā)表自己對感點的認(rèn)識、看法。

如：我覺得，《魯濱遜漂流記》不僅是男孩讀的書，也是女生該讀的書，尤其我們00后，在蜜罐中長大，過著飯來張口，衣來伸手的日子，沒經(jīng)受過挫折的鍛煉，就像莊稼，沒經(jīng)受過風(fēng)吹雨大，是無法開花結(jié)果一樣，因此，我們00后，更需要“學(xué)會生存，學(xué)會創(chuàng)造?！蹦Х饺喝h（思想）魔方四：四舉（重點）舉就舉例子。是全文的重點，300字合適。就是聯(lián)系自己生活實際，聯(lián)系舉古今中外名人的故事，從正面或反面去證明感點。選擇1-3個小故事去證明，也可寫自己的故事去證明。采用“敘述+議論”的方法寫如：感點句目標(biāo)專一+持之以恒=成功聯(lián)系生活實際選實例古司馬遷堅持夢想，目標(biāo)專一，持之以恒終于寫出〈〈史記〉〉；還有李時珍寫〈〈本草綱目〉〉；談謙寫〈〈國榷〉〉的故事。今劉翔堅持夢想，目標(biāo)專一，持之以恒終于成為亞洲小飛人。我們班韋倩同學(xué)才11歲，一年來，堅持寫小說，終于完成5萬字小說。中無臂鋼琴達(dá)人劉偉堅持用腳彈鋼琴，終于舉世無雙。齊白石畫蝦，終于成為國畫大師。外霍金身體高度殘疾，永不放棄，成為世界著名物理學(xué)家。反我們身邊有些同學(xué)，上課不中心，成天三心二意，成績總不合格。魔方四：四舉（重點）感點句目標(biāo)專一+持之以恒=成功聯(lián)系古司馬五舉

我身邊某些同學(xué)，學(xué)習(xí)和自理能力都很差，做事特沒恒心，特沒意志，成天只知道上網(wǎng)、看電視、玩游戲，地道的“窄男”，做一點作業(yè)，跑一下操就喊累死了，這樣下去，如果把這些同學(xué)投放孤島，結(jié)果只能變成“木乃伊”，因此，培養(yǎng)自理能力，生存是多么重要。（事例一）聯(lián)系自己和身邊情況，舉1-3個實例、故事來證明自己的觀點、論點、感點?？梢韵扰e反面的事實、例子。

我們身邊還有些同學(xué)，羨慕美國的強大，羨慕美國的“蘋果”，抱怨我們不夠先進。可他們，連作業(yè)都要抄別人的，網(wǎng)上還有請人帶寫作業(yè)，自己只會當(dāng)“抄級”男生“抄級”女生，還大談什么科技、創(chuàng)新。這樣下去，何談長江后浪拍前浪，我看是后浪死在沙灘上。（事例二）用反面來證明有非常強大的說服力。我國雜交水稻之父袁農(nóng)平爺爺會創(chuàng)造，發(fā)明了雜交水稻，解決了中國14億人的吃飯問題，非常了不起。袁農(nóng)平爺爺證明了，中國人不比美國人笨，我們也會創(chuàng)造?，F(xiàn)在，我們也有了航天飛機；也有了航母和隱形戰(zhàn)機。舉正面的事例來證明自己的觀點。我身邊某些同學(xué)，學(xué)習(xí)和自理能力都很差，做事特沒恒心，魔方五：五點

結(jié)尾在點題再次點明中心。所以，我要說，讀了《滴水穿石的啟示》后，給我最大的收獲就是明白了“目標(biāo)專一，堅持不懈，持之以恒，就能成功的道理?！比纾阂虼宋乙舐曊f：“中國強！少年強！中國創(chuàng)造，少年創(chuàng)造”我們00后，如果能像魯濱遜一樣勇敢頑強，學(xué)會生存，學(xué)會創(chuàng)造，我們自己才會變得強大，如果我們每個人都有魯濱遜精神和能量，就能實現(xiàn)我們的夢想，無數(shù)個小夢想加起來，就可以實現(xiàn)我們的中國夢。魔方五：五點新版人教版五年級語文上冊人教版五年級上冊-第七單元-學(xué)寫讀后感(課件)課件憤怒與惋惜——讀《圓明園的毀滅》有感【一讀】

中國有句古話：“落后就要挨打！”以前，我還不太懂這句話的意思。5年級，我們學(xué)了一篇課文，叫《圓明園的毀滅》，我終于明白了：“落后就要挨打！”的深刻含義。

憤怒與惋惜【一讀】【二概】

《圓明園的毀滅》主要講了：圓明園是一座皇家園林，在北京西北郊，曾經(jīng)被譽為“萬園之園”。但在1860年8月份，英國和法國聯(lián)合侵犯我們的首都北京，并到圓明園內(nèi)把各種奇珍異寶統(tǒng)統(tǒng)掠走，最后竟用大火將圓明園化成灰燼。一座世界文化與藝術(shù)的寶庫，就這樣，被八國聯(lián)軍給燒了，毀了！【二概】《圓明園的毀滅》主要講了：圓明園是一座皇【三提】

讀了《圓明園的毀滅》，我的心中充滿無比的憤怒和惋惜。我們一定要：牢記歷史，不忘國恥！

【三提】【四議】

我憤怒的是：這幫強盜也太可恨，太無恥了，竟然對圓明園實行三光政策，燒光，殺光，搶光；憤怒的是：當(dāng)時的清朝政府，怎么那么黑暗、昏庸、軟弱、也太無能了，堂堂大清，連個屁都不是。連自己最燦爛的藝術(shù)文化寶庫都不能保護，還吹什么大清。讓國人蒙羞啊。無惋惜的是：你可知道，圓明園多美啊！里面有：金碧輝煌的殿堂，玲瓏剔透的亭臺樓閣，熱鬧的“買賣街”，讓人流連忘返的中外風(fēng)景名勝、田園風(fēng)光——可惜，圓明園昔日的風(fēng)采不復(fù)存在！你可知道：圓明園中有，上至先秦，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和奇珍異寶，這些都是國寶??！可惜讓可恨的強盜，一把火給燒了。【四議】【五聯(lián)】

憤怒惋惜之余，不盡追問：為什么英法聯(lián)軍敢在我們的國土上大發(fā)淫威、肆意掠奪呢？為什么中國人沒能制止呢？答案只有一個：那就是當(dāng)時的清朝政府太無能軟弱，太落后，任人宰割。只能眼睜睜地看著這座舉世聞名的皇家園林被摧毀。眼睜睜地看著八國聯(lián)軍洗劫北京城、日本侵占中國，都是因為中國太弱、太弱！落后就要挨打！同學(xué)們，我們要記住這段屈辱的歷史，忘記歷史就等于背叛。我們一定要讓中國強大起來。國家興亡，我們有責(zé)。就像梁啟操《少年中國說》寫的那樣：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步……”【五聯(lián)】【六點】

同學(xué)們，我們要化憤怒惋惜為前進的力量，牢記歷史，努力讀書，學(xué)好本領(lǐng)，早日實現(xiàn)“中國夢”讓我們屹立于世界強國之林！到那時，就沒有強盜可欺負(fù)中國了！同學(xué)們，加油吧！【六點】【魔力闖關(guān)】請選你最喜歡的一本書或文章，寫篇讀后感。注意聯(lián)系你的生活實際事例去證明你的感點、觀點、論點哦！【魔力闖關(guān)】請選你最喜歡的一本書或文章，寫篇讀新版人教版五年級語文上冊人教版五年級上冊-第七單元-學(xué)寫讀后感(課件)課件在挫折中成長（感點句）——讀《漁王的苦惱》有感【一讀（基礎(chǔ)）】此時此刻，坐在考場上，細(xì)細(xì)地咀嚼《漁王的苦惱》這篇文章，我被路人的一番話，深深地震撼了?！径ǎ▋?nèi)容）】漁王手把手地傳授捕魚的經(jīng)驗和技術(shù)，可是孩子們的魚技卻很平庸，漁王很不理解。一個路人告訴了他的癥結(jié)所在：孩子們不親自體驗失敗或教訓(xùn)，他們的捕魚技術(shù)怎能提高？【三提（靈魂）】可想而知，漁王在成為漁王之前，一定是經(jīng)歷了無數(shù)次的挫折，因而他的捕魚技術(shù)才會一點點提高。但是，他的兒子們卻沒有經(jīng)歷過教訓(xùn)，所以魚技一般。成功是沒有捷徑可走的，不經(jīng)歷挫折，哪會有成功？每一次挫折，都只是暫時的失敗，都是為日后的成功鋪上了堅固的基石。只有不斷地吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，才能在挫折中成長起來。在挫折中成長（感點句）【四議（思想）】一個人要想成才，必須親身經(jīng)歷一次次的教訓(xùn)，一次次的挫敗，一次次的挑戰(zhàn)，才能有一次次的經(jīng)驗，一次次的成功，一次次的收獲。實踐出真知，沒有親身經(jīng)歷磨練，就像沒有經(jīng)驗一樣，不能使人成大器。一個人只有多看、多問、多想，不怕挫折、不怕失敗，才能培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，才能培養(yǎng)獨立分析的能力和處理問題的能力。【五舉（重點）】在我們的日常生活中，要吸取“漁王”的教訓(xùn)，要勇于創(chuàng)新，勇于發(fā)現(xiàn)，勇于實踐。一個人要想成功，首先就要邁出勇敢的第一步，不要怕失敗，要努力追求成功，努力上進。這個故事讓我知道了：不管什么事情，都要親自去做，自己從失敗中去總結(jié)經(jīng)驗。只有這樣，才能成為一個真正有本領(lǐng)的人。讀了這篇文章，再想一想我平時的做法，我感到了一絲慚愧。有時，在學(xué)習(xí)中，我不太愛自己思考和探索，總是喜歡依賴?yán)蠋熀透改?。平時，我們得到了爸爸媽媽無盡的呵護，卻失去了一些自理能力。以后，我要改掉這個“毛病”，自己要多思考，多探索，哪怕暫時失敗了，也不可怕，因為我又多了一些經(jīng)驗?！舅淖h（思想）】一個人要想成才，必須親身經(jīng)歷一次次的教訓(xùn)，一【六點（主題）】蛹作繭自縛，它渴望磨練，為的是破繭重生的希望；鷹狠心地拔掉自己的羽毛，它渴望磨練，為的是一飛沖天的驕傲。從今以后，我要自己的事情自己做，自己去進行人生的各種嘗試和實驗，因為只有在挫折中，才能夠成長?！玖c（主題）】蛹作繭自縛，它渴望磨練，為的是破繭重生的希望學(xué)寫讀感魔法學(xué)寫讀感魔法【魔力話題】

同學(xué)們，讀書，我們不能只欣賞書中的驚險感人的故事情節(jié)，有的書，我們可以隨遍翻翻、看看；可對于有些書，對我們?nèi)松杏绊懙暮脮?，我們讀過了，應(yīng)該與作者有對話，有思想的碰撞，才能產(chǎn)生智慧的火花。當(dāng)我們把讀書的獨特感想記錄下來，這就叫讀后感，學(xué)寫讀后感的難度比較大，寫讀后感首先要把書讀懂，讀透，與作者有思想上的共鳴，才能寫好讀后感。我們今天就學(xué)習(xí)寫《讀后感》的魔法。

【魔力話題】新版人教版五年級語文上冊人教版五年級上冊-第七單元-學(xué)寫讀后感(課件)課件新版人教版五年級語文上冊人教版五年級上冊-第七單元-學(xué)寫讀后感(課件)課件【寫作魔方】【寫作魔方】新版人教版五年級語文上冊人教版五年級上冊-第七單元-學(xué)寫讀后感(課件)課件新版人教版五年級語文上冊人教版五年級上冊-第七單元-學(xué)寫讀后感(課件)課件魔方一：一讀（基礎(chǔ)）要寫什么時間讀了什么書？以及主要內(nèi)容。要讀懂、讀透。最好用：用讀書名言開頭+然后點題，什么時間讀了什么書。

如：高爾基說：“書是人類進步的階梯”，老師說，書是我們行走的背囊，好書伴伴我成長，在書香校園活動中，我讀了一本好書，那就是《魯濱遜漂流記》。魔方一：一讀（基礎(chǔ)）二、概括：要簡單概括書或文章的主要內(nèi)容。

書的內(nèi)容要高度概括，就是一本書的故事梗概。最好不要超過150字。有同學(xué)幾乎把文章全抄下來，這是大忌。如：《魯濱遜漂流記》概括：書中寫了十六世紀(jì)，航海冒險家魯濱遜一次遠(yuǎn)航，遭遇海嘯遇險，被迫漂流到孤島上，與外界失去了聯(lián)系。為了生存，魯濱遜戰(zhàn)勝了重重困難，自己搭屋，縫衣，種稻子，羊羊；為了排解孤獨，他勇敢的救了“星期五”，并與野人族進行了智慧和勇敢的戰(zhàn)斗，終于用他的勇敢、勤勞、智慧，創(chuàng)造了自己的樂園，后來回到了祖國。（145字）二、概括：要簡單概括書或文章的主要內(nèi)容。魔方二：三提（靈魂）從讀過的書中、文章中，找到中心思想，提煉出感點句（就是中心論點）//在讀懂的基礎(chǔ)上，把自己內(nèi)心最真實的感受說出來，抓住文章的中心詞，關(guān)鍵句、重點句、中心句，提煉出你的感點句（你的觀點）

如：讀了〈〈魯濱遜漂流記〉〉后，我覺得“魯濱遜”是真英雄，純爺們！他那“敢冒險，會生存，善創(chuàng)造”的精神深深震撼了我。我們要向他那樣“學(xué)會生存，學(xué)會創(chuàng)造”，做一個勇敢的人。魔方二：三提（靈魂）魔方三：三議（思想）聯(lián)系自己生活實際，周圍實際中的現(xiàn)象，就行議論，發(fā)表自己對感點的認(rèn)識、看法。

如：我覺得，《魯濱遜漂流記》不僅是男孩讀的書，也是女生該讀的書，尤其我們00后，在蜜罐中長大，過著飯來張口，衣來伸手的日子，沒經(jīng)受過挫折的鍛煉，就像莊稼，沒經(jīng)受過風(fēng)吹雨大，是無法開花結(jié)果一樣，因此，我們00后，更需要“學(xué)會生存，學(xué)會創(chuàng)造?！蹦Х饺喝h（思想）魔方四：四舉（重點）舉就舉例子。是全文的重點，300字合適。就是聯(lián)系自己生活實際，聯(lián)系舉古今中外名人的故事，從正面或反面去證明感點。選擇1-3個小故事去證明，也可寫自己的故事去證明。采用“敘述+議論”的方法寫如：感點句目標(biāo)專一+持之以恒=成功聯(lián)系生活實際選實例古司馬遷堅持夢想，目標(biāo)專一，持之以恒終于寫出〈〈史記〉〉；還有李時珍寫〈〈本草綱目〉〉；談謙寫〈〈國榷〉〉的故事。今劉翔堅持夢想，目標(biāo)專一，持之以恒終于成為亞洲小飛人。我們班韋倩同學(xué)才11歲，一年來，堅持寫小說，終于完成5萬字小說。中無臂鋼琴達(dá)人劉偉堅持用腳彈鋼琴，終于舉世無雙。齊白石畫蝦，終于成為國畫大師。外霍金身體高度殘疾，永不放棄，成為世界著名物理學(xué)家。反我們身邊有些同學(xué)，上課不中心，成天三心二意，成績總不合格。魔方四：四舉（重點）感點句目標(biāo)專一+持之以恒=成功聯(lián)系古司馬五舉

我身邊某些同學(xué)，學(xué)習(xí)和自理能力都很差，做事特沒恒心，特沒意志，成天只知道上網(wǎng)、看電視、玩游戲，地道的“窄男”，做一點作業(yè)，跑一下操就喊累死了，這樣下去，如果把這些同學(xué)投放孤島，結(jié)果只能變成“木乃伊”，因此，培養(yǎng)自理能力，生存是多么重要。（事例一）聯(lián)系自己和身邊情況，舉1-3個實例、故事來證明自己的觀點、論點、感點?？梢韵扰e反面的事實、例子。

我們身邊還有些同學(xué)，羨慕美國的強大，羨慕美國的“蘋果”，抱怨我們不夠先進?？伤麄?，連作業(yè)都要抄別人的，網(wǎng)上還有請人帶寫作業(yè)，自己只會當(dāng)“抄級”男生“抄級”女生，還大談什么科技、創(chuàng)新。這樣下去，何談長江后浪拍前浪，我看是后浪死在沙灘上。（事例二）用反面來證明有非常強大的說服力。我國雜交水稻之父袁農(nóng)平爺爺會創(chuàng)造，發(fā)明了雜交水稻，解決了中國14億人的吃飯問題，非常了不起。袁農(nóng)平爺爺證明了，中國人不比美國人笨，我們也會創(chuàng)造?，F(xiàn)在，我們也有了航天飛機；也有了航母和隱形戰(zhàn)機。舉正面的事例來證明自己的觀點。我身邊某些同學(xué)，學(xué)習(xí)和自理能力都很差，做事特沒恒心，魔方五：五點

結(jié)尾在點題再次點明中心。所以，我要說，讀了《滴水穿石的啟示》后，給我最大的收獲就是明白了“目標(biāo)專一，堅持不懈，持之以恒，就能成功的道理?！比纾阂虼宋乙舐曊f：“中國強！少年強！中國創(chuàng)造，少年創(chuàng)造”我們00后，如果能像魯濱遜一樣勇敢頑強，學(xué)會生存，學(xué)會創(chuàng)造，我們自己才會變得強大，如果我們每個人都有魯濱遜精神和能量，就能實現(xiàn)我們的夢想，無數(shù)個小夢想加起來，就可以實現(xiàn)我們的中國夢。魔方五：五點新版人教版五年級語文上冊人教版五年級上冊-第七單元-學(xué)寫讀后感(課件)課件憤怒與惋惜——讀《圓明園的毀滅》有感【一讀】

中國有句古話：“落后就要挨打！”以前，我還不太懂這句話的意思。5年級，我們學(xué)了一篇課文，叫《圓明園的毀滅》，我終于明白了：“落后就要挨打！”的深刻含義。

憤怒與惋惜【一讀】【二概】

《圓明園的毀滅》主要講了：圓明園是一座皇家園林，在北京西北郊，曾經(jīng)被譽為“萬園之園”。但在1860年8月份，英國和法國聯(lián)合侵犯我們的首都北京，并到圓明園內(nèi)把各種奇珍異寶統(tǒng)統(tǒng)掠走，最后竟用大火將圓明園化成灰燼。一座世界文化與藝術(shù)的寶庫，就這樣，被八國聯(lián)軍給燒了，毀了！【二概】《圓明園的毀滅》主要講了：圓明園是一座皇【三提】

讀了《圓明園的毀滅》，我的心中充滿無比的憤怒和惋惜。我們一定要：牢記歷史，不忘國恥！

【三提】【四議】

我憤怒的是：這幫強盜也太可恨，太無恥了，竟然對圓明園實行三光政策，燒光，殺光，搶光；憤怒的是：當(dāng)時的清朝政府，怎么那么黑暗、昏庸、軟弱、也太無能了，堂堂大清，連個屁都不是。連自己最燦爛的藝術(shù)文化寶庫都不能保護，還吹什么大清。讓國人蒙羞啊。無惋惜的是：你可知道，圓明園多美?。±锩嬗校航鸨梯x煌的殿堂，玲瓏剔透的亭臺樓閣，熱鬧的“買賣街”，讓人流連忘返的中外風(fēng)景名勝、田園風(fēng)光——可惜，圓明園昔日的風(fēng)采不復(fù)存在！你可知道：圓明園中有，上至先秦，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和奇珍異寶，這些都是國寶??！可惜讓可恨的強盜，一把火給燒了?！舅淖h】【五聯(lián)】

憤怒惋惜之余，不盡追問：為什么英法聯(lián)軍敢在我們的國土上大發(fā)淫威、肆意掠奪呢？為什么中國人沒能制止呢？答案只有一個：那就是當(dāng)時的清朝政府太無能軟弱，太落后，任人宰割。只能眼睜睜地看著這座舉世聞名的皇家園林被摧毀。眼睜睜地看著八國聯(lián)軍洗劫北京城、日本侵占中國，都是因為中國太弱、太弱！落后就要挨打！同學(xué)們，我們要記住這段屈辱的歷史，忘記歷史就等于背叛。我們一定要讓中國強大起來。國家興亡，我們有責(zé)。就像梁啟操《少年中國說》寫的那樣：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步……”【五聯(lián)】【六點】

同學(xué)們，我們要化憤怒惋惜為前進的力量，牢記歷史，努力讀書，學(xué)好本領(lǐng)，早日實現(xiàn)“中國夢”讓我們屹立于世界強國之林！到那時，就沒有強盜可欺負(fù)中國了！同學(xué)們，加油吧！【六點】【魔力闖關(guān)】請選你最喜歡的一本書或文章，寫篇讀后感。注意聯(lián)系你的生活實際事例去證明你的感點、觀點、論點哦！【魔力闖關(guān)】請選你最喜歡的一本書或文章，寫篇讀新版人教版五年級語文上冊人教版五年級上冊-第七單