新人教版(部編)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《一單元-寫(xiě)作-學(xué)習(xí)擴(kuò)寫(xiě)》研討課件-9

“讓句子起舞令文章增色”

—如何把句子寫(xiě)得生動(dòng)具體“讓句子起舞令文章增色”

—如何把1活動(dòng)一要求：

（1）每一個(gè)同學(xué)仔細(xì)觀察這種現(xiàn)象，然后用一句話(huà)說(shuō)出這種現(xiàn)象。（2）同學(xué)之間交流、分享

活動(dòng)一要求：2例句：1、有一枚硬幣從老師手中滑落，掉到了地上2、有一枚硬幣從老師手中滑落，掉到了講桌上，然后又像一個(gè)小精靈叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牡舻搅说厣?，在地上?huà)了一個(gè)優(yōu)美的圓弧后平靜地躺在那兒。例句：3逐步擴(kuò)充了四個(gè)內(nèi)容第一步：硬幣從哪里落下來(lái)的第二步：硬幣怎樣落下來(lái)的第三步：硬幣落地后的響聲怎樣第四步：硬幣落地后的狀況怎樣逐步擴(kuò)充了四個(gè)內(nèi)容第一步：硬幣從哪里落下來(lái)的4步步追問(wèn)想象延伸步步追問(wèn)想象延伸5綠色水、植物、春天、軍人、生命、和平、希望、朝氣......綠色6局部雕刻局部雕刻7我們可以歸納為一個(gè)簡(jiǎn)明的加法公式：

具體細(xì)致=步步追問(wèn)+想象延伸+局部雕刻我們可以歸納為一個(gè)簡(jiǎn)明的加法公式：8進(jìn)行局部雕刻時(shí)要注意的原則方法1、抓住特征2、選用動(dòng)詞、形容詞等3、運(yùn)用修辭手法、描寫(xiě)方法等進(jìn)行局部雕刻時(shí)要注意的原則方法1、抓住特征9大顯身手例子：我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，年齡不大，長(zhǎng)得很瘦，穿得也很差。要求：運(yùn)用“步步追問(wèn)+想象延伸+局部雕刻”的方法，并能注意圍繞中心突出重點(diǎn)，抓住特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作。大顯身手例子：我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，年齡不大，長(zhǎng)得很瘦，穿得也很10在一個(gè)舊胡同里，我看見(jiàn)一個(gè)瘦小的小姑娘。年紀(jì)大概十四五歲吧，本就瘦削的臉頰上蒙了一層灰似的，沒(méi)有紅潤(rùn)的光澤，水靈的雙眸閃著饑餓的光，小嘴干癟，看樣子，大概是一個(gè)窮困家庭的孩子了。她見(jiàn)我望著她，由于羞澀，竟怯生生的往后退了幾步。我這才注意到她的衣著——款式老舊的布衫上被打上了幾個(gè)補(bǔ)丁，灰色的褲子上有多次被揉搓洗滌的痕跡，破舊的拖鞋在她本就不大的腳的映襯下竟顯得有些突兀。驀地，我聽(tīng)到了一陣哽咽聲，抬頭望她時(shí)，女孩的眼中竟有淚花隱隱約約的閃爍。在一個(gè)舊胡同里，我看見(jiàn)一個(gè)瘦小的小姑娘。年紀(jì)大概十11步步追問(wèn)想象延伸局部雕刻步步追問(wèn)12作業(yè)：以“他在媽媽的臉上親了一下”為話(huà)題，寫(xiě)150字左右的小片段。作業(yè)：以“他在媽媽的臉上親了一下”為話(huà)題，寫(xiě)150字左右的小13做生活中的有心人，在生活中運(yùn)用語(yǔ)文，在生活中學(xué)會(huì)語(yǔ)文！做生活中的有心人，在生活中運(yùn)用語(yǔ)文，在生活中學(xué)會(huì)語(yǔ)文！14“讓句子起舞令文章增色”

—如何把句子寫(xiě)得生動(dòng)具體“讓句子起舞令文章增色”

—如何把15活動(dòng)一要求：

（1）每一個(gè)同學(xué)仔細(xì)觀察這種現(xiàn)象，然后用一句話(huà)說(shuō)出這種現(xiàn)象。（2）同學(xué)之間交流、分享

活動(dòng)一要求：16例句：1、有一枚硬幣從老師手中滑落，掉到了地上2、有一枚硬幣從老師手中滑落，掉到了講桌上，然后又像一個(gè)小精靈叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牡舻搅说厣?，在地上?huà)了一個(gè)優(yōu)美的圓弧后平靜地躺在那兒。例句：17逐步擴(kuò)充了四個(gè)內(nèi)容第一步：硬幣從哪里落下來(lái)的第二步：硬幣怎樣落下來(lái)的第三步：硬幣落地后的響聲怎樣第四步：硬幣落地后的狀況怎樣逐步擴(kuò)充了四個(gè)內(nèi)容第一步：硬幣從哪里落下來(lái)的18步步追問(wèn)想象延伸步步追問(wèn)想象延伸19綠色水、植物、春天、軍人、生命、和平、希望、朝氣......綠色20局部雕刻局部雕刻21我們可以歸納為一個(gè)簡(jiǎn)明的加法公式：

具體細(xì)致=步步追問(wèn)+想象延伸+局部雕刻我們可以歸納為一個(gè)簡(jiǎn)明的加法公式：22進(jìn)行局部雕刻時(shí)要注意的原則方法1、抓住特征2、選用動(dòng)詞、形容詞等3、運(yùn)用修辭手法、描寫(xiě)方法等進(jìn)行局部雕刻時(shí)要注意的原則方法1、抓住特征23大顯身手例子：我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，年齡不大，長(zhǎng)得很瘦，穿得也很差。要求：運(yùn)用“步步追問(wèn)+想象延伸+局部雕刻”的方法，并能注意圍繞中心突出重點(diǎn)，抓住特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作。大顯身手例子：我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，年齡不大，長(zhǎng)得很瘦，穿得也很24在一個(gè)舊胡同里，我看見(jiàn)一個(gè)瘦小的小姑娘。年紀(jì)大概十四五歲吧，本就瘦削的臉頰上蒙了一層灰似的，沒(méi)有紅潤(rùn)的光澤，水靈的雙眸閃著饑餓的光，小嘴干癟，看樣子，大概是一個(gè)窮困家庭的孩子了。她見(jiàn)我望著她，由于羞澀，竟怯生生的往后退了幾步。我這才注意到她的衣著——款式老舊的布衫上被打上了幾個(gè)補(bǔ)丁，灰色的褲子上有多次被揉搓洗滌的痕跡，破舊的拖鞋在她本就不大的腳的映襯下竟顯得有些突兀。驀地，我聽(tīng)到了一陣哽咽聲，抬頭望她時(shí)，女孩的眼中竟有淚花隱隱約約的閃爍。在一個(gè)舊胡同里，我看見(jiàn)一個(gè)瘦小的小姑娘。年紀(jì)大概十25步步追問(wèn)想象延伸局部雕刻步步追問(wèn)26作業(yè)：以“他在媽媽的臉上親了一下”