四年級秋季教師語文教學工作計劃

—四年級秋季教師語文教學工作計劃我們要充足發(fā)揮老師的引導、指導、啟發(fā)和激發(fā)作用，將設計好的一系列問題，作為思維的路標，引導同學循著符合規(guī)律規(guī)律的方向進行思索。我們要怎么寫四班級秋季老師語文教學工作方案呢？下面是為大家搜集有關于四班級秋季老師語文教學工作方案，希望你喜愛。四班級秋季老師語文教學工作方案1一、班級介紹本學期本班幼兒67名，舊生63名，新生4名，這4名新生對幼兒園的團體生活需慢慢順應，對幼兒的生活習慣、活動常規(guī)還需培育，大班下學期教學方案。本學期將連續(xù)穩(wěn)固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學習、觀看四個有序，培育幼兒良好常規(guī)，構本錢班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。二、指導思想本學期以《綱要》精神為指導思想，依據時期進展的需要和《綱要》的精神本質，培育主動順應將來社會的人，為完成這一目標，我們選擇了《幼兒園建構式課程》為主要資料，由于這套教材既有勝利經驗的表達，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學習的過程中，成為學習的主體，主動建構的主體。以下為本學期的教學重點：1、本學期我園的重點是“園本教研”，我班將依據幼兒園的評估標準，進行環(huán)境材料的供應，主題方面的探究，學科教學的深化，用評估的標準嚴把好保教質量關。2、我園經過十年的風雨歷程，本學期將進行的以下活動：文藝節(jié)目展現、美術展現等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展現活動。3、本學期連續(xù)依據幼兒的意愿進行主題活動，并按時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據。在活動準備時力求充足，在活動進行時力求運用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時顯現的問題進行反思，改掉從前只注意結果的作法。4、特色教學與主題教學相結合來進行。連續(xù)輔導工作；語言活動中，豐富幼兒的文學賞識、詞匯量以及口語表達本領；英語活動中，兩位老師在配班的同時，提高自我的水平，同時每一天對幼兒進行復習。5、強化對幼兒的觀看、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并依據幼兒的進展對幼兒進行正確的評估。依據本班幼兒的情景，設計適合本班幼兒的進展檢核表，為幼兒以后的個別教育供應依據。三、進展目標健康（一）身體健康，能主動地順應環(huán)境。（二）生活衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理本領。（三）逐步構成自我愛護和安全的意識，明白一些防止危險和意外損害的方法，能主動遵守必要的規(guī)章。（四）能進取參與體育活動，動作敏捷。（五）能獨立地，制造性地運用各種器械錘煉身體，有良好的整理習慣。語言（一）愿意與人交談，講話有禮貌。（二）能集中留意力地傾聽他人講話，理解講話資料。（三）能清晰地說出自我想說的事。（四）喜愛賞識多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講解并描述并愿意創(chuàng)編，對書藉，閱讀和書寫感愛好。（五）會說一般話?？茖W（一）能進取、主動，較長時間地參與科學活動，有好奇心和求知欲。（二）能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。（三）能用恰當的方式表達，溝通探究的過程和結果。（四）在生活和游戲中感受事物的數量關系、體驗數學的重要和趣味。（五）愛惜動植物，關懷四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。社會（一）能主動地參與各項活動、有自信念。（二）能進取與人交往，學習和伙伴互助，合作和共享，有憐憫心。（三）理解并遵守日常生活中的社會，行為規(guī)章。（四）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感。（五）熱愛和尊敬四周的人，有愛團體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。藝術（一）對環(huán)境，生活和藝術的美，寵愛有初步的感受力。（二）進取主動地參與藝術活動，能大膽地表現自我的情感和體驗。（三）能用多種方式進行藝術表現和藝術創(chuàng)作活動。四、詳細措施（一）依據幼兒園的教學大綱和本班的班務方案的要求，老師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學質量。（二）熱愛和關懷幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐煩、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，留意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。（三）強化培育幼兒一日常規(guī)，依據每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。（四）給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面本領的進展。五、衛(wèi)生保健工作a）保育員的配班工作：有意識的提高自我對幼兒的觀看、指導本領，在每一天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀看、記錄工作。b）連續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳肀绢I進行培育。c）保育老師利用中午時間，對幼兒檢查。d）保育老師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。e）強化幼兒安全教育和老師的職責心，防止發(fā)生任何事故。六、家長工作：（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情景主動按時地與家長溝通、聯系，溝通教育心得。建立家庭與班級的聯系機制，經過家園應對面、電話溝通等多種形式宣傳家教科學學問、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。（二）與家長常常堅持聯系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點的教育措施，共同協(xié)作完成教育任務。（三）做好家訪工作，聽取家長合理的提議，到達家園共育的目的與全都性。（四）激勵家長進取參與幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情景。（五）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作方案，取得家長對工作的理解和支持，為以后的搜集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎。（六）堅持每月按時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，連續(xù)開展家長助教工作。四班級秋季老師語文教學工作方案2一、同學學問潛力、學習習慣分析：一班級的小好友剛從幼兒園升入小學，習慣比擬差，易失去留意力等。所以老師的教學看法和教學理念起確定作用。假如能在寬松融洽的氣氛中開頭，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而激發(fā)對美術課的寵愛。二、教學目的任務：1、透過美術教學，培育同學對美術的愛好與愛好。2、學習美術的基礎學問和根本技能。3、培育同學健康的審美情趣和良好的品德情操。4、培育同學觀看潛力、想象潛力、形象思維潛力等。三、教材重點、難點：1、學習有關美術的根本學問和根本技能。2、培育同學空間知覺，形象記憶，制造潛力等。四、個人教研專題：小搭配作學習中同學學習習慣意識的培育。五、主要措施：1、細心準備，做好課前工作。2、運用不一樣手段，激發(fā)同學學習美術的愛好。六、教學進度布置：第1周看，我們的畫第2周走進大自然第3周七彩生活第4周新花布，新衣服第5周圓圓的世界第6周方方的物第7周找找三角形第8周拼拼搭搭第9周太陽、月亮你們好!第10周水墨游戲第11周玩泥巴第12周秋天來了第13周手印、指印變變變第14周像什么呢第15周站起來站起來第16周畫聲響第17周難忘幼兒園第18周卡通卡通四班級秋季老師語文教學工作方案3一、指導思想：以培育同學綜合素養(yǎng)為目的，連續(xù)發(fā)揚“人講稱職，事爭一流；艱苦奮斗，不息追求”的英中精神，突出“一四三六”辦學特色，深化建設“六型”學校，全力構建“六環(huán)節(jié)”高效課堂，進一步解放思想，爭先進位，樹立逢一必爭意識，全面深化課程改革，謀劃英中教育事業(yè)科學進展，創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質品牌學校為目標，強化對同學進行日常行為標準教育、心理健康教育及社會公德教育，幫忙同學盡快順應新環(huán)境，邁好高中人生第一步，幫忙同學樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促使同學在德、智、體、美、勞等方面全面進展。二、工作目標高一班級將以班風建設、學風建設為突破口，進一步標準同學的言行，凈化同學生活環(huán)境，增加學習氣氛，努力使同學成為具有良好的學習習慣和生活習慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探究的進取精神。培育同學的團體榮譽感和職責感。樹立良好的班風，培育同學的自我管理和自我掌握力，構成良好的學風，在班級中構成一種互相競爭、和諧進展的良好氣氛。搞好培優(yōu)補差工作，使不一樣層次的同學在各個方面都有所突破。1、全力協(xié)作學校建設六型學校。新學年要連續(xù)協(xié)作學校做好質量型、學習型、和諧型、創(chuàng)新型、文化型、節(jié)儉型“六型”學校的建設工作，全面提升學校品牌知名度和社會影響力。2、落實學校要求強力推動課堂改革?！傲h(huán)節(jié)課堂教學法”是我校借鑒先進學校的經驗，結合學校各方面實際，以“X”課題為依托，經過全校性研討課、三課一評和兩課一評活動研討團體才智的結晶，是我校課堂改革的教學法寶。新學年高一要堅定落實“六環(huán)節(jié)課堂教學法”，進一步提高教學水平與教學成果。3、強化高一老師隊伍建設。全面深化課堂教學改革，狠抓三風建設和青年老師培育，提高課堂教學效益；強化師德建設，努力建設同事關系和諧、具有團隊精神和吃苦精神的優(yōu)秀老師隊伍。4、突出同學自主管理。嚴格同學管理，進一步豐富完善同學自我管理體制，努力到達同學管理各項常規(guī)工作的平衡進展，促進同學全面進展。5、強化標準教育，培育同學良好行為習慣及學習習慣，成功完成初中到高中的過渡，漸漸構成一個“團結、和諧、愉快”的班級團體，三、主要工作任務及措施假如說高三是收獲的季節(jié)，那么高一就是一個播種的季節(jié)了。每一位老師都明白基礎打得好不好直接影響著高三的成果。作為起始班級，學習習慣的培育和學習方法的傳授是我們班級工作的一個重點。所以，我們提出了：“標準同學作業(yè)，引導同學思索，啟發(fā)同學探究”這三點教學要求。一方面連續(xù)探究課改的先進教學理念，另一方面也要繼承原先教學中的珍貴經驗。在課內強化同學思維的啟發(fā)、引導，培育同學的探究性學力，在課后，則要強調作業(yè)的按時訂正，異樣是對于部分學習習慣差的同學更要標準作業(yè)格式。養(yǎng)成良好的學習習慣，為高二、高三的學習打好基礎。（一）從小處入手，抓好行為標準的教育經過自修時間、班會課時間，有目的、有重點地對同學進行常規(guī)教育，班級組有方案地對各班進行詳細規(guī)劃，從各方面的詳細小事抓起，促進同學更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為標準，樹立XX中學同學的精神風范。（二）進取協(xié)作學校政教處，團委開展各項工作1、充足利用軍訓活動中的各種教育資源，做好同學學校標準的教育和養(yǎng)成工作，構成良好的班級團體，發(fā)揮班級團體的自我教育作用。2、組織同學參與好入學教育，包括行為常規(guī)、生活常規(guī)、學習常規(guī)、安全學問講座、革命傳統(tǒng)教育、禮儀教育等，并要求寫好同學個人軍訓和入學教育小結。3、結合“老師節(jié)”、“國慶”、“元旦”等節(jié)日，以主題班會為主陣地開展慶?；顒?，增加同學愛校、愛國熱忱。開展具有“思想性、教育性、藝術性、樂趣性”的主題班會的研討。4、全力組織同學參與校運會，培育以團體主義為核心的團隊精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、提高”的時期精神。5、尊重同學的主體作用，強化同學自主管理、自我教育，激勵同學參與班級管理工作。進取發(fā)揮全員管理工作的實效性，教育同學樹立XX中學同學的良好形象，在就餐、就寢、出操、愛惜公物、尊師愛校等方面都能充足表達，并強化同學干部建設，為校同學會、團委做好工作。（三）進取協(xié)作教務處、教科室的工作，促進教學質量的提升1、針對高一新生的特點，強化學法指導和學習習慣培育，使同學盡快順應高中階段的學習，順當完成學習方法上的轉軌，走好三年高中學習生活的第一步。第二周布置一次班級的學法指導。2、明確研討性學習的重要性和緊迫性，指導同學開展研討性學習，培育同學探究研討的精神，樹立科學的人生觀。3、關注同學的全面進展，從高一開頭，就要留意防止兩極分化，提前做好提優(yōu)補差工作，抓出成效，抓出特色。4、協(xié)調高一各備課組的工作，確保教育教學工作的有序進行。布置好同學的學習和活動，努力做到全面提升同學的素養(yǎng)。（四）整合教育資源，努力拓寬學校教育的渠道以班主任工作為依托，定期召開班級老師會議，充足發(fā)揮全體高一任課老師的德育作用；經過電話、信件等形式強化與家長的聯系，充足發(fā)揮家庭教育的作用；結合研討性學習進行社會調查的實踐，讓同學在社會活動中進行自我教育，充足發(fā)揮社會活動的教育作用?？傊?，要充足發(fā)揮老師、學校、家庭、社會等方面的教育功能，構成教育的合力，到達預期的目的。四班級秋季老師語文教學工作方案4伴著新課程理念的不斷提升，對老師的理論素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名小學數學老師，我們就應當能夠做到主動學習、成為新型的專業(yè)化老師，符合時期的進展要求?？隙ㄒ龅讲粩嗟貙W習，不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng)。于是，我針對自己的特點制定了個人本年度的專業(yè)進展規(guī)劃：1、學高為范，育人先律己首先要提高自己的政治思想素養(yǎng)。老師的政治取向、道德素養(yǎng)、教育觀、世界觀和人生觀對同學的直接影響?！皩W高為師，身正為范”，引導同學樹立各種正確的觀念。吸取他人先進的教育教學經驗，了解現代教育教學的新理念。學習現代教育教學理論，學習新課程標準，依據同學的實際情況組織教學。盡量做到面對全體同學，因材施教，讓每個同學真正成為學習的主人。2、促進個人專業(yè)進展，確立教學新理念經過這學期的教學實踐，我積累了一些珍貴的經驗。平常主動主動參與學校組織的教學研討活動。而且自學并總結了專業(yè)化筆記；在全校組織的鋼筆字書法大賽中，獲得了較好的名次。在專業(yè)教學課題探究中，題目是《研討提高同學的計算力量》。在課堂實施中，我時辰留意調動同學的學習主動性，創(chuàng)設民主、公平、和諧，充滿濃濃愛好的課堂環(huán)境。答應同學犯錯誤，使同學在不斷的錯誤中總結經驗和教訓。并大大提高了同學的計算力量。多給同學一些表現的時機，培育同學自主學習的力量。后的教學工作中還需不斷地轉變策略，以便到達更好的教學效果。3、學習和進展的內容和途徑是全方位的。今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網絡學習、課題研討。觀摩外校的學習，學術商量、實踐行動研討等。此外，學習內容也不僅僅局限于教材和教學法，而應當是更廣泛的學問領域。要讓自己真正做到“給同學一碗水，自己要有一桶水的力量”本學期，我擔任小學五班級的數學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學工作。我以一個母親的身份去愛我的同學。孩子的心是純凈的，她們能體會到你賜予他們真誠、嚴格的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在同學面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，激勵他們自由商量。最終做到“理解”二字，即通過同學的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，快樂地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和進展。其次，認真制定教學方案，注意研討教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、認真的形象去面對同學。根據小學數學教學大綱進行施教，讓同學把握好學科學問。還留意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培育現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時辰從現實身心健康，依據同學的獨特特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間屢次傾談，激勵其確立正確的學習看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫強化對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!四班級秋季老師語文教學工作方案5為進一步推動我校課程改革，深化校本教研，促進老師進展，提高學校辦學質量，特制定如下方案。一、指導思想以新課改為導向，以同學的進展和老師的專業(yè)化成長為宗旨，以老師為研討主體，以學校教育教學面臨的實際問題，獨特是施行新課改中遇到的問題為研討對象，以提高教育教學質量和學校的可持續(xù)進展為目的，著眼于老師隊伍綜合素養(yǎng)、專業(yè)水平的提高，立足校本，面對同學，聚焦課堂，多向反思，特色進展。完善以校為本的教學研討機制，加快老師個人的專業(yè)成長，提升學校辦學的理念與品位，為每一個師生的全面而具獨特的進展搭建良好的平臺。二、根本目標在校本研修年中，要突出一個中心：促進老師專業(yè)進展；完成二個轉變：轉變教學觀點，轉變教學行為；三個提高：提高老師課堂教學潛力，提高老師教研潛力，提高老師科研潛力；做到五個結合：理論學習與經驗溝通相結合，教研與科研相結合，學習與考核相結合，理論與實踐相結合，點與面相結合。促進老師自我更新、綜合進展與研討潛力的提高，做有信念、有理論，自覺追求，不斷創(chuàng)新的學習型、研討型、反思型、才智型、進展型老師，構成豐富多彩的研討型團隊。三、詳細資料1、現代教育理論的學習與研討。包括課程改革理論、多元智能論、校本教研理論、學校辦學理念、建立學校特色的理念等。2、新課程教材教法的研討。主要是研討各學科的教材及教法，促使老師教學觀念的轉變，促進同學學習方式的轉變。3、課程開發(fā)研討。包括校本課程的開發(fā)研討、綜合實踐活動課程的實施等。4、學校德育工作研討。包括班主任工作培訓、共青團工作培訓、學科教學中浸透德育思想等。5、現代教育技術開發(fā)和應用的培訓和研討。6、教育科研根本方法的培訓與研討。大力推動課程改革和信息技術在教學領域的廣泛應用，以同學潛力培育為突破口，努力創(chuàng)辦“特色教育”。7、定位于課堂教學的活動與研討。課堂教學的活動與研討要充足發(fā)揮骨干群體的引領作用，實施學校領導隨堂聽課制度。發(fā)動老師對課堂教學評價的研討，有效地促進教學。8、充足利用有效空間，綻開有主題的學術研討活動。每學期設計兩到三個研討活動的主題。供老師們自由選取參與。讓老師在廣泛的溝通中互相學習。9、搭建老師展現才華的舞臺，組織教科研競賽，競賽資料的選取上堅持以貼近老師實際為原則。透過老師根本功競賽等活動提高老師業(yè)務潛力。10、開展“三個層次”的研討，即反思性研討、專題性研討、課題研討，促進老師在原有基礎上得到不一樣的進展。a、反思性研討：研討主體定位于每位老師，最終成果是以論文和案例為標志。b、專題性小課題研討：研討主體定位于學校中層及骨干老師。最終成果是專題講座、調研報告。c、課題研討：以學校名義整體規(guī)劃講究操作標準性，代表學校的研討水平。11、專心提倡建立老師的自我設計、自我更新與自我進展的老師獨特化成長機制，每一個老師規(guī)劃并設計自我的教育進展之路。學校將對老師成長帶給盡量多的幫忙，并建立起對老師成長過程的管理和階段成果的展現與反思的評價機制。創(chuàng)設新機制促進老師自我更新、綜合進展與研討潛力的提高。12、多層次開展活動：學校每學期組織一次老師培訓，一次業(yè)務競賽，召開一次課改經驗溝通會。教務處每學期舉辦一次課改專題講座，組織一堂新課程教學觀摩課和一場課改論壇。教研組每學期開展一次主題教研活動，上一堂課改研討課，組織一次教法與學法研討活動。課題組每學期上一節(jié)研討課、一節(jié)匯報課，撰寫一份試驗總結。骨干老師確定一名幫扶對象，上一節(jié)特色示范課，擔當一項課題試驗。全體老師認真學習一本教育理論著作，撰寫一篇教學案例和一篇教學經驗總結或教研論文。10、認真組織開展“手拉手幫教幫學”活動，專心探究增加同學穩(wěn)固率和提高同學成果的有效途徑。四、保障措施1、依據學校研修活動方案制定活動方案，認真做好宣傳、發(fā)動工作，組織老師制定研修活動方案按時檢查指導。2、模式推動活動深化開展。第一個層面即每個教研組中的幾個有經驗的骨干老師群眾帶教幾個青年老師，相互探討，各取其長；第二個層面是組織骨干老師、優(yōu)秀老師擔任校本研修活動的領頭人，組成處室研修活動領導小組，負責對教科研活動進行詳細指導。4、建立課堂教學反思三級管理制度。每月各組進行一次個人、組內和校內研討課，構成以個人反思為基礎，組內反思為橋梁，校內反思為導向的教學中反思機制，每學期末老師反思日記隨筆集評比機制，促進老師反思潛力的提高和反思意識的強化。5、充足利用科研載體，努力營造良好教科研氣氛在教科研實踐活動中，制造、完善活動載體。透過“教研組、備課題組活動”、“課題小組活動”，使學校教科研的氣氛日趨濃烈。6、拓寬老師的視野，擴高校校對外溝通活動透過校外聽課溝通，參與師群眾備課，激勵老師參與各類的學術溝通活動等形式，強化校際間的溝通。7、依據本校實際和特色，多渠道的構建校本培訓模式從實際動身，構建以下模式：即課堂教學達標爭優(yōu)模式、自我反思模式、骨干示范模式、課題驅動模式、問題研討模式。五.活動布置1、課堂教學研討：骨干老師引領課2、老師根本功競賽3、新課程老師專業(yè)潛力的培育與訓練系列⑥老師探究教學潛力的培育與訓練⑦新課程資源開發(fā)與利用潛力的培育與訓練⑧老師創(chuàng)設教學潛力的培育與訓練⑨老師創(chuàng)新潛力的培育與訓練⑩老師教學評價潛力的培育與訓練四班級秋季老師語文教學工作方案6這一學年來，本人擔任高二（5-6）兩班的英語老師，在互相認識了之后，進取地去了解同學，去摸清同學的學習基礎，以便“因材施教”。本人在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課，按時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，構成比擬完好的學問結構，嚴格要求同學，尊重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：課前準備，備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。③研討教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。高二的同學基礎還是比擬差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓同學能在必需的時間內把握得最好.在復習過程中是非常枯燥的，所以課堂上激發(fā)同學學習英語的愛好尤為重要.愛